關(guān)于課外活動(dòng)計(jì)劃模板合集7篇

第關(guān)于課外活動(dòng)方案模板合集7篇課外活動(dòng)方案篇1

由政府埋單面向全市中小學(xué)推出的課外活動(dòng)方案目前已陸續(xù)展開。這件既可以豐富學(xué)生課外生活，又能緩解雙職工家長(zhǎng)[微博]下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個(gè)不得不說的難題。不少中小學(xué)校長(zhǎng)坦言，新政剛推行勢(shì)必會(huì)有一個(gè)磨合期。只有在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，讓老師

由政府埋單面向全市中小學(xué)推出的課外活動(dòng)方案目前已陸續(xù)展開。這件既可以豐富學(xué)生課外生活，又能緩解雙職工家長(zhǎng)[微博]下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個(gè)不得不說的難題。

不少中小學(xué)校長(zhǎng)坦言，新政剛推行勢(shì)必會(huì)有一個(gè)磨合期。只有在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，讓老師安心，讓家長(zhǎng)省心，才能將課外活動(dòng)方案順利推行下去。

難題1

外聘教師經(jīng)費(fèi)存缺口

目前，各區(qū)課外活動(dòng)方案的實(shí)施細(xì)那么已陸續(xù)下發(fā)，各校根據(jù)對(duì)學(xué)生需求的摸底，將已有的社團(tuán)和活動(dòng)資源與課外活動(dòng)的師資、場(chǎng)地等教育資源進(jìn)行整合，落實(shí)學(xué)校的活動(dòng)方案。不少中小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在方案推行中，教師聘用上存在難點(diǎn)。

通知指出，“教委按照城區(qū)生均每年400元、遠(yuǎn)郊區(qū)縣生均每年500元標(biāo)準(zhǔn)將經(jīng)費(fèi)撥至各區(qū)縣〞，以城區(qū)為例，生均每學(xué)期是200元，要求每周不少于3天活動(dòng)，如此計(jì)算，每名學(xué)生每次課外活動(dòng)的均攤經(jīng)費(fèi)大約為3元。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，很難外聘到體育明星或是優(yōu)秀的專業(yè)老師，即便通過“友情價(jià)〞邀請(qǐng)到，也只能以上大課的形式給學(xué)生辦場(chǎng)講座，效果難免不盡如人意。有負(fù)責(zé)人建議，如果這筆經(jīng)費(fèi)是以補(bǔ)助的形式使用，可能是一個(gè)折中的方法，既能為家長(zhǎng)節(jié)省一局部開銷，又能到達(dá)專業(yè)指導(dǎo)的效果。

難題2

校外師資供不應(yīng)求

為滿足學(xué)校課外活動(dòng)方案對(duì)外聘師資的需求，局部區(qū)縣的少年宮、科技館等校外單位已列出“菜單〞，學(xué)?？筛鶕?jù)自己的需求進(jìn)行選擇。但是，記者了解到，由于學(xué)校對(duì)外聘教師的需求量較大，而少年宮和科技館的教師數(shù)量有限，即便“趕場(chǎng)〞，也很難滿足學(xué)校的需求。不少學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，“約不上老師〞。

以教育資源相對(duì)豐富的東城為例，目前有7家校外單位可提供外聘師資，包括東城區(qū)少年宮和科技館、東城區(qū)崇文少年宮和青少年科技館以及天壇、地壇和明城青少年活動(dòng)中心。7家校外單位在維持正常授課活動(dòng)的前提下，可提供送課進(jìn)校的師資大約為200人，而這個(gè)數(shù)量相對(duì)于東城100余所中小學(xué)來說是供不應(yīng)求的。東城區(qū)少年宮主任王越表示，為了滿足學(xué)校和學(xué)生個(gè)性化需求，少年宮教師幾乎傾巢出動(dòng)，推出《特色菜單課程和套餐活動(dòng)方案》。

難題3

校內(nèi)教師無法長(zhǎng)期奉獻(xiàn)

由于外聘教師無法充分滿足學(xué)校課外活動(dòng)的展開，校內(nèi)教師就需要在管理上給予相應(yīng)的補(bǔ)充。這就出現(xiàn)了另一個(gè)問題，校內(nèi)教師的權(quán)益誰來“埋單〞?

