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文檔簡介
觀看視頻:敘永縣分水鎮(zhèn)山體滑坡
-----緊急救援四川敘永縣突發(fā)山體滑坡多人被掩埋_騰訊視頻.mp4
思考:政府和消防員、民兵等1千余人冒著嚴(yán)寒緊急救援是為了什么?11人被救出,其中4人死亡。聽到被救人員的去世,你是什么心情?
當(dāng)我們準(zhǔn)備外出學(xué)習(xí)或者玩耍,在出門的時候,爸爸媽媽一般會說什么?守護(hù)生命首先要愛護(hù)身體。愛護(hù)身體----
關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式
期末考試前夕,小明為了考出好成績就熬夜復(fù)習(xí)功課,結(jié)果感冒了,但他仍不愿意休息,堅持繼續(xù)學(xué)習(xí),結(jié)果考試當(dāng)天精神不佳,原來會的題目都做錯了。成績出來后比以前退步了,平時不如他的同學(xué)都比他好。甚至有同學(xué)還嘲笑他。小明感到非常的難過,把自己關(guān)在房間里一整天都不吃飯。
思考:1、你贊同小明熬夜復(fù)習(xí)的行為嗎?為什么?你覺得他應(yīng)該怎么做?2、小明為什么不吃飯?他的行為有什么危害?愛護(hù)身體-----
關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式
你知道怎樣養(yǎng)成健康的生活方式?請你從學(xué)校和家庭兩個方面舉例說明。
合理的飲食、適量的運(yùn)動、遠(yuǎn)離有害物質(zhì)、心理平衡…….
關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。愛護(hù)身體----
關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式
期末考試前夕,小明為了考出好成績就熬夜復(fù)習(xí)功課,結(jié)果感冒了,但他仍不愿意休息,堅持繼續(xù)學(xué)習(xí),結(jié)果考試當(dāng)天精神不佳,原來會的題目都做錯了。成績出來后比以前退步了,平時不如他的同學(xué)都比他好。甚至有同學(xué)還嘲笑他。小明感到非常的難過,把自己關(guān)在房間里一整天都不吃飯。
思考:1、你贊同小明的熬夜復(fù)習(xí)的行為嗎?為什么?你覺得他應(yīng)該怎么做?2、小明為什么不吃飯?他的行為有什么危害?愛護(hù)身體----
關(guān)注內(nèi)在感受,愛惜身體
你有沒有像小明一樣受到嘲笑、諷刺、打擊或者長輩的批評等等挫折?你當(dāng)時是什么感受?你是怎么做的呢?
成長中的我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受,應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。愛護(hù)身體-----
掌握自救自護(hù)方法
你們學(xué)校(小學(xué)、初中)經(jīng)常開展安全教育、安全演練活動嗎?這些活動有什么重要意義?
災(zāi)害或者災(zāi)難的自救自護(hù)方法地震火災(zāi)交通事故校園欺凌
我們每個活著,要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過精神生活,滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神觀察這兩幅圖,說說你的感受養(yǎng)護(hù)精神----
守住心靈,仍然可以看到真善美思考:有的人過度追求物質(zhì),物質(zhì)攀比,追求名牌、奢侈品,追求名車、名表…..金錢至上。你怎樣看待這種現(xiàn)象?
而有的人是這樣做的(播放采訪視頻)采訪.mp4
思考:這位同學(xué)的身上有哪些閃光點(diǎn)?在如何養(yǎng)護(hù)精神方面給你什么啟示?養(yǎng)護(hù)精神----
守住心靈,仍然可以看到真善美
我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。相反,過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對真善美的體驗,丟失精神世界的財富。養(yǎng)護(hù)精神----
離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)觀看視頻《新時代好少年張一民》四川省新時代好少年張一民.mp4
思考:1、張一民同學(xué)的身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?2、這些優(yōu)秀品質(zhì)是怎樣培養(yǎng)起來的?3、這對我們養(yǎng)護(hù)精神有何啟發(fā)?
養(yǎng)護(hù)精神----
離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)
作為中國人,我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。養(yǎng)護(hù)精神----
離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)
中華傳統(tǒng)文化包括哪些內(nèi)容呢?1、思想、文字、語言;2、六藝,禮、樂、射、御、書、數(shù);3、書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等?!?
傳統(tǒng)文化是我們生活中息息相關(guān)的,融入我們生活的東西。我們常常享受它而不自知。
養(yǎng)護(hù)精神----
離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)
合作探究:我們可以通過哪些方式來學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呢?共青團(tuán)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓參觀博物館養(yǎng)護(hù)精神----
離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)
經(jīng)典誦讀茉莉花茶制作
我的感悟與分享
通過這節(jié)課,你有什么收獲或者感悟嗎?(大膽說出來,與同學(xué)們分享)課堂小結(jié)守護(hù)生命愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康生活方式關(guān)注內(nèi)在感受,學(xué)會愛惜身體增強(qiáng)安全意識,掌握自救自護(hù)方法守住心靈,體驗真善美中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)生命鞏固練習(xí)
1.在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的,當(dāng)出現(xiàn)混亂局面而自己又不幸卷入時,我們應(yīng)該()①順著人群的流向,雙腳小步地移動向前②俯身蹲下快速去撿掉落蘋果手機(jī)和錢包③兩只手臂撐開護(hù)住胸前空間,防止窒息④已倒地時平躺張開,護(hù)住身體重要臟器A.①②B.②③C.①③D.③④C鞏固練習(xí)2.守護(hù)生命需要我們關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法屬于養(yǎng)護(hù)精神的做法是(
)①參觀愛國主義教育基地②閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品③曠課到網(wǎng)吧玩游戲④參加新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B拓展空間
實踐與運(yùn)用:
在愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神方面,你有哪些值得肯定的地方?還有哪些地方需要調(diào)整和改進(jìn)?加油!加油!感謝初一、四班的同學(xué)們,老師祝最棒的你們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長!感悟經(jīng)典
《誡子書》諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W需靜也
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