2022年理化生教研組年度工作計劃(理化生教研組學(xué)期計劃)_第1頁
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文檔簡介

15/152022年理化生教研組年度工作計劃(理化生教研組學(xué)期計劃)20XX年理化生教研組年度工作計劃(理化生教研組學(xué)期計劃)該怎么寫呢?在寫的時候都需要注意哪些呢!下面是會員投稿的關(guān)于20XX年理化生教研組年度工作計劃(理化生教研組學(xué)期計劃)的最新文章,供大家參考。

>20XX年理化生教研組年度工作計劃1從《新課程標準》出發(fā),結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際情況,在學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹立良好社會形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教導(dǎo)處提出的具體要求為目標,努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作,以最好的成績來面對新形勢。

充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢,群策群力,集思廣益,以學(xué)生為本體,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強教學(xué)研究,完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養(yǎng)力度,進一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾方面:

一、教師師德提高

1、繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范強師德樹形象”活動,提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識,堅定信念,并樹立為教育事業(yè)奉獻的精神。

2、開展“愛生如子”活動,通過教師對學(xué)困生的積極主動幫助輔導(dǎo),定時補缺補差,將學(xué)校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實處。對幫扶過程進行追蹤監(jiān)督,定期進行總結(jié)得失。

二、教師業(yè)務(wù)水平提高

1、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷,提高對教學(xué)內(nèi)容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源,在教研組內(nèi)共享。

2、在學(xué)校的組織下,積極學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,包括學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗。備課組認真搞好學(xué)案的編寫工作,力求高質(zhì)量,針對性強;從學(xué)校的實際出發(fā),通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認真開展集體備課活動,通過集體備課,借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量。

4、組織開展年級內(nèi)物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動,具體過程,待與年級商討。

三、教師教研能力提高

1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春,教師之間互相聽課評課,相互學(xué)習(xí)。

2、正常開展校內(nèi)教學(xué)公開課,并進行研討,以更新教育教學(xué)理念,展示新的教育教學(xué)手段和方法。

3、通過觀看典型課例DVD,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。

4、宣傳學(xué)校政策,激勵教師積極撰寫、發(fā)表教育教學(xué)文章,積極參加學(xué)校,上級主管部門發(fā)起的各項評比活動。

5、加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實踐,并積極研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。

6、繼續(xù)開展小課題研究活動,要求期中期末都有階段性小結(jié)。

7、積極準備申報省、地級課題。

四、教學(xué)常規(guī)工作

1、協(xié)助教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,教師教學(xué)計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規(guī)范備課筆記的書寫,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。

3、小課題研究融入教學(xué)常規(guī)之中,督促教師做好階段性總結(jié)。

4、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位教師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課教師的上課、說課、評課規(guī)范操作,并形成電子材料準時上交教導(dǎo)處。

5、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于物理教學(xué)工作中。

>20XX年理化生教研組年度工作計劃2一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標

本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認真貫徹“質(zhì)量立校,科研興?!钡霓k學(xué)方針,大力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團隊,為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。

二、本學(xué)期教研組工作的重點

1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實施。

要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的、科學(xué)合理的措施,操作性強、符合實際,精心組織,全員參與準備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達成共識,統(tǒng)一行動。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持推進課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

輔導(dǎo),形式要多樣;要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細。評課時首先由主講教師說課,然后由聽課老師依次發(fā)表意見,肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實提高能力。

>20XX年理化生教研組年度工作計劃3一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),立足本教研組學(xué)科、年級特點,結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實際情況,以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段,以實施“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的.課堂教學(xué)模式為主要途徑,以有效實施和不斷改進、盡快完善為最主要工作和突破口,樹立管理與服務(wù)并舉,教學(xué)與研究同行的理念,以求真的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中,為實現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標而努力。

二、工作目標:

1、認清學(xué)校工作方向,抓注重點、尋找方法,為學(xué)校進一步發(fā)展貢獻全部力量。

2、進一步強化備課組職能,利用月評價促進研討課工作,通過改進和完善、落實三級備課、高效備課盡快提高個人素質(zhì),不斷提高備課組整體水平和個體水平,實現(xiàn)抓好備課組工作,進而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在進一步學(xué)習(xí)、借鑒目標教學(xué)、落實“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