據(jù)了解，中小學(xué)教師通常上班時(shí)間為早7:30到下午3:30。如果在8小時(shí)之外，讓老師擔(dān)任教學(xué)工作，不僅違反勞動(dòng)合同法，老師的工作量也超負(fù)荷。此外，本市中小學(xué)教師實(shí)施績(jī)效工資，教師除結(jié)構(gòu)工資之外不允許享有其他多勞的工資。如果校內(nèi)教師擔(dān)任課外活動(dòng)輔導(dǎo)教師是沒有加班費(fèi)的，只能無私奉獻(xiàn)。

不少學(xué)校課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人坦言，老師無償奉獻(xiàn)不是長(zhǎng)久之計(jì)，“我們不是不提倡奉獻(xiàn)，但是老師也有孩子，也需要接孩子，回家做飯。在課外活動(dòng)剛開始推行遭遇磨合期期間，教師做一些奉獻(xiàn)是可以接受的，但是要想讓新政步入正軌，就需要給予教師相應(yīng)的補(bǔ)貼，讓他們干得踏實(shí)，長(zhǎng)期奉獻(xiàn)畢竟不現(xiàn)實(shí)。〞

難題4

家長(zhǎng)擔(dān)憂活動(dòng)含金量

在課外活動(dòng)方案推行之前，很多家長(zhǎng)已經(jīng)根據(jù)孩子的興趣，為他們選報(bào)了各式的課外精品班，讓孩子在某個(gè)領(lǐng)域能夠?qū)W有所長(zhǎng)。對(duì)于政府埋單推行的課外活動(dòng)方案，多數(shù)家長(zhǎng)表示，這可以一定程度上解決孩子放學(xué)后沒處去的情況，但是對(duì)于課外活動(dòng)的含金量，局部家長(zhǎng)持觀望態(tài)度。

他們認(rèn)為，政府埋單的課外活動(dòng)屬于普惠的性質(zhì)，讓孩子對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域有一個(gè)入門級(jí)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是有幫助的。但如果希望給孩子提供高精尖的指導(dǎo)，通過課外活動(dòng)方案恐怕滿足不了。一些在學(xué)校俱樂部或社團(tuán)給孩子報(bào)了課外班的家長(zhǎng)算了一筆賬，“報(bào)一個(gè)班，一周上一次課，一個(gè)學(xué)期下來也得500至600元。而課外活動(dòng)方案是每周不少于3次課，生均每學(xué)期補(bǔ)助200元。這么算下來，如果邀請(qǐng)到同等級(jí)別老師，恐怕只有大班授課的形式了，效果肯定會(huì)打折扣。〞

□實(shí)施現(xiàn)狀

整合資源彌補(bǔ)薄弱校

由于各校的課外活動(dòng)資源不均衡，局部區(qū)教委會(huì)采取整合社會(huì)資源的方式，對(duì)資源相對(duì)薄弱的學(xué)校進(jìn)行幫扶。比方豐臺(tái)區(qū)教委，將生均每年400元標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)分為兩局部，其中100元由教委統(tǒng)籌安排，用于整合社會(huì)資源開設(shè)的區(qū)級(jí)選修興趣活動(dòng)，各類區(qū)級(jí)比賽、演出、觀摩等活動(dòng)。豐臺(tái)已與國(guó)家大劇院聯(lián)手，方案在全區(qū)選擇30所學(xué)校，發(fā)放價(jià)值6萬元的演出年卡，同時(shí)還將聘請(qǐng)大劇院的專家和明星作為外聘教師，將歌劇課開進(jìn)中小學(xué)，擬訂每周1次。

