初中班主任兼語文教師述職報告

—初中班主任兼語文教師述職報告作為一名老師，你明白如何寫一份老師述職報告嗎？請與我們共享你的老師述職報告吧，相信通過老師述職報告你會得到更多的成長。下面是為大家搜集有關于初中班主任兼語文老師述職報告，期望你喜愛。初中班主任兼語文老師述職報告1敬愛的領導，各位同事：大家好!時間是一為永不知倦怠的老人，轉瞬間一個緊急而又充實的學期就要過去了，回憶這一學期，勞碌而又快樂。在各位領導老師的關懷指導下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑容，看著孩子們各個方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：一、政治思想原來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習幼兒園教育指導綱要，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，主動接受領導和班級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。二、業(yè)務學習主動參與園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習時機，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還仔細閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游玩幼教網站，領會其中的精華，吸取別人的經驗。本人在本學期報名參與學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。三、教育保育開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際情況、幼兒園教育工作方案、幼兒園教育指導綱要仔細制定了本班的班務方案，設計好每月的主題活動，細心布置好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意浸透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的游戲方案開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體效勞意識和效勞力量。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據(jù)天氣的改變添減衣物。四、家長工作仔細填寫家園聯(lián)系冊，按時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切時機與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同商量教育孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和看法。利用各種時機將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學老師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的全都歡送。五、缺乏與努力方向一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和強化，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，強化教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步強化，要增加幼兒的安全意識，增進幼兒安全學問，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。感謝大家!初中班主任兼語文老師述職報告2敬愛的領導：這學年我們園內的活動比擬多，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最終換來了累累碩果。以下是我本學年的述職報告。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我專心參與園領導組織老師的時勢政管理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，強化素養(yǎng)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時強化教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，努力鉆研業(yè)務，仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。二、保教工作觀摩其他老師上課，專心參與園本教研活動，制定出切實可行的月方案、周方案，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x取和運用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。在教學方面，幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的提高，獨特是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成果。幼兒在身心快樂的氣氛中，生長也獨特好，出勤率較高。在頻繁的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養(yǎng)成教育。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐煩料理著孩子的日常生活。家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，按時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反應孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。三、鉆研業(yè)務，悉心育人作為一名老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息按時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的老師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我專心備課，仔細講課，得到了領導和同事們的肯定。四、熟悉缺乏，努力進步通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，這一學年的成果也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的效勞上還缺乏主動性。從事幼教工作一年，理論與實踐的結合還是不夠到位，研討做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成錘煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的一年里連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天必需更完善!此致敬禮!述職人：X初中班主任兼語文老師述職報告3敬愛的領導，各位同事：大家好!歲末年初，又一個學期過去了?；貞涍@學期，不能用碌碌無能總結，但并非碩果累累。回憶一年來的工作，總結如下：一、政治思想方面我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時勢政治學習，仔細做筆記，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，強化素養(yǎng)教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。主動參與園里的各項活動，熱愛集體，聽從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，努力鉆研業(yè)務，仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，仔細備課，做好課前的物質準備和學問準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，公平的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她老師學習，觀摩其她老師上課，主動參與園內教研活動，以新綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的學期方案、周方案，并仔細組織好半日活動。在活動中，恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為根本活動，以多種形式引導幼兒有愛好地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我愛護力量差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：1、教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救等。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。3、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4、仔細填寫班級日志，做好交接班工作。5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，削減危險因素。四、家長工作家長工作也是我們工作的一個重要部分，平常我主動親切地與家長打招呼，也充足利用接送時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、多種形式進行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中搜集有關文章，按時更換家園欄，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高家長的育兒水平，協(xié)作老師做好保教工作。五、其它方面在一日活動中強化幼兒各種行為習慣的培育和訓練，強化幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣，并在日常生活中留意隨機教育，使孩子的紀律意識漸漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。做好班級室內外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。提示和催促幼兒勤剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞，老師賜予按時的制止，并進行隨機教育。自理力量方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予肯定，欣賞和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自理力量，并按時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。一學期以來，依據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。培育幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子如今變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了?？傊?，本學期我對于班級各項工作，主動主動地擔當，努力成為孩子們喜愛的老師，讓孩子進步、成長，是我的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注賜予幫忙。尤其對有特別情況的孩子，我更是賜予格外的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會他們尊重別人，培育他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒強化德育教育，強化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，不斷地學習新學問，提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒老師!感謝大家!初中班主任兼語文老師述職報告4讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓老師專業(yè)水平不斷提高，這是我X年年度工作的重心?