初中語文人教八年級上冊《回憶我的母親》課上課PPT

情感體驗(yàn)朱德同志的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國各族人民的衷心愛戴，這同他母親鐘太夫人的教育、影響和熏陶分不開。鐘太夫人寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、愛憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個(gè)春秋，于1944年去世。朱德同志為了表達(dá)自己對母親的思念與敬愛之情，于1944年母親逝世后寫下了這篇樸素感人的回憶錄。文體知識

回憶錄，是傳記的一種，屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來，用回憶的形式記敘歷史事件或個(gè)人的真實(shí)生活，在記敘的基礎(chǔ)上又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。

回憶錄具有如下特點(diǎn)：

A、用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過去的生活經(jīng)歷和社會活動(dòng)。

B、篇幅有長有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。

C、要求寫真人真事，語言簡明平實(shí)。什么叫回憶錄？

三、方法指導(dǎo)（如何讀寫人的回憶錄？）1、抓住敘寫的主線就等于掌握了理解全文的鑰匙。（因?yàn)榛貞涗浭且赖谝蝗朔Q敘寫人物的，在閱讀時(shí)應(yīng)沿著敘寫的主線，如作者描述了哪些具體的事件，進(jìn)而把握所寫人物的思想性格、品德、氣質(zhì)。）2、從記敘的字里行間和作者的議論中，弄清作者對人物的褒貶態(tài)度。

（回憶錄的作者常常是帶著感情來記敘的，不時(shí)還插入議論。）回憶我的母親朱德字詞積累佃農(nóng)（）祖籍（）妯娌（）勉強(qiáng)（）遷徙（）慰勉（）溺死（）衙門（）私塾（）調(diào)料（）不輟勞作（）東挪西借（）diànjízhóuliqiǎngxǐwèimiǎnnìyásīshútiáochuònuó字詞積累任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。為富不仁：靠剝削發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。支撐門戶：勉強(qiáng)維持家庭?？图耍阂话阒刚逭鍙耐獾剡w徙到某一地方定居的人?？图窍鄬τ谠f的。好勞動(dòng)：勞動(dòng)好手。周濟(jì)：對窮困的人給予物質(zhì)幫助。整體感知閱讀課文思考：理清文章結(jié)構(gòu)，劃分層次第一部分（1）：交代寫作緣由，高度概括了母親勤勞一生的特點(diǎn)。第二部分（2-15）：記敘母親勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，以及母親對我影響。第三部分（16-17）：作者對母親的沉痛悼念之情和繼續(xù)革命的決心。感知文本閱讀課文2-13自然段，勾畫出表明時(shí)間的詞語，并思考：這些時(shí)間母親經(jīng)歷了什么事情？表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質(zhì)？（邊讀邊思考，完成下列表格）時(shí)間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候（記憶時(shí)起）1900（庚子）年前后1905年1908年1919年大革命時(shí)期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后老年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……和親戚相處和睦，幫助窮人勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)。堅(jiān)強(qiáng)不屈；節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活不輟勞作識大體、明事理深明大義勤勞樸實(shí)勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動(dòng)母親的事跡母親的往事母親的品質(zhì)1、養(yǎng)大八個(gè)孩子2、不和任何人吵架3、希望中國民族解放的成功4、東挪西借，培養(yǎng)一個(gè)讀書人來5、回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后6、周濟(jì)比自己更窮的親戚支持革命寬厚仁慈有遠(yuǎn)見勤儉節(jié)約同情窮人堅(jiān)持勞動(dòng)小結(jié)母親形象（說一說）請同學(xué)們用“母親是一個(gè)······的人”的格式說句子，談?wù)勀赣H是一個(gè)什么樣的人？如：母親是整日勞碌的人；母親是聰明能干的人；

······思考課文是怎樣將眾多日常小事有條不紊地組織成一個(gè)整體的？課文圍繞母親“勤勞一生”這一敘事線索，按時(shí)間順序安排記敘的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了母親的一些事，知道了母親的一些特點(diǎn)，下面請同學(xué)具體來談?wù)劇赣H最突出的特點(diǎn)是什么？勤勞解析第一部分：母親去世，“我”的心情是：悲痛突出我和母親感情的一個(gè)詞是：愛總領(lǐng)全文，表明全文敘事線索的句子是：勤勞一生點(diǎn)明題目，引出回憶的句子是：很多事情值得我永遠(yuǎn)回憶的解析第三部分：這部分寫了什么？請簡要概括抒寫了作者的哀痛之情，指出了母親對自己的教育和影響，表達(dá)了自己報(bào)答母親的決心。概括文章主題：1、本文圍繞哪幾個(gè)特點(diǎn)寫母親的？勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。2、通過這些小事可以看出母親對我有哪些影響？

教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)；給我強(qiáng)健的身體，勤勞的習(xí)慣；

教給我生產(chǎn)知識和革命意志；鼓勵(lì)我以后走上革命道路。3、表現(xiàn)我怎樣的感情和決心？表現(xiàn)我對母親的懷念和崇敬的感情；表現(xiàn)我盡忠于