最新最終版芯軸銑削夾具設(shè)計說明書

機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計說明書要按照給你的模板做，應(yīng)該是B5的紙張，頁邊距、字體以及大小、行間距等按照模板要按照給你的模板做，應(yīng)該是B5的紙張，頁邊距、字體以及大小、行間距等按照模板設(shè)計題目：制定心軸零件的加工工藝，設(shè)計銑90度斜槽的銑床夾具專業(yè)：機(jī)械電子工程班級：機(jī)工11-1學(xué)號：1130120211姓名：艾名越指導(dǎo)教師：陶福春機(jī)械工程系2014年目錄第一章緒論··············································3··············································3··············································3第二章工藝方案的分析及確定······························3零件的分析············································3過程工藝分析··········································3確定各外表的加工方法，擬定加工工藝路線················6第三章夾具··············································8夾具設(shè)計及特點論述····································8夾具的裝配············································13夾具優(yōu)缺點的分析及改良································14參考文獻(xiàn)·················································14結(jié)論

····················································14致謝

····················································15第一章緒論1．1心軸概念心軸，用來支撐轉(zhuǎn)動零件只承受彎矩而不傳遞扭矩，有些心軸轉(zhuǎn)動，如鐵路車輛的軸等，有些心軸那么不轉(zhuǎn)動，如支撐滑輪的軸等。根據(jù)軸工作時是否轉(zhuǎn)動，心軸又可分為轉(zhuǎn)動心軸和固定心軸。轉(zhuǎn)動心軸：工作時軸承受彎矩，且軸轉(zhuǎn)動。固定心軸：工作時軸承受彎矩，且軸固定。根據(jù)軸所起的作用與所承受的載荷，可分為心軸、轉(zhuǎn)軸及傳動軸；其中心軸只承受彎矩而不傳遞扭矩；轉(zhuǎn)軸既承受彎矩又傳遞扭矩；傳動軸只傳遞扭矩而不承受彎矩，或彎矩很小。第二章工藝方案的分析及確定每一章都要單獨的起頁，每一章都要單獨的起頁，2.1.1本零件是一軸類零件，左側(cè)端面有90°臺階面需要再本次夾具設(shè)計中進(jìn)行加工，左側(cè)端面有內(nèi)孔分布，應(yīng)當(dāng)是依靠端面定位使用。使90°臺階面與35外圓進(jìn)行配合使用零件的工藝分析零件的主要技術(shù)要求分析如下：〔參閱附圖1〕由零件圖可知，零件主要在軸外圓35、臺階面、內(nèi)孔53有較高的精度要求其余外圓處均為自由公差，要求不高

