家長會主持稿范文模板優(yōu)秀

第13頁共13頁家長會主持稿范文模板優(yōu)秀在學(xué)習(xí)、工作生活中，主持稿的寫法比較靈活，需要使用主持稿的場合越來越多，下面是為大家精心整理的家長會主持稿優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

家長會主持稿優(yōu)秀篇1

各位家長，各位老師：

大家好！

我是__實驗小學(xué)三（3）班的__，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點體會。

首先我想說的是，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開的，當(dāng)然這里也少不了我個人的努力。下面我就簡單談?wù)勎业囊稽c做法和體會。

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

我覺得這一點非常重要。因為每一節(jié)課上，老師都會教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無論上什么課，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后更及時地把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來，和老師或同學(xué)交流，把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。

另外，為了更好地提高課堂上的聽課效率，我們還要作好上課的筆記。我們可以把老師在課堂上說的重要的知識點，或者是補(bǔ)充的課外知識都記錄在書上或者本子上，如果只用大腦去記，當(dāng)時可能是記住了，可久而久之，我們還是會把所學(xué)的知識忘掉一部分，或者記憶模糊。所以，“好記心不如爛筆頭”，上課時作好筆記，以后在復(fù)習(xí)的時候才更能有針對性。

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

老師不止一次說過，課前預(yù)習(xí)對上課聽講能起到事半功倍的作用，收到良好的學(xué)習(xí)效果。因為我能長期堅持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶爾聽得不認(rèn)真，或有事外出不能聽課時，我還是能比較透徹地掌握知識。如果課前不預(yù)習(xí)，我們就不能及早地掌握該課的重點、難點。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上課時，盲目地聽講，大腦根本沒有思考的余地。而預(yù)習(xí)過后就能帶著問題聽講，能搞清楚老師所講的重點、難點及疑點內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點，所以效果比較好些。

我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如讀課文，回想老師上課講了那些內(nèi)容，指出了哪些重點和難點等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。

三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。

媽媽經(jīng)常對我說：“今天的事情今天完成，今天的問題今天解決，自己的事情盡量自己做！”因此，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè)。另外，做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時遇到了困難，我就作好記號，等到其它作業(yè)全部完成后，再慢慢思考，盡量自己解決。如果感覺自己實在無法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上，我一定會刨根問底，直到理解問題思考的方法為止。過后，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止?？傊?，我不會把今天的問題留到明天。同時，在我們家也有一個不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時候，絕不允許有人來打攪我！

四、多看課外書。

好多同學(xué)都說我的作文寫得好，里面有許多優(yōu)美的詞句。其實，我之所以會擁有那么多豐富的課外知識和詞匯量，都取決于平時大量地閱讀課外書。拓寬知識面，豐富知識、語言的積累。從我看第一本課外書開始，媽媽就告訴我，看書先要把書看通，再來就是要理解書中的內(nèi)容，把書里包含的知識、優(yōu)美的語言記在本子上，印在腦海里，這樣書的營養(yǎng)才會被我充分地吸收。因此，只要我一有時間，我就會拿起我的書，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。有時，看到入迷的時候，連晚飯都不想吃！爸爸媽媽總是戲稱我為“小書迷”。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的.寫作方法和思路；在具體的寫作過程中，好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了，所以我的作文才會寫得比較生動而又優(yōu)美。

五、留心身邊的事物，學(xué)會細(xì)心觀察。

經(jīng)常聽有同學(xué)在說，寫作文好難，不知道寫什么，寫來寫去還是那么幾句話，其實我們身邊的寫作題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個小細(xì)節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時積累的豐富的課外知識，也在此時巧妙地運(yùn)用到你的作文中，這樣你的作文才會寫得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。

家長會主持稿優(yōu)秀篇2

尊敬的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學(xué)生__，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說的是”學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。

最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。

家長會主持稿優(yōu)秀篇3

尊敬的家長，老師：

你們好

我是宣程明我在老師門下受業(yè)4年，在這4年我受益非淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績。我舉例說吧！比如：成語比賽我們班在周老師的教導(dǎo)下獲得了較好的成績。諸如類似的事情還有許多，我就不——說了。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里啊！老師您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛的！，

