洋洲公司業(yè)務手冊

洋洲公司業(yè)務手冊目錄洋洲校園“一卡通”千兆（1000M）數(shù)據(jù)校園網(wǎng)洋洲第三代“四合一”雙控校園網(wǎng)學校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備“五室”1、多媒體投影教室2、電子閱覽室3、課件制作（非線性編輯）室4、語言室（1）多媒體語言室（2）普通語言室5、信息技術(shù)課教室（1）洋洲因特網(wǎng)電子教室（2）普通計算機網(wǎng)絡教室學?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備“二廳”多媒體投影演播廳普通演播廳校園網(wǎng)絡系絡工程建設標準說明：學校規(guī)模：單設高中按42個教學班，高完中按36個教學班，每增加5個教學班增加一間計算機房；每減少5個教學班可減少一間計算機房洋洲校園“一卡通”★系統(tǒng)功能學校成績管理子系統(tǒng)它涉及卡的識別、學籍信息的查閱，例如考試成績、學分情況、個人學籍資料等，提供有關(guān)基礎數(shù)據(jù)和內(nèi)容，形成對持卡人的綜合情況了解。圖書證卡管理子系統(tǒng)涉及借、還書、續(xù)借、損壞賠償?shù)刃袨榈膱?zhí)行及對借書情況的查詢，可對持卡人的借書情況自動監(jiān)視并可報警。其中借書情況包括：書名、借出日期、借書人、還書期限等。門禁子系統(tǒng)涉及卡的驗證、進出門控制、進出門情況記錄及查詢。進出門情況包括持卡人姓名、日期及具體時間等?？记诳ㄗ酉到y(tǒng)涉及卡的識別和時間記錄、綜合分析考勤結(jié)果、給出匯總性報表。醫(yī)療管理子系統(tǒng)包括持卡人身份識別、醫(yī)藥費用自動核算并扣除、就醫(yī)者醫(yī)療檔案調(diào)閱、就醫(yī)歷史記錄查詢，并將扣款數(shù)據(jù)向財務管理子系統(tǒng)匯總。收費子系統(tǒng)涉及卡的識別、按預定標準自動進行收費并將收費記錄向財務管理子系統(tǒng)匯總。收費記錄包括持卡人姓名、有關(guān)單價、已使用費用、剩余費用、已繳總費用。財務管理子系統(tǒng)涉及卡現(xiàn)金存入、退款、發(fā)行金額、收費記錄的匯總報表。包括當年內(nèi)每天的買入和退款記錄匯總報表，當年內(nèi)每月的買入與退款的匯總報表，當年買入與退款的年匯總報表。綜合查詢涉及卡的識別、代幣功能、信息管理以及對相應的校園信息查詢，包括學校介紹，持卡人相關(guān)信息等，傳遞校園各部門之間對個人的管理和消費信息，將整個校園網(wǎng)有機、高效地帶動起來，使得校園各個方面的工作因校園“一卡通”的高效、簡便而更加順利。千兆（1000兆）校園網(wǎng)根據(jù)目前學校校園網(wǎng)的特點，大致可把校園網(wǎng)分為兩大類，一類是千兆（1000M）數(shù)據(jù)校園網(wǎng)，另一類是：第三代“四合一”雙控校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的發(fā)展主向是向?qū)拵Оl(fā)展。關(guān)于數(shù)據(jù)網(wǎng)終端這類數(shù)據(jù)網(wǎng)的終端大多用計算機顯示器作為顯示終端。如果需要把教室的電視機也作為顯示設備之一，則需要教室內(nèi)的計算機有TV轉(zhuǎn)達換功能（洋洲公司建設的鐵道部眉山車中校園網(wǎng)便是如此）；用教室電視機作為校園網(wǎng)顯示設備的好處是電視機價格便宜，但是電視機分辨率低，往往會有不太清晰的感覺，且電視機畫面較小，在教室后部有可能看不清（解決辦法：可在教室中部和前部各裝一臺電視機或在前面裝高分辨率的大電視）。如果在教室終端用液晶投影機（含100-120的投影幕），則顯示效果會非常好。即使在最后一排也看得很清晰。