中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告

—中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告老師述職報(bào)告對老師的工作具有很多的影響，作為老師的你會(huì)寫老師述職報(bào)告？全部老師都要具備熱愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)的制造性，培育同學(xué)健全的人格。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告1我叫XX，X年X月誕生。X年X月畢業(yè)于X師范學(xué)院英語教育專業(yè)，大專學(xué)歷。X年取得江蘇省教育學(xué)院英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷。X年X月走上工作崗位，始終任教于X鎮(zhèn)初級中學(xué)，從事英語教學(xué)工作。從教近十年來，一直奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，成果突出。X年被評為小學(xué)一級老師，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任英語教研組組長兼班主任2年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下：一、傾心教育，為人師表身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，一直具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，主動(dòng)實(shí)踐“”。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮亮，立場堅(jiān)決。任現(xiàn)職以來，始終堅(jiān)持出全勤。工作主動(dòng)主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，經(jīng)常超負(fù)荷地工作，一直堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。20X年9月，榮獲X鎮(zhèn)人民政府“十佳老師”稱號，20X年度、20X年度分別被X鎮(zhèn)人民政府表彰為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。二、勤勉教學(xué)，成果突出作為一名老師，我一直把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，一直把同學(xué)的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級同學(xué)根底差，但我相信每個(gè)同學(xué)都有各自的愛好、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視現(xiàn)實(shí)，追求“差異進(jìn)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)同學(xué)的主體意識，激發(fā)同學(xué)的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)同學(xué)參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)。為順應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年主動(dòng)投身教學(xué)改革中去，并取得較好的成果。20X年——20X年度，我所教的初二（1）班，在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語同班級第一名。三、深化鉆研，大膽創(chuàng)新自任現(xiàn)職以來，我一直把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解一般初中英語課程改革的進(jìn)展方向。20X年至20X年期間作為學(xué)校英語教研組組長能夠主動(dòng)組織教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，完成論文兩篇，分別是《淺談初中英語愛好教學(xué)法》和《農(nóng)村英語課改中存在的問題及建議》。同時(shí)還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)校級公開課初中英語老師述職報(bào)告教學(xué)。四、盡心盡職，任勞任怨作為老師，我深深意識到，教育的過程是制造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待同學(xué)坦誠而不魯莽、關(guān)懷而不驕縱、信任不包庇，因此在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使同學(xué)“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果。在20X年至20X年期間先后擔(dān)任初二、初三班級班主任。在任班主任期間，初二，我主要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成一套合適自己的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)。初三，我主要指導(dǎo)同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，考出好成果。班級管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù)。與任課老師、家長親密聯(lián)系，巧借任課老師和家長的力量，制造教育合力。我的帶班方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)和家長的理解和支持。班級工作也取得了肯定成果，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強(qiáng)。五、細(xì)心施教，形成特色教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最根本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言活潑，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，一直以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化研討與探討；備——備教材、備同學(xué)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”同學(xué)；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反應(yīng)、按時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)情況，按時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特差異，因材施教，使同學(xué)的獨(dú)特、特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深化教學(xué)一線，與老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)方案，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系老師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有方案地組織聽課、評課，以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，以客觀的看法，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高。六、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完善自我任現(xiàn)職以來，我能主動(dòng)參與各類老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，截止20X年12月已達(dá)258學(xué)時(shí)。