4、注重教師基本功的提高,強化常規(guī)工作的組織與管理,繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。

5、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費,同時認真完成初三理化實驗考核工作。

三、主要工作及措施:

進一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責(zé)任,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力。

1、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。

責(zé)任意識:教師要認識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),更是對自己崗位的負責(zé)。

學(xué)習(xí)意識:在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),增強聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。

合作意識:合作才能雙贏,競爭的最高層次是合作,我們競爭的眼光要向外。。

發(fā)展意識:學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應(yīng)崗位要求。

主體意識:認識到學(xué)生是我們的工作對象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。

安全意識:理化生屬于自然學(xué)科,在實驗教學(xué)中一方面要保護好實驗儀器,另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,安全無小事意識。

研究意識:研究使我們的工作深入,研究使我們的工作省時高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后。

危機意識:當“狼”真的來了做一個有準備的人

2、認清當前理化生學(xué)科在中考中的地位

3、月常規(guī)檢查

采取“自查——自查說明——備課組上交”

四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。

1、認真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。

2、總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)。

如生物“一目標一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式,以段清促堂清。初三物理“五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。

五、具體安排

一、集體學(xué)習(xí):

學(xué)習(xí)和實踐目標教學(xué)、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式,并結(jié)合實際優(yōu)化,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點就是抓好常規(guī)工作。

教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求:理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“勤”,批改要“細”,研究要“近”,學(xué)習(xí)要“真”,考評要“嚴”,過程要“實”,把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,力求做到全面、全員、全程、高效。

二、怎樣上好復(fù)習(xí)課

三、研討實驗課怎么上

認真?zhèn)湔n

備好課,這是教師保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。決不能因為實驗課是以學(xué)生的實踐為主,教師就忽視備課,也不能由于已有幾年的教學(xué)實踐而放松這方面的要求。備課的內(nèi)容應(yīng)該包括:

研究每次實驗的教學(xué)目的和要求,確定在教學(xué)實踐中如何具體實現(xiàn)的方案;

鉆研與實驗有關(guān)的原理,思考如何在實驗課中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際:

反復(fù)做準備實驗,鉆研使實驗成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因,掌握各項操作的規(guī)范和要領(lǐng);

研究實驗教材內(nèi)容應(yīng)如何改進和完善:

實驗課前檢查實驗室有關(guān)設(shè)備和各項實驗器材的準備情況。

四、怎樣上好習(xí)題課。

五、談?wù)勛约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗、經(jīng)歷、當時你怎么處理的。

六、面對差生你怎么辦?

七、研討教育敘事怎樣寫

>20XX年理化生教研組年度工作計劃4一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高,全面開展《新課程標準》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》,從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,加強理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻。

二.主要措施:

1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對新教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗,有感悟,從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

4.注重年級組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。

5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

三.活動內(nèi)容:

1.定期召開教研組會議,及時批閱教案。

2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點,積累教學(xué)經(jīng)驗,盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進的教學(xué)思想,切實改革課堂教學(xué),以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4.認真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中,以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6.定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,大組評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案)。

8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)文章、體會交流活動。

11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。

12.開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點,在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表文章一篇。

四.活動安排:

xxxx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表

周次時間活動內(nèi)容主持

29.49.8制定教研組工作計劃教研組

49.189.22組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標準》教研組

59.259.29第一次月考教研組

610.210.6國慶長假,骨干教師外出取經(jīng)教研組

810.1610.20月考總結(jié)教研組

910.2310.27作業(yè)、教案抽查教研組

1010.3011.3中期考試教導(dǎo)處

1211.1311.17中考試卷分析,前半學(xué)期工作總結(jié)教研組

1411.2712.1學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考教研組

1612.1112.15月考總結(jié)教研組

1812.2512.29元旦慶?;顒有N瘯?/p>

191.11.5期末考試命題、制卷教研組

201.81.12作業(yè)、教案檢查教研組

>20XX年理化生教研組年度工作計劃5一、指導(dǎo)思想:

本年度我們理化生教研組工作,將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,并繼續(xù)參加理化生新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率。

2.研究如何進行有效練習(xí)與講評,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動,建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建

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