零件的工藝性分析和零件圖的審查

⑴零件視圖正確，足夠表達(dá)直觀、清楚、繪制符合國家標(biāo)準(zhǔn)，尺寸公差及技術(shù)要求的標(biāo)注齊全、合理

⑵主要加工外表及要求

①芯軸外圓為Ф35〔+0.16，0〕，光潔度要求為0.8，左端小肩面外圓為ФФ33的沉割槽

②芯軸臺階面為不對稱，即不與軸線相平行分布，臺階面為90度，其與水平線所成角度分別為64°，26°

③芯軸左側(cè)端面內(nèi)孔孔徑為Ф53〔+0.074,0〕其與右端外圓Ф35應(yīng)有同軸度要求0.02，左側(cè)段外圓直徑為Ф77

④左側(cè)端面均勻分布有5-M8，分度線直徑為64過程工藝分析2.2.本零件是用于傳動需要有較高的強(qiáng)度及韌性并且由于直徑分布較為均勻?qū)儆谛⌒洼S類零件，故由參考文獻(xiàn)〔5〕表2—2，2—3可知，其生產(chǎn)類型為大批生產(chǎn)。毛坯的類型為型材〔圓制棒料〕。由于45鋼的經(jīng)濟(jì)性比擬高，并且采用圓鋼下料的模式。查?機(jī)械加工工藝與夾具?及相關(guān)?機(jī)械設(shè)計?手冊確定個加工外表的加工余量如下表所示：加工外表根本尺寸加工余量數(shù)值說明外圓外表Φ35，Φ402mm車削加工外圓外表Φ77mm3mm車削加工內(nèi)圓外表Φ53mm2mm內(nèi)圓車刀文中所有的表格都要有表號和名稱，表格中的溫習(xí)小一號，用三線表〔即不要表格最左右的兩條線〕文中所有的表格都要有表號和名稱，表格中的溫習(xí)小一號，用三線表〔即不要表格最左右的兩條線〕零件圖刪除刪除2.定位基準(zhǔn)的選擇由于在本次加工工序過程中要經(jīng)過粗車、精車、磨削、銑削多道工序并且需要屢次裝夾定位所以需要再兩個-三個基準(zhǔn)之間相互切換使用，當(dāng)然兩個基準(zhǔn)之間首先要保證一定的精度要求，本次芯軸加工過程中基準(zhǔn)選擇是外圓35及外圓77機(jī)械加工工藝過程卡片產(chǎn)品型號零件圖號產(chǎn)品名稱這個表格需要調(diào)整，按頁面調(diào)整這個表格需要調(diào)整，按頁面調(diào)整零件名稱芯軸共12頁第3頁材料牌號45毛坯種類單件毛坯外形尺寸Φ80x130每毛坯件數(shù)1每臺件數(shù)1備注工序號工名序稱工序內(nèi)容車間工段設(shè)備工藝裝備工時準(zhǔn)終單件1鑄造鑄造單件Φ80x130鑄造鑄造模具留3毫米加工余量2粗車A.三爪卡盤上活，校正外圓車右側(cè)外圓Φ35，Φ40及其肩面至Φ42光出尺寸125右側(cè)端面Φ35外圓，校正外圓車外圓Φ77至Φ80車尺寸125左側(cè)端面，倒角1x45°金工小件C620-1游標(biāo)卡尺、Φ90外圓車刀、內(nèi)孔車刀，矯正表架，百分表3熱處理T235熱處理熱處理調(diào)質(zhì)處理4精車Φ35Φ40及其肩面至尺寸要求3.車沉割槽1.7x33至尺寸，倒角至要求ΦΦ77至尺寸要求Φ53深5至尺寸要求3.車尺寸125左側(cè)端面，至總長°至要求金工小件C620-1游標(biāo)卡尺、外圓車刀、內(nèi)孔車刀，矯正表架，百分表5磨夾持外圓Φ77段，校正Φ磨外圓Φ35及其肩面至尺寸要求外圓磨千分尺〔25-40〕，6銑銑削工模上活，以Φ35外圓面及其肩面定位，校正銑臺階面，保證尺寸90°〔64°+26°〕立銑專用銑削工模，立銑刀7鉗工鉆攻5xM8-7H臺鉆鉆頭：Φ，絲錐：M88鉗工鉆2-Φ8x90°〔銅片紙保護(hù)Φ35外圓面裝夾〕臺鉆90°錐柄麻花鉆Φ89處理發(fā)藍(lán)熱處理10檢驗入庫標(biāo)記處數(shù)更改文件號簽字日期標(biāo)記處數(shù)更改文件號簽字日期設(shè)計〔日期〕校對〔日期〕審核〔日期〕標(biāo)準(zhǔn)化〔日期〕會簽〔日期〕確定各外表的加工方法，擬定加工工藝路線〔1〕工藝路線方案一：工序1.割單件Φ80x130工序2.A.三爪卡盤上活，校正外圓Φ35，Φ40及其肩面至Φ42Φ35外圓，校正外圓Φ77至Φ802.車尺寸125左側(cè)端面，倒角1x45工序3.T235工序4.Φ35Φ40及其肩面至尺寸要求3.車沉割槽1.7x33至尺寸，倒角至要求ΦΦ77至尺寸要求Φ53深5至尺寸要求3.車尺寸125左側(cè)端面，至總長°至要求工序5.夾持外圓Φ77段，校正Φ磨外圓Φ35及其肩面至尺寸要求工序6.銑削工模上活，以Φ35外圓面及其肩面定位，校正銑臺階面，保證尺寸90°〔64°+26°〕工序7.劃線工序8.鉆攻5xM8-7H鉆2-Φ8x90°〔銅片紙保護(hù)Φ35外圓面裝夾〕工序9.發(fā)藍(lán)(2)工藝路線方案二：工序1.割單件Φ80x130工序2.A.三爪卡盤上活，校正外圓車右側(cè)外圓Φ35，Φ40及其肩面至Φ42光出尺寸125右側(cè)端面Φ35外圓，校正外圓車外圓Φ77至Φ80車尺寸125左側(cè)端面，倒角1x45°工序3.T235工序4.Φ35Φ40及其肩面至尺寸要求3.車沉割槽1.7x33至尺寸，倒角至要求ΦΦ77至尺寸要求Φ53深5至尺寸要求3.車尺寸125左側(cè)端面，至總長°至要求工序5.臺虎鉗上活，墊銅片，夾持外圓面，校正轉(zhuǎn)動銑頭至26°，銑臺階面，保證尺寸90°〔64°+26°〕工序6.劃線工序7.鉆攻5xM8-7H鉆2-Φ8x90°〔銅片紙保護(hù)Φ35外圓面裝夾〕工序8.發(fā)藍(lán)方案比照：上述兩個工藝方案的特點在于：方案一在于直接用車床進(jìn)行精加工后使用磨床進(jìn)行磨削精加工需要定位的35圓柱外外表有利于定位和最后銑削90°臺階面：方案二那么沒有經(jīng)過磨削而是直接車削到位對基準(zhǔn)不利對后續(xù)加工有較大影響，應(yīng)選擇方案一第三章夾具要求同上要求同上夾具設(shè)計及特點論述3.1.1銑削夾具底座、半圓定位座、鉸鏈座、鉸鏈銷、半圓壓板、M16螺柱、螺釘、壓板、M16螺母3.1.2銑削夾具底座：底座的底部U型槽負(fù)責(zé)安裝整個夾具安裝至機(jī)床工作臺固定，右側(cè)斜面及臺階供半圓定位座安裝固定使用，角度是54°。左側(cè)斜面角度與水平是成26°與工件軸線垂直，主要安裝螺柱、半圓定位座、鉸鏈座圖需要有圖號和圖名稱，所有的都一樣的要求，后面的都要給出，編號的原那么是按章章節(jié)排號，如第一章用：圖1-1，，,,3.。，第二章用圖2-1,2,3.。等等。圖需要有圖號和圖名稱，所有的都一樣的要求，后面的都要給出，編號的原那么是按章章節(jié)排號，如第一章用：圖1-1，，,,3.。，第二章用圖2-1,2,3.。等等。半圓定位座：主要利用自身半圓凹槽定位工件直徑35的圓柱及其肩面限制工件三個自由度，使用半圓形的承載形狀可以有效保護(hù)工件精加工外表，防止損傷鉸鏈座：負(fù)責(zé)鏈接半圓壓板和整個夾具的鏈接。保證半圓壓板可以和工件外圓進(jìn)行正確的咬合并壓緊鉸鏈銷：鏈接半圓壓板和鉸鏈座，使得兩者可以自由轉(zhuǎn)動，方便裝夾進(jìn)行半圓壓板：通過中間的小半圓槽壓實工件外圓35段，對工件進(jìn)行定位螺柱：直徑M16的螺柱主要負(fù)責(zé)固定于夾具底座，另一端用過螺母及其墊片壓實半圓壓板，擰送螺母可以順利開啟半圓壓板。直徑M10的螺栓主要負(fù)責(zé)頂部壓板的固定和放松定位螺釘：固定半圓定位座、鉸鏈壓板；頂部螺釘主要負(fù)責(zé)頂起支點供壓板壓緊壓板：負(fù)責(zé)在頂部對工件進(jìn)行壓緊和放松工作墊片：使螺母壓緊力均布分布螺母：通過螺柱鎖緊各方向定位件夾具工作過程夾緊機(jī)構(gòu)的三要素是夾緊力方向確實定、夾緊力作用點確實定、夾緊力大小確實定。'E;r'O3p)X7C#|

