初中語文人教八年級上冊《群文閱讀之肖像描寫》PPT

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從“讀”中學(xué)會“寫”

——群文閱讀之人物肖像描寫

指對人物外在各方面特點的描寫。包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點等。肖像描寫？

它是刻畫人物的一個重要方面，也是塑造人物形象的重要方法之一。體有萬殊，物無一量，紛紜揮霍，形難為狀。

——陸機《文賦》1.所寫的人物是誰？2.主要從哪個角度來寫的？

3.寫出了肖像怎樣的特點？老王身形、眼睛駭人病容年輕女人面色、打扮色彩鮮麗韓麥爾衣著莊重珍惜祥子胸、背、腰、腳；儀態(tài)身體強壯；麻木不仁

有一天，我在家聽到打門，看門看見老王面色死灰，沒有一點兒血色。他穿了一身深藍色粗布衣服，腰上一條灰白的細繩上系著一條黑醬醬的褲子，腳下穿著一雙已經(jīng)深藍色的布鞋——布滿了一層泥灰。

一個人的形象和姿態(tài)顯露出他心中的感情，形體表現(xiàn)內(nèi)在的精神。

——羅丹

我們不必一口氣把一個人形容凈盡，先有個大概，而后逐漸補充，使讀者認識有個過程，如交友然，由生疏而親密，倒覺得有趣。

——老舍

肖像描寫正如傳神的寫意畫，并不細畫須眉，并不寫上名字，不過寥寥幾筆而形神畢肖?！斞妇毩?xí)1991年

希望工程

蘇明娟《我要上學(xué)》

女孩靜靜地坐在課桌前，稚嫩的小手從粗布袖口中伸出來，她的右手用力地把握著鉛筆，左手牢牢地按住作業(yè)本，努力地記下老師講過的每一個字。女孩用盡全身力氣把雙眼睜到最大，直直地凝

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