；貞浘o急、勞碌的一年，為自己經過不懈努力，取得的一些成果感到欣慰，更為我園老師們經過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比驕傲?，F(xiàn)從政治看法、思想品質、工作思路、組織協(xié)調、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：一、注意思想建設，增加依法辦事意識仔細學習、反思，端正工作看法，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公正、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、有義務去幫忙、指導老師，特別是年輕老師健康成長，找準自己前進的方向。在老師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的根本立足點。在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱忱、主動的心態(tài)協(xié)作張曉紅園長工作，時時勢事以大局為重。工作中，我們三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、協(xié)作默契的領導集體。帶著出了一支勇于探究、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了全都好評。二、強化自身學習，主動擔當對外教學觀摩1、以身作則，賜予老師正確的引領只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷改變的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注意在實踐中發(fā)覺和查找問題，不斷自我調整，強化自身學習。自成為名老師培育對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的老師專業(yè)進展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我留意觀看老師行為，發(fā)覺問題，幫忙老師學會推斷教育行為的合理性及有效性，按時給老師提供恰當?shù)闹笇?、支持?、培育徒弟，擔當對外教學研討工作我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師，又是名老師培育對象，兼于這兩種身份，力求在強化自身學習、主動擔當教學公開的根底上，盡可能指導好徒弟。常常與他們商量《綱要》心得、研討教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。X年年度我在“太原市骨干老師培訓班”、“太原市申報高級老師職稱培訓班”、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學。帶老師胡瀾及其他園所老師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。3、細心指導，為老師提供成長平臺本年度，我園先后擔當了19人次同行的參觀、觀摩。中有士立高校judy教授來訪、山西高校同學見習觀摩（2次）、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小連接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。但凡代表我園的教學，我都要反復與老師仔細推敲、研討教學的每個詳情，老師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展現(xiàn)，老師都把它看成是錘煉自己、提高業(yè)務力量的一次最好的時機?；顒又校蠋熽P注幼兒進展，從愛好入手，把新的幼教理念，毫無保存地傳授給同行，同時我園老師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學研討工作1、開展主題活動，發(fā)揮班級教研組作用充足發(fā)揮班級教研組作用，注意班級小主題研討與班級組大主題研討的結合，注意案例的搜集與研討。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜愛”、“圖形王國”等；中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“喧鬧的街道”、“數(shù)學墻”等；大班主題活動內容有“了解茶文化”等。2、確定數(shù)學特色，開展數(shù)學教學研討觀摩結合園本教研“各領域根本教學模式的探究”，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學，組織全體老師，首先，查閱資料，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系，體驗數(shù)學的意義”；學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，了解數(shù)學教育內容的本質和內涵；其次，分析比擬數(shù)學課例。從中體會數(shù)學教育的新價值，最終，全體老師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識；第三，開展數(shù)學教學賽講，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設計的工程記錄、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體老師中進行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設數(shù)學氣氛，表達了數(shù)學在幼兒生活中的運用。老師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇異的圖形”等墻面。3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵在培訓老師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。上學期，我園重點進行了專題研討：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努力提升老師實踐、思索、研討與反思的力量，從而加快促進老師專業(yè)化成長。實行請進來的方式，讓全體老師受益。我園先后邀請了《幼兒多元力量探究課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使老師們熟悉到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關于探究型主題活動的實踐和思索”的講座，拓寬了老師教育理念。初中班主任兼語文老師述職報告5敬愛的領導，各位同事：大家好!日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于老師，獨特是幼兒園老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任。今年下來自己在老師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡潔的小結，勝利的做法愿跟老師們共勉，缺乏的地方也期望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一、培育幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我效勞水平幼兒生活自理潛力是孩子獨立性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理潛力的時機，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理潛力為根底，才能讓他們在幼兒園快樂地開展一日活動。培育自理潛力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按挨次、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我效勞的資料對幼兒來說比擬難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸就應怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必需沒有提高孩子愛好，引導他們自發(fā)的去訓練見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了很多死結，要么干脆不系，拖著鞋帶處處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好好友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小好友們非常愿意的理解了。當然培育幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。二、強化德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣幼兒的行為，充足反映了他們參與社會交往，順應四周世界的潛力，對幼兒進行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“典范的力量是無窮的”，獨特對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的好處，能夠說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們經常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常必需要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時分，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育好處是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀看了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能按時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正順應并促進幼兒的進展。如X從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平常的點滴行為中對他進行催促、教育和激勵，此刻他已經能有意識要遵守班級紀律。XX小好友具有較強的攻擊，老師透過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，慢慢引導他為班級體效勞，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小好友友好相處的時機，慢慢的小好友的告狀聲就少多了。三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位伴著《幼兒園綜合活動》課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際狀況，有機地將各個領域學問加以融合。課改的核心是讓課程順應并促進孩子的進展。課改的教材涵蓋了幼兒的根本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名X幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選取、制造，不斷拓展教育活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地進行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由老師一人準備究竟的狀況，而是充足發(fā)揮幼兒和廣闊家長的專心性，一齊搜集資料，往往是在主題開展從前，就搜集到了很多方面的材料。在搜集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的時機，潛移默化地豐富了幼兒這方面的學問。在課上更加注意讓幼兒將學到的本事加以展現(xiàn)、總結、歸類，從而將個人的學問轉化為大家的學問。在新教材的指導下，活動中強化了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的時機，讓他們在各自的根底上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是透過主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子