信息組織-第五章分類法課件

第五章分類法本章提示第一節(jié)分類法概述第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)第三節(jié)類目體系的建立第四節(jié)網(wǎng)絡分類法的結(jié)構(gòu)特點第五章分類法本章提示第一節(jié)分類法概述第二節(jié)分類法1第一節(jié)分類法概述主要解決以下問題：1、分類及信息資源分類的特征2、對信息資源進行分類的意義3、分類法的類型第一節(jié)分類法概述主要解決以下問題：1、分類及信息資源分類2第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征分類:是指依據(jù)事物的屬性或特征加以區(qū)分和類聚，并將區(qū)分的結(jié)果按照一定的次序進行組織的活動。分類是人類思維的基本形式，是認識世界的基本方法。一個完整的分類應包括兩個方面:依據(jù)事物的屬性區(qū)分或分組，把具有相同屬性或特征的對象集中在一起，與不具有這些屬性或特征的對象分開；按照區(qū)分出來的對象集合的關(guān)系排列次序，并在這些類中進一步按照其相同點和相異點進行區(qū)分和組織。第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征分類:是指依3第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征信息資源分類，是指根據(jù)信息資源內(nèi)容屬性和其他特征，將各種類型的資源分門別類地、系統(tǒng)地組織和揭示的方法。信息資源分類一般具有以下特征：

（1）按照信息資源內(nèi)容特征的相互關(guān)系加以組織，使得信息資源成為一個根據(jù)其遠近親疏組織而成的具有等級性、次第性的系統(tǒng)。（2）一般是從一定的角度出發(fā)組織信息資源的（按學科集中，按主題分散）。（3）以一定標記符號作為排序工具。（4）一般通過類目索引提供從字順角度查找類目的途徑。第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征信息資源分類4具有等級性、次第性的系統(tǒng)以一定標記符號作為排序工具具有等級性、次第性的系統(tǒng)以一定標記符號作為排序工具5按學科集中，按主題分散通過類目索引提供從字順角度查找類目的途徑按學科集中，按主題分散通過類目索引提供從字順角度查找類目的途6第一節(jié)分類法概述（1）進行資源組織（2）建立分類檢索工具（3）分類統(tǒng)計（4）兼容工具2、對信息資源進行分類的意義第一節(jié)分類法概述（1）進行資源組織2、對信息資源進行分類7第一節(jié)分類法概述分類法是一種從主題內(nèi)容角度組織和揭示信息資源的方法，是分類方法在信息資源組織中的應用。3、分類法的類型分類表，亦稱信息資源分類表，是根據(jù)類目之間關(guān)系組織起來的，并配有一定標記符號的類分信息資源的工具。分類表是分類法的具體體現(xiàn)，它與分類規(guī)則一起構(gòu)成分類語言，是進行分類工作的依據(jù)和規(guī)范，十分關(guān)鍵。由于它的重要作用，人們習慣上也直接將它稱為分類法。第一節(jié)分類法概述分類法是一種從主題內(nèi)容角度組織和揭示信息8第一節(jié)分類法概述信息資源分類法按照其編制方式，通?？梢詤^(qū)分為：等級列舉式分類法分面組配式分類法列舉組配式分類法3、分類法的類型第一節(jié)分類法概述信息資源分類法按照其編制9第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型等級列舉式分類法是一種將所有的類目組織成一個等級系統(tǒng)，并且采用盡量列舉的方式編制的分類法，亦稱列舉式分類法、枚舉式分類法。特點：①從一定的角度出發(fā)有層次地揭示信息資源，類目展開比較系統(tǒng)；②分類結(jié)構(gòu)顯示直觀，易于把握、便于使用；③標記簡明，號碼單純，適于分類排架，也可以用于組織分類檢索工具。第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型等級列舉10第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型不足：①揭示專門主題能力差，往往無法滿足確切分類的需要，不能充分揭示現(xiàn)代文獻中大量存在的細小專深主題；②類表具有一定的凝固性，不便于根據(jù)需要隨時改變、調(diào)整檢索途徑，不能進行多角度檢索；③無法根據(jù)現(xiàn)代科學的發(fā)展自動生成新類，難以與科學的發(fā)展保持同步；④大型列舉類表一般類目詳盡、篇幅較大，對類表管理的要求較高。第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型不足：11第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型舉例：美國的《杜威十進分類法》(DeweyDecimalClassification，簡稱《杜威法》或DDC)《美國國會圖書館圖書分類法》(LibraryofCongressClassification，簡稱《國會法》或LCC)我國的《中國圖書館分類法》(簡稱《中圖法》)等。第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型舉例：12第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型以簡單概念組成復合類目的分類法。特點：①標引專指度較高，可以通過基本概念的組配，充分揭示信息資源中的復合主題；②標記表達性強，可以表達出主題成分所屬的分面，便于根據(jù)不同需要，調(diào)整組配次序，進行多元檢索；③對科學發(fā)展的適應性強，可以通過組配方式，表達新產(chǎn)生的復雜主題，有利于與科學的發(fā)展保持同步；④類表的篇幅較小，便于管理、修訂等。第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型以簡單概13第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型不足：①分面類表的類目體系是隱含的，直觀性不如等級列舉式分類法；②檢索工具中的類目是根據(jù)組配建立的，類目分布往往不夠均衡；③標引難度較高，要求分類人員有較高的專業(yè)素養(yǎng)；④分面標記的成分一般比較復雜，號碼冗長，不適宜用于組織文獻排架，主要用于組織檢索工具。第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型不足：14第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型舉例：《冒號分類法》(ColonClassification，簡稱CC)《布立斯書目分類法(二版)》(BlissBibliographicClassification，簡稱BC2)第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型舉例：15第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型是上述兩種編制方式的結(jié)合，是一種在詳盡類表的基礎上，廣泛采用各種組配方式的分類法，亦稱半分面分類法。特點：①以列舉式類表為基礎，具有一定的直觀性②廣泛采用組配方法，基本上可以達到分面類表同等標引水平。第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型是上述兩16第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型不足：①列舉式類表的管理修訂工作，需要較大的工作量②類目之間的組配要求使用多種輔助符號，標記復雜、冗長舉例：《國際十進分類法》(UniversalDecimalClassification，簡稱UDC)俄國的《圖書館書目分類法》第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型不足：17第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主要解決以下問題：1、類目體系2、標記符號3、說明與注釋4、類目索引第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主要解決以下問題：1、類目體系18第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)對于分類法的結(jié)構(gòu)，國內(nèi)有兩種劃分方法：按各組成部分的功能類目體系標記符號說明與注釋類目索引按構(gòu)成形式編制說明主表副表類目索引本書采用編制說明大綱簡表詳表輔助表使用說明索引分類表第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)對于分類法的結(jié)構(gòu)，國內(nèi)有兩種劃分方法：按19第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)一、類目體系