它唯一的缺點是投入較大（洋洲公司建設的攀枝花三中千兆校園網(wǎng)便是彩的投影機進教室方案）。不管終端顯示設備怎樣，這類校園網(wǎng)用的共同特點是教室需要有計算機（無論是固定裝在講臺還是在教室用手提電腦）。關(guān)于數(shù)據(jù)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)校園計算機數(shù)據(jù)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)大致可分為四大部份：網(wǎng)管中心、子系統(tǒng)、外部信息接入、軟件應用系統(tǒng)等。（1）網(wǎng)管中心通常由中心交換機、服務器、路由器、網(wǎng)管用計算機、電源、機柜等組成，它是校園網(wǎng)的心臟，若中心交換機設置的是千兆（1000M）交換機，跨樓室外主要是用光纜，服務器是通過千兆網(wǎng)卡輸出，則通?？煞Q之為“千兆（1000M）校園網(wǎng)”。若中心交換機設置的是百兆（100M）交換口，跨樓室外為100M帶寬的傳輸線、服務器是通過100M/10M自適應或100M網(wǎng)卡輸出，則通常稱之為“百兆（100M）校園”。（2）子系統(tǒng)是指校園內(nèi)除網(wǎng)管中心外的其它分支部份，例如：教學教研管理（教學樓——子網(wǎng)一）學校辦公管理（辦公樓——子網(wǎng)二）圖書管理（圖書樓——子網(wǎng)三）（3）外部信息接入是指校園網(wǎng)（可稱為內(nèi)網(wǎng)）與外部Internet網(wǎng)等其它外部網(wǎng)的連接方式。現(xiàn)在較為流行的內(nèi)外連接方式通常有ISDN、DDN、ADSL、撥號訪問等。ADSL新資費標準表（2000年11月20日起試運行）（4）軟件應用如果把前述的網(wǎng)絡硬件建設比喻為在學校修建信息高速公路的話，則人們常把應用軟件比喻為高速公路上的“車”。為了很好地使用建好的校園網(wǎng)，讓校園網(wǎng)發(fā)揮更大的功效，4則校園網(wǎng)應用軟件是必不可少的。系統(tǒng)打包內(nèi)容及打包價格洋洲第三代“四合一”雙控千兆校園網(wǎng)洋洲第一代“四合一”雙向控制網(wǎng)自從洋洲公司在雅安中學等安裝且良好運行以來，現(xiàn)在已發(fā)展到第三代（由洋洲公司在四咱省重點中學的典型代表——綿陽中學等安裝）。系統(tǒng)簡介洋洲“四合一”雙向控制校園網(wǎng)是全新要領的在一根線上可容四個網(wǎng)的多媒體校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。它采用了多媒體控制技術(shù)、圖像處理傳輸技術(shù)、差分技術(shù)、通訊技術(shù)等，可使各種校園信息根據(jù)需要在校園內(nèi)靈活、方便、高效地傳輸和共享。它使各教室、教研室、校長室等各個節(jié)點的數(shù)字、模擬設備有機地連成一體，形成了以主干網(wǎng)為核心的集多媒體輔助教學、學校教務、科研管理、遠程教學于一體的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。主干網(wǎng)的基本特征●采用計算機網(wǎng)絡綜合布線技術(shù)和規(guī)范?！駭?shù)字、模擬信號同時在網(wǎng)上雙向傳輸?！窬哂杏嬎銠C網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體電視教學、教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)四大功能。●四大功能信息同時傳輸，資源相互共享?！窀鞴?jié)點具有標準的數(shù)字/模擬信號接口?！穹e木式結(jié)構(gòu)，保證系統(tǒng)的擴展性和分步實施性?！窀鞴?jié)點之間可進行交互式操作?！