2021年整理《資源的跨區(qū)域調(diào)配以南水北調(diào)為例》優(yōu)秀教案1

《資源的跨區(qū)域調(diào)配—以南水北調(diào)為例》教案1【教材分析】首先，通過我國水能資源、礦產(chǎn)資源、森林資源等分布圖讓學(xué)生感性地認(rèn)識我國資源分布的地區(qū)差異，結(jié)合各地經(jīng)濟發(fā)展與資源配置間的矛盾，說明資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性。引導(dǎo)學(xué)生回憶我國目前正在進行的大規(guī)?？鐓^(qū)域資源調(diào)配工程（檢驗、督促學(xué)生關(guān)心國家大事）有南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送等。結(jié)合“我國南方和北方水資源對比”表，讓學(xué)生分析我國為什么要實施南水北調(diào)工程？為何要從長江流域調(diào)水？結(jié)合“南水北調(diào)線路分布示意圖”讓學(xué)生從工程難度、水量大小、調(diào)入?yún)^(qū)效益等方面對比三條線路的優(yōu)缺點。在此基礎(chǔ)上分析南水北調(diào)為何首先起動?xùn)|線工程。在分析南水北調(diào)的影響時，既要分析對于調(diào)入的有利影響，也應(yīng)分析對于調(diào)出區(qū)的不利影響，這種影響應(yīng)從資源、環(huán)境、生態(tài)等多方面剖析。分析不僅要關(guān)注調(diào)入、調(diào)出區(qū)，還應(yīng)關(guān)注沿途區(qū)域?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：1．了解我國水資源的區(qū)域分布2．掌握南水北調(diào)工程三條方案的路線及優(yōu)缺點3．分析南水北調(diào)的深遠影響過程與方法：1．通過讀表分析我國水資源的區(qū)域分布，鍛煉學(xué)生從圖表中獲取地理信息的能力。2．引導(dǎo)學(xué)生讀圖，分析我國南水北調(diào)工程的三條線路的優(yōu)缺點，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。情感態(tài)度與價值觀：1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到水作為可更新資源，其數(shù)量是有限的。從而自覺增強節(jié)水意識，提高保護水資源的社會責(zé)任感。2．引導(dǎo)學(xué)生了解我國目前正在進行的大規(guī)?？鐓^(qū)域資源調(diào)配工程，督促學(xué)生關(guān)心國家大事?！窘虒W(xué)重點】1．南水北調(diào)工程三條方案的路線及優(yōu)缺點2．跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響【教學(xué)難點】1．跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響【教具準(zhǔn)備】課本插圖、課件、投影儀【教學(xué)方法】學(xué)案教學(xué)【課時安排】1課時【教學(xué)過程】新課引入）（課件展示：我國的四大跨世紀(jì)工程）師：“資源的跨區(qū)域調(diào)配”隱含著“我國資源分布不均之意”。表現(xiàn)在兩個方面：（課件展示：如下）師：為了資源的充分利用與經(jīng)濟發(fā)展的相互協(xié)調(diào)，必須進行資源的跨區(qū)域調(diào)配。我們所知道的資源跨區(qū)域調(diào)配工程主要有：西氣東輸、南水北調(diào)、西電東送。師：我國水資源總量比較大，但地區(qū)分布很不均衡，總體上是南多北少。黃河、淮河、海河三大流域以及西北內(nèi)陸地區(qū)的水資源總量只占全國的12％，屬缺水區(qū)。我國西北和華北地區(qū)土地、礦產(chǎn)資源豐富，是我國糧棉油的生產(chǎn)基地和能源基地，在國民經(jīng)濟中占有重要的地位。尤其黃淮海平原和膠東半島是我國人口密集、耕地比重高、經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)．水資源短缺已成為制約該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，并造成了地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化。（板書）一、我國水資源的地區(qū)分布（新授）師：大家閱讀教材，了解我國我國水資源的地區(qū)分布，填寫學(xué)案。（課件展示：學(xué)案1）生：讀書，填表（略）（板書）1、我國水資源的區(qū)域分布師：講評（略）師：我國水資源總量居世界第六位，低于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，平均年徑流總量為2．7l×1012立方米，約占全球河川年徑流量的5．8％。但從地域上看，我國水資源分布卻存在明顯的不平衡性。師：讀知識窗，了解我國水資源的供需矛盾。分析我國華北地區(qū)缺水的原因。生：讀書，分析（略）師：大家填寫學(xué)案。（課件展示：學(xué)案2）（板書）2、水資源供需矛盾突出（板書）3、我國北方（華北）缺水的原因師：講評（略）師：華北缺水的原因是什么？（課件展示：學(xué)案3）師：2002年12月27日，南水北調(diào)東線工程率先開工。長江水將通過揚州江都抽水站和即將興建的寶應(yīng)抽水站等，通過1156千米的輸水主干線送往天津地區(qū)。我國為什么要從長江調(diào)水呢？分析長江成為南水北調(diào)水源地的條件，填寫學(xué)案。生：填寫（略）（課件展示：學(xué)案4）（板書）4、長江成為南水北調(diào)水源地的條件師：202150年代，我國水利部門即對從長江上、中、下游引水北調(diào)進行了專門研究，經(jīng)過幾十年來的研究論證，確定南水北調(diào)的總體方案是：分別從長江上、中、下游調(diào)水，以適應(yīng)西北、華北各地的發(fā)展需要，即南水北調(diào)西線工程、中線工程和東線工程。自學(xué)教材，詳讀插圖，了解我國南水北調(diào)工程方案，并填寫學(xué)案。（課件展示：南水北調(diào)工程示意圖）（課件展示：學(xué)案5）（板書）二、南水北調(diào)的工程方案師：講評（略）（板書）三、南水北調(diào)的深遠影響師：南水北調(diào)工程全面實施后，將有效緩解調(diào)入地區(qū)水資源的緊缺狀況，促進其社會經(jīng)濟發(fā)展，改善城鄉(xiāng)居民的生活用水和地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，具有巨大的社會、經(jīng)濟與環(huán)境效益。師：任何事物都有兩面性，南水北調(diào)工程在帶來生態(tài)效益、社會效益、經(jīng)濟效益的同時也對環(huán)境產(chǎn)生的不利影響，請大家閱讀教材，填寫學(xué)案。（課件展示：學(xué)案6）（課件展示：學(xué)案7）（課件展示：西氣東輸圖）師：（總結(jié)）我國資源分布的地區(qū)差異明顯，各地經(jīng)濟發(fā)展與資源配置間的矛盾突出，所以資源跨區(qū)域調(diào)配非常必要。對輸出地區(qū)——把豐富的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，增加就業(yè)，增加稅收，增加財政收入，改善基礎(chǔ)設(shè)施和投資環(huán)境，進而大大促進輸出地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。對輸入地區(qū)——提供清潔、優(yōu)質(zhì)、可靠、廉價的能源，改善環(huán)境質(zhì)量，促進輸入地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。還能夠有效地帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，拉動國內(nèi)需求，達到輸入和輸出地區(qū)的“雙贏”。板書設(shè)計第三節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配------南水北調(diào)例一、我國水資源的地區(qū)分布1、我國水資源的