集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目提案課件

****集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目提案**.01**集團&**地產(chǎn)研究院****集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目提案**.01**集團&**地產(chǎn)1目錄

Contents項目定位與目標(biāo)方案設(shè)計思路培養(yǎng)實施計劃資源配置與商務(wù)**經(jīng)驗與優(yōu)勢延時符目錄項目定位與目標(biāo)方案設(shè)計思路培養(yǎng)實施計劃資源配置與商務(wù)*2壹項目定位與目標(biāo)延時符壹項目定位與目標(biāo)延時符3在前期的溝通與調(diào)研過程中，我們了解到：**集團秉承”深耕區(qū)域，京津羽翼一體化“的總體戰(zhàn)略規(guī)劃，三年內(nèi)以沖擊百億為目標(biāo)，在快速發(fā)展的同時，也面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。**集團在二級架構(gòu)構(gòu)建后，關(guān)鍵人才能力、核心人才儲備等一些關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的核心問題尤為突出。**基于關(guān)鍵人才培養(yǎng)方面積累的豐富經(jīng)驗，結(jié)合**集團新架構(gòu)下對戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)的規(guī)劃思路，提出了本次關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的初步定位。高效務(wù)實聚焦經(jīng)營高起低落為適應(yīng)**快速發(fā)展的需要，關(guān)鍵人才培養(yǎng)應(yīng)在借鑒行業(yè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有重點、有針對性地進(jìn)行創(chuàng)新，避免重復(fù)性探索試驗，培養(yǎng)體系的實施力求簡單、有效、可復(fù)制**集團地產(chǎn)板塊的持續(xù)發(fā)展對項目經(jīng)營效果的依賴日益凸顯，項目的盈利能力與運營效率必須取得突破性改善。培養(yǎng)項目在通用能力的基礎(chǔ)上應(yīng)聚焦于經(jīng)營能力的提升作為承接**戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者，關(guān)鍵人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位應(yīng)具有前瞻性，但支撐戰(zhàn)略的落腳仍然應(yīng)以經(jīng)營意識、周轉(zhuǎn)能力、成本意識、營銷突破、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)為基礎(chǔ)**對**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的定位建議1在前期的溝通與調(diào)研過程中，我們了解到：**集團4關(guān)鍵人才既是戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者，又是組織績效的承擔(dān)者，同時肩負(fù)著項目/部門組織全價值鏈過程管理的責(zé)任，任務(wù)導(dǎo)向非常明顯；對其能力素質(zhì)的培養(yǎng)，必須基于關(guān)鍵戰(zhàn)略能力要求而制定，為適應(yīng)**集團的新架構(gòu)與戰(zhàn)略，本次關(guān)鍵人才項目的培養(yǎng)任務(wù)應(yīng)聚焦于領(lǐng)導(dǎo)組織、改進(jìn)績效、提升效率三大方面領(lǐng)導(dǎo)組織改進(jìn)績效提升效率**集團新架構(gòu)與管控體系對未來關(guān)鍵人才的領(lǐng)導(dǎo)組織能力提出了更高要求：未來關(guān)鍵人才既需要承接戰(zhàn)略任務(wù)，實現(xiàn)快速轉(zhuǎn)型，又需要能夠適應(yīng)多變環(huán)境**集團的快速發(fā)展根基于項目組織的經(jīng)營績效，關(guān)鍵人才在解決問題、改進(jìn)績效等核心能力發(fā)揮及提升上，也必然通過項目績效體現(xiàn)大量實踐證明，項目組織運營效率很大程度上取決于關(guān)鍵人才的基礎(chǔ)管理能力，因此對于關(guān)鍵人才通用能力的培養(yǎng)應(yīng)該高效務(wù)實，打通業(yè)務(wù)知識與同化行為技能應(yīng)雙管齊下**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的目標(biāo)與任務(wù)1關(guān)鍵人才既是戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者，又是組織績效的承擔(dān)者5貳方案設(shè)計思路延時符貳方案設(shè)計思路延時符6>>>基于支撐戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才培養(yǎng)路徑戰(zhàn)略目標(biāo)績效實現(xiàn)組織能力團隊行為挑戰(zhàn)性任務(wù)教練與輔導(dǎo)知識與技能基于戰(zhàn)略任務(wù)導(dǎo)向改變績效團隊行動學(xué)習(xí)從為企業(yè)創(chuàng)造價值的視角出發(fā)，突破傳統(tǒng)培訓(xùn)的思維限制，專門針對房地產(chǎn)企業(yè)關(guān)鍵人才，從培養(yǎng)的路徑、方式、過程等方面進(jìn)行了大膽的嘗試與改革，總結(jié)并形成以“戰(zhàn)略導(dǎo)向”、“績效導(dǎo)向”和“任務(wù)導(dǎo)向”“團隊學(xué)習(xí)”四大核心理念為主導(dǎo)的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，為企業(yè)打造一批視野闊、素質(zhì)高、能力全的關(guān)鍵人才沉淀組織過程資產(chǎn)**關(guān)鍵人才培養(yǎng)理念2>>>基于支撐戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才培養(yǎng)路徑戰(zhàn)略目標(biāo)績效實現(xiàn)組織能717289**戰(zhàn)略研讀行業(yè)對標(biāo)分析3需求調(diào)研訪談培養(yǎng)方案實施輸出成果轉(zhuǎn)化過程資產(chǎn)沉淀第一階段，背景研析與需求調(diào)研第二階段，制訂人才培養(yǎng)計劃第三階段，方案實施與成果輸出45能力素質(zhì)重構(gòu)關(guān)鍵任務(wù)界定6培養(yǎng)模式設(shè)計研讀**戰(zhàn)略與經(jīng)營策略**經(jīng)營關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)杜邦分析專業(yè)管理行業(yè)對標(biāo)分析制訂**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施方案根據(jù)關(guān)鍵任務(wù)，與**團隊一起開發(fā)訂制團隊學(xué)習(xí)工作坊課堂教學(xué)沙盤演練**TCT模式挑戰(zhàn)性任務(wù)教學(xué)評估課后作業(yè)工作坊成果轉(zhuǎn)化配套閱讀挑戰(zhàn)性任務(wù)落實跟蹤輔導(dǎo)課程實施及教學(xué)過程中沉淀專業(yè)工具、解決方案輸出結(jié)果《組織績效目標(biāo)識別與分析》時間《專業(yè)管理行業(yè)對標(biāo)報告》《訪談紀(jì)要》《**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)模型》需要改進(jìn)的關(guān)鍵任務(wù)分析《關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施計劃》《團隊學(xué)習(xí)工作坊實施方案》