我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點十分好，就是我考試失利時，他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？

我能站在這里全都是因為老師信任我，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)任過什么職務(wù)，但是能為班級爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來對我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧！

家長會主持稿優(yōu)秀篇4

尊敬的老師、各位家長：

大家好，我是本班同學(xué)__的媽媽，首先感謝劉老師給我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我覺得__的表現(xiàn)在班上還不是最優(yōu)秀的，我經(jīng)常在家里會聽到她說還有很多同學(xué)都是非常優(yōu)秀，我也經(jīng)常教導(dǎo)她向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。其實，我一直覺得我們在“四.六”的孩子都非常幸運(yùn)，遇到了x老師這么一位優(yōu)秀的語文老師，我們都知道語文對一個人的一生都非常重要，因為我能從孩子回家講的，平時的作業(yè)以及很多事情，感覺到x老師對孩子所付出的辛勞，需要孩子掌握的知識，她經(jīng)常會查找資料，反復(fù)鞏固，也就是老師們這種認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮好學(xué)的精神時刻潛移默化地影響到我們的孩子，讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我想家長們的想法肯定和我一樣，學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。在此，我對老師們的辛勤教育表示衷心的感謝！

其實，看到孩子取得一點一滴的進(jìn)步，我既高興又感到欣慰，如果真要我總結(jié)的話，我覺得還是“一份耕耘，一份收獲”，要讓孩子優(yōu)秀，我們就要與孩子同行，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，下面就自己的孩子的成長教育談幾點自己的體會。

1、要為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。生活快樂的人學(xué)習(xí)才能快樂，我覺得做父母的一定要給孩子一個快樂的環(huán)境，做孩子的朋友，不要給孩子太大的壓力，我們也要把心態(tài)放平，不能把孩子的目標(biāo)定的太高，我從來不要求孩子得滿分，每次考試只要有一點點的進(jìn)步，我都會表揚(yáng)她，如果退步了，我也不會批評她，我就會幫她分析為什么會這樣，以后我們怎么做才能進(jìn)步，那樣她的壓力也不是很大，就會有一種積極上向的精神，也就會非?？鞓返膶W(xué)習(xí)。同時，我每天都認(rèn)真聆聽孩子回家講學(xué)校一天發(fā)生的事情，對于認(rèn)為孩子做的不對的地方我沒有及時批評，而是慢慢引導(dǎo)，讓她自己真正感覺自己錯了，其實孩子是很喜歡家長和她分享自己的快樂和不快樂，時間長了，孩子就會什么事也會向你向敞開心扉的，我們也隨時了解了孩子的心理變化。

2、培訓(xùn)孩子的自覺性，小學(xué)階段，我覺得主要任務(wù)還是要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，所以，對孩子的貪玩也要理解，要鼓勵他快點把當(dāng)天的作業(yè)做完了再去玩，時間長了，她也就習(xí)慣了，不用你說，她放學(xué)回家就知道寫作業(yè)，也把作業(yè)當(dāng)作自己必須完成了一項重要任務(wù)去做。同時我們要檢查孩子的作業(yè)，讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他，同時也了解了孩子有那些知識點學(xué)的不扎實。每學(xué)期我都會給孩買跟隨課堂的輔導(dǎo)書，在檢查作業(yè)時，我如果發(fā)現(xiàn)有的知識點掌握的不是很好，我就會讓她就那部分再鞏固、再加強(qiáng)。我經(jīng)常對孩子說，做任何事都要努力認(rèn)真的完成，天上永遠(yuǎn)不會掉餡餅，有努力，才會有收獲，學(xué)習(xí)的過程是非常重要，知識也在于積累，所以每天都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，那樣最后才有可能取得好成績。