類目體系是按照類目之間的關(guān)系組織而成的一覽表．亦稱類目表。由基本大類、簡表、詳表、復分表組成的。編制說明大綱簡表詳表輔助表使用說明索引類目體系第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)一、類目體系類目體系是按20第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合稱。（1）基本部類基本部類是為分類法的合理展開對知識范疇所作的最概括、最本質(zhì)的劃分。依據(jù)一定的知識分類體系來確定?；静款愂欠诸惙ㄕ归_的基礎，基本大類就是對基本部類的細分。但是基本部類一般并不在分類表中單獨列出。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合21第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合稱。（1）基本部類對基本部類的劃分有多種方法：杜第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合22第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（2）基本大類基本大類，也稱基本大綱，是分類法的一級類目，也是分類法整體框架的體現(xiàn)。

編排方法：傳統(tǒng)的文獻分類法一般均以學科為中心設置基本大類，構(gòu)成從學科角度展開的類目體系。大類的排列次序，一般重視對各個門類關(guān)系的揭示。國外文獻分類法一般根據(jù)從總到分的次序，將綜合性大類置于首位，然后展開具體類目。我國文獻分類法大類的序列，則是在五大部類的基礎上，將馬列主義、毛澤東思想設為第一個大類，同時在類目的序列中貫穿從總到分的原則，注意將相關(guān)類目集中設類。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（2）基本大類23第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（3）簡表又稱為基本類目表、主要類目表，是由分類表的基本類目組成的表。通常是在基本大類下展開的二、三級類目，在基本大類和詳表之間起承上啟下的作用。

作用：幫助用戶迅速了解整個分類法的概況，通過它的引導，方便地在詳表相應門類中查找相應的類目可供概略分類使用第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（3）簡表24第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（4）詳表是由詳細列出的子目組成的類目表，是分類法的主體和正文，類分信息資源的真正依據(jù)。

格式：子目之間通過并列或縮格等方式顯示其并列或等級關(guān)系。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（4）詳表25第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主表的結(jié)構(gòu)第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主表的結(jié)構(gòu)26第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表類目表在編制時，正表中有許多類目在進行進一步細分時都采用同一標準，而區(qū)分出的子目大致相同。例如：第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表類目表在編制時，正表中有許多類27第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表為了增強類表的細分程度，縮小類表的篇幅，分類法一般將這些共性子目抽出，單獨編列成表，供有關(guān)類目進一步區(qū)分時共同使用。這種將主表中按同一標準對類目劃分產(chǎn)生的一系列相同子目抽出，單獨編列，供主表有關(guān)類目共同使用的表，稱為復分表，亦稱副表、輔助表、共性區(qū)分表。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表為了增強類表的28第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表作用：①縮小類表的篇幅

②加強類表的伸縮性③增強類表的規(guī)律性第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表作用：①縮小類表的篇幅

29第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表復分表的種類：

①通用復分表：又稱共同區(qū)分表，是一種供主表各大類的有關(guān)類目共同使用的表，通常在類表的前部或后部集中編列。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表復分表的種類：

①通用復分表30第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表②專類復分表：只限于在某一基本大類或?qū)ｉT領域使用的復分表，一般設置于相應的大類之下。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表②專類復分表：只限于在某一基31第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表使用的注意事項：①除有明確規(guī)定外，一般必須結(jié)合主表類目使用；②是否使用復分表，應根據(jù)復分表中的說明以及類目下的注釋確定；③文獻單位可以根據(jù)需要對復分表的使用加以調(diào)整，但一經(jīng)確定，就應嚴格遵守，不得隨意變動，以保持復分表使用的一致性。④由于復分表使用意味著新的分類成分的插入，一般還應注意標記配置方面的有關(guān)規(guī)定。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表使用的注意事項：32第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號標記符號，亦稱分類號，是分類法中用于標識類目的代號。分類號的作用：具有固定類目次序，顯示類目之間關(guān)系的作用，是分類法的重要組成部分。現(xiàn)代文獻分類法正是通過以分類標記為中介，將分類體系有效地用于組織文獻收藏和建立檢索工具。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號標記符號，亦稱分類號，是分類33第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號1、分類號的要求（1）簡明性（2）表達性（3）容納性（4）助記性第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號1、分類號的要求34第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號2、號碼的種類（1）單純號碼（2）混合號碼第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號2、號碼的種類35第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號3、編號制度（1）順序標記制（2）層累標記制（3）順序—層累標記制（4）分面標記制第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號3、編號制度36第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號4、標記技術(shù)（1）八分法（2）雙位制（3）借號法（4）預留空號法（5）對應編號法（6）字母標記法第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號4、標記技術(shù)37第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋說明與注釋是有關(guān)分類表體系結(jié)構(gòu)及使用方法的說明性文字。分類法通過它說明類表的編制原則、類目體系的特點以及使用方法等。

通常包括如下三種形式：編制說明大類說明類目注釋第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋說明與注釋38第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明

編制說明亦稱序論，是對分類體系整體情況的綱要性說明。內(nèi)容包括該分類法所依據(jù)的編制原則、分類體系特點、號碼制度以及基本使用方法等，有助于從整體上了解分類體系的特點。第一版編制說明一、編制原則二、體系結(jié)構(gòu)三、關(guān)于分類體系的幾點說明四、標記符號第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明第一版編制說39第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明

編制說明亦稱序論，是對分類體系整體情況的綱要性說明。內(nèi)容包括該分類法所依據(jù)的編制原則、分類體系特點、號碼制度以及基本使用方法等，有助于從整體上了解分類體系的特點。第四版編制說明一、指導原則二、修訂原則三、修訂工作進程四、修訂重點及特色第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明第四版編制說40第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（2）大類說明