對夾緊機(jī)構(gòu)的根本要求如下：

①、夾緊作用準(zhǔn)確，處于夾緊狀態(tài)時應(yīng)能保持自鎖，保證夾緊定位的平安可靠。

②、夾緊動作迅速，操作方便省力，夾緊時不應(yīng)損害零件外表質(zhì)量

③、夾緊件應(yīng)具備一定的剛性和強(qiáng)度，夾緊作用力應(yīng)是可調(diào)節(jié)的。+E9g'`)A/k#f+N

④、結(jié)構(gòu)力求簡單，便于制造和維修。1.擰開M16螺母，取出墊片后，露出U形缺口，沿著鉸鏈方向拉起半圓壓板2.將工件圓柱段放入底部半圓定位座內(nèi)，用工件的大肩面貼緊半圓定位座上端3.合上半圓壓板，圓口對準(zhǔn)自然合入工件外圓35，并用螺母和墊圈重新固定壓板4.利用頂部壓板壓緊工件的頂端，使得工件肩面貼實半圓定位塊上頂面。5.拆卸時，轉(zhuǎn)動左側(cè)段外圓螺母M16，取下墊片，拉起半圓壓板可以取出工件本設(shè)計采用普通螺母螺紋螺旋夾緊機(jī)構(gòu)夾緊，此機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)簡單，容易制造，而且由于螺旋升角小，螺旋夾緊機(jī)構(gòu)的自鎖性能好，夾緊力和夾緊行程都較大，從零件加工工序和受力分析，主要是少量切向力和軸向力，夾具定位了主要的軸向，并利用摩擦定位了切向受力。夾具的裝配夾具的裝配要求

(1)、將半圓定位座使用4-M10螺釘固定并預(yù)緊，并在預(yù)緊狀態(tài)下，輕輕敲打定位座，使定位座右側(cè)端面緊緊貼實夾具底座斜面的臺階面處，使用劃針在定位銷釘下劃線定位，去除定位塊并打出銷釘孔，重新安裝半圓定位塊并用銷釘敲死定位塊的位置，防松，同時也保證在重新安裝時的重復(fù)定位精度H&H9U#w4J/_)|

〔2〕、將轉(zhuǎn)銷座使用2-M10螺釘固定在夾具的右側(cè)臺階上，轉(zhuǎn)銷座反面需要根本對齊夾具座的右側(cè)面，穿入銷釘后固定半圓壓板。放下壓板利用半圓弧壓實嘗試壓實工件，重新調(diào)整轉(zhuǎn)銷座的位置并固定鎖緊螺釘b

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〔3〕、安裝頂部的頂起螺釘，使用螺釘和墊片預(yù)壓緊工件，調(diào)整頂起螺釘?shù)母叨取?〕、依次安裝左側(cè)螺栓、螺母M10、墊片、螺母M10夾具優(yōu)缺點的分析及改良夾具優(yōu)點：1.此機(jī)構(gòu)簡單，鎖緊有效，價格低廉，容易制造2.由于螺旋升角小，螺旋夾緊機(jī)構(gòu)的自鎖性能好，夾緊力和夾緊行程都較大3.可以加工其他類似的軸類類似相同角度要求的零件4.鉸鏈裝置可以減小勞動強(qiáng)度，操作方便，裝夾工件速度快夾具缺點1.需要完全抬起壓板才能拿出工件，不方便2.頂部壓板因為實在斜面上，有重力干擾，也可以更改為鉸鏈方便操作夾具改良措施將頂部鉸鏈更改為鉸鏈連接方式參考文獻(xiàn)[1]曾慶福.機(jī)械制造工藝學(xué)[M].清華大學(xué)出版社，1989[2]趙如福.金屬機(jī)械加工工藝人員手冊[M].上海科學(xué)技術(shù)出版社，2000[3]王啟平.機(jī)床夾具設(shè)計[M].哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1996[4]陳宏鈞.車工實用技術(shù)[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2004[5]艾興.切削用量簡明手冊[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2004單獨一頁結(jié)論單獨一頁，結(jié)論主要寫設(shè)計任務(wù)要求你做什么，你怎么做的，和得到什么樣的結(jié)論，別的不要寫。

單獨一頁單獨一頁，結(jié)論主要寫設(shè)計任務(wù)要求你做什么，你怎么做的，和得到什么樣的結(jié)論，別的不要寫。在這次歷時三個星期的課程設(shè)計中，發(fā)現(xiàn)自己在理論與實踐中有很多的缺乏，自己知識中存在著很多漏洞，看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比擬缺乏，理論到實踐的能力還急需提高。讓我認(rèn)識到了仔細(xì)認(rèn)真的重要性。