裼脩舻母鞣N需求，可作為子系統(tǒng)掛入主干網(wǎng)。校園主干網(wǎng)功能計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)功能■多媒體電視教學功能■教學現(xiàn)場觀摩評估功能■校園廣播功能在教學點內(nèi)，可根據(jù)需要安裝電視機（或液晶投影機）、攝像機、拾音器、計算機、實物展示臺等數(shù)字/模擬設備，并將其接入節(jié)點智能控制器接口，通過主干網(wǎng)即可實時使用網(wǎng)絡中心的各種節(jié)目源，實現(xiàn)包括多媒體教室、微格教室、教學現(xiàn)場評估、校園廣播、遠程教學等一切多媒體電視教學功能。具體說來：（一）多媒體電視教學功能■教師課堂授課功能學點攝像機、錄像機、VCD/DVD影碟機、閉路電視、實物展示臺等），使數(shù)字、模擬信號的各種節(jié)目源根據(jù)教師的授課需要向教室傳送節(jié)目?！窠處熢诮淌覂?nèi)通過遙控器啟動“熱線對講”功能，緊急呼叫網(wǎng)絡中心，處理異常情況?！鼋虒W討論功能可將若干教室分成一組，當授課主講教師提出問題時，組內(nèi)學生用舉手搶答方式（通過遙控器）進行搶答，當取得發(fā)言權(quán)時，該教室攝像機、拾音器自動打開，其現(xiàn)場自動轉(zhuǎn)發(fā)到該組的其他教室，同時該學生和主講教師可通過遙控器互相控制對方的攝像機，進行面對面的疚，形成校園級教學討論?！觥龆喙δ芙淌?、微格教室功能電子音像閱覽功能本系統(tǒng)中的任意教室加裝攝像機后，即可實現(xiàn)多功能教室及微格教室功能，且錄像方式靈活。在電子音像閱覽室內(nèi)，安裝相應的數(shù)字/模擬設備即可查閱欣賞各種媒體（如計算機網(wǎng)絡服務器、多媒體計算機、錄像機、VCD/DVD影碟機等）的電子音像資料?！窠處熢诮淌彝ㄟ^一個通用遙控器可選擇各種節(jié)目源（如計算機網(wǎng)絡服務器、多媒體計算機、各教（二）教學現(xiàn)場評估功能■校長評估功能道的班級和節(jié)目源?！裥ｉL是唯一最高級別的教學現(xiàn)場進行監(jiān)看者，可隨時對教學現(xiàn)場進行臨界看評估；同時可以對網(wǎng)絡中心進行授權(quán)，沒有校長的授權(quán)，任何人均無法啟動攝像機?！窭矛F(xiàn)場評估功能，校長可以按照教學評估模板，對現(xiàn)場的教學情況進行即時定性評估?！裥ｉL可以和任意教室、教研室進行可視對講■學活動。教研室評估功能在校長的授權(quán)下，教研室可在本室內(nèi)通過遙控器直接控制教學現(xiàn)場攝像機，以評估本教研室教師的教●校長可通過自己的計算機控制監(jiān)看32個通道的工作情況，并在計算機上自動顯示出正在使用該通（三）校園廣播功能網(wǎng)絡中心可通過主干網(wǎng)按全校或分組方式發(fā)送廣播信息（四）網(wǎng)絡中心的管理功能■在校長的授權(quán)下，網(wǎng)絡中心可以完成以下功能：●完成特殊現(xiàn)場的全校轉(zhuǎn)播●完成校園級示范轉(zhuǎn)播■■具有課程表的管理功能，根據(jù)課程表安排，系統(tǒng)定時分配和啟動節(jié)目源設備，達到無人值守。可通過電視墻，隨時監(jiān)看32個通過道的工作情況可統(tǒng)一控制各教室電視機和攝像機的電源。（五）遠程教學功能校園主干網(wǎng)中的計算機網(wǎng)絡服務器節(jié)點可方便地與Internet連接，從而使各節(jié)點PC通過主干網(wǎng)直接共享校外的種種數(shù)字資源，實現(xiàn)遠和教學。（六）計算機教務、科研管理功能學?？