大類說明是對各個基本大類結(jié)構(gòu)特點的綱要性說明。內(nèi)容一般包括該基本大類的內(nèi)容范圍、類目體系或分面結(jié)構(gòu)的特點以及該類的基本規(guī)則等。大類說明一般收于每個基本大類之前或集中收錄于分類法的使用手冊之中?！?lt;中國圖書館分類法>使用說明》

I文學

本類包括文藝學和文學作品……

本類有關(guān)分類方法的規(guī)定1.2.3.第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（2）大類說明《<中國圖書41第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（3）類目注釋類目注釋是對類名的補充說明，進一步說明類目含義、范圍、與其他類的關(guān)系及具體的使用方法等，以便對類目的使用進行規(guī)范控制，保證分類的準確性和一致性。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（3）類目注釋42第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)類目注釋的類型指示類目內(nèi)容I236.52山東省地方劇山東梆子、呂劇、五音戲、柳琴戲、萊蕪梆子等指明類目參照S156.1水文地質(zhì)條件參見“P641水文地質(zhì)學”指示交替類目[R648]運動損傷宜入R873指明類目之間的關(guān)系和范圍H164詞典漢語普通語文詞典入此，專門語文詞典如：同音詞典、成語詞典、方言詞典等入漢語語音、詞義、方言等有關(guān)各類。?？圃~典入有關(guān)學科。如數(shù)學詞典入O1-61指出細分方法D6中國地理依中國地區(qū)表分指明類名的同義詞B82道德哲學（倫理學）指出排架方法G812.20全國運動會依年代排。例：第四屆全國運動會類號為G812.20/1979第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)類目注釋的類型指示類目內(nèi)容I43第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）①幫助不熟悉《中圖法》的使用者迅速找到所需類目“中暑”？第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類44第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）②將《中圖法》中分散的有關(guān)同一事物各方面的類目集中顯示，提供從主題檢索的途徑。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類45第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）③將名同實異的類目集中并加注釋區(qū)分，可幫助《中圖法》使用者進行比較分辨，準確地選擇類目。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類46第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）④可以補充《中圖法》中未列出的同義詞和其他概念第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類47第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（2）什么是類目索引類目索引是一種按主題字順方式，從主題名稱指向分類號或相應類目，幫助分類人員利用類目表的輔助工具。這種工具在每個類名及同義詞后記錄該類的分類號，將所有的條目按字順排列，通過將分類體系的系統(tǒng)排列轉(zhuǎn)變成字順排列，從而可以從表達主題的語詞出發(fā)找到相應的分類號，克服類目查找的困難。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（2）什么是類目索引48第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引chang長途電話TN916長途運輸U1腸疾病R57場地建筑物——航天V55……chao超變速脈沖電路TN78超钚元素生產(chǎn)TL92…….思考：類目索引的功能？第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引chang長途電話49第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引思考：類目索引的功能？克服類目查找的困難按主題集中類目第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引思考：類目索引的功能？克服類50第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)（3）類目索引的類型直接索引相關(guān)索引主題詞索引編制方法將分類表中類目名稱，包括其同義詞、注釋中小主題名等按字順排列，于每一索引條目后注上相應的分類號碼除采用直接索引方法外，還采用倒置、按學科集中等形式從主題詞出發(fā)查找類目舉例民間歌謠（建國后）I277.2民間工藝美術(shù)J528民間文學（評論）I207.7數(shù)學O1，初等O12，工程TB11特點編制簡單，功能單一按主題集中類目，利于擴檢為分類和主題兩大標引系統(tǒng)建立聯(lián)系，滿足實用需求，體現(xiàn)發(fā)展趨勢第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)（3）類目索引的類型直接索引相關(guān)索引主題51第三節(jié)類目體系的建立類目體系通過層層劃分建立起來：1、確定引用次序逐層劃分類目2、類目的排列3、確定類名4、類目的配號5、類間關(guān)系的揭示和處理第三節(jié)類目體系的建立類目體系通過層層劃分建立起來：52第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分

類目，又稱為類，通常是指一組具有某一共同屬性的事物對象的集合。是分類體系的基本構(gòu)成單元。

類目的劃分，即分類，是指依據(jù)一定的屬性或特征對類目的外延進行區(qū)分，生成一組子目的過程。這是類目體系建立的基本方法。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目，53第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目體系是如何建立起來的？類目體系的建立，是從基本大類出發(fā)，按照區(qū)分對象的屬性，層層劃分，層層展開得到的。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目體系是如何建立起來54第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目劃分遵循的一般規(guī)則：（1）每次劃分只使用一個標準（2）劃分應該窮盡被區(qū)分類的外延（3）劃分后各子類應相互排斥，界限分明教育

……初等教育中等教育高等教育師范教育職業(yè)技術(shù)教育成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育全日制教育業(yè)余教育…….級別內(nèi)容對象形式第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目劃分遵循的一般規(guī)則55第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育

……初等教育中等教育高等教育師范教育職業(yè)技術(shù)教育成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育全日制教育業(yè)余教育…….類目劃分遵循的一般規(guī)則：（1）每次劃分只使用一個標準（2）劃分應該窮盡被區(qū)分類的外延（3）劃分后各子類應相互排斥，界限分明少數(shù)民族教育初等教育中等教育高等教育第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育類目劃分遵循的一般56第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育