20X年5月又順當(dāng)通過了職稱計(jì)算機(jī)考試。同時(shí)還主動(dòng)參與學(xué)校和教育系統(tǒng)組織的各類培訓(xùn)和聽課活動(dòng)。在近五年年度考核中，被考評為4合格1優(yōu)秀。綜上所述，當(dāng)然成果只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報(bào)中學(xué)一級老師，不管勝利與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師。最終，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的懇切支持!以上匯報(bào)，妥否，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，多提珍貴看法。述職人：20X年X月X日中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告2轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年又過去了。從我參與英語教學(xué)工作以來到如今，回憶過去的工作，在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的關(guān)懷和支持下，我能高舉中國特色社會(huì)主義的宏大旗幟，主動(dòng)投身新課程改革，深化實(shí)施素養(yǎng)教育，圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。政治水平上高度。一學(xué)年來，我能仔細(xì)學(xué)X的十七大報(bào)告，全面貫徹科學(xué)進(jìn)展觀。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)悟其中的精神本質(zhì)，不斷提高自身理論水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)《江蘇省中學(xué)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進(jìn)一步的增加。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平常能依章辦事。不遲到，不早退，不博，不參與非法組織。嚴(yán)以律己，克己奉公，在老師中能夠領(lǐng)先垂范，在同學(xué)中能夠?yàn)槿藥煴?。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。伴著課程改革的不斷深化，對老師業(yè)務(wù)力量的要求也提出了新的內(nèi)容。為了順應(yīng)新形勢，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能依據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采納敏捷的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——訓(xùn)練遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能留意激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識及力量。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué)，使同學(xué)在英語課堂的氣氛更活潑，愛好更濃。平常，能不斷向一些明星名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成果效果顯著。初二中考成果列校同班級第一!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程，堅(jiān)持科學(xué)布置，科學(xué)管理。一是提升老師個(gè)人的教學(xué)理念，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教育理念。布置好自己的業(yè)余學(xué)習(xí)，請教一些年長老師的教學(xué)方法。二是，狠抓課堂，努力提高四非常鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)布置出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí)，在課堂上調(diào)研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié)，掩蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，親臨教學(xué)工作第一線，取得指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料，大大提高了熟悉課堂的力量，增加了課堂教學(xué)改革的意識，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則，主動(dòng)參與研討，有論文《試析英語課堂中師生沖突》獲市一等獎(jiǎng)!!在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績，再獲“X市教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”!!人際關(guān)系和諧進(jìn)展。良好的人際關(guān)系是工作必不行少的條件。本學(xué)期，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：（1）與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)看法，接受領(lǐng)導(dǎo)建議，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持沖突自己化解，困難自己解決。（2）與老師之間的關(guān)系。首先熟悉到自己是老師中一員，與老師公平相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)整、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，現(xiàn)實(shí)上收到較好效果。本人又留意從生活上轉(zhuǎn)變自己，從工作上提示自己，感化其它老師，做老師的知心人。（3）與同學(xué)家長之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的好友，真心為同學(xué)解決實(shí)際困難。平常留意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫忙孩子解決實(shí)際問題，家長如今普遍感到“孩子在學(xué)校，放心；自己到學(xué)校，愿心?！被貞浺粚W(xué)期來的工作，雖然取得了肯定的成果，但也還存在一些問題，一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段，自己缺少獨(dú)特的課堂思路!二是我覺得青年老師培育力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在；三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新力量比擬弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研討教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以順應(yīng)新形勢，再制造新的業(yè)績。述職人：20X年X月X日中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告3本人于20X年6月在茂名學(xué)院高州師范分院英語教育專業(yè)畢業(yè)，20X年8月參與工作。任現(xiàn)職以來先后在高要市大灣鎮(zhèn)第二高級中學(xué)和高要市大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教。