初中語文人教八年級上冊《中國石拱橋》品味語言PPT

學習目標：1、了解說明文語言相關(guān)知識。2、掌握說明文語言的答題思路與解題技巧。說明文語言常見題型：某兩個詞語能不能互換，并說明理由。某一個詞語能不能刪去，并說明理由。體會加點詞的作用（表達效果）(一)、限制性詞語有

1、限定時間：目前、迄今為止、不久的將來、已經(jīng)、一向、早已、一直、漸漸等。

2、限定程度：最、比較、幾乎、相當、稍微、更加、很、尤其等。3、表示估計或推測：大約、可能、左右等。

4、限定數(shù)量：之一、多、有余、很少等

。5、限定范圍：全、都、大部分、大面積、總共、少數(shù)等。

6、表頻率的詞語：一屢次”等。

7、表質(zhì)地的詞語：軟、硬.(二)、關(guān)系羅列

1、一般與特殊

“通?！?、“往往”、“一般”等強調(diào)一般情況，不包括特殊情況。

“在------之下”、“只有------才”強調(diào)特殊情況。2、全部與部分

“所有的”強調(diào)全部，表示沒有例外。

“大部分”、“幾乎”表明并非全部，也有例外

。3、主要和次要

“主要”、“次要”；“其次”、“再次”。

4、精確與模糊

“大約”、“左右”、“約”、“上下”、

“可能”：大概、不確定，表示一種猜測、估計。

5、依據(jù)與論斷

“據(jù)推算”、“在當時”：限制時間、條件?！笆皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F(xiàn)得比較早。”“比較”一詞有怎樣的表達效果？（起到怎樣的作用？）答：“比較”一詞起限制作用，表明“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)”的時間是早的，但并不是最早的。“比較”這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。例題一體會加點詞的作用（表達效果）答題模式：（1）解釋加點詞的含義（從表推測、估計、強調(diào)、限制等方面進行解釋；)（2）加點詞在文中的意思；（3）某某詞體現(xiàn)了說明文語言表達的準確性。

“當時”是指那個時候表時間，起限制作用，表明趙州橋大拱的長度只是在當時是世界上最長的石拱,而不是有史以來最長的石拱,“當時”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性?！?趙州橋)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱.”說說加點詞的作用.練習1“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了?！白笥摇蹦軇h嗎？請說明理由。答：不能去掉。因為“左右”表示估計（或大概或概數(shù)或推測），說明這座橋的修建時間是推測出來的大概時間，如果去掉了，就表示這座橋的修建時間是605年，這與事實不符，“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能刪掉。例題二答題模式：（1）表態(tài)（2）解釋詞語的意思和在句子中的意思；（3）如果去掉……與實際不符，所以不能去掉；（4）某某詞體現(xiàn)了說明文語言表達的準確性。“我國的石拱橋幾乎到處都有?！眲h掉“幾乎”這個詞成不成？為什么？答：①不能刪。②因為“幾乎”表示程度，有“差不多”的意思，在這里強調(diào)了我國的石拱橋分布很廣，但并不是到處都有，不排除有的地方?jīng)]有的可能。

③刪掉之后，意思就變成我國到處都有石拱橋了，與實際情況不符。

④這個詞，體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能刪掉。練習23.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。將“可能”可以換成“這”嗎？例題三答（1）不能換，（2）因為“可能”表示推測，在這里是說旅人橋估計是有記載的最早的石拱橋了，并不確定。（3）“這”表示旅人橋肯定就是有記載的最早的石拱橋了（4）如果換成“這”，就表示旅人橋肯定就是有記載的最早的石拱橋了，與實際情況不符。

（5）“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，因此，不能換。答題模式：（1）表態(tài)；（2）解釋原詞意思或帶詞解釋句子；（3）解釋所換詞語意思；（4）若替換，句子意思有何改變，不符合實際；（5）原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。這種題型除了要扣住“準確性”之外，還要在答題中比較二者的區(qū)別。

“橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。”將“幾乎”可以換成“大約”嗎？

（1）不能換。（2）因為“幾乎”表示程度，是“差不多”的意思，原文是說路面差不多與河面平行，而不是完全平行。（3）“大約”表估計（4）換掉這個詞，意思就變成估計路面與河