砂从嬎銠C局域網(wǎng)建設規(guī)范獨立建設，并與主干網(wǎng)的計算機網(wǎng)絡服務器節(jié)點連接，通過主干網(wǎng)即可共享全樣信息資源（七）教師務課及教學研討功能教師可在各自的辦公室室內(nèi)，利用相應的數(shù)字/模擬設備，通過主干網(wǎng)查閱各種教學準備，也可以通過課件制作并存入網(wǎng)絡服務器，供教師授課使用，另外，通過分組方式，教師可在各教研室之間進行可視教學研討。（八）多媒體微機教室學?？瑟毩⒔ㄔO多媒體微機教室，并將室內(nèi)的計算機網(wǎng)絡服務器，接入主干網(wǎng)的節(jié)點智能控制器的數(shù)字接口，通過主干網(wǎng)可共享全校的信息資源。說明：學?？筛鶕?jù)需要分步實施，獨立建設，最終與各節(jié)點智能控制器接口連接，形成以主干網(wǎng)為核心的各子系統(tǒng)。名詞解釋：■靜態(tài)節(jié)目源（事先安裝在總控制室內(nèi)等待使用）：●共享節(jié)目源：計算機網(wǎng)絡服務器、光盤塔等●順序節(jié)目源：多媒體計算機、VCK/DVD影碟機、錄像機等■動態(tài)節(jié)目源（根據(jù)教學需要隨時加入節(jié)目源行列）：●各教學點攝像機節(jié)目源的基本特征各節(jié)點上隨時使用，任意控制。如：在任意一個教室，教師在教學過程中如需要教學現(xiàn)場，可在該教室內(nèi)直接選擇教學現(xiàn)場攝像機做節(jié)目源，并可操作、控制攝像機。交互式操作任意節(jié)點可以雙向操作（在前述“教學討論功能”）。雙向?qū)掝l帶通道雙向傳輸?shù)臄?shù)字信號帶寬不低于100M，保證終端PC桌面交換達到100M。雙向傳輸?shù)哪M信號帶寬不低于10M，保證DVD等高清晰度模擬設備輸出的圖像信號在網(wǎng)中逼真的傳輸。洋洲多媒體投影教室打包方案打包后投影教室功能●可完全同步地將計算機或電視信號清晰地放大投射在銀幕上?！窨煽刂平淌覂?nèi)的相關(guān)用電設備的開關(guān)及使用?！衲苡霉潭ò存I控制七路音視頻媒體設備的信號切換，控制三路音視頻輸出?！裨诳刂泼姘迳蠈崿F(xiàn)對媒體設備遙控功能的仿真操作?！裣到y(tǒng)具有節(jié)目預看功能。●系統(tǒng)界面采用中央控制鍵盤，設計面向教學過程，簡單易用?！裼羞b控器或計算機控制，可擴沖觸摸屏控制?！窨刂破呗访襟w設備電源開關(guān)?！駸o線麥克風輸入，并可控制麥克風音頻大小。●LCD時鐘顯示，可監(jiān)察講解時間。●直接按鍵控制輸出音量大小。適用范圍：各科教師進行多媒體電化教學、課例教學、專題演講、報告會。注：*為可選電子閱覽室簡介洋洲公司可為學校直接利用OCE光盤鏡像服務器構(gòu)造電子閱覽室和數(shù)字化圖書館，使學生和教師可通過校園或Internet隨時隨地查閱光盤鏡像服務器中的光盤期刊和光盤圖書。使人們從根本上擺脫了以傳統(tǒng)圖書館為中心的資料借閱方式。打包后主要功能分類檢索：支持各種類型的電子文檔在網(wǎng)絡中共享，用戶可以輸入關(guān)鍵字然后分類查詢信息庫中所有與關(guān)鍵字匹配的文檔信息，并選擇閱讀。全文檢索：包括遠程索引與文檔名全文快速查詢等多項先進全文檢索技術(shù)，可針對一般文件、網(wǎng)面、電子郵件與資料庫進行即時全文檢索。視頻點播：列出所有信息庫的VCD碟片以及CD唱片信息，用戶可以選擇自己中意的光碟播放。費用查詢：實時臨近用戶的上機費用。如果需要付費上機的話，用戶可以實時查詢從上機到現(xiàn)在的費用總計，不同的人員有不同的上機費率。留言板：閱覽室提供給用戶的一種交流方式，用戶可以根據(jù)自己的觀點隨意發(fā)放帖子，并可以閱覽別人的文章內(nèi)容。管理系統(tǒng)：基于簡單界面的閱覽室管理功能，管理員可以方便地將所有資料及時入庫。技術(shù)特點：技術(shù)先進：最快捷的檢索，即索即得。性能卓越：同一光盤能為多用戶共享，極大地提高了光盤資源的使用效率。功能完善：成熟的技術(shù)，強大的功能，為閱讀者提供了最為方便的服務。