這次課程設(shè)計讓我們更能注意到細(xì)枝末節(jié)。這次課設(shè)使我對機(jī)床夾具設(shè)計有了更深刻的理解，特別使其中的技術(shù)要求。同時感覺到了細(xì)節(jié)的重要性。有時候我們我們錯的并不是理論，而是我們很容易忽略的線型和該刪掉的線我們沒有刪掉。作為一個設(shè)計者不僅應(yīng)掌握良好的專業(yè)知識，有一個認(rèn)真仔細(xì)的心態(tài)，還有有一個冷靜的心態(tài)，遇到問題不能慌亂，不知所措

首先根據(jù)工件的加工要求，我選擇了鉆床，因此加工方向式垂直與水平面的。然后工件主要定位局部為直徑為φ30mm的中心孔和一側(cè)端面，用長銷小平面定五個自由度。雖然沒有滿足六個自由度的要求，但是不影響機(jī)床夾具的工作。因為被加工件需要鉆2個孔不限制Z向的旋轉(zhuǎn)會增進(jìn)效率。最后是將定位銷和支承板固定在夾具體上，利用銷定位、螺柱、螺母和內(nèi)六角螺釘進(jìn)行定位、夾緊。這樣將工件穩(wěn)固的夾緊在機(jī)床上，能更方便，準(zhǔn)確的進(jìn)行鉆孔加工。通過以上這些步驟，此機(jī)床夾具可以正常工作，此項設(shè)計方案可實施。通過精度驗算可知，此項機(jī)床夾具可施行。工件的定位、夾緊符合要求。

在設(shè)計的過程中，雖然感覺到了我的缺乏之處，但是我也學(xué)到了不少東西。在一定程度上，使我對以前學(xué)習(xí)過的東西有了加深理解和熟練操作。課程設(shè)計是機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要的、總結(jié)性的理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合運用所學(xué)知識和技能的具體實踐過程。通過本次夾具設(shè)計，我對所學(xué)的專業(yè)知識有了更深刻的理解和認(rèn)識。課程設(shè)計內(nèi)容源于生產(chǎn)實踐，使得課程設(shè)計和實踐得到了充分的結(jié)合，有利于培養(yǎng)解決工程實際問題的能力。上學(xué)期在沈飛進(jìn)工廠實習(xí)或參觀的時候?qū)A具也有所了解，而這次課程設(shè)計的經(jīng)歷，使我對夾具有了更深刻的認(rèn)識。致謝單獨頁

單獨頁在這次的課程設(shè)計中，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的典范，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了根本的思考方式，掌握了通用的研究方法，循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝曾經(jīng)幫助過和教育過我的老師們，是你們嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關(guān)心使我的大學(xué)生活不在感到孤立無助，使我在大學(xué)四年里學(xué)到了扎實的專業(yè)知識，使我的畢業(yè)設(shè)計能夠順利的完成。

我還要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由于你們的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校有了長足的開展，在這四年里改變了自己的思維方式，鍛煉了自己各方面的能力，確定了今后自己的開展目標(biāo)。

工作總結(jié)-財務(wù)處長個人工作總結(jié)[工作總結(jié)-財務(wù)處長個人工作總結(jié)]工作總結(jié)-財務(wù)處長個人工作總結(jié)〔范文〕工作總結(jié)-財務(wù)處長個人工作總結(jié)2021-07-0611：52財務(wù)處長個人工作總結(jié)