……初等教育中等教育高等教育師范教育職業(yè)技術(shù)教育成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育全日制教育業(yè)余教育…….類目劃分遵循的一般規(guī)則：（1）每次劃分只使用一個標準（2）劃分應該窮盡被區(qū)分類的外延（3）劃分后各子類應相互排斥，界限分明成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育教育其他教育第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育類目劃分遵循的一般57第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（1）正規(guī)列類法：嚴格遵守類目劃分的規(guī)則第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（58第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（2）羅列列類法：根據(jù)某一分類標準構(gòu)成一系列子目之后，再根據(jù)具體需要設幾個按別的分類標準構(gòu)成的子目。在采用羅列列類法時，一般都輔之以類目注釋，以明確各個類目的內(nèi)容范圍。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（59第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（3）多重列類法：對某個類目同時使用多個分類標準進行劃分，形成幾組平行的下位類。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（60第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（4）對應列類法：采用與有關(guān)學科相同的劃分標準劃分出相對應的一組子目。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（61第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（5）突出列類法：將某些重要的類目提高級次以突出其重要性。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（62第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（6）雙表列類法：同時采用兩種引用次序，列出兩種分類體系，以滿足不同的使用需要。法律部門—國別國別—法律部門第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（63第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序引用次序，是指復合主題在標引和檢索中，不同主題因素的組配次序。具體如下：列舉式分類法中，引用次序是指分類體系展開過程中，類目劃分標準使用的先后順序；分面組配式分類法中，引用次序則表現(xiàn)為復合主題中不同組面被引用的先后次序。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序引用次序64第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序1、引用次序的作用引用次序決定著類目體系以何種方式集中信息資源以及提供什么樣的檢索途徑問題，是與分類體系的性能和適用性密切聯(lián)系的。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序1、引用次序的作用65第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序2、一些通用的引用次序阮岡納贊的五個基本范疇：具體性遞減的次序，將引用次序確定為：本體(P)—物質(zhì)(M)—動力(E)—空間(S)—時間(T)標準引用次序：產(chǎn)品一結(jié)構(gòu)一成分一性質(zhì)一材料一過程一空間一施動者或工具這些引用次序都是根據(jù)一般情況提出來的，在實際使用中應結(jié)合各學科的具體情況和用戶需要加以實施。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序2、一些通用的引用次序66第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序3、確定引用次序時應考慮的因素(1)學科領域

(2)用戶對象(3)資源特點第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序3、確定引用次序時應考慮67第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學”“I文學”大類包括文藝學和文學作品。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學68第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學”“I文學”大類包括文藝學和文學作品。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學69第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列1、對同位類進行系統(tǒng)排列的作用①可以揭示類目之間聯(lián)系，方便相關(guān)類目的查找；②有助于結(jié)合類目的排列，明確類目的含義；③只要在系統(tǒng)排列中采用統(tǒng)一方式，就可以增加類目排列的一致性和可預見性。第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列1、對同位類進行系統(tǒng)70第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列2、常用的同位類排列方法(1)從表達一般事物的類目到表達特殊事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列2、常用的同位類排列71第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(2)從表達抽象事物的類目到表達具體事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(2)從表達抽象事72第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(3)從表達低級事物的類目到表達高級事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(3)從表達低級事73第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(4)從表達重要事物的類目到表達次要事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(4)從表達重要事74第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(5)從表達簡單事物的類目到表達復雜事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(5)從表達簡單事75第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(6)按照歷史發(fā)展的前后順序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(6)按照歷史發(fā)展76第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(7)按物質(zhì)結(jié)構(gòu)的固定次序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(7)按物質(zhì)結(jié)構(gòu)的77第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(8)按地理位置的某種次序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(8)按地理位置的78第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(9)按類目名稱上的某種次序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(9)按類目名稱上79第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(10)按某種習慣的次序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(10)按某種習慣80第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(11)按照事物所包含的某種數(shù)量關(guān)系排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(11)按照事物所81第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(12)按照相關(guān)類的子目次序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(12)按照相關(guān)類82第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定

類名是分類體系中表達類目概念的名稱，它規(guī)定類目的含義和范圍，是分類語言中表示類目概念的詞匯單元。分類法的類名通常由單詞或詞組構(gòu)成，用以表達學科、專業(yè)、事物對象及其方面等。選擇類名的要求：（1）科學：一般不選俗稱、舊稱、不通用的同義詞、簡稱、不準確的流行語等。（2）簡明：一般略去子類中的上位概念。（3）確切：貼切揭示類目的內(nèi)涵和外延，無法做到時通過類目注釋補充說明。（4）通用：符合用戶的使用習慣。第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定類名是83第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定

《中圖法》對除基本大類以外的大部分類目都采用縮減的形式予以命名，即將表示上位類含義的部分去掉，這樣對大多數(shù)類目來說，只從類名字面是無法判斷其含義的，必須結(jié)合上位類的意義才能準確判斷其意義。？結(jié)合上位類：中國師范學校概況第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定《中圖84第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定?一些特殊情況下，一個類目的含義可能需要參考下位類：北方話是北方方言、西北方言、西南方言、江淮方言的總稱。第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定?一些特殊情況下，一個85第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定?若類名無法清晰定義，可以附加類目注釋。這種類名其含義的理解需要結(jié)合注釋：這里的“綜合性大學”包括除師范大學之外的所有綜合性大學。第三節(jié)類目體系的建立四、類名的確定?若類名無法清晰定義，86第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（1）向上借號：借用同位類號表示下位類第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（1）向上借號：借用同87第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（2）平級借號：借用未列出的同位類的下位類號表示下位類第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（2）平級借號：借用未88第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（3）向下借號：借用同位類的下位類號表示同位類第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（3）向下借號：借用同89第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（4）文字標記法：直接采用文字標記某些類目第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（4）文字標記法：直接90第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（5）起訖號碼標記法：采用“/”號聯(lián)接一組連貫號碼之中首位和末尾的兩個號碼，從而表示兩個號碼之間的所有各個類目的編號方法，前提是這些類目須有共性。第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（5）起訖號碼標記法：91第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（6）空號標記法：對已列舉的類目采用隔號配置，預留部分號碼以便將來擴充時使用。第三節(jié)類目體系的建立五、類目的配號（6）空號標記法：對已92第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（1）從屬關(guān)系性質(zhì)：指類目體系中一個類與其直接區(qū)分出來的子類之間的關(guān)系。特點：從屬關(guān)系類目之間存在一種限定關(guān)系，即上位類的屬性或特征必然存在于下位類之中，或?qū)ο挛活惍a(chǎn)生限定作用。表現(xiàn)形式：采用縮格及大小字體等形式加以表示。類間關(guān)系的種類第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（1）從屬關(guān)93第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（2）并列關(guān)系性質(zhì)：指類目體系中同位類之間構(gòu)成的關(guān)系。特點：同位類之間由于都帶有上位類的屬性或為上位類所限定，具有相互聯(lián)系的一面。同時，它們之間又各有自己的特有屬性，因此又是相互排斥的。表現(xiàn)形式：對齊排列且字體大小一致。類間關(guān)系的種類第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（2）并列關(guān)94第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（3）交替關(guān)系性質(zhì)：指交替類目與相應使用類目之間形成的關(guān)系。特點：通常在一些知識門類具有多重從屬關(guān)系，同時隸屬于兩個或兩個以上的學科或部門時使用。交替類目是一種供選擇使用的類目，它與使用類目之間是一種同一關(guān)系。表現(xiàn)形式：類間關(guān)系的種類第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（3）交替關(guān)95第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（4）相關(guān)關(guān)系性質(zhì)：指類目之間除從屬、并列、交替等方式以外的其他聯(lián)系。類間關(guān)系的種類表現(xiàn)形式：通常以類目參照的方式來加以揭示。第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（4）相關(guān)關(guān)96第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（1）從屬關(guān)系（2）并列關(guān)系（3）交替關(guān)系（4）相關(guān)關(guān)系類間關(guān)系的種類縱向關(guān)系橫向關(guān)系第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理（1）從屬關(guān)97第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理橫向關(guān)系揭示的作用

