冀教版數(shù)學五年級下冊第二單元-異分母分數(shù)加減法-課件

課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.1真分數(shù)和假分數(shù)課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.1真分數(shù)和假分數(shù)課件PPT學習目標

1.使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。

2.培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。

3.培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。

課件PPT學習目標1.使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特用分數(shù)表示各圖的涂色部分。課件PPT復習導入用分數(shù)表示各圖的涂色部分。課件PPT復習導入分子比分母小。353461＜33＜45＜6

觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小。1課件PPT復習導入分子比分母小。353461＜33＜45＜6分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。真分數(shù)小于1。如:2358等等。7916課件PPT復習導入分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。如:25等等。71課件PPT復習用分數(shù)表示各圖的涂色部分課件PPT用分數(shù)表示各圖的涂色部分課件PPT分子大于分母

觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小。4744=47＞47＞3分子等于分母743課件PPT探究新知分子大于分母觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小。474分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)，叫假分數(shù)。假分數(shù)大于1或等于1。如：、等等432211594、、課件PPT探究新知分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)，叫假分數(shù)。如：、等等42我吃了一個半?！耙粋€半”怎樣用分數(shù)表示？課件PPT典題精講我吃了一個半?！耙粋€半”怎樣課件PPT典題精講1+1212寫作：1讀作：一又二分之一像134、215、、這樣的分數(shù)叫帶分數(shù)。課件PPT典題精講1+11寫作：1讀作：一又二分之一像13、21、、這樣的分我吃了1我吃了2我吃了我吃了112123434課件PPT我吃了1我吃了2我吃了我吃了1133課件PPT把、化成整數(shù)。4484課件PPT典題精講把、化成整數(shù)。48課件PPT典題精講4個是1=4÷4=1448484=8÷4=2課件PPT典題精講4個是1=4÷4=1488=8÷4=2課件P把、化成帶分數(shù)。7365課件PPT典題精講把、化成帶分數(shù)。76課件PPT典題精講把假分數(shù)化成整數(shù)或者帶分數(shù)，要用分子去除以分母．能整除的，所得的商就是整數(shù)；不能整除的，商就是帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分數(shù)部分的分子，分母不變．

課件PPT學以致用把假分數(shù)化成整數(shù)或者帶分數(shù)，課件PPT學以致用寫出下面圖形所表示的分數(shù)，并說明理由。練習寫出下面圖形所表示的分數(shù)，并說明理由。練習課件PPT學以致用寫出下面圖形所表示的分數(shù)，并說明理由。練習寫出下面圖形所表示課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討論一下！課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.2

分數(shù)的大小比較課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.2分數(shù)的大小比較課件PPT學習目標

1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小，在比較大小的同時體會多種方法解決問題；2.提高觀察、分析和邏輯思維能力，體驗數(shù)學學習的價值。

課件PPT學習目標1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小分數(shù)大小的比較

你吃了三分之一，你吃得多！你吃了二分之一，你比我吃得多！雞和鳥與伙伴們分蛋糕，雞分得其中的二分之一，鳥分得其中的三分之一，它們在爭論誰吃得多？復習導入分你吃了三分之一，你吃得多！你吃了二分之一，13＜121236=13

把和化成分母相同的分數(shù)。13121×23×2=26=1×32×3=1312復習導入13＜12123=13把和像這樣，把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)的過程，叫做通分。通分時，相同的分母叫作這幾個分數(shù)的公分母。探究新知像這樣，把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分你會給和先通分再比較大小嗎？4537探究新知你會給和先通分再比較大小嗎？4537探究新知你會把和通分嗎？3456用4和6的公倍數(shù)24作分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數(shù)。343×64×6=1824=565×46×4=2024=探究新知你會把和通分嗎？3456用4和6的公倍數(shù)24用4和6的最小公倍數(shù)12作分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數(shù)。343×34×3=912=565×26×2=1012=通分時，選擇它們的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。你會把和通分嗎？3456探究新知用4和6的最小公倍數(shù)12作分母，把它們改寫成分母相同而大小不通分的方法：通分時用幾個分數(shù)分母的公倍數(shù)作公分母，為了計算簡便，通常選用最小公倍數(shù)作公分母，然后把各分數(shù)化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分數(shù)。探究新知通分的方法：通分時用幾個分數(shù)分母的公倍數(shù)作公分母，為了計算簡最小公倍數(shù)4的倍數(shù)：6的倍數(shù)：4和6的公倍數(shù)有：12，24…最小公倍數(shù)是12。48121620……6121824……典題精講最小公倍數(shù)4的倍數(shù)：6的倍數(shù)：4和6的公倍數(shù)有：12，24…最小公倍數(shù)4的倍數(shù)6的倍數(shù)481620…4和6的公倍數(shù)6183036…1224…典題精講最小公倍數(shù)4的倍數(shù)6的倍數(shù)484和6的公倍數(shù)6181