1～2周《教學(xué)實施評估報告》

《畢業(yè)論文》《專題報告》《**關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系》

作業(yè)評估工作坊成果讀書筆記挑戰(zhàn)性任務(wù)落實跟蹤評估報告11月實施過程同步進(jìn)行**關(guān)鍵人才素質(zhì)能力差異分析(優(yōu)勢識別)重構(gòu)**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)模型領(lǐng)導(dǎo)訪談學(xué)員代表訪談職能與項目管理痛難點調(diào)研分析前期所有調(diào)研及訪談結(jié)果定義需改進(jìn)的關(guān)鍵任務(wù)1～2周，同步進(jìn)行1周主要工作1～2周，持續(xù)優(yōu)化**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：階段與成果217289**戰(zhàn)略行業(yè)對標(biāo)3需求調(diào)研培養(yǎng)方案輸出成果過程資產(chǎn)82**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第一階段序號工作目標(biāo)成果**工作1戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求《組織績效目標(biāo)識別與分析》提供《****戰(zhàn)略報告》2財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板提供《2017年**財務(wù)經(jīng)營數(shù)據(jù)》3專業(yè)對標(biāo)（簡)明確**的專業(yè)強項與短板《專業(yè)管理對標(biāo)分析報告》填寫《專業(yè)管理對標(biāo)統(tǒng)計表》4領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求《**領(lǐng)導(dǎo)訪談分析報告》提供訪談名單，組織訪談5學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求《**關(guān)鍵人才訪談分析報告》提供訪談名單，組織訪談6學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息《學(xué)員現(xiàn)狀及需求分析報告》提供組織架構(gòu)、關(guān)鍵人才人員信息7學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）督促學(xué)員完成線上問卷8職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》協(xié)同職能/項目完成《關(guān)鍵痛難點調(diào)研表》2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第一階段序號工作目標(biāo)成果**工作2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第二階段序號工作目標(biāo)成果**工作1關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求《**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析報告》檢驗、核對能力素質(zhì)要求2關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求3關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》檢驗、核對關(guān)鍵任務(wù)4培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正《培養(yǎng)實施方案》（終版）檢驗、核對培養(yǎng)方案5行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目《行動學(xué)習(xí)項目實施方案》確定核心關(guān)鍵任務(wù)，審核項目實施方案2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第二階段序號工作目標(biāo)成果**工作2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段序號工作目標(biāo)成果**工作1課程實施課程按時、保質(zhì)完成課程資料及附件資料提供意向課程時間2行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成關(guān)鍵任務(wù)解決成立行動學(xué)習(xí)內(nèi)部專家組3畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯小組畢業(yè)論文督促論文成果4教學(xué)管理保證過程管理教學(xué)管理團隊選舉班委會、班主任、督導(dǎo)主任5資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例《關(guān)鍵人才培養(yǎng)資料匯編》、關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系協(xié)同、審核過程資產(chǎn)沉淀2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段序號工作目標(biāo)成果**工作11叁培養(yǎng)實施計劃延時符叁培養(yǎng)實施計劃延時符12項目啟動診斷專業(yè)能力領(lǐng)導(dǎo)能力彌補經(jīng)驗方案行動學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù)提升能力計劃過程管理培養(yǎng)計劃方案項目實施項目收尾深入交流意向合作**戰(zhàn)略研讀行業(yè)對標(biāo)分析需求調(diào)研訪談?wù){(diào)研特別提示：1、培養(yǎng)計劃方案不但要滿足關(guān)鍵人才的最終目標(biāo)，同時必須立足于全國各區(qū)域的發(fā)展戰(zhàn)略需要、管理以及目前的人才現(xiàn)狀，項目的調(diào)研診斷環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，必須通過科學(xué)的診斷與專業(yè)的分析，有理有據(jù)，方可展開針對性的方案設(shè)計，實現(xiàn)定制化、**化；

2、充分利用并調(diào)動集團公司現(xiàn)有資源，彌補經(jīng)驗的最好方式是基于實踐進(jìn)行鍛煉，而非人為設(shè)定情境的模擬演練；同時，對于能力的提升，必須通過基于實際任務(wù)和問題導(dǎo)向的行動學(xué)習(xí)才更有效！