因為類目之間的關(guān)系不是簡單的多對一或一對多的從屬關(guān)系，而是多對多的網(wǎng)狀關(guān)系，同時同級類之間也存在或近或遠的聯(lián)系，要科學地組織類目體系，就必須對這些復雜的關(guān)系加以揭示。而且這樣地揭示也增加了檢索入口，方便了用戶使用分類工具進行檢索。第三節(jié)類目體系的建立六、類間關(guān)系的揭示和處理橫向關(guān)系揭示98第四節(jié)網(wǎng)絡分類法的結(jié)構(gòu)特點一、網(wǎng)絡分類法與傳統(tǒng)文獻分類法的不同（1）揭示角度不同（2）類目的設置特點不同（3）展開的形式不同（4）同位類的排列方式不同（5）適用特點不同第四節(jié)網(wǎng)絡分類法的結(jié)構(gòu)特點一、網(wǎng)絡分類法與傳統(tǒng)文獻分類法99第四節(jié)網(wǎng)絡分類法的結(jié)構(gòu)特點二、網(wǎng)絡分類法不同于傳統(tǒng)類目體系的組織和揭示形式（1）改進主題之間多維關(guān)系的揭示（2）從多個角度組織信息資源（3）進行輪排，亦即多表列類（4）設置鏡像類目（5）動態(tài)組織分類體系（6）用于聯(lián)結(jié)不同的檢索系統(tǒng)（7）聯(lián)結(jié)說明與規(guī)則系統(tǒng)第四節(jié)網(wǎng)絡分類法的結(jié)構(gòu)特點二、網(wǎng)絡分類法不同于傳統(tǒng)類目體100第五章分類法本章提示第一節(jié)分類法概述第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)第三節(jié)類目體系的建立第四節(jié)網(wǎng)絡分類法的結(jié)構(gòu)特點第五章分類法本章提示第一節(jié)分類法概述第二節(jié)分類法101第一節(jié)分類法概述主要解決以下問題：1、分類及信息資源分類的特征2、對信息資源進行分類的意義3、分類法的類型第一節(jié)分類法概述主要解決以下問題：1、分類及信息資源分類102第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征分類:是指依據(jù)事物的屬性或特征加以區(qū)分和類聚，并將區(qū)分的結(jié)果按照一定的次序進行組織的活動。分類是人類思維的基本形式，是認識世界的基本方法。一個完整的分類應包括兩個方面:依據(jù)事物的屬性區(qū)分或分組，把具有相同屬性或特征的對象集中在一起，與不具有這些屬性或特征的對象分開；按照區(qū)分出來的對象集合的關(guān)系排列次序，并在這些類中進一步按照其相同點和相異點進行區(qū)分和組織。第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征分類:是指依103第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征信息資源分類，是指根據(jù)信息資源內(nèi)容屬性和其他特征，將各種類型的資源分門別類地、系統(tǒng)地組織和揭示的方法。信息資源分類一般具有以下特征：

