2020高考語文三輪沖刺復習：詩歌鑒賞之賞析語言、表達技巧 人教版高三總復習

2020高考語文三輪沖刺復習：詩歌鑒賞之賞析語言、表達技巧人教版高三總復習詩歌鑒賞

矯正卷04賞析語言、表達技巧專題

一、閱讀下面這首宋詩，完成1-2題。

重九賞心亭登高

范成大①

憶隨書劍此徘徊，投老雙旌②重把杯。

綠鬢風前無幾在，黃花雨后不多開。

豐年江隴青黃遍，落日淮山紫翠來。

飲罷此身猶是客，鄉(xiāng)心卻附晚潮回。

（注）①范成大，南宋詩人，此詩為淳熙八年（1181）任建康（今南京）鎮(zhèn)帥時所作。②雙旌，鎮(zhèn)帥的代稱。

1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．首句寫登高追憶，“書劍”意象豪邁，表現(xiàn)了詩人當年滿懷理想抱負，意氣風發(fā)。

B．頷聯(lián)寫秋風中黑發(fā)無幾，表達詩人對青春逝去的慨嘆；黃花經雨，象征著人生暮年。

C．頸聯(lián)寫登臨之景，莊稼即將成熟，田野豐收在望，落日照耀，淮山紫翠，絢爛美好。

D．本詩在寫景追憶中抒發(fā)對家國和個人境遇的慨嘆，與杜甫的《登高》有異曲同工之妙。

2．詩歌尾聯(lián)“飲罷此身猶是客，鄉(xiāng)心卻附晚潮回”廣受后世稱道，請從煉字與修辭角度加以賞析。

【答案】1．D

2．①用字巧妙?！蔼q”字寫出了酒醉之后仍不能排遣思鄉(xiāng)之愁，足見思鄉(xiāng)之濃重；“卻”字寫鄉(xiāng)心似乎與身體不同，隨潮水回歸，實際上飽含作者的無奈。②比擬。化抽象為具體，將鄉(xiāng)心當作有形的事物來寫，說它依附于潮水，回歸家鄉(xiāng)，將思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得形象生動。（意思對即可）

【解析】

1．D項，本詩有對個人境遇的感慨，但并沒有對家國的慨嘆。

2．本題是賞析題，題干已經給出了賞析角度，一是煉字，一是修辭手法?！帮嬃T此身猶是客，鄉(xiāng)心卻附晚潮回”中的兩個虛詞“猶”“卻”對情感起到了強化作用，是詩句的精妙之處。答題時要具體分析兩個字的效果，“猶”是“還”的意思，飲酒依舊不能消除愁苦，可見思鄉(xiāng)之愁的濃重；“卻”表示轉折，強調思念的力量，也表現(xiàn)出只能心回的無奈。從修辭上看，主要是比擬，將無形的思鄉(xiāng)之情化成有形的東西，形象生動。

二、閱讀下面這首詩，完成3-4題。

晚游城西開善院,泛舟暮歸二首(其一)

蘇軾

晚照余喬木，前村起夕煙。

棋聲虛閣上，酒味早霜前。

遠謫何須恨，來游不偶然。

風光類吾土，乃是蜀江邊。

3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．首聯(lián)中，詩人選取了“晚照”“前村”“夕煙”等典型的意象，營造出一-派寧靜和諧的氣氛。

B．頷聯(lián)以聲襯靜，高高的閣樓上傳來清亮的下棋盧，雖有聲音，但更襯托出環(huán)境的安靜。

C．頸聯(lián)中，詩人說被貶到這里也沒有什么怨恨的，表達了詩人的樂觀曠達，又有一點白嘲的意味。

D．尾聯(lián)中，詩人由被貶之地的風光想起自己的家鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情油然而生，情感由此轉向悲傷。

4．結合全詩分析詩人主要運用什么手法來抒發(fā)自己的情感?