而東城那么是采取整合推介制的方式來彌補(bǔ)條件較薄弱校的缺乏。對(duì)于條件允許的學(xué)校采取自主申報(bào)備案準(zhǔn)入制，對(duì)于條件比擬薄弱的學(xué)校，東城將采取區(qū)域整合推介制的方式引入活開工程。

此外，為促進(jìn)區(qū)域均衡開展，門頭溝也將通過對(duì)口結(jié)對(duì)子的方式開展課外活動(dòng)，按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)建立學(xué)校間的對(duì)口結(jié)對(duì)關(guān)系，將6對(duì)中學(xué)和10對(duì)小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)。各結(jié)對(duì)學(xué)校可依據(jù)師生興趣、愛好、特長(zhǎng)組建活動(dòng)聯(lián)盟，選拔有專長(zhǎng)的師生，探索“走校〞講學(xué)機(jī)制，逐步縮小校際間差距。

對(duì)DIY活動(dòng)進(jìn)行串燒

從活動(dòng)類型來看，各區(qū)縣目前也在根據(jù)各自不同的區(qū)域資源分布特點(diǎn)，將各自DIY的活動(dòng)進(jìn)行“串燒〞。為了讓學(xué)生在三點(diǎn)半放學(xué)后“有地方去〞，西城區(qū)少年宮主任王小慧介紹，今年將在每個(gè)街道建設(shè)1至2所少年宮，并在學(xué)校和街道開展100場(chǎng)青少年國(guó)學(xué)公益大講堂。東城那么將在藝術(shù)、科技、體育領(lǐng)域打造戲劇、動(dòng)漫、電影、體操和國(guó)防5個(gè)品牌特色活動(dòng)，比方每周至少設(shè)立一個(gè)電影日。

此外，為保證活動(dòng)落實(shí)到位，局部區(qū)縣還對(duì)課外活動(dòng)的舉辦頻次提出了量化要求。石景山區(qū)要求各中小學(xué)校每學(xué)期至少開展2次藝術(shù)家、科學(xué)家、體育明星進(jìn)校園活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)校每學(xué)期開設(shè)各類社團(tuán)不得低于5個(gè)。豐臺(tái)教委要求每個(gè)自愿參加活動(dòng)的學(xué)生，每周至少參加一次體育類興趣活動(dòng)。

多種購(gòu)置方式盤活資金

在資金使用方面，東城采取公益合作和市場(chǎng)招投標(biāo)等方式進(jìn)行活開工程的開發(fā)和購(gòu)置。同時(shí)，對(duì)外聘名家的邀請(qǐng)制定標(biāo)準(zhǔn)，防止因市場(chǎng)需求增大而漫天要價(jià)。為了保證學(xué)生平安，在選用購(gòu)置方式時(shí)，對(duì)公司的準(zhǔn)入資格嚴(yán)格審查，并引入學(xué)區(qū)教育志愿者管理團(tuán)隊(duì)介入活開工程。

石景山教委將經(jīng)費(fèi)全部下發(fā)至中小學(xué)自行使用，要求各中小學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用時(shí)不得低于3人決定，經(jīng)費(fèi)使用情況須定期通過校園網(wǎng)站、公示欄等方式公示。

門頭溝教委那么將統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)分三局部使用：一是按生均300元標(biāo)準(zhǔn)撥至學(xué)校，其中200人以上的學(xué)校按實(shí)際人數(shù)核撥，200人以下的學(xué)校按200人核撥;二是區(qū)教委用于政府“購(gòu)置社會(huì)效勞〞經(jīng)費(fèi);三是區(qū)教委用于組織開展區(qū)級(jí)課外活動(dòng)，對(duì)課外活動(dòng)開展卓有成效的學(xué)校給予扶持獎(jiǎng)勵(lì)等(獎(jiǎng)勵(lì)資金限用于課外活動(dòng))。各學(xué)校按照輔導(dǎo)教師的職稱和級(jí)別自主制定外聘教師薪金標(biāo)準(zhǔn)，每課時(shí)最高不超過100元。