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一年過去了，新的一年已經(jīng)開始，工作總結(jié)-財務(wù)處長個人工作總結(jié)?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，我處在局黨組和*局長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，全處上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了全年的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要情況匯報如下：一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我深知作為財務(wù)處長，肩負(fù)的任務(wù)繁重，責(zé)任重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任，更好的履行好職責(zé)，就必須不斷的學(xué)習(xí)。因此我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"十六大"和十六屆三中全會精神，特別是重點研讀了胡錦濤總書記在"三個代表"重要思想理論研討會上的講話。通過認(rèn)真研讀、冷靜思考，使我充分理解了"三個代表"重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵；深刻認(rèn)識了"開展是執(zhí)政興國第一要務(wù)"的精神實質(zhì)。也使自己的理論水平、思想覺悟和用"三個代表"指導(dǎo)工作的能力有了明顯提高和進(jìn)步。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。財務(wù)工作是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，特別是近幾年來預(yù)算體制改革，新政策、新規(guī)定不斷出臺。為了充分將工作做好，我除了積極組織處室同志們及時認(rèn)真的學(xué)習(xí)國家和、市新出臺的有關(guān)財經(jīng)、財務(wù)方面的政策、法規(guī)外，還利用業(yè)余時間自學(xué)了計算機(jī)操作、英語等方面的知識，并通過了全國會計師資格考試，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好本職工作奠定了堅實的根底。二、加大對收繳費工作的管理力度，系統(tǒng)收入實現(xiàn)穩(wěn)中有增。收費是*事業(yè)經(jīng)費的重要來源，加強(qiáng)對收繳費工作的管理，事關(guān)*事業(yè)的生存和開展。為此，我們在財務(wù)工作中始終把收費作為壓倒一切的頭等大事來抓，正確運用各種財務(wù)手段，不斷提高聚財、理財水平。今年在遭受了"非典"影響，收費環(huán)境極為不利的嚴(yán)峻形勢下，進(jìn)一步樹立了"增收補(bǔ)缺口，超收保平衡"的思想，重點做了三個方面的工作：一是完善鼓勵機(jī)制。年初，我們在認(rèn)真研究上級有關(guān)文件精神的根底上，組織制訂了*局?關(guān)于執(zhí)法辦案經(jīng)費管理的暫行方法?，進(jìn)一步明確了對執(zhí)法辦案有功人員的獎勵政策，極大地調(diào)動了一線執(zhí)法辦案人員的積極性；二是理順*局與*局、分局的財務(wù)關(guān)系。我們在認(rèn)真調(diào)查研究的根底上，重新修訂了市局?關(guān)于加強(qiáng)財務(wù)收支管理的暫行方法?，進(jìn)一步明確了*局與*局、分局"核定收支、分類管理、超獎短罰"的財務(wù)體制，有效的調(diào)動了*局、分局和基層收費單位增收節(jié)支的積極性，工作總結(jié)?工作總結(jié)-財務(wù)處長個人工作總結(jié)?。三是加強(qiáng)對收繳費工作的督導(dǎo)，定期通報各*局、分局收繳費完成情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手資料。一年來，在經(jīng)受了"非典"影響及國家政策規(guī)定"非典"期間減免行政事業(yè)性收費的嚴(yán)峻形勢下，經(jīng)過系統(tǒng)上下廣闊干部職工的共同努力，全系統(tǒng)共完成各項收入*萬元，完成年度預(yù)算收入的*%,超額完成年度預(yù)算收入*萬元，再創(chuàng)歷史最高水平。其中：行政性收費完成*萬元，完成年度預(yù)算收入的*%，超額完成年度預(yù)算收入*萬元；罰沒收入完成*萬元，完成年度預(yù)算收入的*%，超額完成年度預(yù)算收入*萬元,比上年同期增加*萬元，增長*%。三、合理安排收支預(yù)算，切實有效地保證資金供給。財務(wù)收支預(yù)算是單位完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)事業(yè)開展和工作正常運轉(zhuǎn)的重要保證，也是單位財務(wù)工作的根本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好全市*系統(tǒng)和*局機(jī)關(guān)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為此，在2004年的預(yù)算編報工作中，我們高度重視，在認(rèn)真總結(jié)前幾年預(yù)算編報經(jīng)驗的根底上，根據(jù)系統(tǒng)和機(jī)關(guān)的開展實際，緊緊圍繞預(yù)算體制改革的各項舉措，大膽探索新的工作思路，并在改革中調(diào)整，在調(diào)整中完善，逐步探索出一條在穩(wěn)定中求開展，在開展中求創(chuàng)新的部門預(yù)算改革的新思路。經(jīng)過系統(tǒng)上下廣闊財會人員和我處全體同志及機(jī)關(guān)各處室同志的積極配合，共同努力，我市的預(yù)算編報工作受到局的充分肯定和高度評價，并為全工商系統(tǒng)爭得預(yù)算編報第一的好成績做出了極大的奉獻(xiàn)。同時，由于我們的預(yù)算編報的比擬科學(xué)合理，為我們的收入上繳后，能夠順利地返撥資金奠定了良好的根底。四、加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，爭取上級資金支持。為改善機(jī)關(guān)辦公條件，經(jīng)過局領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力，*局機(jī)關(guān)辦公樓于2004年正式開工興建了。辦公樓的正式開工興建，需要大量的資金投入，同時，由于政策性增資又需要大量資金，因此，經(jīng)費顯得十分緊張。在財力有限，收支矛盾日益鋒利的情況下，我們始終堅持把廣闊干部職工的根本利益作為財務(wù)工作的出發(fā)點和落腳點，為了保證系統(tǒng)廣闊干部職工正常工資及增資能夠及時足額發(fā)放，保證市局機(jī)關(guān)干部職工各種福利、獎勵逐年提高，我們審時度勢，積極研究政策、研究方法，在狠抓收入的同時，通過多渠道、多途徑地做工作，積極要求局、財政給予經(jīng)費上的最大傾斜和優(yōu)惠。經(jīng)過不懈的努力和耐心細(xì)致的協(xié)調(diào)工作，先后要回了*局預(yù)留的辦公樓專項資金*萬元、政策優(yōu)惠資金*萬元、防"非典"專項資金*萬元，困難補(bǔ)助資金*萬元。這些資金為保障系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)和事業(yè)開展及機(jī)關(guān)干部職工的年終獎勵、福利，發(fā)揮了重要作用。五、加強(qiáng)基建政策研究，強(qiáng)化基建財務(wù)管理。近幾年來，局為改善基層辦公條件，積極向財政爭取資金，在保穩(wěn)定、保吃飯、保工作正常運轉(zhuǎn)的同時，加大了對基層建設(shè)的投入力度，先后啟動了我市*個縣(市)局、分局和我市局機(jī)關(guān)辦公樓建設(shè)，基建投資到達(dá)前所未有的額度。為了加強(qiáng)對基建資金的管理，標(biāo)準(zhǔn)基建財務(wù)工作，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究了國家一系列有關(guān)根本建設(shè)財務(wù)管理的規(guī)定，并結(jié)合系統(tǒng)實際，制定了?系統(tǒng)根本建設(shè)財務(wù)管理暫行方法?。該方法的制定，從基建資金的申請到資金的按投資方案撥付，從資金使用的跟蹤問效到年度財務(wù)決算，從工程預(yù)算到工程竣工財務(wù)決算等各個環(huán)節(jié)都做了明確標(biāo)準(zhǔn)，保證了財務(wù)管理有章可循，受到了*局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚，并專門在*上進(jìn)行了刊發(fā)。六、標(biāo)準(zhǔn)票據(jù)管理手續(xù)，全面提升票據(jù)管理水平。一是清理了舊票；二是啟用了新票；三是實行了票據(jù)微機(jī)管理。為全面提升票據(jù)管理水平奠定了根底。七、在抓好重點工作的同時，其他工作也取得了較好成績。一是對系統(tǒng)*個產(chǎn)權(quán)單位，辦理了產(chǎn)權(quán)登記證年檢；二是開展了2004年度?會計法?執(zhí)行情況檢查；三是進(jìn)行了建筑工程招投標(biāo)和重大資金工程開支情況專項檢查；四是為系統(tǒng)*個會計核算單位換發(fā)了罰沒許可證正本*個、付本*個；五是會同辦公室收取職工購房款*萬元；六是為市局機(jī)關(guān)和*個專業(yè)分局*名干部職工發(fā)放住房公積金*萬元。綜觀我們處的工作，在工作量大、瑣碎繁雜、任務(wù)繁重的情況下，之所以能取得較好的成績，高度的事業(yè)心和責(zé)任感是我們做好各項工作的前提，團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的工作精神是強(qiáng)有力的保障。我處女同志多，但我們處的女同志和局里其他處室的女同志一樣，個個都有一種巾幗不讓須眉的豪情和壯志，都有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如每年的預(yù)算、決算、產(chǎn)權(quán)登記證年檢、各種財務(wù)檢查等等，同志們都主動放棄休息，加班加點，認(rèn)真做好每一項份內(nèi)份外的工作。正是由于這種愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才使我們處的工作井然有序，忙中不亂。以上是我們處一年來的主要工作情況，取得的成績是局黨組和*局長正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全處上下齊心協(xié)力、辛勤努力的結(jié)果，是機(jī)關(guān)各處室和同志們大力支持、積極配合的結(jié)果，我個人存在的問題還很多，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識還不夠深刻，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕理論學(xué)習(xí)的問題；二是工作開拓、創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)烈；三是對本處室的同志們交任務(wù)多，關(guān)心、幫助不夠；四是工作方法、說話方式還有待改良，特別是對有些不能開支、不能報銷的事項，給同志們的解釋工作做的還不到位。在此，誠懇地歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我個人和*處提出珍貴意見，我將虛心接受，努力改良，力爭做一名黨和群眾滿意的人民公仆。謝謝大家。