【答案】3．D

4．①寓情于景，情景交融。詩歌前兩聯(lián)選取了“晚照”“喬木”“前村”“夕煙”“棋聲”“虛閣”“早霜”等意象，描寫了一幅寧靜淡雅的畫面，襯托出詩人平靜自足的心情。②直抒胸臆。詩歌后兩聯(lián)寫詩人被貶遠地卻不怨恨，因為這并不意外。這里風景優(yōu)美，如同家鄉(xiāng)蜀地，在這里可以找到家鄉(xiāng)的感覺，充分體現(xiàn)了詩人的樂觀曠達。

【解析】

3．D項，“尾聯(lián)中，詩人由被貶之地的風光想起自己的家鄉(xiāng)……情感由此轉向悲傷”錯誤，尾聯(lián)中，詩人看到被貶之地的風光像自己的家鄉(xiāng)，在這里就如同在蜀江邊的家鄉(xiāng)一樣，表現(xiàn)出了詩人的樂觀曠達。故選D。

4．《晚游城西開善院，泛舟暮歸二首(其一)》寫詩人被貶遠地后卻沒有太多被貶的憂傷，詩作倒更像一首山水田園詩。寓情于景，情景交融，“晚照余喬木，前村起夕煙”“棋聲虛閣上，酒味早霜前”，可知詩人通過“晚照”“喬木”“前村”“夕煙”“棋聲”“虛閣”“早霜”等意象，描寫了一幅寧靜淡雅的畫面，襯托出詩人平靜自足的心情。夕陽的余暉靜靜照在喬木上，前村升起炊煙。閣樓上傳來清亮的棋聲，還在早霜之前，詩人已聞到新釀美酒的味道。直抒胸臆，“遠謫何須恨，來游不偶然。風光類吾土，乃是蜀江邊”，可知詩人覺得被貶謫到此地，無須怨恨，因為這并不意外。這里的風光像蜀地，這里很像蜀江邊的家鄉(xiāng)，這充分體現(xiàn)了詩人的隨緣自適、樂觀曠達。

三、閱讀下面這首宋詩，完成5-6題。

聞武均州報已復西京

陸游

白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。

胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。

列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷。

懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。

（注）武均州：即武巨。當時武巨任果州團練使，知均州，兼管內安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復西京后即可派朝陵使前往祭掃。

5．下列關于這首詩的賞析，理解不正確的一項

A．首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復西京的壯舉，感佩武將軍老當益壯，雄心猶存。

B．頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進行對比，強調天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。

C．頸聯(lián)運用“疾風雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的的赦令會像風雷一樣迅速頒布到收復的西京，安撫歸順后的臣民。

D．本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復失地的快意，不同的是本詩含有自己功業(yè)無成的傷感。

6．這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。

【答案】5．D

6．尾聯(lián)運用了想象和以景結情（或融情于景）的手法。詩人想象收復西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽。“驛路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，形象而細膩地表達了詩人對收復失地、恢復中原的喜悅之情，令人回味無窮。

5．D項，錯在“本詩含有自己功業(yè)無成的傷感”這個地方。從首聯(lián)“白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來”、頸聯(lián)“列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷”等詩句看出，作者對西京的收復是快慰的，并無自己功業(yè)無成的傷感。故選D。

6．本詩的尾聯(lián)是“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開”?！皯抑币辉~的意思是“哪里知道、怎么知道”，而“懸知”的內容是“寒食節(jié)”的時候，在梨花處處的驛路，朝拜皇帝祖先陵墓的使臣，迤邐而來。所以這里運用了超前想象的手法，類似于李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。另外，“驛路梨花處處開”充滿了詩情畫意，令人產生無限的遐想。這些都表現(xiàn)了詩人怎么樣的心情呢？結合下面的注釋可知：北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復西京后即可派朝陵使前往祭掃。所以，尾聯(lián)表達了詩人對收復失地、恢復中原的喜悅、歡快之情。

四、閱讀下面這首宋詩，完成7-8題。

寄黃幾復①

黃庭堅

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁②，治病不蘄③三折肱④。

想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

[注]①此詩作于神宗元豐八年，其時詩人監(jiān)德州（今屬山東）德平鎮(zhèn)。黃幾復：詩人少時好友，時為廣州四會縣令。②四立壁：家徒四壁之意。③蘄：同“祈”，祈求。④三折肱：古有三折肱而為良醫(yī)的說法。詩中意思指黃幾復善治國。

7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．本詩首句寫彼此所居之地一“北”一“南”，已顯露懷念友人、望而不見之意。