□學(xué)校案例

小學(xué)

校內(nèi)外攜手家長(zhǎng)做外援

為保證教師的專業(yè)性，不少小學(xué)選擇與少年宮等校外資源單位攜手，讓特色活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校。同時(shí)，家長(zhǎng)也成為學(xué)校開展的“外援〞。

石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)殷佳介紹，每周一下午放學(xué)后，學(xué)校開設(shè)親子講堂，由學(xué)生家長(zhǎng)作為志愿者，結(jié)合自己的特長(zhǎng)和工作特點(diǎn)，給孩子們上課，每次講堂時(shí)間為一節(jié)課。豐臺(tái)草橋小學(xué)也把家長(zhǎng)請(qǐng)來做外援，校長(zhǎng)林艷玲介紹，每周五學(xué)校將聘請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任推廣普及類活動(dòng)的教師，面向全校一至六年級(jí)授課。

和平里第一小學(xué)那么攜手東城區(qū)少年宮的專業(yè)教師，將書法、茶藝、民樂竹笛、創(chuàng)意手工、國(guó)畫、數(shù)獨(dú)和游戲7個(gè)工程請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

中學(xué)

依托社團(tuán)開發(fā)新課程

東直門中學(xué)在已有的社團(tuán)、活動(dòng)、校本課程等的根底上，通過課程資源中心的建設(shè)，整合并豐富了課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。為了提升學(xué)生的生活技能開設(shè)了家政、廚藝和簡(jiǎn)單的機(jī)械維修等生活素養(yǎng)類課程;為激發(fā)學(xué)生的探索精神，開設(shè)了空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、星空探索、創(chuàng)意表演等科學(xué)探索類課程。

171中學(xué)也在原有32個(gè)注冊(cè)社團(tuán)的根底上進(jìn)行整合，推出“人人運(yùn)動(dòng)日〞、“特色活動(dòng)日〞和“周五課程日〞三日式課外活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)日活動(dòng)中既有從體育局外聘的專業(yè)舞蹈教師開設(shè)的精品課程，也有沙包、推鐵圈等普惠型活動(dòng);活動(dòng)日那么是在每周二開設(shè)的學(xué)校傳統(tǒng)工程海量閱讀，各年級(jí)學(xué)生可以自選課外文字類書籍;課程日將在每周五開放20余門課程供學(xué)生選擇，主要涉及零起點(diǎn)的普及課程。

課外活動(dòng)方案篇2

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，從本期起以每周兩個(gè)學(xué)時(shí)為課外活動(dòng)時(shí)間。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程〞為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最正確心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開展情況如下：

一、活動(dòng)課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜〞的五大原那么。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1.體育類；1000米、800米、跳繩、100米、鉛球、籃球、跳遠(yuǎn)。2藝術(shù)類；唱歌、素描、書法、卡通畫。

二、課外活動(dòng)具體〔略〕

三、后勤保障組:

負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障課外活動(dòng)的順利開展.

課外活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)小組活動(dòng)的管理，各班按學(xué)校安排讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加各種興趣小組的活動(dòng)，不準(zhǔn)遲到、曠課；興趣小組輔導(dǎo)教師要組織好活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄。

2、加強(qiáng)班級(jí)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的管理，每班每天做到，一節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)完成家庭作業(yè)，一節(jié)老師帶著學(xué)生室內(nèi)外活動(dòng)。

3、加強(qiáng)平安教育，活動(dòng)時(shí)間必須師生一起活動(dòng)，防止不平安事故發(fā)生。

4、負(fù)責(zé)檢查托管和負(fù)責(zé)記錄興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)、老師要及時(shí)地做好管理、督查工作并把檢查結(jié)果，每月及時(shí)、準(zhǔn)確匯總，以便于學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