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工作總結(jié)[工作總結(jié)]工作總結(jié)郭巧平班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，工作總結(jié)。班主任工作既是艱巨的，也是榮耀的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五(2)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：班級管理一、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)。首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠鼓勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的根底，是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行"班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使.二、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動成認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

教學(xué)方面

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況，工作總結(jié)?工作總結(jié)?。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

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2、狠抓根底知識和根本技能

由于我班學(xué)生根底較差，為了扎實學(xué)生的根底知識和根本技能，我在充分了解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語文能力。

3、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行穩(wěn)固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅持。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

反思一：朗讀指導(dǎo)不到位

語文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)語言靠感受和積累。朗讀就是對語言的直接感受，文章中準(zhǔn)確、生動、形象的語言必須通過朗讀才能更充分地表達(dá)出來。在本學(xué)期的教學(xué)中，缺乏朗讀指導(dǎo)，所以學(xué)生通過學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。在上課時的備課設(shè)計中沒有朗讀指導(dǎo)的設(shè)計。通過一學(xué)期的反思后，我將在以后的教學(xué)中逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。學(xué)生的朗讀水平不高，究其原因，有以下兩個：

1、缺乏朗讀技巧的指點。朗讀的目的是除了理解課文內(nèi)容外，還要通過朗讀體會人物的性格特征，如何通過朗讀來到達(dá)目的，應(yīng)該要有朗讀技巧運用的問題，比方說邏輯重音的處理等。學(xué)生對重音的處理也是五花八門。而老師無視了對學(xué)生的指導(dǎo)，默認(rèn)了學(xué)生各種各樣的處理方式。這樣，學(xué)生的朗讀水平勢必得不到提高。

2、老師缺乏示范小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，老師的示范往往收效很快。但遺憾的是課堂里我無視了這點，幾乎沒有示范讀，學(xué)生自然收效甚微了。

反思二：寫作指導(dǎo)不夠

作文是用文字或口頭語言表達(dá)思想感情的活動，是對學(xué)生進(jìn)行語文能力綜合訓(xùn)練的重要方式，也是開展學(xué)生智力、創(chuàng)造力良好個性心理品質(zhì)的重要途徑。通過閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維，用新方式表達(dá)新思想。它要求老師通過創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己的語言表達(dá)自己的思想，讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。作文的根底是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學(xué)生往往視而不見、聽而不聞，因而寫去中文來就難免空泛。細(xì)致的觀察帶來了學(xué)生具體的描寫，不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的形象創(chuàng)造。想象是由當(dāng)前的人或事物，想到其他的人或事物的過程。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙，許多創(chuàng)造創(chuàng)造都是從聯(lián)想開始的。聯(lián)想對排除墨守成規(guī)的思維定勢、開闊思路，有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個語文教學(xué)的一項任務(wù)，也是提高中文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文，思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。許多事實證明，變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力，使學(xué)生山想象豐富，學(xué)會全面地考察事物。

當(dāng)然，在這半年的工作生活中，無論在教育還是在教學(xué)工作中，我自己還有許多缺乏和缺點，但是，我相信在各位同事的支持幫助下，加上自己對學(xué)生的熱愛，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，會將領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成的更好。

〔中國大學(xué)網(wǎng)〕

工作總結(jié)2021[工作總結(jié)2021]工作總結(jié)2021

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)，工作總結(jié)2021。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的開展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來穩(wěn)固提高。通過標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實踐活動，工作總結(jié)?工作總結(jié)2021?。

利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時時刻刻注意平安"、"我愛學(xué)校"，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)開展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主開展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同開展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比擬理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我那么采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括鼓勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要防止空洞，又要防止機(jī)械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是開展的評價，發(fā)揮評價的鼓勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三.遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長緩慢[工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長緩慢]工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長緩慢

2021-01-11把我2021年的工作總結(jié)放上來，盡管隱藏了很多東西，但是我還是盡最大可能地寫得真誠，工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長緩慢。