課件制作（非線性編輯）室打包方案課件制作（非線性編輯）室以20個教師制作課件為例打包后強大的功能簡介1、2、3、4、5、6、7、強大的制圖能力：專業(yè)水平的矢量圖制作工具，能繪制出精美的無極放大矢量圖。對象可如橡皮方式拉伸高速可制作多種特效邊界，圖形、圖片、文字對象可設背景景圖。強大的動畫能力：對象具平移、旋轉(zhuǎn)、閃爍、特殊效果斷出方式、改變層、裝入面等動畫功能，而且以上功能可進行任意次組合。整合集面制作環(huán)境：集多媒體材料編輯、動畫特效制作、交互性設計、節(jié)目和素材組織管理、節(jié)目合成演播為一體，無需借助其他工具即可獨立制作出完整的節(jié)目。超強對象組合能力：多個對象能夠任意復合或粘接，且復合與粘接操作可無限遞歸，對象能力亦可無限制地全盛與繼承。廣泛的交互方式：多個對象都具備交互能力，即每個對象都是熱區(qū)，且每個對象可同時觸發(fā)多個事件，驅(qū)動多個對象。多種多媒體格式支持：支持jpg、bmp、png、fif\wmf、emf等格式的圖片文件，wav\mid聲音文件，avi\gif89a影像動畫文件。兼容通用性強：支持OLE對象技術(shù)，可插入WORD、EXCEL文檔等；可執(zhí)行外部程序調(diào)用。突出特點1、易學易用：一日學會制作多媒體課件。2、完善的素材管理：以目錄方式將素材按圖片、影像、聲音等類型分類管理；用預覽視聽方式可極方便地將素材選入指定的對象。3、科學的節(jié)目組織：對象構(gòu)成頁面，頁面組成節(jié)目。以事件驅(qū)動方式安排對象的活動；節(jié)目采用相對目錄，極易維護與交流。4、界面友好：所見即所得的操作方式，操作界面靈活可調(diào)，以特有的屬性窗替代傳統(tǒng)對話框，簡化了操作步驟，提高了使用效率。5、可捕捉視頻信號，再添加字幕、切換、特技、背景音樂和旁白等進行編輯與合成。多媒體語言室（AAC-2V）打包方案打包后系統(tǒng)功能簡介：全聽全班學生進行耳機聽音和音箱聽音；對講教師任意和不特定學生進行對講練習；分組教師將全班分成不同的學習小組；節(jié)目教師可進行四路節(jié)目源選擇（A教材、B教材、教師話筒、外接教材）；組會議各個學習小組內(nèi)進行討論；組對講教師與任意組進行對講練習；監(jiān)聽可監(jiān)聽學生學習情況和教材播放情況；自習學生可利用自己桌上跟讀機進行聽音、對比口語、跟讀、錄音練習；對比跟讀學生可以進行多軌跡對比跟讀，如跟讀效果不理想可抹去自己語音，可選擇是否同時抹去標準音；錄音可以翻錄教材或記錄課堂教學情況；學生示范可以把標準學生發(fā)音轉(zhuǎn)播給其他學生聽；呼叫學生可通過跟讀機上的“呼叫”鍵來呼叫教師，而教師則可選擇是否響應呼叫；搶答可以用來進行智力搶答活動；插話講解教師可以插話進行教材講解或插話小組討論。普通語言室（AA-2B型）系統(tǒng)功能簡介全聽全班耳機聽音和揚聲器聽音；組對講教師與任意組學生進行通話練習；組會議學習小組內(nèi)進行自由討論，教師可選擇插話與否；分組選擇教師可以將不同難度的節(jié)目分別送給不同小組學生收聽；對講教師可以和任意一個或多個學生進行會話；監(jiān)聽教師可以監(jiān)聽任意學生聽音善或教材播放情況；節(jié)目選擇教師可選擇兩路內(nèi)部教材和外部音源（教師話筒、外接教材等）；插話教師可選擇教材或小組講座中插話進行講解；學生示范可以把標準學生發(fā)音轉(zhuǎn)播給其他學生收聽；錄音可以把教學情況記錄下來，并能進行教材翻錄；呼叫學生可以通過自己的聽講器呼叫教師，而教師可選擇咯應或不響應，學生聽講器有循環(huán)四級音量控制；搶答可以把本系統(tǒng)人微言輕智力競賽搶答設備。系統(tǒng)主要功能方便教師進行教學●教師演示：學生可以在自己的屏幕上看到教師的屏幕內(nèi)容，教師的所有操作都將同步顯示在學生的屏幕上，完成常規(guī)教學的淙功能?！馡nternet瀏覽：機房只需一條電話、一個Modem,整個教室所有學生機都可以輕松進行Internet瀏覽。