課外活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)背景及目的：

我校共有留學(xué)生50名，留學(xué)生在我校生活學(xué)習(xí)已經(jīng)超過半年，半年以來由于語言的障礙留學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及社會(huì)交流活動(dòng)上受到了很大的限制，但經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期緊張的語言培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，留學(xué)生根本上都已經(jīng)到達(dá)漢語三級(jí)水平，局部學(xué)生已到達(dá)漢語四級(jí)水平。留學(xué)生漢語語言能力的提高促進(jìn)了他們利用漢語進(jìn)行日常溝通交流的可能性，與此同時(shí)，語言能力的提高，為他們進(jìn)一步進(jìn)行漢語學(xué)習(xí)深入了解中華民族傳統(tǒng)文化以及中國(guó)民情風(fēng)俗提供了可能性和必要性。

新學(xué)期開始，學(xué)校各種校園活動(dòng)緊鑼密鼓地開展起來，在這樣的校園氣氛下，結(jié)合對(duì)外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及對(duì)外漢語教學(xué)規(guī)律，留學(xué)生作為校園的成員也應(yīng)融合到這一校園文化當(dāng)中，及時(shí)開展相應(yīng)的有利于他們生活與學(xué)習(xí)的校內(nèi)外文化實(shí)踐活動(dòng)。

留學(xué)生作為我校的重要成員同時(shí)也作為國(guó)際友人，為他們開展課外文化活動(dòng)，既可以豐富他們的校園生活，舒展身心，開拓文化視野，增加對(duì)中國(guó)山川文化以及民族風(fēng)俗的了解；更可以讓他們更快更好地消除文化差異帶來的跨文化交際沖突感，深切感受到學(xué)校對(duì)他們的人文關(guān)心，最終可以提升他們對(duì)中國(guó)文化以及校本文化的認(rèn)同感乃至歸屬感。

活動(dòng)主題：

感受中國(guó)文化，體驗(yàn)民俗風(fēng)情；知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，關(guān)心與成長(zhǎng)共進(jìn)。

活動(dòng)形式：

每月一次課外社會(huì)活動(dòng)，通過各種游戲的形式融入語言教學(xué)元素，提升語言的實(shí)際運(yùn)用技能；在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中貫穿中國(guó)文化和民族習(xí)俗講解，拓展留學(xué)生的文化視野。

活動(dòng)時(shí)間：

20某某年3月、4月、5月、6月，每個(gè)月一次，具體日期根據(jù)對(duì)外漢語教學(xué)安排而定。

3月活動(dòng)主題——春暖花開，結(jié)伴同行，踏青暢游。

4月活動(dòng)主題——煙雨朦朧，水鄉(xiāng)嶺南，印象嶺南。

5月活動(dòng)主題——國(guó)際都市，文化會(huì)聚，魅力羊城。

6月活動(dòng)主題——相識(shí)相知，成長(zhǎng)感謝，回憶珍藏。

活動(dòng)對(duì)象：

53名尼日利亞留學(xué)生以及至少3名負(fù)責(zé)活動(dòng)組織老師或者帶隊(duì)的老師?；顒?dòng)預(yù)算：

每次活動(dòng)方案每人花費(fèi)150元.

活動(dòng)安排以及考前須知：

每次活動(dòng)前由對(duì)外漢語教研室制定詳細(xì)活動(dòng)方案以及行程安排，必要時(shí)聯(lián)系旅行社協(xié)助游玩活動(dòng)。

由于宗教和飲食習(xí)慣的差異，留學(xué)生在外出活動(dòng)期間的餐飲問題應(yīng)自行解決，也可在征得學(xué)生同意后統(tǒng)一用餐。

外出活動(dòng)游玩需申請(qǐng)校車全程接送，外出活動(dòng)前以及活動(dòng)期間需要特別注意和強(qiáng)調(diào)學(xué)生的平安，在平安的前提下開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

每次活動(dòng)后學(xué)生應(yīng)以作業(yè)的形式上交活動(dòng)感想，活動(dòng)組織者應(yīng)該對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