通過對關(guān)鍵人才培養(yǎng)目標(biāo)的深入解讀，并結(jié)合**集團關(guān)鍵人才的現(xiàn)狀，**認(rèn)為，本次**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的實施應(yīng)該分為調(diào)研、診斷、計劃、實施四個階段，通過分步扎實的推進(jìn)，才能最終實現(xiàn)總的期望與目標(biāo)：素質(zhì)能力重構(gòu)關(guān)鍵任務(wù)界定輸出成果沉淀資產(chǎn)**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施計劃1項診斷專業(yè)能力領(lǐng)導(dǎo)能力彌補經(jīng)驗方案行動學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù)提升能力計13高起低落基于房地產(chǎn)開發(fā)的8個關(guān)鍵節(jié)點，初步推薦8個業(yè)務(wù)方向課程主題；提升效率基于房地產(chǎn)企業(yè)管理的特別屬性，初步推薦2個管理方向課程主題。注：以上為**集團結(jié)合房地產(chǎn)項目開發(fā)節(jié)點的要求，同時依據(jù)**經(jīng)驗做的初步課程推薦；具體課程模塊待調(diào)研后確定。培訓(xùn)課程模塊方向性建議3序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長推薦教學(xué)形式1管理優(yōu)勢識別與組織效能提升識別優(yōu)勢、團隊溝通效率提升1d案例教學(xué)2管理房地產(chǎn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力修煉（心態(tài)、思維、行為）1.5d團隊學(xué)習(xí)工作坊3專業(yè)房地產(chǎn)項目大運營與高周轉(zhuǎn)運營效率，周轉(zhuǎn)率提升2d案例演練4專業(yè)工程管理跨界協(xié)同企業(yè)經(jīng)營高度、專業(yè)協(xié)同角度2d團隊學(xué)習(xí)工作坊5專業(yè)成本管理跨界協(xié)同成本管理2d案例教學(xué)6專業(yè)大數(shù)據(jù)時代下的成本招采管控成本招采、大數(shù)據(jù)2d案例教學(xué)7專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品策劃與營銷創(chuàng)新產(chǎn)品定位/營銷策劃2d案例教學(xué)8專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)項目管理項目管理/全流程覆蓋/跨部門溝通2d沙盤演練9專業(yè)房地產(chǎn)項目沙盤演練地產(chǎn)項目開發(fā)周期的管理、統(tǒng)觀全局2d待定10專業(yè)待定1（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）待定（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）1d待定高起低落基于房地產(chǎn)開發(fā)的8個關(guān)鍵節(jié)點，初步推薦8個業(yè)務(wù)方向課14培養(yǎng)方案整體時間規(guī)劃3階段項目關(guān)鍵動作周期時間規(guī)劃第一階段背景研析與需求調(diào)研戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求1周3月中旬財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板專業(yè)對標(biāo)明確**的專業(yè)強項與短板1周領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求1周3月中旬—下旬學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息1周3月中旬—下旬學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點第二階段制定人才培養(yǎng)計劃關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求1-2周3月下旬關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目第三階段實施階段課程實施課程按時、保質(zhì)完成7個月3月底啟動工作坊行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成穿插課中與結(jié)業(yè)同步結(jié)束畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯穿插課中教學(xué)管理保證過程管理同步進(jìn)行資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例注：以上時間排期均為參考值，具體實施時間需經(jīng)過雙方溝通后最終敲定。培養(yǎng)方案整體時間規(guī)劃3階段項目關(guān)鍵動作周期時間規(guī)劃第一階段背15課程時間排期規(guī)劃3課程部分序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長授課月安排第一期關(guān)鍵節(jié)點開班典禮開班0.5d4月管理優(yōu)勢識別與組織效能提升識別優(yōu)勢、團隊溝通效率提升1d管理房地產(chǎn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力修煉（心態(tài)、思維、行為）2d第二期專業(yè)房地產(chǎn)項目大運營與高周轉(zhuǎn)運營效率，周轉(zhuǎn)率提升2d5月關(guān)鍵節(jié)點論文宣貫第三期專業(yè)成本管理跨界協(xié)同成本管理1d6月專業(yè)大數(shù)據(jù)時代下的成本招采管控成本招采、大數(shù)據(jù)1d第四期專業(yè)工程管理跨界協(xié)同企業(yè)經(jīng)營高度、專業(yè)協(xié)同角度2d7月關(guān)鍵節(jié)點論文輔導(dǎo)第五期專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品策劃與營銷創(chuàng)新產(chǎn)品定位/營銷策劃2d8月第六期專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)項目管理項目管理/全流程覆蓋/跨部門溝通2d9月第七期專業(yè)房地產(chǎn)項目沙盤演練地產(chǎn)項目開發(fā)周期的管理、統(tǒng)觀全局2d10月第八期專業(yè)待定1（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）待定（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）2d11-12月關(guān)鍵節(jié)點結(jié)業(yè)典禮注：以上時間排期均為參考值，具體實施時間需經(jīng)過雙方溝通后最終敲定。課程時間排期規(guī)劃3課程部分序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長授課月安16肆資源配置與商務(wù)延時符肆資源配置與商務(wù)延時符174.1項目團隊及職責(zé)分工顧問團專業(yè)：盧衛(wèi)東/蘭國勝（**研究院院長）服務(wù)：郭海苓（京津冀區(qū)域總經(jīng)理）項目經(jīng)理劉旭：項目把控、調(diào)度協(xié)調(diào)執(zhí)行經(jīng)理趙玉：日常對接、課程執(zhí)行教學(xué)經(jīng)理吳延春：專業(yè)把控、課程把控、體系搭建講師團實戰(zhàn)講師課程實施賈明月+4.1項目團隊及職責(zé)分工顧問團項目經(jīng)理執(zhí)行經(jīng)理教學(xué)經(jīng)理講師團4.2商務(wù)總報價階段項目關(guān)鍵動作報價第一階段背景研析與需求調(diào)研戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求4W財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點第二階段制定人才培養(yǎng)計劃關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求2W關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目第三階段實施階段課程實施課程按時、保質(zhì)完成72W工作坊行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯9W教學(xué)管理保證過程管理2W資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例合計89W4.2商務(wù)總報價階段項目關(guān)鍵動作報價第一階段背景研析與需求調(diào)序號工作目標(biāo)成果報價1戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求《組織績效目標(biāo)識別與分析》贈送2財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板3領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求《**領(lǐng)導(dǎo)訪談分析報告》2W4學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求《**關(guān)鍵人才訪談分析報告》5學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息《學(xué)員現(xiàn)狀及需求分析報告》2W6學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）7職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》合計4W2商務(wù)報價詳細(xì)拆分1（背景研析與需求調(diào)研）序號工作目標(biāo)成果報價1戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求《序號工作目標(biāo)成果報價1關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求《**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析報告》2W2關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求3關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》贈送4培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正《培養(yǎng)實施方案》（終版）贈送5行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目《行動學(xué)習(xí)項目實施方案》合計2W2商務(wù)報價詳細(xì)拆分2（制定人才培養(yǎng)計劃）序號工作目標(biāo)成果報價1關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成2商務(wù)報價詳細(xì)拆分3（關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段）序號工作目標(biāo)成果報價1課程實施課程按時、保質(zhì)完成課程資料及附件資料2工作坊行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成關(guān)鍵任務(wù)解決課程中包含3畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯小組畢業(yè)論文9W4教學(xué)管理保證過程管理教學(xué)管理團隊贈送5資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例《關(guān)鍵人才培養(yǎng)資料匯編》、關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系2W合計11W2商務(wù)報價詳細(xì)拆分3（關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段）序號工22說明：本方案報價是**根據(jù)過往服務(wù)經(jīng)驗為**設(shè)計的初步報價，具體費用依據(jù)實際實施情況而定；本次報價不含服務(wù)及課程產(chǎn)生的差旅費用。2商務(wù)報價詳細(xì)拆分4（課程部分）課程部分序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長推薦教學(xué)形式課程報價1管理優(yōu)勢識別與組織效能提升識別優(yōu)勢、團隊溝通效率提升1d案例教學(xué)6W2管理房地產(chǎn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力修煉（心態(tài)、思維、行為）2d案例演練7W3專業(yè)房地產(chǎn)項目大運營與高周轉(zhuǎn)運營效率，周轉(zhuǎn)率提升2d案例演練7W4專業(yè)工程管理跨界協(xié)同企業(yè)經(jīng)營高度、專業(yè)協(xié)同角度2d團隊學(xué)習(xí)工作坊9W5專業(yè)成本管理跨界協(xié)同成本管理1d案例教學(xué)4W6專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品策劃與營銷創(chuàng)新產(chǎn)品定位/營銷策劃2d案例教學(xué)7W7專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)項目管理項目管理/全流程覆蓋/跨部門溝通2d案例教學(xué)9W8專業(yè)房地產(chǎn)項目沙盤演練地產(chǎn)項目開發(fā)周期的管理、統(tǒng)觀全局2d沙盤演練14W9專業(yè)待定1（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）待定（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）2d待定9W