B．頷聯(lián)巧用六個意象排列出十年間的情景，跨越時空，給讀者留下了想象空間。

C．詩人借四立之壁寫友人生計艱難，可謂無以支撐，從而突出他為官環(huán)境的艱苦。

D．詩歌最后一句以景襯情，以凄涼的景象，表達內心的不平和對人才的憐惜。

8．同樣是鴻雁傳書，《寄黃幾復》與下列詩句相比，在運用手法、表情達意方面有何不同？請結合詩句具體分析。

涼風起天末，君子意如何？

鴻雁幾時到，江湖秋水多。

（杜甫《天末懷李白》）

衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。

（秦觀《阮郎歸》）

【答案】7．C

8．《寄黃幾復》中“寄雁傳書謝不能”主要運用擬人的修辭手法，表達書信不能送達的無奈和絕望之情；杜甫《天末懷李白》）的詩句主要運用設問，表達書信不能及時到達的擔憂之情；秦觀《阮郎歸》的詞句運用對比手法，寫出大雁能把書信傳到衡陽卻傳不到郴州，離鄉(xiāng)日益遙遠的苦楚。

【解析】

7．C項，“從而突出他為官環(huán)境的艱苦”錯誤，作為一個縣的長官，家里只有立在那兒的四堵墻壁，這既說明他清正廉潔，又說明他把全部精力和心思用于“治病”和“讀書”，無心、也無暇經營個人的家。故選C。

8．“寄雁傳書謝不能”巧妙運用擬人的修辭手法，展現(xiàn)出書信不能送達的痛苦與苦悶，展現(xiàn)出內心的絕望。這一句從第一句中自然涌出，在人意中；但又有出人意外的地方。兩位朋友一在北海，一在南海，相思不相見，自然就想到寄信；“寄雁傳書”的典故也就信手拈來?！凹难銈鲿?，作典故用，不過表示傳遞書信罷了。但相傳大雁南飛，至衡陽而止，把雁兒擬人化，寫得更有情趣。杜甫《天末懷李白》中的“涼風起天末，君子意如何？鴻雁幾時到，江湖秋水多”運用設問的手法，呈現(xiàn)出一種內心的擔憂。秦觀《阮郎歸》中的“衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無”，意思“衡陽還可以有鴻雁傳書捎信。這郴陽比衡陽還遠，連鴻雁也只影皆無”的詞句運用對比手法，寫離鄉(xiāng)日遠，音訊久疏，表現(xiàn)詞人音訊全無的失望心情。

六、閱讀下面這首宋詞，完成9-10題。

念奴嬌.西湖和人韻

辛棄疾

曉風吹雨，戰(zhàn)新荷、聲亂明珠蒼壁。誰把香奩收寶鏡，云錦紅涵湖碧。飛鳥翻空，游魚吹浪，慣趁笙歌席。坐中豪氣，看公一飲千石。

遙想處士①風流，鶴隨人去，老作飛仙伯。茅舍疏籬今在否，松竹已非疇昔。欲說當年，望湖樓下，水與云寬窄。醉中休問，斷腸桃葉②消息。

（注）①指西湖處士林逋。他隱居西湖孤山，植梅養(yǎng)鶴，人稱“梅妻鶴子”。②桃葉：東晉書法家王獻之的愛妾的名字。

9．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是

A．詞開篇用“晚風”“新荷”點明了詞人游西湖的時間是初夏的一個傍晚。

B．“慣趁笙歌席”看似閑筆，其實非常重要，表現(xiàn)出人與自然的和諧之美。

C．詞的下闕想象林逋梅妻鶴子的生活，表達出詞人想去隱居而不得的無奈。

D．尾句照應了“看公”二句，勸友人恣意游湖，盡情飲酒，不必掛懷桃葉。

10．本詞與白居易的《錢塘湖春行》“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！倍际褂昧四男┦址▉砻鑼懳骱谰?？請結合詩句簡要分析。

【答案】

9．C

10．①視聽結合。本詞從聽覺描寫雨打荷葉之聲，從視覺描寫碧水彩霞、飛鳥游魚之景；白詩從聽覺描寫黃鶯的嗚叫，從視覺描寫春水初漲，綠楊成陰之景。②動靜結合。本詞既描寫了彩霞映碧水的靜景，又描寫了鳥在空中飛、魚在水里游的動景；白詩既有對西湖的水、云、楊樹、白沙堤的