本人始終擔(dān)任英語教學(xué)工作，教育教學(xué)成果顯著。每年期中、期末考試中本人所任教的班級“一分兩率”居全級前三名內(nèi)；有1篇教學(xué)論文在高要市獲獎(jiǎng)。從教幾年以來，始終擔(dān)任班主任，工作仔細(xì)主動(dòng)負(fù)責(zé)，效果顯著，曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師。下面從思想政治、教學(xué)、教研、教育幾個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)。一、思想政治方面從教以來，遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中起模范帶頭作用；平常關(guān)懷時(shí)政，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，具有良好的社會(huì)公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，熱愛同學(xué)，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團(tuán)結(jié)合作。工作踏實(shí)肯干，盡職盡責(zé)，堅(jiān)決聽從學(xué)校布置，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。從20X年9月至20XX年7月在高要市大灣鎮(zhèn)初級中學(xué)任教，始終擔(dān)任高一、高二兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，兼任班主任。20XX年8月調(diào)入合并后的大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)（原大灣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)及第二初級中學(xué)），聽從學(xué)校分工，每期擔(dān)任兩個(gè)班的授課任務(wù)，兼任高一（4）班班主任。工作繁重，但毫無怨言，并杰出完成學(xué)校分配的任務(wù)。二、教學(xué)工作方面任現(xiàn)職以來，能堅(jiān)持英語、一般話雙語教學(xué)，在切實(shí)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的同時(shí)，注意教學(xué)方法的改革，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，成效顯著。1、注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。愛好是最好的老師，深厚的愛好是同學(xué)發(fā)覺問題，思索問題的內(nèi)在動(dòng)力。在教學(xué)中我注意理論聯(lián)系實(shí)際，舉身邊同學(xué)熟識的事例進(jìn)行講授，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘發(fā)學(xué)習(xí)愛好；同時(shí)還擅長運(yùn)用多媒體來完成教學(xué)任務(wù)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，開闊了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。古語有說：“親其師，信其道”，在教學(xué)中，注意情感溝通，做同學(xué)的良師益友。始終以來，所任教班級的同學(xué)都喜愛我的課，因此也收到最正確的教學(xué)效果。2、注意同學(xué)學(xué)科力量的培育。學(xué)科力量是運(yùn)用學(xué)科學(xué)問解決問題的本事，學(xué)科學(xué)問是學(xué)科力量形成、進(jìn)展的前提，而網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)問是形成學(xué)科力量的堅(jiān)實(shí)根底，因此在教學(xué)中，我注意引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中指導(dǎo)同學(xué)把主要精力放在學(xué)問之間內(nèi)在的規(guī)律性、系統(tǒng)性的理解和把握上。并通過典型題的講解，使同學(xué)舉一反三，觸類旁通，從而提高了教學(xué)實(shí)效，同學(xué)在各方面得到良好進(jìn)展，力量得到提高。3、在注意教法改革的同時(shí)，也非常留意對同學(xué)的輔導(dǎo)，我實(shí)行抓兩頭促中間，分層輔導(dǎo)的方法，因此，每年任教的班級的同學(xué)優(yōu)秀率、及格率都較高。三、教研工作方面現(xiàn)代教育要求老師從簡潔的教書匠角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟蔚膶?dǎo)師，要順應(yīng)現(xiàn)代教育的進(jìn)展，必需與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。任現(xiàn)職以來，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，取得顯著的效果。本人主動(dòng)參與教育局教研室組織的教研活動(dòng)，比方參與肇慶市中高中英語老師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新課標(biāo)培訓(xùn)班等，以提高自己的教學(xué)理論水平。本人結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究合適自己實(shí)際的教學(xué)方法，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)模式，就是“少講、多練”，經(jīng)過不斷實(shí)踐，效果顯著。在實(shí)踐的根底上，把自己的做法和經(jīng)驗(yàn)上升為理性熟悉，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，20X年的《淺談?dòng)⒄Z習(xí)語的漢譯》獲高要市三等獎(jiǎng)。四、教育工作方面任現(xiàn)職以來，班主任工作能遵循教育規(guī)律，面對全體同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，教書育人。在培育同學(xué)健全人格、培育同學(xué)力量、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。1、幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀，培育健全的人格，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人。為此堅(jiān)持常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，建立完善的班級管理體制，構(gòu)建完善的教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化與科任老師、學(xué)校政教處和家長的聯(lián)系。由于強(qiáng)化了各方面的聯(lián)系，提高了教育的針對性，能夠防患于未然，提高了育人的實(shí)效。2、培育同學(xué)的力量，使同學(xué)學(xué)會(huì)做事。在班主任工作中，注意同學(xué)自律力量、創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量的培育。在班級管理中，通過民主選班干，民主選先進(jìn)培育同學(xué)的民辦法識，選出的班干部不施行“終身制”，施行輪值制度，每半學(xué)期輪換一次，使每一位同學(xué)在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)都能有時(shí)機(jī)當(dāng)一次班干部。由于有意識地讓同學(xué)參與到管理中來，同學(xué)在自我管理中接受教育，也培育了各方面的力量，參與校運(yùn)會(huì)、文藝晚會(huì)等活動(dòng)都是由同學(xué)自己組織完成。也培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)干部，如20X年高一（3）班的陳婷同學(xué)被評為肇慶市“優(yōu)秀同學(xué)干部”。