課外活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面開展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面開展。二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要表達(dá)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主開展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康開展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立課外興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組〔內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等〕；每天查看每組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期召開會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開展的富有成效。四、具體活動(dòng)安排〔一〕課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：閆濤副組長(zhǎng)：田寶忠

組員：史夏李曉波袁玉和李艷華馬花婷陶如強(qiáng)常金榮牛云霞〔各班班主任協(xié)助活動(dòng)〕〔二〕活動(dòng)時(shí)間

每天下午第三節(jié)課〔三〕活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)各校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜〞的原那么。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，可分成低段組〔1—2年級(jí)〕、高段組〔3—5年級(jí)〕同時(shí)開展。

1、以班為單位活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：

室內(nèi)活動(dòng)：背詩(shī)比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、書法等內(nèi)容。

室外活動(dòng)：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

高段組課程可以設(shè)置如下:

室內(nèi)活動(dòng)：背詩(shī)比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、讀書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容。

室外活動(dòng)：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。

2、學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容：各學(xué)校根據(jù)本校情況組織社團(tuán)或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動(dòng)小組外，各學(xué)校還可以成立各學(xué)科興趣活動(dòng)小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地效勞于教育教學(xué)。比方：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。

四、活動(dòng)形式

課外活動(dòng)分學(xué)校和班級(jí)兩種活動(dòng)方式。

1、班級(jí)活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有方案的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好方案，由班主任每周填寫活動(dòng)方案表〔教辦下發(fā)〕，周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。

活動(dòng)時(shí)間要求：周一、周三、周五下午第三節(jié)課。

2、學(xué)校活動(dòng)：學(xué)校組織的各社團(tuán)或小組活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教辦將根據(jù)學(xué)校的課外活動(dòng)方案表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績(jī)將記入年度考核。活動(dòng)時(shí)間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。

五、輔導(dǎo)教師名單

史夏〔籃球指導(dǎo)〕陶如強(qiáng)(跳繩指導(dǎo))袁玉和〔書法指導(dǎo)〕李曉波〔乒乓球輔導(dǎo)〕馬花婷〔繪畫指導(dǎo)〕

常金榮牛云霞李艷華〔音樂輔導(dǎo)〕六、活動(dòng)組織

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活開工程，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定〞〔即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員〕，活動(dòng)有方案、有實(shí)施步驟；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康開展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我街道小學(xué)生的全面開展做出奉獻(xiàn)。

學(xué)校對(duì)小學(xué)生作業(yè)實(shí)行總量控制，每天的作業(yè)由班主任把關(guān)，每周雙休日的作業(yè)需報(bào)教務(wù)處審批，要求教師精選作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生課后作業(yè)的科目、時(shí)間，不布置重復(fù)和懲罰性的作業(yè)。小學(xué)一二年級(jí)不留課后作業(yè)，其他年級(jí)只留不超過一小時(shí)的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，同時(shí)要求教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)必須全批全改，學(xué)生對(duì)老師布置的作業(yè)可以量力而行。同時(shí)學(xué)校針對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)問題不定期對(duì)學(xué)生和教師抽查詢問，嚴(yán)格落實(shí)省規(guī)要求，有效地保證了小學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，愉快成長(zhǎng)。

課外活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為全面開展素質(zhì)教育，活潑學(xué)校文化生活，貫徹黨的教育方針，陶冶情操，使學(xué)生的.心身能健康成長(zhǎng)，得到充分開展。通過各類各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，開展對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感；形成從自己的周邊生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力；開展實(shí)踐能力，開展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題能力的和諧開展。特?cái)M訂課外活動(dòng)方案。

二、工作任務(wù)

1、繼續(xù)做好宣傳工作。使學(xué)校師生更進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)地既平安又順利的開展活動(dòng)。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活開工程。

3、安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干，發(fā)現(xiàn)人才，為學(xué)校課外活動(dòng)訓(xùn)練增添力量。

