初中語文人教九年級下冊《中國人失掉自信力了嗎》PPT

駁論文相關知識論證方式一般可分為立論和駁論兩種。立論，是就一定的事件或問題，提出并闡明自己的見解或主張；駁論是就一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的、錯誤的，甚至反動的見解或主張。駁論文的一般模式樹靶子批靶子做結論（重點）駁論點駁論據駁論證

先舉出對方的荒謬論點，然后用正確的道理和確鑿的事實直接加以批駁，揭示謊言同事實、謬論同真理之間的矛盾。

直接批駁對方的論點批駁對方的論據

批駁對方論據的真實性和可靠性。因為論據起著支撐論點的作用，論據駁倒了，論點自然就站不住腳了。批駁對方的論證

論述一個問題，論點和論據之間必須有內在的邏輯關系，否則論點就站不住腳。通過駁論證來駁論點，就是揭穿對方的論據與論點之間沒有內在的邏輯聯(lián)系，即所持論據證明不了論點，其論點并不能由論據推出。

中國人失掉自信力了嗎魯迅駁論文本文是一篇駁論文。魯迅的雜文有“投槍”“匕首”之喻，由此也可窺見魯迅雜文風格之一斑。雜文：不像一般的議論文那樣地說理，而是用文藝性的筆調，形象化手法來議論說理。兼有政論、文藝兩種因素。特點：1、篇幅短小，取材廣泛。2、敏銳迅速，潑辣犀利，戰(zhàn)斗性強。（像匕首、投槍，能和讀者一同殺出一條血路）3、冷嘲熱諷、幽默風趣。4、說理生動、議論生動。毛澤東稱“魯迅是中國文化革命的主將”“魯迅的骨頭是最硬的”寫作背景

本文寫于“九·一八”事變三周年之后。中國近代本來就國運積弱，屢遭欺辱，“九·一八”事變又在中國人心中投下失敗的陰影，國內悲觀論調一時高漲。當時資產階級《大公報》發(fā)表社論，指責中華民族失去了自信力，為國民黨反動政府推卸責任。針對這一觀點，魯迅先生憑著對社會現(xiàn)狀的洞悉，發(fā)出中國人當自信自強的吶喊，不愧“民族魂”的稱號！檢查預習1、讀準字音。

玄虛

省悟渺茫脊梁誆騙污蔑

搽

2、解釋詞語。

懷古傷今：為民請命：自欺欺人：前仆后繼：Xuánxǐngmiǎojǐkuāngmièchá不滿現(xiàn)實，追懷古代的事情。代老百姓請求保全性命或解除困苦。欺騙自己和他人。前面的倒下了，后面的緊跟上來。形容革命者斗爭的英勇壯烈。讀課文，整體把握：1、對方的錯誤觀點是什么？2、作者正面提出的觀點是什么？3、把握文章的整體思路：中國人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力的中國人在。（一）駁：中國人失掉自信力了。（二）立：我們有并不失掉自信力的中國人在。文章段落劃分第一部分（1.2）：提出對方的論點論據。第二部分（3-8）：批駁敵論。

第一層（直接反駁3-5）：從反駁對方的論據入手，分析對方的論據不能證明對方的論點。

第二層（間接反駁6-8）：提出正面論點。并用論據證明第三部分（9）：得出結論。自信力的有無,狀元宰相的文章不足為據,看地底下精讀課文,討論交流第一部分(1-2):1、作者開篇樹立的靶子是什么？中國人失掉自信力了。2、支持這個錯誤觀點的論據是什么？兩年前總自夸“地大物博”不久不自夸只希望國聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今信“地”、信“物”、信“國聯(lián)”4、對方的三個論據能證明“中國人失掉自信力”這個論點嗎？兩年前總自夸“地大物博”不久不自夸只希望國聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今失掉了“他信力”發(fā)展著“自欺力”中國人失掉自信力駁論證（直接反駁）批駁對方的論證過程不合邏輯，偷換概念：文章第1段中的“地大物博”加引號有什么作用？“地大物博”加引號既表引用，又含諷刺，這是盲目自大，外強中干，自欺欺人的自夸。5、文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用?起諷刺否定的作用。

6、“失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路?！边@里的“新生路”指什么？新生路指相信自己的力量，號召全國民眾團結起來抗日救亡。

精讀課文,討論交流第二部分:一、品讀6——8段。1、作者自己的論點是什么？提出哪些論據來加以論證的？2、采用怎樣的論證方法？論點：“有并不失掉自信力的中國人在”論據：有過去和現(xiàn)在的事實為證（從古至今都有滿懷自信的“中國的脊梁”）針鋒相對地提出自己的觀點，并列舉事實證明，熱情歌頌從古到今有自信力的“中國的脊梁”，從而徹底駁倒對方。（這是間接反駁）指默默無聞、努力工作的廣大勞動人民。如畢升、祖沖之、李時珍、詹天佑等人指那些不怕犧牲、不計得失、忠于祖國的人。如岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等人指同情人民，為人民鳴不平、伸張正義的人。如屈原、關漢卿、海瑞等人指歷盡艱辛、英勇獻身、追求真理的人。如商鞅、譚嗣同、玄奘、法顯等人“埋頭苦干的人”“拼命硬干的人”“為民請命的人”“舍身求法的人”2、列舉的四種人分別指什么樣的人？請舉出具體的人物。3、作者為什么贊揚他們“這就是中國的脊梁”？這是比喻的說法。指腳踏實地為民族的進步而奮斗的人們，他們來自下層，代表著廣大人民的利益。他們是使中國挺立起來的“脊梁”。這些沒有失掉自信力的中國人是中國的主流，是中國的希望。

☆聯(lián)系背景，說說文中“這一類的人們”指的是誰？指堅持抗戰(zhàn)和民族解放的人們。

4、這一類沒有失掉自信心的人現(xiàn)狀如何？（l）從人數(shù)上看：何嘗少呢？

（2）從特征上看：有確信，不自欺，前仆后繼地戰(zhàn)斗。

（3）從處境上看：總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道。☆“說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑?！边@句話批駁敵論證的什么毛??？批駁對方論證以偏概全的毛病。

結論閱讀最后一段，思考：1、本文的結論是什么？2、本段在全文中的作用？結論：自信力的有無，狀元宰相的文章不足為據，要看地底下作用：照應題目，作出回答1、“狀元宰相”指什么？國民黨反動政客及其御用文人。2、“地底下”指什么？美化偽裝，欺騙宣傳。3、“脂粉”的意思是什么？古往今來的志士仁人4、“筋骨和脊梁”比喻什么？指變革社會的積極力量

.因為它來自民眾，故稱“地底下”，在當時，這股力量指還處于地下斗爭狀態(tài)的中國共產黨、及其領導的革命力量。體會比喻義(一)提出對方論點論據（1—2）論據論點兩年前:不久:現(xiàn)在:自夸“地大物博”希望國聯(lián)求神拜佛

中國人失掉自信力了(二)反駁直接反駁（3—5）失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺力”間接反駁（6—8）論點有并不失掉自信力的中國人在論據古今埋頭苦干的人有確信,不自欺拼命硬干的人為民請命的人前仆后繼的戰(zhàn)斗舍身求法的人文章結構內容

(三)結論:（9）自信力的有無,狀元宰相的文章不足為據,看地底下脊梁

本文義正辭嚴地批判了當時對抗日前途悲觀