●電子考場：電子考試一條龍解決方案。（試題錄入→試卷生成→在線考試→自動判卷→成績統(tǒng)計分析）●學生練習：給指定的學生發(fā)送課件，使之在每臺學生機上運行，學生可以自定進度進行學習，真正實現(xiàn)以學生為中心的教學?！窠處熤v評：當某個學生的操作比較典型時，利用這個功能可以把這個學生的屏幕切換成該學生的屏幕，使其他學生可以在自己的屏幕上看到示范操作。●學生舉手：如果學生有什么問題，可以用熱鍵進行舉手，在教師的主控平臺上會有所顯示，教師可根據(jù)情況對該學生進行單獨講解或示范?！窠處熖釂枺航處熆梢詫δ硨W生進行提問，其他學生可以同時聽講?！癫榭磳W生和多屏查看：利用這個功能，可以對學生的屏幕輪流進行查看和監(jiān)視，也可以進行多屏查看，以便掌握班級學生整體情況，完成常規(guī)教學的巡視功能。查看的方式，時間等都可以靈活高速可以自動查看（按照自己定義的時間間隔進行查看）和手動查看（無時間間隔限制，通過教師用鼠標和鍵盤進行控制以查看下一名學生）?！駛€別指導：將學生的屏幕傳至教師機上，教師可以在自己的機器上進行操作給他看，完成常規(guī)教學的個別化教學?！裾Z音廣播：教師可以對學生進行語音廣播，但不傳送屏幕?！穹纸M交談：學生可以進行分組交談，教師可以加入其中任意一組。●語言學習機：具備語音教室的功能，學生可以聽讀、跟讀、錄音，方便進行語言學習?！褚曨l廣播：多路VCD視頻信號同時廣播，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇觀看不同的VCD節(jié)目?！耠娮咏瘫蓿簽榻處熖峁┮粋€在屏幕上勾畫的工具，有如傳統(tǒng)教學中的教鞭和粉筆?！窠處焸渫禾峁┕ぞ吖┙處熡浵陆虒W過程中的火花及靈感。●發(fā)送通知：教師可以編輯通知的內(nèi)容，并發(fā)送給相關(guān)性的學生。方便機房教師進行管理●重啟、關(guān)閉學生機：可以對學生機進行重啟或關(guān)閉?！褡詣印娭频卿洠簩W生可以自動登錄，也可以強制登錄。（三種登錄方式：自動、姓名、學號）●遠程管理：可以遠程設置學生機背景屏幕、顯示模式?！裨O備管理：對學生的輸入輸出設備（鍵盤、鼠標和顯示器）禁止或開啟?！駲n案管理：對黨校的教學情況進行統(tǒng)籌安排，方便管理?！衲昙?、班級管理：對黨校內(nèi)的年級、班級信息進行管理?！裾n件管理：對黨校已有的輔助教學課件和自制的課件進行管理、歸類，方便教師的使用。●教學安排：對黨校的教學情況進行統(tǒng)籌安排，方便管理。●課程管理：對黨校各年級所設課程進行管理?！褡话才牛嚎梢愿鶕?jù)教室的計算機安排的實際情況安排教師主控平臺上的座位?！袢航M管理：根據(jù)不同的標準成績或性格等到對學生進行分組，以便對不同的組進行不同的教學?！癜惭b配置管理：提供方便易用的工具安裝配置學生機編號、計算機名、工作組、TCP/IP屬性、BDE、Direct屬性、Winsock屬性、網(wǎng)絡性能等。信息技術(shù)課教室Ⅱ——洋洲電腦教室打包方案多媒體投影演播廳打包方案多媒體投影演播廳往往是在投影教室的基礎上加載攝像機，但攝像機的輸出端要連接回網(wǎng)管中心的閉路系統(tǒng)。當然，如果是新裝，則投影系統(tǒng)需一同裝務。此類演播廳，往往設置在教學樓階梯教室或?qū)W校比較大的教室，在完成將現(xiàn)場向其它區(qū)域轉(zhuǎn)播的同時，現(xiàn)場可容納較多人員。HYPERLINK"/retype/zoom/4ebbaac458f5f61fb7366651?pn=15&x=0&y=0&raww=556&rawh=238&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=205.46762589928056&md5sum=caf2349890f035df9001917c4489dd08&sign