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文檔簡介
十二冊課文片斷閱讀(一)我們愛你——()的清香,()的醇美,江南絲綢的(),景德鎮(zhèn)陶瓷的()。1、根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上恰當?shù)脑~語。2、這段話贊美了________________________3、寫出3個贊美祖國的4字詞語。____________________4、南京有哪些值得我們驕傲的地方?(至少列舉3個)(二)我們驕傲,我們自豪,我們奮發(fā),我們開拓,你是世界民族之林的強者,我們愛你啊,中國!1.找出其中的一對近義詞:____
____2.“你”指誰?“你是世界民族之林的強者”這句話有哪兩層含義?____________________________________________________________________3.“我們驕傲,自豪”是因為____________,“我們奮發(fā),我們開拓”表達了我們____________________的堅定決心。4.這首詩表達了詩人的思想感情是____________。a.我們的祖國真?zhèn)ゴ?。b.我們熱愛祖國。c.贊美可愛的祖國,表達了真摯而熱烈的愛國之情。(三)接著,江主席又背起蘇軾的《水調(diào)歌頭中秋》:“明月幾時有,把酒問青天?!彼鋈煌A讼聛?,讓王輝接著背。王輝大聲背道:“不知天上宮闕,今夕是何年?!迸赃呉晃煌瑢W接下去:“我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒?!蓖踺x又接著背:“起舞弄清影,何似在人間……”許多同學都跟著一起背起來:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!钡搅俗詈螅飨埠苡信d致地參加了進來:“但愿人長久,千里共嬋娟!”大家背完了,江主席()地說:“不錯,不錯?!?、在括號上填上恰當?shù)奶崾菊Z,并用該詞寫一句話。____________________________________2、用一句話概括本段內(nèi)容:________________________________3、請寫出文中省略號所省略的《水調(diào)歌頭中秋》的有關句子。________________________________4、“悲歡離合”和“陰晴圓缺”這兩對成語有什么共同特點?請寫出相同結(jié)構(gòu)的成語四個。________________________________5、文中江主席給你的印象是什么?____________________________________(四)在沙利文老師的精心指導下,海倫學會了拼寫自己的名字,學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣,海倫學會了閱讀、書寫和算術(shù),學會了用手指“說話”。1、畫出帶點字的正確讀音。如饑似渴(sìshì)一塊(yīyíyì)不分晝夜(zhòuzòu)種子(zǐzi)2、用“________”畫出文中的比喻句,再另造一個比喻句。____________________________________3、這一段主要寫什么?你從海倫身上學到了什么?____________________________________4、填空。海倫·凱勒是___國人,在生了一場重病后,她雙目___,雙耳___。她刻苦學習,跟沙利文老師學會了___,跟薩勒老師學會了______,1900年,海倫竟然______。后來,她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒這種______的奮斗精神,永遠留在世人的心中。(五)知識___了海倫的眼界,___了海倫生活的勇氣和信心,她有時在林中漫步,有時和朋友們在湖上泛舟。她在想像中感受著這個世界?!拔页8杏X到一陣微風吹過,花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很大很大的玫瑰園,園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。1、在橫線上填上恰當?shù)脑~語。2、文中海倫“動人的筆調(diào)”是她的______。文中引號的作用分別是______。3、把劃“
”的句子縮句是:_____________________4、把劃“
”的句子改寫成“被”字句是:__________________,改寫成“把”字句是_____________________。5、海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。句中引號表示()海倫很快學會了用手指“說話”。句中引號表示()她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。句中引號表示()6、“她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小手指都摸出了血?!薄拔乙挂岳^日地努力,反復高聲朗讀某些詞語或句子,有時甚至要讀幾個小時,直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持練習,練習,練習……”
以上句子表現(xiàn)了海倫.凱勒_________的奮斗精神。(六)1、“_________,_________。_________,忙趁東風放紙鳶?!边@首詩的題目是《______》全詩描繪了(_______________的迷人景色)和(散學兒童____________的歡快情景)。你課外還讀過這樣的詩嗎?如《_________》,請默寫其中兩句你最喜歡的詩句___________________________。2、全詩描寫了(___春)的景象,詩的前兩句寫了(稀疏的___)、(深遠的___)、(___的枝頭),寫的是(___態(tài))的景色,展現(xiàn)的是一派田園風光。后兩句既寫了(兒童___時的活潑),又表現(xiàn)了兒童尋找黃蝶時的(天真活潑),寫的是(___態(tài))的景色。詩篇描繪了(幽靜安逸的___春光)和(兒童在菜花地邊______的生動場面)(七)夏天,來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的□而這股帶著潮氣的風經(jīng)過膠東半島()的阻攔□過濾□到達北面臨海的煙臺時□只剩下涼爽和愜意□因此□夏天煙臺的海常常(),宛如一個恬靜□溫柔的少女。