初中語文教材解讀人教七年級上冊本冊常考基礎(chǔ)知識回放《人物語言寫作》PPT

CONTENTS復(fù)習(xí)與練筆010203改正“臉譜式、羅列式、拼湊式”片段寫作練習(xí)——我的老師存在問題分析CONTENTS目錄010203人物語言要體現(xiàn)性格04如何正確使用“提示語”05人物語言簡潔而一語中的特定環(huán)境下不同的語言人物神態(tài)、動作、心理描寫齊上陣你可以從哪幾個方面刻畫人物形象？明確：外貌動作語言神態(tài)心理活動人物語言描寫反思：你平時要寫人物語言的開場白是什么呢?要想人物語言凸顯，要有一個好的提示語一、提示語在前面

媽媽摸了摸我的額頭，心疼地說：“瞧你，這兩天人都瘦了?！倍?、提示語在后面

“瞧你，這兩天都瘦了?！眿寢屆嗣业念~頭，心疼地說。三、提示語在中間

“瞧你，這兩天人都瘦了?！眿寢屆嗣业念~頭，心疼地說，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”四、提示語在兩邊

媽媽摸了摸我的額頭，“瞧你，這兩天人都瘦了。”她心疼地說。提示語要在前、中、后交替使用，才不會顯得單調(diào)。描寫人物語言要注意什么？1.要注意說話人的性格2.要簡潔（不離主題）3.要注意場合（特定環(huán)境）

4.加上神態(tài)、心理、動作等某同學(xué)亂潑污水，玷污了墻壁。大家紛紛議論，是否該主動告訴老師。A：“你闖禍了，等著挨罰吧！”（幸災(zāi)樂禍的人）

B：“不怕，只要你自己不承認(rèn)，誰知道是你潑的水呢？”（不誠實的人）

C：“我看你還是快去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴(yán)嘛！’”（幽默的人）

D：“我有辦法了，你去拿一根棍子來，綁在背上，去向老師請罪。”（惡作劇的人）

所以，語言描寫首先要注意說話人的性格、身份

同樣，語言也能體現(xiàn)人物性格例文展示：（學(xué)生補充）孔乙己口中：“竊書”“之乎者也”···魯迅筆下的先生說：···挑山工說：···練習(xí)：當(dāng)你你賴著不起床時......你的爸爸······你的媽媽······你的奶奶······范文一

星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來喊聲：“小明！”我一聽就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門。小云一見我就問：“小明，吃過早飯了嗎？”我說：“吃過了?！毙≡普f：“吃的什么？”我說：“吃的油條、稀飯。你吃了嗎？”

小云說：“我們家的燃氣灶壞了，爸爸去修了，現(xiàn)在還沒回來呢！到哪兒吃早飯呀！”我說：“在我家吃吧！”小云擺擺手說：“不了，不了。我發(fā)明了一種‘掃地機器人’，你快跟我去看看吧！”我問：“怎么發(fā)明的呀？”“先別急，一會兒你就知道啦！”范文二星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小明，小明！”我一聽就知道一定是我的好朋友--小云在喊我，我連忙放下筆，去給她開門?！靶∶?，我發(fā)明了一種‘掃地機器人’，你快跟我去看看吧！”一見面，小云就滿面笑容地對我說?！翱茨愀吲d的，什怎么發(fā)明的呀？”我問?！跋葎e急，一會兒你就知道啦！”

對比得出：人物語言描寫要簡潔（不離主題）要注意場合（特定環(huán)境）

課堂上不見課本：

下課時不見課本：

在家里不見課本：

我小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語文書，語文書呢，在哪呢？”

我著急地翻著抽屜，大聲喊道：“語文書哪里去了？誰見過我的語文書呀？書！書！”

“老媽！快來呀！我的語文書飛了！快，幫我找找！”加上神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫，會更鮮明、生動，更富感染力。例文展示，找出《孔乙己》《挑山工》《從百草園到三味書屋》里相關(guān)的人物描寫孔乙己：踱步、排出九大文、摸出四文錢、漲紅了臉···宿儒：頭仰起，搖著頭、拗過來拗過去···挑山工：咧開嘴笑著加上神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫，會更鮮明、生動，更富感染力。

聽說前門玻璃被撞碎了，閆老師從椅子上跳起來，氣勢洶洶地跑到教室，瞪大了眼睛：“誰撞碎的？”搗亂鬼小郭斜著眼：“我不知道，我又不是看門的？”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的班長：“是小郭，他說要洗墩布，結(jié)果墩布沒洗成，玻璃被他撞碎了……”

小郭心想：只要我不承認(rèn)，老師也沒招，只見他一跺腳，大聲嚷道：“你不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見了。”班長急了。

看到他們各執(zhí)一詞，老師又問道：“還有誰見了？”“我們都看見了。”同學(xué)們一起說。小郭本來抬著的頭不由自主地低了下去。練習(xí)：學(xué)生哭泣詠元在哭。閆老師說：你為什么哭？詠元說：小康踩了我一腳，很疼。閆老師告他別哭了。這節(jié)課學(xué)習(xí)過后，你如何將這一段寫的生動？寫好后小組討論推選一篇最好的

詠元蜷縮著身子，躲在課桌旁，身子不停地顫抖，他一邊抹眼淚，一邊張望著門口。

“什么？哭啦？”閆老師從辦公室飛了出來，三秒鐘就來到事發(fā)現(xiàn)場?？吹教稍诘厣系脑佋?，閆老師十分心疼：“怎么了？”詠元見救星來了，抹一下淚，嘟囔道：“小康踩了我一