總價72W說明：本方案報價是**根據(jù)過往服務(wù)經(jīng)驗為**設(shè)計的初步報價，23五**經(jīng)驗與優(yōu)勢延時符五**經(jīng)驗與優(yōu)勢延時符24序號課程評分培養(yǎng)對象培訓(xùn)時間1房地產(chǎn)企業(yè)項目管理4.70工程青干班2015年10月2房地產(chǎn)項目時間管理與現(xiàn)場進(jìn)度行業(yè)對標(biāo)4.622015年11月3房地產(chǎn)卓越設(shè)計管理與跨界協(xié)同4.622016年3月4項目入伙工程質(zhì)量集中投訴應(yīng)對方法4.712016年4月5房地產(chǎn)卓越成本與項目工程管理課程4.522016年6月6房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)報建與公共關(guān)系全過程管理4.637業(yè)主投訴、沖突與危機化解4.802016年9月8房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬4.782016年9月9房地產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃與高效運營策略對標(biāo)4.61北京經(jīng)營班子2016年4月10房地產(chǎn)企業(yè)項目管理4.83產(chǎn)品中心青干2016年7月11房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬4.83全國關(guān)鍵人才梯隊2016年8月**于2015年8月起與綠城集團開啟“工程青干班”系列培訓(xùn)項目，針對企業(yè)的現(xiàn)狀搭建課程體系，重點圍繞“工程技術(shù)”和“管理能力”兩大維度展開培訓(xùn)，實施反饋很好**與綠城合作實施“青干班”1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗序號課程評分培養(yǎng)對象培訓(xùn)時間1房地產(chǎn)企業(yè)項目管理4.7020**與綠城集團合作實施“彩虹班”-考察項目1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗**與綠城集團合作實施“彩虹班”-考察項目1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)**與綠城集團合作實施“青干班”1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗每個課程均與**進(jìn)行確認(rèn)，包括課題、內(nèi)容、講師背景、講師風(fēng)格等進(jìn)行匹配團隊學(xué)習(xí)工作坊輸出成果及時記錄、存檔、反饋項目考察后，及時點評與貴公司、講師多次確認(rèn)課程時間、地點的安排，發(fā)布學(xué)員通知；提前準(zhǔn)備學(xué)員物資課程出勤情況及時跟進(jìn)，及時反饋與處理；學(xué)員作業(yè)及時督導(dǎo)，并安排作業(yè)批改課前安排講師與**工程領(lǐng)導(dǎo)溝通，講師根據(jù)學(xué)員、項目管理情況及具體需求設(shè)計課程工程經(jīng)理培養(yǎng)經(jīng)驗：系統(tǒng)打造工程經(jīng)理人應(yīng)具備的全面工程管理能力目標(biāo)明確精準(zhǔn)匹配細(xì)致設(shè)計課前溝通課中跟進(jìn)優(yōu)質(zhì)輸出課后評估真實反映課程情況**與綠城集團合作實施“青干班”1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)**與深圳中糧實施“金牌關(guān)鍵人才”培養(yǎng)結(jié)合行業(yè)及中糧自身特點構(gòu)建培訓(xùn)班學(xué)員素質(zhì)能力模型建立素質(zhì)模型聚焦于單個項目、或者某一具體問題，針對該問題設(shè)計討論議題及行動學(xué)習(xí)設(shè)計行動學(xué)習(xí)配置專業(yè)教練及學(xué)習(xí)教練對學(xué)員行動學(xué)習(xí)方案進(jìn)行個性化催化專業(yè)教練催化形成問題解決方案，配合企業(yè)人資部門對解決方案加以固化、形成責(zé)任書形成解決方案

