優(yōu)秀語文教師述職報告

—優(yōu)秀語文教師述職報告時間是看不見也摸不到的，就在你不留意的時分，它已經(jīng)靜靜的和你擦肩而過，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，述職報告也應跟上時間的腳步了。今日在這給大家整理了一些語文老師述職報告，我們一起來看看吧!語文老師述職報告1在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作布置下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：一、班主任工作在擔任4至6班級班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，研討教育同學的有效方法。按時發(fā)覺問題按時處理。在擔任班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文競賽中榮獲第一名。二、教學工作在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際情況通過鉆研教材、研討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，仔細細致地研討教材，研討同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育小同學制造力量的教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要獨特，沒有獨特就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美獨特的獨特性，越有獨特的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充足調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充足得以自由地運用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作抓好第二課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校同學的根底，開掘有語文愛好、特長的同學，組織他們在第二課堂進行培育，并按年齡、根底等情況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經(jīng)過有方案、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建本錢校特色的書法班、文學班，各方來賓對同學的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”根本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一階段，能連續(xù)上下而求索，能不斷推動完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光芒的事業(yè)!語文老師述職報告220X-20X學年度，本人擔任高20X屆3、4兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡潔總結和匯報，不當之處，敬請批判指正。一、政治思想表現(xiàn)熱愛祖國，熱愛人民，立場堅決，遵紀守法，一直保持鮮亮、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項根本原則；時辰留意思想品德修養(yǎng)，主動參與政治學習，關懷時勢；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛學校，主動進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于擔當工作，任勞任怨，做到個人利益聽從集體利益；待人熱忱，關懷集體，處事公正，團結同事。二、思想教育管理第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，留意老師形象和素養(yǎng)，嚴格根據(jù)學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠仔細完成教研組和備課組分配的各項任務。第二、熱愛、關懷全部同學，能夠動之以情，曉之以理，幫忙同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培育同學養(yǎng)成勤奮學習、敬愛師長的良好習慣，留意激發(fā)同學奮力拼搏的信念和士氣。第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀看，發(fā)覺問題按時處理；發(fā)覺錯誤，坦誠溝通。既關懷愛惜，又嚴格要求。三、課堂教育教學第一、依據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容，仔細研討資料和方法。通過鉆研教材、研討教法，制定了切實可行的學期工作方案，保證了教學工作的順當開展。精確把握考試說明、正確理解教材、合理布置復習資料的運用，制定了切實可行的教學目標第二、有機地結合各種教學方法，堅持老師主導、同學主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出。教學過程中，能依據(jù)同學的詳細情況，按時調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改進教學方法，有意識地以同學為主體，老師為主導，充足調(diào)動學習愛好及學習主動性，培育制造性思維方式。自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學的獨特差異，因材施教，使同學的獨特、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深化的研討：備教材、備同學、備重點、備難點；較好同學點撥式輔導、較差生具體型輔導、很差同學激勵性輔導；考練不超越考試說明、留意結合課本、留意考題的固定性和敏捷性，考后仔細改卷，按時反應并查缺補漏。經(jīng)過努力，雖然作為一般班無尖子生、整體根底差，但所帶班級月考語文成果明顯上升（所帶班級在第三次月考中語文成果名列一般文科班第一）。四、教研教改方面第一，仔細組織教研組工作。依據(jù)教學實際，共同探討并制定\上報教研組方案。堅持教研組內(nèi)有目的、有方案地組織聽課、評課，以現(xiàn)實為依據(jù)，激勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高；同時，期末進行仔細總結。第二，幫助教研室完成校刊編輯工作。第三，留意抓好第二課堂。依據(jù)高考實際，結合語文學習，開掘?qū)懽鲪酆?，進行提高培育，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初，組織同學觀看二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。第四，在完成教學任務的同時，開展研討，主動撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的根底上20X年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇。經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評為20X-20X學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20X-20X學年度優(yōu)秀教研工作者?？傊?0X-20X學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的奉獻，取得了一點成果。同時，自身肯定有諸多缺乏之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習，連續(xù)努力。語文老師述職報告3一學期，在忙勞碌碌中就要結束了，下面我就本學期的教育教學工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報：首先，本著為同學終生進展效勞，為同學健康成長負責的看法，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我一直堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，留意用自己的人格魅力感染同學，到達“潤物無聲”的效果，工作看法端正，凡事仔細負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們主動參與，但肯定要留意奧林匹克的精神，友情第一，樂觀主動，多看生活中特別是同學美妙的一面，常常是面帶笑容，所以同學總說：“老師你的笑容很陽光?！弊屚瑢W因尊重我的人而情愿學習。依據(jù)中同學的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，我堅持公正公正，當眾表揚、批判同學，都能把握好一個度，盡量不損害到同學的自尊心，在與同學交往中留意理解和尊重。其次，在教學工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務水平，由于深圳盛行一句話，前幾年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而如今是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，同學在各種媒體耳聞目睹下已不再停留在簡潔接受的狀態(tài)，我們做老師的必需不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學相長，依據(jù)學校和同學的實際盡量采納比擬新穎的教法，讓同學由于賞識、喜愛我的課而進而喜愛我的人，由于親其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時辰在努力。備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記留意和同學思想溝通，好同學是夸出來的，我在評語上特別留意用正面鼓勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等，鑒于此，同學在這個學期的作文大賽，不管校內(nèi)還是書城的競賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學苗子，很有潛力。第三，由于教學不是一個人的事，需要團隊的親密協(xié)作，我因經(jīng)驗有限，所以常常虛心向老老師請教，常常在閑談中向老老師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理同學的方法，仔細上好公開課并主動向同組其他老師學習，常言到：他山之石，可以攻玉。本學期累計聽課18節(jié)。由于剛接手這個班，我和家長的聯(lián)系非常頻繁，每個同學平均電訪兩次，特別同學如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持，開家長會來了45人，許多家長表示把孩子放在我的手里，他們比擬放心?？傊?，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐煩，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因?qū)W問，經(jīng)驗都缺乏，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老誠實實做人。語文老師述職報告4光陰飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民老師在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的十八大精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學，尊重同學。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。二、做一位真愛博學的語文老師。我主動參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優(yōu)秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充足調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。主動和同班級老師擔當屢次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中主動參與，并獨立申報勝利關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，按時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!三、做照亮同學童年的金色陽光。創(chuàng)立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為同學受教育的園地。我明白，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的進展做出奉獻。語文老師述職報告5我X畢業(yè)于東北師范高校中文系，參與工作以來，始終擔任初中的語文教學工作。20XX年轉正，被評為中學二級老師。X年晉升為中學一級老師。X-X年在北校區(qū)常態(tài)部任語文老師，X年開頭擔任班主任工作，X至今在雙語任語文老師及班主任工作。回憶七年來的教同學涯，有許多的收獲。為了總結經(jīng)驗，彌補缺乏，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結如下：在思想政治方面身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。七年來，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關懷全體同學，對同學的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，為了做好同學的思想工作，我常常放棄自己的休息時間和同學談心；工作中，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和同事心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。在教育教學方面在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充足發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言活潑，同學學得輕松，老師教得自然。大約是由于很想對自己努力的同學時期有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時分，都不愿懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會心情愉快。細細想來，我最在意的是課堂上同學對我的照應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒同學主動參與的意識，啟發(fā)他們獨立思索的自覺，從而點燃他們內(nèi)心對文學藝術的愛好，引領他們走入文學殿堂。首先，作為一名一般的教學工作者，能夠嚴