照樣子畫出4的倍數(shù)和6的倍數(shù)，再填空。1224典題精講照樣子畫出4的倍數(shù)和6的倍數(shù)，再填空。1224典題想一想:每組分數(shù)中的兩個分數(shù)有什么共同的地方？分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)反而比較大。1312和18和14兩個分數(shù)的分子相同，分母不同。分子相同的兩個分數(shù)怎樣比較大小？典題精講想一想:每組分數(shù)中的兩個分數(shù)有什么共同的地方？分子相同的兩個典題精講典題精講學以致用學以致用學以致用學以致用課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討論一下！課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.3分數(shù)、小數(shù)互化課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.3分數(shù)、小數(shù)互化課件PPT學習目標

1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小，在比較大小的同時體會多種方法解決問題；2.提高觀察、分析和邏輯思維能力，體驗數(shù)學學習的價值。

課件PPT學習目標1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小

羚羊和鴕鳥進行跑步比賽，1分鐘，羚羊跑了0.9千米，鴕鳥跑了千米，哪個同學等得快？怎么辦？

5—4復習導入羚羊和鴕鳥進行跑步比賽，1分鐘，羚羊跑了0.35(m)0.3=0.6=3103÷10=0.3(m)3÷5=0.6(m)3103÷10=3÷5=35(m)把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？復習導入3(m)0.3=0.6=33÷10=0.3(m)33÷1

小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),……所以可以直接寫成分母是10,100,1000,……的分數(shù),再化簡。復習導入小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),…35=0.6610350.3=310=探究新知3=0.66350.3=3=探究新知自己試一試：0.07=0.24==0.123=探究新知自己試一試：0.07=0.24==0.123=探究新知0.3＝0.6＝

＝＝10310610653小數(shù)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，所以可以直接寫成分母是10，100，1000……的分數(shù)，再化簡。探究新知0.3＝0.6＝＝＝1031060.07＝7（）24（）0.24＝

＝（

）（

）100100625（

）0.123＝（

）1231000探究新知0.07＝7（）24（）0.24＝把、、、、、化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的保留兩位有效小數(shù)）。107100394340914592

＝0.7＝3÷4＝0.75＝2÷9≈0.221074392

＝0.39＝9÷40＝0.225＝5÷14≈0.3610039409145探究新知把、、、、、化成小數(shù)（不能化成有

小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子；化成分數(shù)后，能約分的要約分，化成最簡分數(shù)。探究新知小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個把0.7，91043100,7251145,0.25,這6個數(shù)按從小到大的順序排列起來.探究新知把0.7，943,711,0.25,這6個數(shù)按從小到大的順序910=0.943100=0.43725=0.281145≈0.241145＜0.25＜＜＜0.7＜9100.24＜0.25＜0.28＜0.43＜0.7＜0.9所以72543100典題精講9=0.943=0.437=0.2811≈0.2411

分母是10，100，1000，……的分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉分母，看分母中1后面有幾個0，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。分母不是10、100、1000……的分數(shù)化小數(shù)，可以用分子除以分母；除不盡的，可以根據(jù)需要按四舍五入法保留幾位小數(shù)。典題精講分母是10，100，1000方法一：0.9×60＝54（個）54＞50李阿姨和王叔叔誰打字快些？方法二：

＝5÷6≈0.83（個）0.9＞0.8365學以致用方法一：0.9×60＝54（個）54＞50李阿姨和王比較大?。?.8米和米35比較大?。?.8米和米35學以致用比較大?。?.8米和米3比較大小：0.8米和比較多少：升、0.3升和升2514學以致用比較多少：升、0.3升和升21學以致用課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討論一下！課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.4異分母分數(shù)加減法

課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.4異分母分數(shù)加減法課件PPT學習目標

1.理解異分母分數(shù)加減法的算理，掌握異分母分數(shù)加減法的算法，并能正確進行計算和驗算。2.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。3.培養(yǎng)同學們的合作、探索精神及遷移推理和概括的能力。

課件PPT學習目標1.理解異分母分數(shù)加減法的算理，掌握異一、基礎訓練：

1、通分。

和和和56和110351321571027135復習導入一、基礎訓練：和和和56和11035132157102713+29592、計算。1250+1251.38+6.2計算整數(shù)小數(shù)分數(shù)計數(shù)單位相同，直接相加復習導入+29592、計算。1250+125

把下面每組中的兩個分數(shù)通分。5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20復習導入把下面每組中的兩個分數(shù)通分。5312和1283+919512–1275–151115115512+–47717732+=53=75=96=32=73=0=122=61探究新知+919512–1275–151115115512+–4771213＋