三、具體措施

1、因地治宜，安排好活動(dòng)內(nèi)容。

2、安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地。

3、實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。

四、課外活動(dòng)內(nèi)容

1．科技活動(dòng)

開展學(xué)生對(duì)科技的興趣和科學(xué)探索精神，學(xué)生從事科技活動(dòng)時(shí)，更強(qiáng)調(diào)動(dòng)手過程，讓學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐中綜合利用已有知識(shí)、全面地認(rèn)識(shí)事物和解決問題。在實(shí)際操作過程中，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)某一領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，是科技活動(dòng)的主要特點(diǎn)。

2．學(xué)科活動(dòng)

由于課堂教學(xué)是以大綱為依據(jù)的，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度對(duì)全班所有的學(xué)生都是一樣的，這種情況不能滿足一些學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的特殊興趣和更高的學(xué)習(xí)要求。而課外活動(dòng)中的各種專門學(xué)習(xí)小組，那么為學(xué)生們提供了一種時(shí)機(jī)去進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識(shí)，如數(shù)學(xué)小組、外語小組、繪畫小組、聲樂小組等等。這些小組的活動(dòng)，不是對(duì)課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴(kuò)大。

3．文體活動(dòng)

學(xué)校的課外文體活動(dòng)，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競(jìng)賽等內(nèi)容。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力，

體育活動(dòng)注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。體育活動(dòng)多以專項(xiàng)小組的形式進(jìn)行，如各種棋類小組、體操、武術(shù)和田徑小組等等。喜歡運(yùn)動(dòng)是兒童的天性，除了專項(xiàng)活動(dòng)小組外，學(xué)校還應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生提供特定的體育活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)器材，使每個(gè)學(xué)生都能按自己的喜好選擇一些活開工程進(jìn)行經(jīng)常性的鍛煉。這樣做不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的整體提高，也有利于學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)交往能力。

4．課外閱讀活動(dòng)

閱讀是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校組織的課外閱讀活動(dòng)，不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，因而有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和對(duì)新知識(shí)、新見解的敏感性。在活動(dòng)中，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，包括介紹和推薦新書，進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，組織討論或辯論，對(duì)閱讀中遇到的各種觀念沖突進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尩鹊?。搞好課外閱讀活動(dòng)，不能只搞書評(píng)小組、讀書會(huì)等形式，還要開辦面向全體學(xué)生的閱覽室，為學(xué)生提供一定數(shù)量的、有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書刊。

5．游戲活動(dòng)

游戲是兒童生活的重要內(nèi)容。沒有游戲的童年，將難以養(yǎng)成兒童熱愛生活、開朗樂觀的生活態(tài)度。游戲活動(dòng)，不僅能讓學(xué)生有時(shí)機(jī)感受生活的多姿多彩，有時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己的生命活力和豐富想象力、創(chuàng)造力，也會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何制定游戲規(guī)那么，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)那么的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。尤其在小學(xué)教育階段，游戲活動(dòng)應(yīng)該成為學(xué)校課外活動(dòng)的重要內(nèi)容，通過有指導(dǎo)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會(huì)性知識(shí)、能力，提高其心理綜合素質(zhì)。

6．社會(huì)活動(dòng)

社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會(huì)活動(dòng)一般以社會(huì)公益活動(dòng)為主，如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通平安宣傳、擁軍小組活動(dòng)等。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題和分析問題能力具有重要價(jià)值，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

7．主題活動(dòng)

主題活動(dòng)是就某一特定專題而開展的短期或長(zhǎng)期的專門活動(dòng)。這種活動(dòng)往往有特定的具體目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性，如主題班會(huì)、學(xué)雷鋒小組等。這種活動(dòng)既能增加學(xué)生與活動(dòng)目的有關(guān)的知識(shí)，也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度，長(zhǎng)期活動(dòng)那么更有助于培養(yǎng)小學(xué)生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質(zhì)。