中糧置地深圳公司與**研究院共同策劃實施的以行動學(xué)習(xí)為策略的系列培訓(xùn)項目，該項目以中糧置地深圳公司2016年從20億到100億的目標(biāo)為出發(fā)點，剖析目前項目團隊的能力素質(zhì)需求，以此設(shè)計系列培訓(xùn)方案中糧深圳公司“金牌關(guān)鍵人才”項目設(shè)計思路1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗**與深圳中糧實施“金牌關(guān)鍵人才”培養(yǎng)結(jié)合行業(yè)及中糧自身特點中糧紫云項目工作坊——以解決實際問題為導(dǎo)向工作坊聘請了華潤、中海等標(biāo)桿企業(yè)資深專家對項目現(xiàn)場進(jìn)行了考察，并就紫云項目施工總平面圖布置、施工段劃分、地下室防水工藝、施工流水安排等項目難點、重點問題進(jìn)行研討，優(yōu)化了施工總平面圖布置，提出了關(guān)鍵線路工作穿插施工的建議，分析了超高層項目風(fēng)險預(yù)控措施，為解決項目難題提供了寶貴建議和方案**工作坊基于企業(yè)現(xiàn)實要求，集聚學(xué)員智慧，展開團隊共創(chuàng)模式，開啟思維；同時，通過專家的指引，讓學(xué)員找到解決方案，達(dá)成共識，付諸行動！**與深圳中糧的合作情況1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗中糧紫云項目工作坊工作坊聘請了華潤、中海等標(biāo)桿企業(yè)資深專家對行動計劃跟蹤案例之中糧深圳公司開發(fā)報建行動計劃跟蹤1工作坊問題梳理工作坊解決方案團隊學(xué)習(xí)行動計劃豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗行動計劃跟蹤案例之中糧深圳公司開發(fā)報建行動計劃跟蹤1工作坊問301團隊學(xué)習(xí)行動計劃跟蹤反饋行動計劃跟蹤案例之中糧深圳公司開發(fā)報建行動計劃跟蹤豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗1團隊學(xué)習(xí)行動計劃跟蹤反饋行動計劃跟蹤案例之中糧深圳公司開發(fā)31十年潛心研發(fā)，高階課程體系日趨完善·13期關(guān)鍵人才公開班、·20余期企業(yè)內(nèi)部高階班與100余家房企建立合作伙伴關(guān)系，·為行業(yè)培養(yǎng)了1300余名關(guān)鍵人才經(jīng)理2**以往關(guān)鍵人才高階班案例十年潛心研發(fā)，高階課程體系日趨完善·13期關(guān)鍵人才公開班、與優(yōu)秀學(xué)員代表2**以往關(guān)鍵人才高階班案例優(yōu)秀學(xué)員代表2**以往關(guān)鍵人才高階班案例**關(guān)鍵人才培養(yǎng)的獨特優(yōu)勢3**關(guān)鍵人才培養(yǎng)的獨特優(yōu)勢334**關(guān)鍵人才培養(yǎng)的獨特優(yōu)勢3高出勤率A開班破冰結(jié)交學(xué)習(xí)死黨，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)班委組織開班成立班委，嚴(yán)肅課程紀(jì)律課前準(zhǔn)備定向發(fā)布須知，逐一確認(rèn)回執(zhí)高滿意度B產(chǎn)品精研產(chǎn)品設(shè)計之初，充分市場調(diào)研專家精選主題精挑細(xì)選，專家嚴(yán)格把關(guān)業(yè)務(wù)貼合注重落地實操，多種形式結(jié)合高階關(guān)鍵人才外部班成功經(jīng)驗**關(guān)鍵人才培養(yǎng)的獨特優(yōu)勢3高A開班破冰高B產(chǎn)品精研高階關(guān)鍵35團隊學(xué)習(xí)工作坊價值是什么團隊學(xué)習(xí)工作坊從企業(yè)實際問題出發(fā)，以終為始，跨越橫向跨部門、縱向跨層級的屏障，實現(xiàn)團隊學(xué)習(xí)落地轉(zhuǎn)化、組織績效有效提升**團隊學(xué)習(xí)工作坊的服務(wù)領(lǐng)域**團隊學(xué)習(xí)工作坊，聚焦產(chǎn)品策劃與定位、成本對標(biāo)、銷售困境分析與對策、項目啟動會、月度運營會議、城市更新、開發(fā)報建、三層會驗”等項目開發(fā)過程關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決項目推進(jìn)核心難點。新的一年，**將結(jié)合企業(yè)個性化問題把更多實戰(zhàn)型內(nèi)訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化為團隊學(xué)習(xí)工作坊**團隊學(xué)習(xí)工作坊成功案例：**目前已在**、保利、中糧、珠江實業(yè)、北京住總、北京城建、新城、景瑞、瑞安等知名房企針對項目管理、項目啟動會、銷售困境項目、工程管理、城市更新、開發(fā)報建等模塊實施了團隊學(xué)習(xí)工作坊，受到企業(yè)的普遍歡迎**關(guān)鍵人才培養(yǎng)的獨特優(yōu)勢3團隊學(xué)習(xí)工作坊價值是什么團隊學(xué)習(xí)工作坊從企業(yè)實際問題出發(fā)，以36面對未來，**有一個傳承，堅持專業(yè)精神，專心鑄造優(yōu)質(zhì)的團隊學(xué)習(xí)服務(wù)面對未來，**有一個突破，進(jìn)軍新的行業(yè)，把獨特的學(xué)習(xí)服務(wù)理念和課程研發(fā)模式帶入其他行業(yè)。面對未來，**有一個夢想。成功的企業(yè)團隊，小勝憑智，大勝靠德。真正的教育機構(gòu)，不僅授業(yè)，而且修心。**以術(shù)為業(yè)，向善為本，幫助中國優(yōu)秀企業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞淖吭綀F隊關(guān)于我們ABOUTUS面對未來，**有一個傳承，堅持專業(yè)精神，專心鑄造優(yōu)質(zhì)的團隊學(xué)37謝謝觀看！謝謝觀看！38****集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目提案**.01**集團&**地產(chǎn)研究院****集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目提案**.01**集團&**地產(chǎn)39目錄

Contents項目定位與目標(biāo)方案設(shè)計思路培養(yǎng)實施計劃資源配置與商務(wù)**經(jīng)驗與優(yōu)勢延時符目錄項目定位與目標(biāo)方案設(shè)計思路培養(yǎng)實施計劃資源配置與商務(wù)*40壹項目定位與目標(biāo)延時符壹項目定位與目標(biāo)延時符41在前期的溝通與調(diào)研過程中，我們了解到：**集團秉承”深耕區(qū)域，京津羽翼一體化“的總體戰(zhàn)略規(guī)劃，三年內(nèi)以沖擊百億為目標(biāo)，在快速發(fā)展的同時，也面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。**集團在二級架構(gòu)構(gòu)建后，關(guān)鍵人才能力、核心人才儲備等一些關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的核心問題尤為突出。**基于關(guān)鍵人才培養(yǎng)方面積累的豐富經(jīng)驗，結(jié)合**集團新架構(gòu)下對戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)的規(guī)劃思路，提出了本次關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的初步定位。高效務(wù)實聚焦經(jīng)營高起低落為適應(yīng)**快速發(fā)展的需要，關(guān)鍵人才培養(yǎng)應(yīng)在借鑒行業(yè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有重點、有針對性地進(jìn)行創(chuàng)新，避免重復(fù)性探索試驗，培養(yǎng)體系的實施力求簡單、有效、可復(fù)制**集團地產(chǎn)板塊的持續(xù)發(fā)展對項目經(jīng)營效果的依賴日益凸顯，項目的盈利能力與運營效率必須取得突破性改善。培養(yǎng)項目在通用能力的基礎(chǔ)上應(yīng)聚焦于經(jīng)營能力的提升作為承接**戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者，關(guān)鍵人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位應(yīng)具有前瞻性，但支撐戰(zhàn)略的落腳仍然應(yīng)以經(jīng)營意識、周轉(zhuǎn)能力、成本意識、營銷突破、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)為基礎(chǔ)**對**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的定位建議1在前期的溝通與調(diào)研過程中，我們了解到：**集團42關(guān)鍵人才既是戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者，又是組織績效的承擔(dān)者，同時肩負(fù)著項目/部門組織全價值鏈過程管理的責(zé)任，任務(wù)導(dǎo)向非常明顯；對其能力素質(zhì)的培養(yǎng)，必須基于關(guān)鍵戰(zhàn)略能力要求而制定，為適應(yīng)**集團的新架構(gòu)與戰(zhàn)略，本次關(guān)鍵人才項目的培養(yǎng)任務(wù)應(yīng)聚焦于領(lǐng)導(dǎo)組織、改進(jìn)績效、提升效率三大方面領(lǐng)導(dǎo)組織改進(jìn)績效提升效率**集團新架構(gòu)與管控體系對未來關(guān)鍵人才的領(lǐng)導(dǎo)組織能力提出了更高要求：未來關(guān)鍵人才既需要承接戰(zhàn)略任務(wù)，實現(xiàn)快速轉(zhuǎn)型，又需要能夠適應(yīng)多變環(huán)境**集團的快速發(fā)展根基于項目組織的經(jīng)營績效，關(guān)鍵人才在解決問題、改進(jìn)績效等核心能力發(fā)揮及提升上，也必然通過項目績效體現(xiàn)大量實踐證明，項目組織運營效率很大程度上取決于關(guān)鍵人才的基礎(chǔ)管理能力，因此對于關(guān)鍵人才通用能力的培養(yǎng)應(yīng)該高效務(wù)實，打通業(yè)務(wù)知識與同化行為技能應(yīng)雙管齊下**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的目標(biāo)與任務(wù)1關(guān)鍵人才既是戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者，又是組織績效的承擔(dān)者43貳方案設(shè)計思路延時符貳方案設(shè)計思路延時符44>>>基于支撐戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才培養(yǎng)路徑戰(zhàn)略目標(biāo)績效實現(xiàn)組織能力團隊行為挑戰(zhàn)性任務(wù)教練與輔導(dǎo)知識與技能基于戰(zhàn)略任務(wù)導(dǎo)向改變績效團隊行動學(xué)習(xí)從為企業(yè)創(chuàng)造價值的視角出發(fā)，突破傳統(tǒng)培訓(xùn)的思維限制，專門針對房地產(chǎn)企業(yè)關(guān)鍵人才，從培養(yǎng)的路徑、方式、過程等方面進(jìn)行了大膽的嘗試與改革，總結(jié)并形成以“戰(zhàn)略導(dǎo)向”、“績效導(dǎo)向”和“任務(wù)導(dǎo)向”“團隊學(xué)習(xí)”四大核心理念為主導(dǎo)的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，為企業(yè)打造一批視野闊、素質(zhì)高、能力全的關(guān)鍵人才沉淀組織過程資產(chǎn)**關(guān)鍵人才培養(yǎng)理念2>>>基于支撐戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才培養(yǎng)路徑戰(zhàn)略目標(biāo)績效實現(xiàn)組織能4517289**戰(zhàn)略研讀行業(yè)對標(biāo)分析3需求調(diào)研訪談培養(yǎng)方案實施輸出成果轉(zhuǎn)化過程資產(chǎn)沉淀第一階段，背景研析與需求調(diào)研第二階段，制訂人才培養(yǎng)計劃第三階段，方案實施與成果輸出45能力素質(zhì)重構(gòu)關(guān)鍵任務(wù)界定6培養(yǎng)模式設(shè)計研讀**戰(zhàn)略與經(jīng)營策略**經(jīng)營關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)杜邦分析專業(yè)管理行業(yè)對標(biāo)分析制訂**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施方案根據(jù)關(guān)鍵任務(wù)，與**團隊一起開發(fā)訂制團隊學(xué)習(xí)工作坊課堂教學(xué)沙盤演練**TCT模式挑戰(zhàn)性任務(wù)教學(xué)評估課后作業(yè)工作坊成果轉(zhuǎn)化配套閱讀挑戰(zhàn)性任務(wù)落實跟蹤輔導(dǎo)課程實施及教學(xué)過程中沉淀專業(yè)工具、解決方案輸出結(jié)果《組織績效目標(biāo)識別與分析》時間《專業(yè)管理行業(yè)對標(biāo)報告》《訪談紀(jì)要》《**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)模型》需要改進(jìn)的關(guān)鍵任務(wù)分析《關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施計劃》《團隊學(xué)習(xí)工作坊實施方案》