3、讓孩子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我經(jīng)常會教導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)要有成績，就要有端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，要認(rèn)真、踏實、仔細(xì)，沒有付出，肯定沒有收獲；既然做了，我們就要爭取做到最好。為了提高她的作文水平，我就鼓勵孩子多讀書，凡是她想要的書我都會買，比如《少年版意林》、《實用文摘》、《作文》、《童話世界》等等，有時間我都會提醒她去看?，F(xiàn)在，我覺得我女兒的作文寫的還不錯，有時候真的覺得她的思維很活躍，這都是因為她喜歡看書，看多了，就會模仿書中的表達(dá)方式，慢慢的也就學(xué)會了表達(dá)自己的思想感情，現(xiàn)在每次寫作文我都會先讓她自己說個思路，不足的地方我再補(bǔ)充，然后讓她正式寫，寫好了我再改不太順的句子，改好了再讓她抄一遍，時間長了她也就會自覺的寫好了。如果遇到比較難寫的體材，我會讓她看作文書或上網(wǎng)查，但只看表達(dá)方式及一些比較好的句子，不允許她抄寫，只給她模仿的的思路。

4、培養(yǎng)孩子健康健全的人格。培養(yǎng)孩子健康健全的人格是孩子學(xué)會做人的立身之本，培養(yǎng)愛心是學(xué)會做人的關(guān)鍵，我經(jīng)常讓孩子懂得好東西不能獨(dú)占，學(xué)會與他人分享，讓孩子學(xué)會為他人著想并且關(guān)心他人。從一點一滴的小事中逐漸培養(yǎng)孩子的愛心，這些都要我們需要我們家長言傳身教，同時，我一直鼓勵孩子多參加學(xué)校組織的各種活動，讓他懂得“合作共進(jìn)”、“助人為樂”的精神。并且在參加活動的過程中，孩子的身心也能得到放松，也能體會到集體的力量和自己真正的快樂，一味的學(xué)習(xí)畢竟是單調(diào)的，參加課外活動也能減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，為更好學(xué)習(xí)增加活力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。我覺得不管是學(xué)習(xí)還是生活，一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。不能讓孩子有依賴心理。在學(xué)習(xí)上，一直以來我每天都讓她自己獨(dú)立完成作業(yè)，不會的自己先思考，提出自己的解決方法，錯了，我再給她講，不能有問題一會兒一問，那樣時間長了孩子就不愿多想，總會依賴大人。如果她自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，也能提高孩子的思維能力。在生活中，我也是有意識的培養(yǎng)她的的獨(dú)立能力，培養(yǎng)她單獨(dú)與別人溝通的能力，買東西我會讓她去付錢，會讓她單獨(dú)到超市買東西，會讓她去問路等等，會讓她去做自己力所能及的事，孩子其實都有爭強(qiáng)好勝的心理，每次，我會說，你行不，要不媽媽和你一起，她總是說，不用，我自己能行，時間長了，她也會覺得自己可以獨(dú)當(dāng)一面，孩子也會變得很自信、很快樂。

現(xiàn)在，看著孩子一天天的變化，作為家長，我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，也離不開家長的辛勤付出，相信在以后的學(xué)習(xí)中，有我們家長的精心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們將會成為我們每個家長的驕傲！在此，我再次向為付出的辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！最后，祝愿我們“四.六”所有孩子們都能健康快樂每一天！祝愿所有的老師和家長們身體健康，工作順利，家庭美滿！

謝謝大家！

家長會主持稿優(yōu)秀篇5

同學(xué)們：

你們好！

王老師今天要從強(qiáng)化愛心，遠(yuǎn)離違紀(jì)犯法的角度為同學(xué)們做演講。

你們知道嗎？有很多違紀(jì)犯法的同學(xué)，他們是懂得紀(jì)律法規(guī)的。比如，有些在放學(xué)后在校外打群架，或在課堂中亂起哄的同學(xué)，可能就是一個壞念頭在心中萌生，而造成了不理智。如果，他們本有的愛心在那時沒藏起來，而是立刻顯現(xiàn)，就能夠阻止他們。

如果我們不強(qiáng)化自己的愛心，它就會很膽小。我有時看見，一個在打架的同學(xué)，他的愛心躲在老遠(yuǎn)的墻角里發(fā)抖；我有時還看見，一個想順手牽羊，偷拿別人的東西的同學(xué)，他的愛心躲