（1）按照信息資源內(nèi)容特征的相互關(guān)系加以組織，使得信息資源成為一個根據(jù)其遠近親疏組織而成的具有等級性、次第性的系統(tǒng)。（2）一般是從一定的角度出發(fā)組織信息資源的（按學科集中，按主題分散）。（3）以一定標記符號作為排序工具。（4）一般通過類目索引提供從字順角度查找類目的途徑。第一節(jié)分類法概述1、分類及信息資源分類的特征信息資源分類104具有等級性、次第性的系統(tǒng)以一定標記符號作為排序工具具有等級性、次第性的系統(tǒng)以一定標記符號作為排序工具105按學科集中，按主題分散通過類目索引提供從字順角度查找類目的途徑按學科集中，按主題分散通過類目索引提供從字順角度查找類目的途106第一節(jié)分類法概述（1）進行資源組織（2）建立分類檢索工具（3）分類統(tǒng)計（4）兼容工具2、對信息資源進行分類的意義第一節(jié)分類法概述（1）進行資源組織2、對信息資源進行分類107第一節(jié)分類法概述分類法是一種從主題內(nèi)容角度組織和揭示信息資源的方法，是分類方法在信息資源組織中的應用。3、分類法的類型分類表，亦稱信息資源分類表，是根據(jù)類目之間關(guān)系組織起來的，并配有一定標記符號的類分信息資源的工具。分類表是分類法的具體體現(xiàn)，它與分類規(guī)則一起構(gòu)成分類語言，是進行分類工作的依據(jù)和規(guī)范，十分關(guān)鍵。由于它的重要作用，人們習慣上也直接將它稱為分類法。第一節(jié)分類法概述分類法是一種從主題內(nèi)容角度組織和揭示信息108第一節(jié)分類法概述信息資源分類法按照其編制方式，通?？梢詤^(qū)分為：等級列舉式分類法分面組配式分類法列舉組配式分類法3、分類法的類型第一節(jié)分類法概述信息資源分類法按照其編制109第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型等級列舉式分類法是一種將所有的類目組織成一個等級系統(tǒng)，并且采用盡量列舉的方式編制的分類法，亦稱列舉式分類法、枚舉式分類法。特點：①從一定的角度出發(fā)有層次地揭示信息資源，類目展開比較系統(tǒng)；②分類結(jié)構(gòu)顯示直觀，易于把握、便于使用；③標記簡明，號碼單純，適于分類排架，也可以用于組織分類檢索工具。第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型等級列舉110第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型不足：①揭示專門主題能力差，往往無法滿足確切分類的需要，不能充分揭示現(xiàn)代文獻中大量存在的細小專深主題；②類表具有一定的凝固性，不便于根據(jù)需要隨時改變、調(diào)整檢索途徑，不能進行多角度檢索；③無法根據(jù)現(xiàn)代科學的發(fā)展自動生成新類，難以與科學的發(fā)展保持同步；④大型列舉類表一般類目詳盡、篇幅較大，對類表管理的要求較高。第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型不足：111第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型舉例：美國的《杜威十進分類法》(DeweyDecimalClassification，簡稱《杜威法》或DDC)《美國國會圖書館圖書分類法》(LibraryofCongressClassification，簡稱《國會法》或LCC)我國的《中國圖書館分類法》(簡稱《中圖法》)等。第一節(jié)分類法概述等級列舉式分類法3、分類法的類型舉例：112第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型以簡單概念組成復合類目的分類法。特點：①標引專指度較高，可以通過基本概念的組配，充分揭示信息資源中的復合主題；②標記表達性強，可以表達出主題成分所屬的分面，便于根據(jù)不同需要，調(diào)整組配次序，進行多元檢索；③對科學發(fā)展的適應性強，可以通過組配方式，表達新產(chǎn)生的復雜主題，有利于與科學的發(fā)展保持同步；④類表的篇幅較小，便于管理、修訂等。第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型以簡單概113第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型不足：①分面類表的類目體系是隱含的，直觀性不如等級列舉式分類法；②檢索工具中的類目是根據(jù)組配建立的，類目分布往往不夠均衡；③標引難度較高，要求分類人員有較高的專業(yè)素養(yǎng)；④分面標記的成分一般比較復雜，號碼冗長，不適宜用于組織文獻排架，主要用于組織檢索工具。第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型不足：114第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型舉例：《冒號分類法》(ColonClassification，簡稱CC)《布立斯書目分類法(二版)》(BlissBibliographicClassification，簡稱BC2)第一節(jié)分類法概述分面組配式分類法3、分類法的類型舉例：115第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型是上述兩種編制方式的結(jié)合，是一種在詳盡類表的基礎上，廣泛采用各種組配方式的分類法，亦稱半分面分類法。特點：①以列舉式類表為基礎，具有一定的直觀性②廣泛采用組配方法，基本上可以達到分面類表同等標引水平。第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型是上述兩116第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型不足：①列舉式類表的管理修訂工作，需要較大的工作量②類目之間的組配要求使用多種輔助符號，標記復雜、冗長舉例：《國際十進分類法》(UniversalDecimalClassification，簡稱UDC)俄國的《圖書館書目分類法》第一節(jié)分類法概述列舉組配式分類法3、分類法的類型不足：117第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主要解決以下問題：1、類目體系2、標記符號3、說明與注釋4、類目索引第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主要解決以下問題：1、類目體系118第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)對于分類法的結(jié)構(gòu)，國內(nèi)有兩種劃分方法：按各組成部分的功能類目體系標記符號說明與注釋類目索引按構(gòu)成形式編制說明主表副表類目索引本書采用編制說明大綱簡表詳表輔助表使用說明索引分類表第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)對于分類法的結(jié)構(gòu)，國內(nèi)有兩種劃分方法：按119第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)一、類目體系

類目體系是按照類目之間的關(guān)系組織而成的一覽表．亦稱類目表。由基本大類、簡表、詳表、復分表組成的。編制說明大綱簡表詳表輔助表使用說明索引類目體系第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)一、類目體系類目體系是按120第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合稱。（1）基本部類基本部類是為分類法的合理展開對知識范疇所作的最概括、最本質(zhì)的劃分。依據(jù)一定的知識分類體系來確定?；静款愂欠诸惙ㄕ归_的基礎，基本大類就是對基本部類的細分。但是基本部類一般并不在分類表中單獨列出。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合121第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合稱。（1）基本部類對基本部類的劃分有多種方法：杜第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表主表，是基本大類、簡表、詳表的合122第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（2）基本大類基本大類，也稱基本大綱，是分類法的一級類目，也是分類法整體框架的體現(xiàn)。

編排方法：傳統(tǒng)的文獻分類法一般均以學科為中心設置基本大類，構(gòu)成從學科角度展開的類目體系。大類的排列次序，一般重視對各個門類關(guān)系的揭示。國外文獻分類法一般根據(jù)從總到分的次序，將綜合性大類置于首位，然后展開具體類目。我國文獻分類法大類的序列，則是在五大部類的基礎上，將馬列主義、毛澤東思想設為第一個大類，同時在類目的序列中貫穿從總到分的原則，注意將相關(guān)類目集中設類。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（2）基本大類123第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（3）簡表又稱為基本類目表、主要類目表，是由分類表的基本類目組成的表。通常是在基本大類下展開的二、三級類目，在基本大類和詳表之間起承上啟下的作用。

作用：幫助用戶迅速了解整個分類法的概況，通過它的引導，方便地在詳表相應門類中查找相應的類目可供概略分類使用第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（3）簡表124第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（4）詳表是由詳細列出的子目組成的類目表，是分類法的主體和正文，類分信息資源的真正依據(jù)。

格式：子目之間通過并列或縮格等方式顯示其并列或等級關(guān)系。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)1、主表（4）詳表125第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主表的結(jié)構(gòu)第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)主表的結(jié)構(gòu)126第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表類目表在編制時，正表中有許多類目在進行進一步細分時都采用同一標準，而區(qū)分出的子目大致相同。例如：第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表類目表在編制時，正表中有許多類127第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表為了增強類表的細分程度，縮小類表的篇幅，分類法一般將這些共性子目抽出，單獨編列成表，供有關(guān)類目進一步區(qū)分時共同使用。這種將主表中按同一標準對類目劃分產(chǎn)生的一系列相同子目抽出，單獨編列，供主表有關(guān)類目共同使用的表，稱為復分表，亦稱副表、輔助表、共性區(qū)分表。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表為了增強類表的128第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表作用：①縮小類表的篇幅