1～2周《教學(xué)實施評估報告》

《畢業(yè)論文》《專題報告》《**關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系》

作業(yè)評估工作坊成果讀書筆記挑戰(zhàn)性任務(wù)落實跟蹤評估報告11月實施過程同步進(jìn)行**關(guān)鍵人才素質(zhì)能力差異分析(優(yōu)勢識別)重構(gòu)**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)模型領(lǐng)導(dǎo)訪談學(xué)員代表訪談職能與項目管理痛難點調(diào)研分析前期所有調(diào)研及訪談結(jié)果定義需改進(jìn)的關(guān)鍵任務(wù)1～2周，同步進(jìn)行1周主要工作1～2周，持續(xù)優(yōu)化**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：階段與成果217289**戰(zhàn)略行業(yè)對標(biāo)3需求調(diào)研培養(yǎng)方案輸出成果過程資產(chǎn)462**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第一階段序號工作目標(biāo)成果**工作1戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求《組織績效目標(biāo)識別與分析》提供《****戰(zhàn)略報告》2財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板提供《2017年**財務(wù)經(jīng)營數(shù)據(jù)》3專業(yè)對標(biāo)（簡)明確**的專業(yè)強項與短板《專業(yè)管理對標(biāo)分析報告》填寫《專業(yè)管理對標(biāo)統(tǒng)計表》4領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求《**領(lǐng)導(dǎo)訪談分析報告》提供訪談名單，組織訪談5學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求《**關(guān)鍵人才訪談分析報告》提供訪談名單，組織訪談6學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息《學(xué)員現(xiàn)狀及需求分析報告》提供組織架構(gòu)、關(guān)鍵人才人員信息7學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）督促學(xué)員完成線上問卷8職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》協(xié)同職能/項目完成《關(guān)鍵痛難點調(diào)研表》2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第一階段序號工作目標(biāo)成果**工作2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第二階段序號工作目標(biāo)成果**工作1關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求《**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析報告》檢驗、核對能力素質(zhì)要求2關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求3關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》檢驗、核對關(guān)鍵任務(wù)4培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正《培養(yǎng)實施方案》（終版）檢驗、核對培養(yǎng)方案5行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目《行動學(xué)習(xí)項目實施方案》確定核心關(guān)鍵任務(wù)，審核項目實施方案2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第二階段序號工作目標(biāo)成果**工作2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段序號工作目標(biāo)成果**工作1課程實施課程按時、保質(zhì)完成課程資料及附件資料提供意向課程時間2行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成關(guān)鍵任務(wù)解決成立行動學(xué)習(xí)內(nèi)部專家組3畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯小組畢業(yè)論文督促論文成果4教學(xué)管理保證過程管理教學(xué)管理團隊選舉班委會、班主任、督導(dǎo)主任5資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例《關(guān)鍵人才培養(yǎng)資料匯編》、關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系協(xié)同、審核過程資產(chǎn)沉淀2**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段序號工作目標(biāo)成果**工作49叁培養(yǎng)實施計劃延時符叁培養(yǎng)實施計劃延時符50項目啟動診斷專業(yè)能力領(lǐng)導(dǎo)能力彌補經(jīng)驗方案行動學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù)提升能力計劃過程管理培養(yǎng)計劃方案項目實施項目收尾深入交流意向合作**戰(zhàn)略研讀行業(yè)對標(biāo)分析需求調(diào)研訪談?wù){(diào)研特別提示：1、培養(yǎng)計劃方案不但要滿足關(guān)鍵人才的最終目標(biāo)，同時必須立足于全國各區(qū)域的發(fā)展戰(zhàn)略需要、管理以及目前的人才現(xiàn)狀，項目的調(diào)研診斷環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，必須通過科學(xué)的診斷與專業(yè)的分析，有理有據(jù)，方可展開針對性的方案設(shè)計，實現(xiàn)定制化、**化；