清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,()地浮出水面,海面上拖著長長的倒影,每一次的海邊日出都是人()。傍晚,平靜的海面倒映著(),岸邊的是凳上坐滿了游人,他們腳下是海浪與堤岸的()。1、把文中()補充完整,在□里添上標點符號。2、在文中找出詞語的反義詞。炎熱()暴躁()3、用‖給文章分層。寫出層意。____________________________________4、你最喜歡文中的哪句話,用“—”畫出來,并說說原因。____________________________________(八)小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴(fù、pù)后繼、鍥而不舍地撲向堤(tī、dī)岸,濺起數(shù)丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的轟響,有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳(搬、掀、扔)到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客,紛紛頂著寒風跑到岸邊,觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服,站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壯麗的風景線。在括號里選擇正確的注音。1、在括號里選擇正確的字詞。2、劃出文中的比喻句(用“~~~”),擬人句(用“————”)。3、劃線的話生動形象地描寫了__________________。4、讀讀這段話,說說文中“千萬頭”說明______;“數(shù)百斤”說明______;“十幾米遠”說_________。這些關健詞語,讓你體會出__________________。這是我們描寫事物明常用的一種方法。5、這一段文字寫出了煙臺海的______和煙臺人的____________,表達了作者___________________________思想感情。6、仿詞寫詞。氣勢洶洶:
前赴后繼:
(九)剛進入黃果樹風景區(qū),便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來,就像是微風拂過樹梢,漸近漸響,最后像潮水般涌過來,蓋過了人喧馬嘶,天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。1、這兩段話重點寫了_____________________。2、從“______”、“______”兩個字可以看出瀑布聲音之大。3、短文是按照____________順序?qū)懙摹?、畫出一個比喻句,把______比作______。5、用書上的兩個詞語贊美一下黃果樹瀑布__________________(十)可是遲了!我已經(jīng)走進他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢?我扭頭(沖、跑)了出來,(偎、靠)在他的輪椅上直想哭。對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你希望真有那么一匹馬其實沒事的你繼續(xù)看書吧我努力點點頭,使勁忍著,沒讓自己哭出來。1、請為第三節(jié)加上標點符號。2、選擇運用正確的字,用(√)2、“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草!”中的破折號的作用是()“嗚——嗚”火車開動了。破折號的作用是()a表示聲音的延長;b轉(zhuǎn)折作用;c解釋說明的作用。3、“我努力點點頭,使勁忍著,沒讓自己哭出來?!贝藭r的“我”心中會怎樣想呢?請你發(fā)揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。___________________________________________________(十一)戰(zhàn)土們高聲喊道:“狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”一個個奮然跳入水中,用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。(1)從戰(zhàn)士們的話語中,可以體會到戰(zhàn)士們
精神。(2)仿照戰(zhàn)士們的話,把下面的句子補充完整。人民的好公安局長任長霞光榮犧牲了,______為她______,______為她______,______為她______。(十二)洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動的樹梢,飛向滅頂?shù)姆课?,飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸,他們救出了被洪水圍困了______的幼兒園老師周運蘭;在簰洲灣,他們給攀上樹梢_________的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有______;哪里有危險,哪里就有______。滔滔的洪水中群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了______。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、短文中的“紅五星”、“迷彩服”是指______。3、用一句話概括短文中省略號的內(nèi)容。________________________4、這段話中,連續(xù)的三個“飛向”表現(xiàn)出_________。兩個“哪里有……哪里就有……”表現(xiàn)出子弟兵急人民所急,把______留給人民,把______留給自己。三個“看到了”反映了人民群眾__________________。(十三)解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一()疼痛,抬腳一看,原來是一()鐵釘扎了進去。