幾個月前，陳總在MSN看似無意地跟我提起：你來公司多久了?我說：十月十三日進(jìn)的公司。說這個話的時候，時間距離我初來時，剛剛過去兩年。突然陳總問道：為何第一年進(jìn)步神速，第二年成長如此緩慢?在電腦這邊的我，看到這句話的時候，愣住了，不知道該如何答復(fù)。其實時至今日，我也沒有答復(fù)他。

如果我說，第一年我沒有進(jìn)步神速，第二年我也沒有成長緩慢，陳總會不會覺得我挑戰(zhàn)了他?哈哈。進(jìn)步神速的標(biāo)準(zhǔn)是什么，成長緩慢的參照物是什么?說實話，我并不夠清晰。入職一個月便可獨立簽算case?顯然不是，我們有現(xiàn)成且維護(hù)良好的船公司同行資源；有不斷培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)完善的詢價細(xì)那么，如果在這個根底上還不能確認(rèn)一個價格的話，那不是能力問題，是態(tài)度問題。換而言之，如果態(tài)度沒問題而做不到這點的話，那應(yīng)該在一個月半到兩個月內(nèi)內(nèi)離開公司。認(rèn)同并融入公司的企業(yè)文化快?這個也不是，公司在這兩年的開展有目共睹，說明我們的大方向是極其正確的。確實有很多細(xì)節(jié)跟擴(kuò)張過程中的脈絡(luò)需要打通明確，但是正是這種矛盾所造成的動力活力才是開展中的公司最吸引年輕人的地方。因此作為一個有追求的年輕人在被融入的過程中不自覺推動向前是再自然不過的事情了。成長緩慢的參照可能有很多，比方其他同事在業(yè)績或者專業(yè)上的突飛猛進(jìn)，比方個人的成長不能滿足公司向前開展的需求。如果是后者的話，進(jìn)步神速的標(biāo)準(zhǔn)突然就明朗了，那就是適應(yīng)了當(dāng)時崗位的需求，承當(dāng)了公司開展的分內(nèi)潤滑責(zé)任。盡管這個參照標(biāo)準(zhǔn)顯得過于抽象。

2021年，我的工作，仍舊是分成三塊。

一是省內(nèi)起步的其他航線海運，整個的空運快遞散貨詢價處理。在這一塊的成長局部，要感謝art將局部他的客戶逐步交給我跟。這種新的sales角色的經(jīng)歷，讓我在詢價過程中更加能站在sales的角度思考問題，也明白一個價格或者信息的更新在商務(wù)看來微缺乏道，其實卻可以左右sales一次談判的成敗。因此，沒有一個sales是不可理喻跟不能溝通的。明白了他們?nèi)笔裁?，才知道商?wù)需要給什么。理解了這一層之后，我就意識到，有的時候真正不可理喻的是某些同行。但是如果繞不掉躲避不了，就只能花點耐心用我們的理念去引導(dǎo)同化他們，當(dāng)然還要花點心機(jī)在他們可能犯錯誤的路口防守著。我想這就是磨合，也是陳總所謂建立物流新秩序的必經(jīng)過程。

二是，協(xié)助跟進(jìn)合約file進(jìn)程，熟悉合約特點，制作公司底價表。這個現(xiàn)在沒什么問題，如果做不好，只能說明自己不上心，不用心，不細(xì)心。當(dāng)然我說"沒什么問題"是針對"協(xié)助跟進(jìn)合約"而言。如果是針對"促進(jìn)推動合約價格的優(yōu)化"而言，仍舊相差太遠(yuǎn)。這涉及到對市場的通透了解，談判技巧，人脈，當(dāng)然還有柜量支持，工作總結(jié)?工作總結(jié)---進(jìn)步神速與成長緩慢?。需要積累跟努力的，不是只有一兩天時間就能做到。

三是，外港起步的美線詢價。這個的嫻熟得益于我們自己美線合約的完善。但也正因為這樣，在2021年，這一塊工作卻提出了三個新的要求。第一，是理順訂艙口。陳總在給了廈門COSCO/CSCL，天津COSCO的聯(lián)系方式之后，針對我想請他再協(xié)助疏通天津CSCL訂艙口的時候反問我：為什么只能是我?guī)湍銈兲幚磉@些?我說，因為您的面子大些，我們?nèi)ニ麄兛赡懿环艂}。陳總說：淡季怎么可能存在不放倉的情況?我又問：那船公司的人會不會很難搞?陳總不假思索地說：對我而言，是個人就可以搞定。這段話讓我茅舍頓開，尤其是最后一句給了我很大的力量。事實也證明陳總是對的，天津/廈門CSCL對于我們十月份開始的表現(xiàn)比擬滿意。在他們看來，一家在local沒有分公司的貨代，能在每個星期保持3-5F的量，已經(jīng)非常不錯了。盡管這種表現(xiàn)跟陳總的要求相差甚遠(yuǎn)。異地訂艙的另外一個問題是操作。在這一年中，跟感謝liya的配合。她的專業(yè)用心以及及時反應(yīng)跟蹤，使我們這些異地使用自己合約訂艙的case根本沒有投訴。第二是，在啟用自己合約的前提下，如何處理好跟船公司，代理以及當(dāng)?shù)厍f家的關(guān)系。這既是公司在當(dāng)?shù)爻闪⒎止镜那捌跍?zhǔn)備，也是爆倉時期為保障倉位的需要。第三，是跟分公司的關(guān)系處理。主要是指上海跟青島。同是分公司，青島畢竟跟上海不一樣，主要表達(dá)在理念的不同，所以很多效勞都做不到位。這就給了我們啟示，在啟用代理或者分公司剛成立的時候，訂艙還是先由我們這邊的操作訂給分公司，用總部老OP的經(jīng)驗催促引導(dǎo)分公司的OP，并且在操作過程中一遍遍灌輸我們的理念。只有這樣，才能保證核心的價值理念順利傳承，工作順利交接。