2、充分利用并調(diào)動集團公司現(xiàn)有資源，彌補經(jīng)驗的最好方式是基于實踐進(jìn)行鍛煉，而非人為設(shè)定情境的模擬演練；同時，對于能力的提升，必須通過基于實際任務(wù)和問題導(dǎo)向的行動學(xué)習(xí)才更有效！

通過對關(guān)鍵人才培養(yǎng)目標(biāo)的深入解讀，并結(jié)合**集團關(guān)鍵人才的現(xiàn)狀，**認(rèn)為，本次**集團關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目的實施應(yīng)該分為調(diào)研、診斷、計劃、實施四個階段，通過分步扎實的推進(jìn)，才能最終實現(xiàn)總的期望與目標(biāo)：素質(zhì)能力重構(gòu)關(guān)鍵任務(wù)界定輸出成果沉淀資產(chǎn)**關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施計劃1項診斷專業(yè)能力領(lǐng)導(dǎo)能力彌補經(jīng)驗方案行動學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù)提升能力計51高起低落基于房地產(chǎn)開發(fā)的8個關(guān)鍵節(jié)點，初步推薦8個業(yè)務(wù)方向課程主題；提升效率基于房地產(chǎn)企業(yè)管理的特別屬性，初步推薦2個管理方向課程主題。注：以上為**集團結(jié)合房地產(chǎn)項目開發(fā)節(jié)點的要求，同時依據(jù)**經(jīng)驗做的初步課程推薦；具體課程模塊待調(diào)研后確定。培訓(xùn)課程模塊方向性建議3序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長推薦教學(xué)形式1管理優(yōu)勢識別與組織效能提升識別優(yōu)勢、團隊溝通效率提升1d案例教學(xué)2管理房地產(chǎn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力修煉（心態(tài)、思維、行為）1.5d團隊學(xué)習(xí)工作坊3專業(yè)房地產(chǎn)項目大運營與高周轉(zhuǎn)運營效率，周轉(zhuǎn)率提升2d案例演練4專業(yè)工程管理跨界協(xié)同企業(yè)經(jīng)營高度、專業(yè)協(xié)同角度2d團隊學(xué)習(xí)工作坊5專業(yè)成本管理跨界協(xié)同成本管理2d案例教學(xué)6專業(yè)大數(shù)據(jù)時代下的成本招采管控成本招采、大數(shù)據(jù)2d案例教學(xué)7專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品策劃與營銷創(chuàng)新產(chǎn)品定位/營銷策劃2d案例教學(xué)8專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)項目管理項目管理/全流程覆蓋/跨部門溝通2d沙盤演練9專業(yè)房地產(chǎn)項目沙盤演練地產(chǎn)項目開發(fā)周期的管理、統(tǒng)觀全局2d待定10專業(yè)待定1（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）待定（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）1d待定高起低落基于房地產(chǎn)開發(fā)的8個關(guān)鍵節(jié)點，初步推薦8個業(yè)務(wù)方向課52培養(yǎng)方案整體時間規(guī)劃3階段項目關(guān)鍵動作周期時間規(guī)劃第一階段背景研析與需求調(diào)研戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求1周3月中旬財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板專業(yè)對標(biāo)明確**的專業(yè)強項與短板1周領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求1周3月中旬—下旬學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息1周3月中旬—下旬學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點第二階段制定人才培養(yǎng)計劃關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求1-2周3月下旬關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目第三階段實施階段課程實施課程按時、保質(zhì)完成7個月3月底啟動工作坊行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成穿插課中與結(jié)業(yè)同步結(jié)束畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯穿插課中教學(xué)管理保證過程管理同步進(jìn)行資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例注：以上時間排期均為參考值，具體實施時間需經(jīng)過雙方溝通后最終敲定。培養(yǎng)方案整體時間規(guī)劃3階段項目關(guān)鍵動作周期時間規(guī)劃第一階段背53課程時間排期規(guī)劃3課程部分序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長授課月安排第一期關(guān)鍵節(jié)點開班典禮開班0.5d4月管理優(yōu)勢識別與組織效能提升識別優(yōu)勢、團隊溝通效率提升1d管理房地產(chǎn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力修煉（心態(tài)、思維、行為）2d第二期專業(yè)房地產(chǎn)項目大運營與高周轉(zhuǎn)運營效率，周轉(zhuǎn)率提升2d5月關(guān)鍵節(jié)點論文宣貫第三期專業(yè)成本管理跨界協(xié)同成本管理1d6月專業(yè)大數(shù)據(jù)時代下的成本招采管控成本招采、大數(shù)據(jù)1d第四期專業(yè)工程管理跨界協(xié)同企業(yè)經(jīng)營高度、專業(yè)協(xié)同角度2d7月關(guān)鍵節(jié)點論文輔導(dǎo)第五期專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品策劃與營銷創(chuàng)新產(chǎn)品定位/營銷策劃2d8月第六期專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)項目管理項目管理/全流程覆蓋/跨部門溝通2d9月第七期專業(yè)房地產(chǎn)項目沙盤演練地產(chǎn)項目開發(fā)周期的管理、統(tǒng)觀全局2d10月第八期專業(yè)待定1（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）待定（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）2d11-12月關(guān)鍵節(jié)點結(jié)業(yè)典禮注：以上時間排期均為參考值，具體實施時間需經(jīng)過雙方溝通后最終敲定。課程時間排期規(guī)劃3課程部分序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長授課月安54肆資源配置與商務(wù)延時符肆資源配置與商務(wù)延時符554.1項目團隊及職責(zé)分工顧問團專業(yè)：盧衛(wèi)東/蘭國勝（**研究院院長）服務(wù)：郭海苓（京津冀區(qū)域總經(jīng)理）項目經(jīng)理劉旭：項目把控、調(diào)度協(xié)調(diào)執(zhí)行經(jīng)理趙玉：日常對接、課程執(zhí)行教學(xué)經(jīng)理吳延春：專業(yè)把控、課程把控、體系搭建講師團實戰(zhàn)講師課程實施賈明月+4.1項目團隊及職責(zé)分工顧問團項目經(jīng)理執(zhí)行經(jīng)理教學(xué)經(jīng)理講師團4.2商務(wù)總報價階段項目關(guān)鍵動作報價第一階段背景研析與需求調(diào)研戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求4W財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點第二階段制定人才培養(yǎng)計劃關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求2W關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目第三階段實施階段課程實施課程按時、保質(zhì)完成72W工作坊行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯9W教學(xué)管理保證過程管理2W資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例合計89W4.2商務(wù)總報價階段項目關(guān)鍵動作報價第一階段背景研析與需求調(diào)序號工作目標(biāo)成果報價1戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求《組織績效目標(biāo)識別與分析》贈送2財務(wù)解讀明確**經(jīng)營強項與短板3領(lǐng)導(dǎo)訪談明確**領(lǐng)導(dǎo)對于關(guān)鍵人才素質(zhì)的要求《**領(lǐng)導(dǎo)訪談分析報告》2W4學(xué)員訪談明確關(guān)鍵人才素質(zhì)現(xiàn)狀及需求《**關(guān)鍵人才訪談分析報告》5學(xué)員調(diào)研明確關(guān)鍵人才的基本信息《學(xué)員現(xiàn)狀及需求分析報告》2W6學(xué)員需求在線調(diào)研（微信）7職能/項目調(diào)研明確職能/項目關(guān)鍵痛難點《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》合計4W2商務(wù)報價詳細(xì)拆分1（背景研析與需求調(diào)研）序號工作目標(biāo)成果報價1戰(zhàn)略解讀明確**戰(zhàn)略對關(guān)鍵人才的要求《序號工作目標(biāo)成果報價1關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成果，舉證**關(guān)鍵人才素質(zhì)要求《**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析報告》2W2關(guān)鍵人才能力素質(zhì)重構(gòu)確定**關(guān)鍵人才能力素質(zhì)要求3關(guān)鍵任務(wù)界定列舉****年核心關(guān)鍵任務(wù)《潤建關(guān)鍵任務(wù)識與分析》贈送4培養(yǎng)方案校正綜合前期所有調(diào)研成果，對初期培養(yǎng)方案進(jìn)行校正《培養(yǎng)實施方案》（終版）贈送5行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計依據(jù)關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計行動學(xué)習(xí)項目《行動學(xué)習(xí)項目實施方案》合計2W2商務(wù)報價詳細(xì)拆分2（制定人才培養(yǎng)計劃）序號工作目標(biāo)成果報價1關(guān)鍵人才能力素質(zhì)分析綜合前期所有調(diào)研成2商務(wù)報價詳細(xì)拆分3（關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段）序號工作目標(biāo)成果報價1課程實施課程按時、保質(zhì)完成課程資料及附件資料2工作坊行動學(xué)習(xí)項目行動學(xué)習(xí)項目按時、保質(zhì)完成關(guān)鍵任務(wù)解決課程中包含3畢業(yè)論文畢業(yè)論文按時、保質(zhì)答辯小組畢業(yè)論文9W4教學(xué)管理保證過程管理教學(xué)管理團隊贈送5資產(chǎn)沉淀梳理項目過程資產(chǎn)，行程體系、案例《關(guān)鍵人才培養(yǎng)資料匯編》、關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系2W合計11W2商務(wù)報價詳細(xì)拆分3（關(guān)鍵人才培養(yǎng)實施步驟：第三階段）序號工60說明：本方案報價是**根據(jù)過往服務(wù)經(jīng)驗為**設(shè)計的初步報價，具體費用依據(jù)實際實施情況而定；本次報價不含服務(wù)及課程產(chǎn)生的差旅費用。2商務(wù)報價詳細(xì)拆分4（課程部分）課程部分序號方向課程模塊關(guān)鍵詞時長推薦教學(xué)形式課程報價1管理優(yōu)勢識別與組織效能提升識別優(yōu)勢、團隊溝通效率提升1d案例教學(xué)6W2管理房地產(chǎn)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力修煉（心態(tài)、思維、行為）2d案例演練7W3專業(yè)房地產(chǎn)項目大運營與高周轉(zhuǎn)運營效率，周轉(zhuǎn)率提升2d案例演練7W4專業(yè)工程管理跨界協(xié)同企業(yè)經(jīng)營高度、專業(yè)協(xié)同角度2d團隊學(xué)習(xí)工作坊9W5專業(yè)成本管理跨界協(xié)同成本管理1d案例教學(xué)4W6專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品策劃與營銷創(chuàng)新產(chǎn)品定位/營銷策劃2d案例教學(xué)7W7專業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)項目管理項目管理/全流程覆蓋/跨部門溝通2d案例教學(xué)9W8專業(yè)房地產(chǎn)項目沙盤演練地產(chǎn)項目開發(fā)周期的管理、統(tǒng)觀全局2d沙盤演練14W9專業(yè)待定1（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）待定（根據(jù)前期診斷調(diào)研設(shè)定）2d待定9W