比方，圍繞“小學(xué)生的壓歲錢該怎么花〞這一主題，就可以組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生壓歲錢的獲得和支出情況。在此根底上還可以舉行討論會(huì)，分析和比擬學(xué)生壓歲錢使用的各種情況和效果，看如何使用更合理，讓學(xué)生制定使用方案；也可以把討論的形式變成寫調(diào)查報(bào)告的形式；還可以圍繞如何更好地利用這些錢做些更有意義的事情，設(shè)計(jì)和實(shí)行一些管理方法，如可以搞一個(gè)班級(jí)小銀行，建立自己的賬戶，由學(xué)生自己管理，并有方案地利用利息為班級(jí)或他人做些有意義的事情。這些活動(dòng)既能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉生活態(tài)度，又能培養(yǎng)他們的理財(cái)能力和社會(huì)責(zé)任感。

五、課外活動(dòng)的組織形式

組織形式靈活多樣、豐富多彩，適合具有各種特點(diǎn)與需求的學(xué)生，是課外活動(dòng)的一大特點(diǎn)。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課外活動(dòng)的組織形式可以劃分為不同的種類。這里只以參加活動(dòng)的人數(shù)〔即活動(dòng)的規(guī)?！碁闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式分為以下三種。

1、個(gè)人活動(dòng)

個(gè)人活動(dòng)〔也稱個(gè)別活動(dòng)〕是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、能力水平和興趣愛好獨(dú)立地進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。課外閱讀與寫作，是小學(xué)經(jīng)常開展的以個(gè)人為主的課外活動(dòng)。實(shí)踐證明，以學(xué)生個(gè)人活動(dòng)為主的課外活動(dòng)如果指導(dǎo)得當(dāng)，就會(huì)收到普遍性的教育效果。使全體同學(xué)都積極地參加課外閱讀活動(dòng)，再以個(gè)人閱讀和好詞佳句摘抄、讀書筆記、作文等為根底，繼續(xù)往《七彩金橋》校報(bào)投稿。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行讀寫的積極性，再通過展覽和講評(píng)學(xué)生的摘抄、日記、作文等促進(jìn)活動(dòng)的深入開展?！白x書豐富了學(xué)生的知識(shí)，開發(fā)了智力，提高了學(xué)生能力〞。

2、小組活動(dòng)

課外活動(dòng)小組，是各種普遍參與的持續(xù)性專項(xiàng)活動(dòng)中最根本的組織形式。各種課外活動(dòng)小組，多數(shù)直接在小組前面冠以專項(xiàng)活動(dòng)的名稱，如數(shù)學(xué)小組、航模小組等，

3、群眾性活動(dòng)

以這種形式進(jìn)行的課外活動(dòng)具有普及性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，其內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。群眾性活動(dòng)的規(guī)模比擬大，至少以一個(gè)年級(jí)的學(xué)生作為活動(dòng)參與者，也可擴(kuò)大為全校活動(dòng)或校際聯(lián)合活動(dòng)。這種活動(dòng)形式由于規(guī)模較大，適合的活動(dòng)內(nèi)容主要為一次性的普及教育活動(dòng)，如各種報(bào)告會(huì)、講座、文藝演出會(huì)、競(jìng)賽，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的進(jìn)步。第二步是感受家鄉(xiāng)的繁榮，組織學(xué)生參觀各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品和特產(chǎn)。第三步是展望家鄉(xiāng)明天。通過參觀、聽報(bào)告和了解家鄉(xiāng)的開展規(guī)劃，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的未來開展充滿信心。第四步是讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的開展做奉獻(xiàn)。通過“做家鄉(xiāng)的小主人〞“為家鄉(xiāng)添光榮〞和“當(dāng)好家鄉(xiāng)的小衛(wèi)士〞等專題活動(dòng)，使學(xué)生樂于從事社會(huì)公益活動(dòng)，保護(hù)家鄉(xiāng)的公物和環(huán)境，并養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)和自我效