團長見狀,馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說:“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一()鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一()布條三下兩下把腳捆了個結(jié)實,二話沒說,轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜,有多少這樣感人的事跡?。?、在文中的括號里填上適當?shù)淖帧?、“團長見狀”中的“狀”在文中指哪些語句描寫的內(nèi)容?用“”畫出來。3、抗洪搶險就是要“快”,文中表現(xiàn)黃曉文動作“快”的詞語有(十四)只見滿滿的一屋人,我的59個訂戶無一缺席。屋子中央,是一輛嶄新的自行車,淡紅色的噴漆锃亮發(fā)光,車頭上裝著一只充電車燈和一個亮閃閃的車鈴,一個鼓鼓的郵袋里裝滿了五顏六色的信封?!斑@是給你的圣誕禮物,”基爾恩先生把我拉到車前說,“我們大家湊錢買的?!毙欧饫锸鞘フQ卡,還有一個星期的報費。我目瞪口呆,不知道說什么好。一位大媽叫大伙靜一點,然后對我說:“你是我們遇到過的最好的送報人?!彬T上這輛嶄新的自行車送報快多了。當然,我從沒想學會在馬路上扔報紙的“絕活”,依舊下車把報紙送到每家門口;下雨下雪天,依舊把報紙送進門里。因為我永遠記住了:誠實的勞動,換來的是難忘的關懷與愛意。1、從“我的59個訂戶無一缺席”,你想到了____________。“信任”對人是有約束力的。面對大家的信任,小男孩_________________________________________。2、“絕活”指_________?!拔摇睕]有使用“絕活”,仍這樣做的_______________________________________。3、用“”畫出描寫自行車外觀的句子,并讀一讀,再說說這樣寫有什么好處?____________________________________4、你是如何理解“誠實的勞動,換來的是難忘的關懷與愛意”這句話的?你有這樣的體驗與感受嗎?舉例說一說。_____________________________________________________________________(十五)“不,不不!怎么能說沒什么東西好寫喲?那富麗堂皇的馬一回事,跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎?烈日炎炎下的馬車是怎樣走的?狂風暴雨中的馬車是怎樣走的?馬車上坡時,馬怎樣用力?車下坡時,趕車人怎樣吆喝?他的表情是什么樣的?這一些你都能寫得清楚嗎?你看,怎么會沒有什么好寫呢?”福樓拜滔滔不絕地說著,一個接一個的問題,都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。1、這是福樓拜對于莫泊桑提出的____________問題回答的。首先他對莫泊桑的說法進行了___,然后連用___個問句,其中有他作為老師的嚴厲,更多的是__________________。2、“滔滔不絕”的意思是_________,用在這里說明__________________。3、讀了這段話,對你有什么啟發(fā)?___________________________(十六)水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子?。?、這段話中的省略號表示_____________________。2、聯(lián)系上下文,“奔流不息”的“息”可以解釋為______;“或方或長”的“或”可以解釋為______。3、孔子說“水是真君子”的理由有四點,分別是因為水______、______、______、______。4、這段從孔子對水的論述中,可以看出孔子是一位______的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(十七)子路是個急性子,老師的話音未落就開了腔:“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了,我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮,從容不迫地說:“我希望成為一個不為自己表功的人。”孔子用贊許的目光看著他們,微微地點了點頭。1、“有福同享”在文中指的是。2、顏回溫文爾雅,可以從、這兩個詞語體現(xiàn)出來。3、孔子贊許的是子路的和顏回的。4、你知道孔子的一句關于學習或者做人方面的名言嗎?請寫下來:。5、曾經(jīng),有老師、爸爸媽媽或者其他人用贊許的目光注視著你,把當時的情況和你的感受寫下來??鬃幽羲木G波,意味深長地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化-―――――由此看來,水是真君子??!”1、根據(jù)下列意思寫出相應的詞語:看慣了不覺得奇怪。()2、除課堂學習外,你還可以通過哪些學習途徑了解孔子?(至少3點)關于孔子,你知道哪些信息?請寫出他的一句名言。3、孔子的這段言論運用的是修辭手法,你能照樣子寫一段話嗎?4、“善施教化”中的“施”用三種解釋:(1)施行(2)給予(3)施舍,在這兒選()5、這段話寫的是:(十八)邁進后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開的時候,正預示著春天的到來。二十四番花信風,一候是梅花,開得最早。1、描寫梅花的顏色的詞語______,從這些詞語我們可以感受到什么?_________________________________2、你能仿照“那花里透黃,黃里透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致”這一句,用“像”寫一個句子嗎?____________________________________3、“韻致”的意思是什么?文中梅花的韻致體現(xiàn)在____________________________________4、梅花最令你欽佩的是,你能結(jié)合自己的實際談談自己的想法嗎?____________________________________(十九)早啊!魯迅的書桌上就刻了一個“早”字。這個字還有這樣一段來(歷勵厲):那年魯迅的父親生了病,躺在床上。魯迅一面上書塾,一面要幫家務,天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨,魯迅上學遲到了。