3、關(guān)懷同學(xué)，注意培育尖子，使其成為同學(xué)的典范，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。還注意行為有偏差和學(xué)有困難的同學(xué)的轉(zhuǎn)化。深化同學(xué)中了解同學(xué)，用愛心去感化同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，對待行為有偏差的同學(xué)做到曉之以理，動(dòng)之以情。例如20X年高二（5）班的黃潤同學(xué)，家庭背景較為冗雜，父親病逝，母親改嫁，姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng)，不幸的家庭并沒有激發(fā)他的上進(jìn)心，上課遲到、曠課是常事，常常曠課到游戲機(jī)室玩，學(xué)習(xí)成果差。接手當(dāng)他的班主任后，經(jīng)過深化了解分析，他是由于自卑而不思進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)成果差，但體育成果好，比擬好動(dòng)，確定讓其當(dāng)體育委員，組建班的籃球隊(duì)。并常常對其進(jìn)行抱負(fù)前途教育，經(jīng)過一年的努力，轉(zhuǎn)變明顯，高二期末考試時(shí)名列全級前50名。調(diào)入大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教后，本人連續(xù)擔(dān)任班主任工作，做好學(xué)有困難同學(xué)的轉(zhuǎn)化。20XX年高二（4）班的區(qū)燦榮同學(xué)，人較聰慧，但獨(dú)特好動(dòng)，常常上學(xué)遲到，上課講話擾亂紀(jì)律，接受幫扶任務(wù)后，我因勢利導(dǎo)，每一周向其提一個(gè)經(jīng)過努力可以到達(dá)的目標(biāo)，使其重拾自信，慢慢地壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變了，成果也提高了，期末考試名列全級前30名。由于本人參與工作的時(shí)間還較短，經(jīng)驗(yàn)未夠豐富，今后我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)和研討，主動(dòng)進(jìn)取，以更高更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以取得更大的成果，為教育事業(yè)再立新功。述職人：20X年X月X日中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告4光陰流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，作為一個(gè)特崗老師我的三年效勞期已滿。在這三年的教學(xué)工作中，我努力提高自己的思想覺悟，提升自己的教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了肯定的成果，但也存在缺乏之處，現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。一、政治思想方面：自參與工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己并仔細(xì)學(xué)習(xí)“精神”以及有關(guān)教育教學(xué)理論，主動(dòng)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我不但注意平常的政管理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，按時(shí)更新教育理念，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)工作方面：老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”。為了成為一個(gè)合格的教育者，我課前仔細(xì)鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。利用課余時(shí)間做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。熱愛同學(xué)，公平地對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對同學(xué)的親和力，與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)，跟同學(xué)做好友，心心相通，同學(xué)才會(huì)情愿接近你、親近你，才會(huì)愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。三、工作出勤方面：我熱愛自己的本職工作。，從不由于個(gè)人的私事耽擱自己的工作。平常我主動(dòng)參與教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)，升旗儀式、課間操。在這三年中，我沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。四、取得的成果在這三年的工作中，我取得了肯定的成果，20XX年我所帶著的同學(xué)在縣教體局組織的英語競賽中有兩人獲得了二等獎(jiǎng)，三人獲得了三等獎(jiǎng)，一人獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。20XX年由于教育教學(xué)成果突出獲得了“王根泰成樸博士教育獎(jiǎng)”，平常的考試，所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。當(dāng)然金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠勝利，；班級管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問題，期望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。述職人：20X年X月X日中學(xué)英語老師評職稱述職報(bào)告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)您好!本學(xué)期我擔(dān)任五班級英語?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。一、熟悉教材，了解同學(xué)。對于五班級教材，我雖然帶過一年；但是對于有些學(xué)問還不能給同學(xué)講透徹，因此我利用網(wǎng)絡(luò)和同行進(jìn)行溝通。新標(biāo)準(zhǔn)教材是由外研社出版，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有肯定英語根底的同學(xué)，同時(shí)該教材營造了一個(gè)文化浸透語言的環(huán)境，許多內(nèi)容對于農(nóng)村同學(xué)理解起來有點(diǎn)難度。和從前的教材相比，新標(biāo)準(zhǔn)的起點(diǎn)比擬高，單詞的呈現(xiàn)比擬多，語法學(xué)問結(jié)構(gòu)冗雜，而且難度剃度不明顯，提倡用到即學(xué).在這樣的情況下，感覺上課難度比擬大。二、因材施教，把握難度。我們常說，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)分，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是認(rèn)真研討書本，教材，想方設(shè)法令課堂活潑，同學(xué)易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動(dòng)后，感覺受益非淺，于是開頭學(xué)會(huì)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓同學(xué)更簡單聽懂，不斷提高同學(xué)的主動(dòng)性。我想這大約就是教育學(xué)中所說的備教法的同時(shí)要備同學(xué).同時(shí)依據(jù)不同的班級的同學(xué)性格特點(diǎn)，我