②加強類表的伸縮性③增強類表的規(guī)律性第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表作用：①縮小類表的篇幅

129第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表復分表的種類：

①通用復分表：又稱共同區(qū)分表，是一種供主表各大類的有關(guān)類目共同使用的表，通常在類表的前部或后部集中編列。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表復分表的種類：

①通用復分表130第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表②專類復分表：只限于在某一基本大類或?qū)ｉT領域使用的復分表，一般設置于相應的大類之下。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表②專類復分表：只限于在某一基131第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表使用的注意事項：①除有明確規(guī)定外，一般必須結(jié)合主表類目使用；②是否使用復分表，應根據(jù)復分表中的說明以及類目下的注釋確定；③文獻單位可以根據(jù)需要對復分表的使用加以調(diào)整，但一經(jīng)確定，就應嚴格遵守，不得隨意變動，以保持復分表使用的一致性。④由于復分表使用意味著新的分類成分的插入，一般還應注意標記配置方面的有關(guān)規(guī)定。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)2、復分表使用的注意事項：132第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號標記符號，亦稱分類號，是分類法中用于標識類目的代號。分類號的作用：具有固定類目次序，顯示類目之間關(guān)系的作用，是分類法的重要組成部分?，F(xiàn)代文獻分類法正是通過以分類標記為中介，將分類體系有效地用于組織文獻收藏和建立檢索工具。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號標記符號，亦稱分類號，是分類133第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號1、分類號的要求（1）簡明性（2）表達性（3）容納性（4）助記性第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號1、分類號的要求134第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號2、號碼的種類（1）單純號碼（2）混合號碼第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號2、號碼的種類135第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號3、編號制度（1）順序標記制（2）層累標記制（3）順序—層累標記制（4）分面標記制第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號3、編號制度136第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號4、標記技術(shù)（1）八分法（2）雙位制（3）借號法（4）預留空號法（5）對應編號法（6）字母標記法第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)二、標記符號4、標記技術(shù)137第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋說明與注釋是有關(guān)分類表體系結(jié)構(gòu)及使用方法的說明性文字。分類法通過它說明類表的編制原則、類目體系的特點以及使用方法等。

通常包括如下三種形式：編制說明大類說明類目注釋第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋說明與注釋138第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明

編制說明亦稱序論，是對分類體系整體情況的綱要性說明。內(nèi)容包括該分類法所依據(jù)的編制原則、分類體系特點、號碼制度以及基本使用方法等，有助于從整體上了解分類體系的特點。第一版編制說明一、編制原則二、體系結(jié)構(gòu)三、關(guān)于分類體系的幾點說明四、標記符號第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明第一版編制說139第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明

編制說明亦稱序論，是對分類體系整體情況的綱要性說明。內(nèi)容包括該分類法所依據(jù)的編制原則、分類體系特點、號碼制度以及基本使用方法等，有助于從整體上了解分類體系的特點。第四版編制說明一、指導原則二、修訂原則三、修訂工作進程四、修訂重點及特色第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（1）編制說明第四版編制說140第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（2）大類說明

大類說明是對各個基本大類結(jié)構(gòu)特點的綱要性說明。內(nèi)容一般包括該基本大類的內(nèi)容范圍、類目體系或分面結(jié)構(gòu)的特點以及該類的基本規(guī)則等。大類說明一般收于每個基本大類之前或集中收錄于分類法的使用手冊之中。《<中國圖書館分類法>使用說明》

I文學

本類包括文藝學和文學作品……

本類有關(guān)分類方法的規(guī)定1.2.3.第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（2）大類說明《<中國圖書141第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（3）類目注釋類目注釋是對類名的補充說明，進一步說明類目含義、范圍、與其他類的關(guān)系及具體的使用方法等，以便對類目的使用進行規(guī)范控制，保證分類的準確性和一致性。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)三、說明與注釋（3）類目注釋142第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)類目注釋的類型指示類目內(nèi)容I236.52山東省地方劇山東梆子、呂劇、五音戲、柳琴戲、萊蕪梆子等指明類目參照S156.1水文地質(zhì)條件參見“P641水文地質(zhì)學”指示交替類目[R648]運動損傷宜入R873指明類目之間的關(guān)系和范圍H164詞典漢語普通語文詞典入此，專門語文詞典如：同音詞典、成語詞典、方言詞典等入漢語語音、詞義、方言等有關(guān)各類。?？圃~典入有關(guān)學科。如數(shù)學詞典入O1-61指出細分方法D6中國地理依中國地區(qū)表分指明類名的同義詞B82道德哲學（倫理學）指出排架方法G812.20全國運動會依年代排。例：第四屆全國運動會類號為G812.20/1979第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)類目注釋的類型指示類目內(nèi)容I143第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）①幫助不熟悉《中圖法》的使用者迅速找到所需類目“中暑”？第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類144第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）②將《中圖法》中分散的有關(guān)同一事物各方面的類目集中顯示，提供從主題檢索的途徑。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類145第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）③將名同實異的類目集中并加注釋區(qū)分，可幫助《中圖法》使用者進行比較分辨，準確地選擇類目。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類146第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類目索引的作用）④可以補充《中圖法》中未列出的同義詞和其他概念第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（1）設置類目索引的原因（類147第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（2）什么是類目索引類目索引是一種按主題字順方式，從主題名稱指向分類號或相應類目，幫助分類人員利用類目表的輔助工具。這種工具在每個類名及同義詞后記錄該類的分類號，將所有的條目按字順排列，通過將分類體系的系統(tǒng)排列轉(zhuǎn)變成字順排列，從而可以從表達主題的語詞出發(fā)找到相應的分類號，克服類目查找的困難。第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引（2）什么是類目索引148第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引chang長途電話TN916長途運輸U1腸疾病R57場地建筑物——航天V55……chao超變速脈沖電路TN78超钚元素生產(chǎn)TL92…….思考：類目索引的功能？第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引chang長途電話149第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引思考：類目索引的功能？克服類目查找的困難按主題集中類目第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)四、類目索引思考：類目索引的功能？克服類150第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)（3）類目索引的類型直接索引相關(guān)索引主題詞索引編制方法將分類表中類目名稱，包括其同義詞、注釋中小主題名等按字順排列，于每一索引條目后注上相應的分類號碼除采用直接索引方法外，還采用倒置、按學科集中等形式從主題詞出發(fā)查找類目舉例民間歌謠（建國后）I277.2民間工藝美術(shù)J528民間文學（評論）I207.7數(shù)學O1，初等O12，工程TB11特點編制簡單，功能單一按主題集中類目，利于擴檢為分類和主題兩大標引系統(tǒng)建立聯(lián)系，滿足實用需求，體現(xiàn)發(fā)展趨勢第二節(jié)分類法結(jié)構(gòu)（3）類目索引的類型直接索引相關(guān)索引主題151第三節(jié)類目體系的建立類目體系通過層層劃分建立起來：1、確定引用次序逐層劃分類目2、類目的排列3、確定類名4、類目的配號5、類間關(guān)系的揭示和處理第三節(jié)類目體系的建立類目體系通過層層劃分建立起來：152第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分