素以品行方正教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴(歷勵厲)地說了這樣一句話以后要早到魯迅聽了沒有說什么,默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字:“早”。從那以后,魯迅上學就再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮斗了一生。1、用“√”選擇文中括號里正確的字。2、查字典:“當鋪”的“鋪”用部首查字法查字典應查__部,再查__畫,用音序查字法應查字母___,再查音節(jié)___。“鋪”在字典中有以下三種解釋:A.商店;B.床;C.舊時的驛站,現(xiàn)用了地名?!爱斾仭钡摹颁仭睉x擇種解釋。3、給文中畫橫線的句子加上標點。4、“他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字:‘早’”。實際是指魯迅_____________________________________________。5、從這件事我們可以感受到魯迅____________的精神。6、用“——”畫出魯迅先生遲到原因的句子,用“~~~~”畫出魯迅先生從小就嚴格要求自己的句子。(二十)他眼見戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地,便把目光(放盯)在自己的(坐座)騎大黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時就跟隨彭德懷的大黑騾子,一路上又馱傷病員,又馱糧食和器材,每天它背上都(堆放)得像小山似的。有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著:“你太辛苦了,連一點料都吃不上?!闭f著,就把自己的干糧(拿分)出一些,悄悄地塞進大黑騾子的嘴里,一直看著它吃完?,F(xiàn)在,草地上(缺斷)糧了,彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急……1、用“\”畫去片段的括號里不恰當?shù)淖帧?、“燃眉之急”比喻非常緊迫的情況,在文中指的是___________________________________________________。3、
片段中畫“___”的句子表現(xiàn)了彭德懷對大黑騾子的喜愛,請用“”畫出另一處。4、彭德懷這么喜愛大黑騾子,主要是因為:①__________________②___________________________。5、從片段中可以看出,彭德懷愛______,更愛______。(二十一)白鷺是一首精巧的詩。顏色的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鷺太大而嫌生硬,且不用說,()像粉紅色的朱鷺或蒼鷺,()覺得大了一些,()太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛,那全身流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增一點兒則嫌長,減一點兒則嫌亂短,素上點兒則嫌白,深一點兒則嫌黑。1、在第三自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2、第五自然段從___、___兩方面寫出了白鷺的精巧。3、第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺,想想這樣寫的好處上什么?____________________________________(二十二)晴天的早晨,()看見白鷺()地站立在小樹的絕頂,看來像是不大(),而它卻很悠然,這是別的鳥少有的一種()。人們說它是在嘹望,可它真的是在嘹望嗎?1、括號里填上合適的詞語,在下面的橫線上依次寫上所填詞語的近義詞。________________________2、“絕頂”一詞中“絕”在字典里有4種意思,(1)斷絕(2)窮盡(3)獨一無二(4)極,最,在這兒選擇第()種解釋,再任選一種解釋組詞()3、這段話選自______,給我們描繪了一幅美妙的畫,可命名為_________,文中還描繪了______、______(二十三)隨著幾聲嘹亮的雞叫,整個湖山醒來了。______,______,采茶姑娘三五成群,結(jié)伴向花園走去。空中彌漫著___的花香,______的茶樹叢中,不時傳來_____的歡笑聲。太陽升起來了,在湖山的上空______萬道金光,茶園也被______一層金色。采茶姑娘個個神采飛揚,她們用的雙手_____地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著______的身影,構(gòu)成一幅______的圖畫。1、表示“結(jié)伴”的詞語是_________;表示采茶姑娘愉快、興奮的詞語有____________________。2、這段話按照___順序?qū)懗隽瞬刹韫媚铮撸撸撸撸撸撸撸撸邥r的情景。3、“整個湖山醒來了”一句中的“湖”指的是___湖,山指的是湖邊的___
山和___山。4、文中形容茶樹綠得濃的詞語是:_____;與“神采飛揚”意思相近的詞語有___。5.用波浪線劃出2句比喻句。6、假如你是電影導演,要拍攝《采茶》這個鏡頭,在時間、人物、表演等方面有什么要求呢?請根據(jù)文章描寫發(fā)揮想象,試著寫寫。時間:______
地點:___
人物:___演員表演:_____________________7、用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情。_______________________________________________________________________________________(二十三)(
)說看制作碧螺春茶有一種新奇感覺的話,(
),品嘗碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了。夕陽西下,明月初升。在院中擺上一張桌子,幾個人團團圍坐,取一套青花陶瓷茶具,倒上七八十度的溫開水,然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水,旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。這時葉芽伸展,茸毛輕舒,一旗一槍,嫩綠透亮,姿態(tài)極其動人。整個白瓷杯中,湯色碧綠清澈,清香撲鼻而來。輕輕抿上一口,清新爽人。茶水入肚,口中仍感到甜津津的,讓人回味無窮。朋友相聚,品茶談心,那份真誠的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周……1、在文中(