總價72W說明：本方案報價是**根據(jù)過往服務(wù)經(jīng)驗為**設(shè)計的初步報價，61五**經(jīng)驗與優(yōu)勢延時符五**經(jīng)驗與優(yōu)勢延時符62序號課程評分培養(yǎng)對象培訓(xùn)時間1房地產(chǎn)企業(yè)項目管理4.70工程青干班2015年10月2房地產(chǎn)項目時間管理與現(xiàn)場進(jìn)度行業(yè)對標(biāo)4.622015年11月3房地產(chǎn)卓越設(shè)計管理與跨界協(xié)同4.622016年3月4項目入伙工程質(zhì)量集中投訴應(yīng)對方法4.712016年4月5房地產(chǎn)卓越成本與項目工程管理課程4.522016年6月6房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)報建與公共關(guān)系全過程管理4.637業(yè)主投訴、沖突與危機化解4.802016年9月8房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬4.782016年9月9房地產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃與高效運營策略對標(biāo)4.61北京經(jīng)營班子2016年4月10房地產(chǎn)企業(yè)項目管理4.83產(chǎn)品中心青干2016年7月11房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬4.83全國關(guān)鍵人才梯隊2016年8月**于2015年8月起與綠城集團開啟“工程青干班”系列培訓(xùn)項目，針對企業(yè)的現(xiàn)狀搭建課程體系，重點圍繞“工程技術(shù)”和“管理能力”兩大維度展開培訓(xùn)，實施反饋很好**與綠城合作實施“青干班”1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗序號課程評分培養(yǎng)對象培訓(xùn)時間1房地產(chǎn)企業(yè)項目管理4.7020**與綠城集團合作實施“彩虹班”-考察項目1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗**與綠城集團合作實施“彩虹班”-考察項目1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)**與綠城集團合作實施“青干班”1豐富的企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)經(jīng)驗每個課程均與**進(jìn)行確認(rèn)，包括課題、內(nèi)容、講師背景、講師風(fēng)格等進(jìn)行匹配團隊學(xué)習(xí)工作坊輸出成果及時記錄、存檔、反饋項目考察后，及時點評與貴公司