類目，又稱為類，通常是指一組具有某一共同屬性的事物對象的集合。是分類體系的基本構(gòu)成單元。

類目的劃分，即分類，是指依據(jù)一定的屬性或特征對類目的外延進行區(qū)分，生成一組子目的過程。這是類目體系建立的基本方法。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目，153第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目體系是如何建立起來的？類目體系的建立，是從基本大類出發(fā)，按照區(qū)分對象的屬性，層層劃分，層層展開得到的。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目體系是如何建立起來154第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目劃分遵循的一般規(guī)則：（1）每次劃分只使用一個標準（2）劃分應該窮盡被區(qū)分類的外延（3）劃分后各子類應相互排斥，界限分明教育

……初等教育中等教育高等教育師范教育職業(yè)技術(shù)教育成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育全日制教育業(yè)余教育…….級別內(nèi)容對象形式第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分類目劃分遵循的一般規(guī)則155第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育

……初等教育中等教育高等教育師范教育職業(yè)技術(shù)教育成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育全日制教育業(yè)余教育…….類目劃分遵循的一般規(guī)則：（1）每次劃分只使用一個標準（2）劃分應該窮盡被區(qū)分類的外延（3）劃分后各子類應相互排斥，界限分明少數(shù)民族教育初等教育中等教育高等教育第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育類目劃分遵循的一般156第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育

……初等教育中等教育高等教育師范教育職業(yè)技術(shù)教育成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育全日制教育業(yè)余教育…….類目劃分遵循的一般規(guī)則：（1）每次劃分只使用一個標準（2）劃分應該窮盡被區(qū)分類的外延（3）劃分后各子類應相互排斥，界限分明成人教育華僑教育少數(shù)民族教育特殊教育教育其他教育第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分教育類目劃分遵循的一般157第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（1）正規(guī)列類法：嚴格遵守類目劃分的規(guī)則第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（158第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（2）羅列列類法：根據(jù)某一分類標準構(gòu)成一系列子目之后，再根據(jù)具體需要設幾個按別的分類標準構(gòu)成的子目。在采用羅列列類法時，一般都輔之以類目注釋，以明確各個類目的內(nèi)容范圍。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（159第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（3）多重列類法：對某個類目同時使用多個分類標準進行劃分，形成幾組平行的下位類。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（160第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（4）對應列類法：采用與有關(guān)學科相同的劃分標準劃分出相對應的一組子目。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（161第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（5）突出列類法：將某些重要的類目提高級次以突出其重要性。第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（162第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（6）雙表列類法：同時采用兩種引用次序，列出兩種分類體系，以滿足不同的使用需要。法律部門—國別國別—法律部門第三節(jié)類目體系的建立一、類目的劃分《中圖法》的列類方法（163第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序引用次序，是指復合主題在標引和檢索中，不同主題因素的組配次序。具體如下：列舉式分類法中，引用次序是指分類體系展開過程中，類目劃分標準使用的先后順序；分面組配式分類法中，引用次序則表現(xiàn)為復合主題中不同組面被引用的先后次序。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序引用次序164第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序1、引用次序的作用引用次序決定著類目體系以何種方式集中信息資源以及提供什么樣的檢索途徑問題，是與分類體系的性能和適用性密切聯(lián)系的。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序1、引用次序的作用165第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序2、一些通用的引用次序阮岡納贊的五個基本范疇：具體性遞減的次序，將引用次序確定為：本體(P)—物質(zhì)(M)—動力(E)—空間(S)—時間(T)標準引用次序：產(chǎn)品一結(jié)構(gòu)一成分一性質(zhì)一材料一過程一空間一施動者或工具這些引用次序都是根據(jù)一般情況提出來的，在實際使用中應結(jié)合各學科的具體情況和用戶需要加以實施。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序2、一些通用的引用次序166第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序3、確定引用次序時應考慮的因素(1)學科領域

(2)用戶對象(3)資源特點第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序3、確定引用次序時應考慮167第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學”“I文學”大類包括文藝學和文學作品。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學168第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學”“I文學”大類包括文藝學和文學作品。第三節(jié)類目體系的建立二、引用次序《中圖法》中的“I文學169第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列1、對同位類進行系統(tǒng)排列的作用①可以揭示類目之間聯(lián)系，方便相關(guān)類目的查找；②有助于結(jié)合類目的排列，明確類目的含義；③只要在系統(tǒng)排列中采用統(tǒng)一方式，就可以增加類目排列的一致性和可預見性。第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列1、對同位類進行系統(tǒng)170第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列2、常用的同位類排列方法(1)從表達一般事物的類目到表達特殊事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列2、常用的同位類排列171第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(2)從表達抽象事物的類目到表達具體事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(2)從表達抽象事172第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(3)從表達低級事物的類目到表達高級事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(3)從表達低級事173第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(4)從表達重要事物的類目到表達次要事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(4)從表達重要事174第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(5)從表達簡單事物的類目到表達復雜事物的類目第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(5)從表達簡單事175第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(6)按照歷史發(fā)展的前后順序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(6)按照歷史發(fā)展176第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(7)按物質(zhì)結(jié)構(gòu)的固定次序排列第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(7)按物質(zhì)結(jié)構(gòu)的177第三節(jié)類目體系的建立三、同位類的排列(8)按地理位置的某種次序排列