)處填上合適的關聯(lián)詞。2、用課文中的話來概括這一節(jié)所表達的意思:______________________________3、這一節(jié)中用來反映碧螺春色香味的詞有:____________________________________4、從這一段敘述來看,你覺得品嘗碧螺春茶最大的樂趣是什么?____________________________________5、填空(1)這是選自《碧螺春》一文的片段,劃線的句子在文中起______的作用。(2)作者“陶醉的感受”主要來自于碧螺春的______這四個方面。6、造句:如果……那么……____________________________________7、對對子:甜對
。一撮對
。相聚對
。真誠對
。8、根據(jù)內(nèi)容填空。短文中
一詞概括了看制茶的感覺,
一詞概括了品茶的感受。文中畫橫線的句子是
句,所起的作用是
。(二十四)每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳,它們神態(tài)各異:有的頷首低垂,若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵手;有的眼如銅鈴,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為泰國統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳□勇武干練□好像在隨時準備出征□有的凝視遠方□好像在思念家鄉(xiāng)的親人□走近它們的身旁□似乎還能聽到輕細的呼吸聲□1、在文中的□里加上合適的標點。2、這段話主要是圍繞哪個詞語寫的?寫出這個詞語:______3、填空。這段話把各種各樣的秦兵馬俑寫得活靈活現(xiàn),是因為文章不僅寫出了作者的,而且寫出了作者_________的。4、
仿照上面一段話,用上文中加點的詞寫一小段話。____________________________________________________________________________(二十五)牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛,他總是挑最好的草地,讓它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牽著它到小溪的上游,去喝最干凈的溪水。夏天天氣熱,他把老牛牽到樹木里休息。冬天天氣冷,他就讓老牛在山坡上曬太陽。平時,他總是把老牛的身子刷得干干凈凈,牛棚里也拾掇得清清爽爽。那頭老牛跟他也很親密,常常用溫和的眼光看著他,有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。1、聯(lián)系上下文解釋詞語。上游:_________拾掇:_________2、用“‖”給這段話劃分層次,并寫出層意。__________________________________________________________________3、照樣子寫詞語。又肥又嫩:______、______干干凈凈:______、______4、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情,大家希望他們有個美好的未來,正如蘇軾的一首詞中寫道_________,_________。(二十六)不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通的人。我寫作(
)我有才華,(
)我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不上成功,我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說:“我愿意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結(jié)果。”有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說:“人活著不是為了吃白干飯,我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到,(
)我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?!?、在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。2、“它們”是指:___________________________3、上文是著名作家___在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中,作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把你感受最深的一處抄寫下來:______________________________。讀了這段話,我們能充分感受到作者_________的高尚品格;感悟到比生存更有價值的是____________。4、為了明確地表達自己的想法,作者多次運用了反義詞。認真默讀,至少把其中的兩組摘錄下來___________________________。5、巴金爺爺講的“生命開花結(jié)果”的意思是__________________。在我們熟悉的人物中,可以稱得上“生命開花結(jié)果”的有___、___等。6、用“~~~”畫出文中的排比句。并仿寫一個排比句:_____________________________________7、用“——”畫出與“白吃干飯”相呼應的句子。8、將文中最后一句話改寫成反問句:____________________________________(二十七)第二天上午,皮埃爾醒來時,發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來一張報紙,仔細讀著這樣一條最新消息:昨天晚上11時57分,在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級地
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