至少2021年上半年，除了繼續(xù)做好上面的三塊工作以外，需要突破跟加強(qiáng)的是：

操作是我的軟肋，希望能在操作部培訓(xùn)新人的時候，進(jìn)行三個月系統(tǒng)的培訓(xùn)。

隨著sales的增多，商務(wù)部也會有新人，將積極的經(jīng)驗傳遞給他們，以滿足公司開展以及分公司建立的需要。

另外還有兩點思考：

第一是關(guān)于溝通。我想溝通應(yīng)該不僅僅是表達(dá)在語言上，它更應(yīng)該是一種狀態(tài)。就像足球比賽中的跑位一樣，商務(wù)要主動充當(dāng)sales的智囊，不僅僅只是出現(xiàn)在sales詢價申請發(fā)出后，應(yīng)該積極跑動在跟進(jìn)客戶的過程中，提醒，補(bǔ)充，反應(yīng)信息意見。在每一個case的跟進(jìn)中，商務(wù)sales以及操作，應(yīng)該自主調(diào)整成為一個team，相互配合滲透。當(dāng)然，如果有條件，我們幾乎可以為每一個sales配備一個獨立的商務(wù)。

第二是關(guān)于執(zhí)行。強(qiáng)調(diào)執(zhí)行絕對沒有錯，但是在執(zhí)行的過程中也要積極發(fā)揮個人的主觀能動性。制度是用來優(yōu)化行為而絕不是限制行為的。所以在強(qiáng)調(diào)制度的同時，我們不希望看到交流跟溝通都趨于程式化，冷冰冰或者硬邦邦說：不歸我處理。不行。言傳身教的敢于擔(dān)當(dāng)恰恰是一代代永信人最珍貴的品質(zhì)。

所以，我不認(rèn)為我沒有成長。記得看過一那么故事，一行人去參觀蒂凡尼總部，看到有一個老人胡子發(fā)白在仔細(xì)擦拭戒指的內(nèi)縫，有人跟他說，已經(jīng)夠光澤了，再說，也沒人會注意那里的。老人連頭也沒有抬起來說：上帝看得見。他幾乎五十年如一日在重復(fù)這個工作。一直如此，我們能否認(rèn)他的成長嗎?

不知道這個算不算總結(jié)。呵呵，仁者見仁，智者見智吧。

工作總結(jié)與打算[工作總結(jié)與打算]足實際強(qiáng)化學(xué)校管理

-朝陽聯(lián)小工作總結(jié)與打算

2021年在繁忙有序的工作中悄然而逝，回憶一年來的校長崗位任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點、和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求開展，這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種新的希望和開始，工作總結(jié)與打算。一年來，在教育辦公室正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校先后被評為鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位、教學(xué)先進(jìn)單位、和年度開展單位，本人也被評為先進(jìn)工作者，同時，我校教師有一人被評為泰安市先進(jìn)教師、一人被評為新泰市優(yōu)秀教師、一人被評為新泰市教學(xué)先進(jìn)個人，還有三人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、三人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、三人被評為鎮(zhèn)教學(xué)先進(jìn)個人、一人被評為鎮(zhèn)教研先進(jìn)個人、一人被評為鎮(zhèn)少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員、二人被評為鎮(zhèn)新長征突擊手。在鎮(zhèn)小學(xué)教研室推行的三層三步遞進(jìn)式課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動中，我校率先走在頭里，并成功的為全鎮(zhèn)三層三步遞進(jìn)式課堂教學(xué)承辦現(xiàn)場會，我也在現(xiàn)場會上做了典型經(jīng)驗介紹，我校教師在這次活動中有三人獲鎮(zhèn)學(xué)科立標(biāo)人稱號，有一人獲學(xué)科帶頭人稱號。另外我校還在鎮(zhèn)春季運動會中獲小學(xué)組團(tuán)體總分第一名，在鎮(zhèn)素質(zhì)教育成果展示中獲一等獎，在鎮(zhèn)舉行的演講比賽中獲二等獎。在鎮(zhèn)慶六一文藝匯演中，我校合唱隊演唱的原創(chuàng)校歌?播種希望?獲得所有觀眾的好評，并獲一等獎，在"我愛我的祖國"征文活動中，我校積極參加，多名學(xué)生獲獎，學(xué)校也獲優(yōu)秀組織獎?？傊?，2021年是我校豐收的一年、碩果累累的一年，這些成績的取得，是我校全體師生奮斗拼搏的結(jié)果，更離不開教育辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，當(dāng)然也有我的汗水與努力，回首過去，我為這些成績自豪，我為自己的努力欣慰。在過去的一年里我和我的學(xué)校主要從以下幾點開展工作的：

一，以教學(xué)為中心輻射方方面面的工作。學(xué)校的工作主體就是教學(xué)，不談教學(xué)的學(xué)校是沒有靈魂的學(xué)校，學(xué)年初，我們就明確了本學(xué)年的工作目標(biāo)，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室任務(wù)分工明確，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、教研組長是教學(xué)工作的先鋒，讓他們明確自己的職責(zé)，明確自己的角色定位。并根據(jù)上級要求，制定出教學(xué)常規(guī)精細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求全校教師執(zhí)行，這樣老師們的工作就有章可依，有路可循。在此根底上，我們狠抓課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活潑思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比擬，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師要以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改良教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。這樣，我們的教學(xué)工作、教研工作都有條不紊扎扎實實的開展起來，在此根底上，我們竭力培養(yǎng)學(xué)生的各項根本能力，成立興趣小組，開展長跑