＋

＋

13＋

12＋

263656＝

56＝

探究新知1213＋＋＋13＋12＋263656＝56＝5634

=1012912=112從剛才的計算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知5634=1012912=112從剛才的計算中，你發(fā)現(xiàn)討論思考題：１、分母不同的兩個分數(shù)，能不能直接相加減，為什么？２、如果不能直接相加減，怎么辦？３、異分母分數(shù)相加減與同分母分數(shù)相加減，有什么區(qū)別和聯(lián)系？探究新知討論思考題：探究新知異分母分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法通分轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)加減法按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算答案探究新知異分母分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法通分轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)加減法按異分母分數(shù)加減法的計算方法：異分母分數(shù)相加減，先（），然后按照（）加減法的方法進行計算。通分同分母分數(shù)分數(shù)加減法的驗算方法與整數(shù)加減法的驗算方法相同。探究新知異分母分數(shù)加減法的計算方法：異分母分數(shù)相加減，先（()()=5618+1218()()=()()=1435+１、口頭填數(shù)。學以致用()()=56512718－8978＋51412－學以致用512718－8978＋51412－學以致用（2）–=（1）+=下面的計算對嗎？把不對的改正過來?！?+=×==易錯提醒（2）–=（1）+=下面的計算對嗎？把不對的改正過來。1計算并驗算地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林灌木林草地云夢森林公園地貌情況對比2110351森林部分比草地部分多幾分之幾？典題精講1計算并驗算地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林灌木林草地云夢課件PPT201＝1-（）201152＋1＝-（）2011208＋20191-＝201＝加減混合運算中有小括號時，要先算小括號里的。20111-52-＝20202011-208-209208-＝裸露地面儲存的地下水占降水量的幾分之幾？典題精講課件PPT201＝1-（）201152＋分數(shù)加減混合運算與整數(shù)加減混合運算的順序相同，也是按照從左往右的順序計算，帶有小括號的先算小括號里面的，再算小括號外面的。典題精講分數(shù)加減混合運算與整數(shù)加減混合運算的順序相同，也是按照從左往課件PPT1258用，，這三個分數(shù)編一道加減混合的計算題并計算。25學以致用課件PPT1258用，，這三個分數(shù)編1813－1714－1615－1415+1914+1315+計算下面各題，再想一想這些題怎樣算比較快？學以致用1813－1714－1615－1415+1914+1315+課件PPT課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習,

你有什么收獲?課件PPT課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習,課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.1真分數(shù)和假分數(shù)課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.1真分數(shù)和假分數(shù)課件PPT學習目標

1.使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。

2.培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。

3.培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。

課件PPT學習目標1.使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特用分數(shù)表示各圖的涂色部分。課件PPT復習導入用分數(shù)表示各圖的涂色部分。課件PPT復習導入分子比分母小。353461＜33＜45＜6

觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小。1課件PPT復習導入分子比分母小。353461＜33＜45＜6分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。真分數(shù)小于1。如:2358等等。7916課件PPT復習導入分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。如:25等等。71課件PPT復習用分數(shù)表示各圖的涂色部分課件PPT用分數(shù)表示各圖的涂色部分課件PPT分子大于分母

觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小。4744=47＞47＞3分子等于分母743課件PPT探究新知分子大于分母觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小。474分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)，叫假分數(shù)。假分數(shù)大于1或等于1。如：、等等432211594、、課件PPT探究新知分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)，叫假分數(shù)。如：、等等42我吃了一個半?！耙粋€半”怎樣用分數(shù)表示？課件PPT典題精講我吃了一個半?！耙粋€半”怎樣課件PPT典題精講1+1212寫作：1讀作：一又二分之一像134、215、、這樣的分數(shù)叫帶分數(shù)。課件PPT典題精講1+11寫作：1讀作：一又二分之一像13、21、、這樣的分我吃了1我吃了2我吃了我吃了112123434課件PPT我吃了1我吃了2我吃了我吃了1133課件PPT把、化成整數(shù)。4484課件PPT典題精講把、化成整數(shù)。48課件PPT典題精講4個是1=4÷4=1448484=8÷4=2課件PPT典題精講4個是1=4÷4=1488=8÷4=2課件P把、化成帶分數(shù)。7365課件PPT典題精講把、化成帶分數(shù)。76課件PPT典題精講把假分數(shù)化成整數(shù)或者帶分數(shù)，要用分子去除以分母．能整除的，所得的商就是整數(shù)；不能整除的，商就是帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分數(shù)部分的分子，分母不變．

課件PPT學以致用把假分數(shù)化成整數(shù)或者帶分數(shù)，課件PPT學以致用寫出下面圖形所表示的分數(shù)，并說明理由。練習寫出下面圖形所表示的分數(shù)，并說明理由。練習課件PPT學以致用寫出下面圖形所表示的分數(shù)，并說明理由。練習寫出下面圖形所表示課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討論一下！課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.2

分數(shù)的大小比較課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.2分數(shù)的大小比較課件PPT學習目標

1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小，在比較大小的同時體會多種方法解決問題；2.提高觀察、分析和邏輯思維能力，體驗數(shù)學學習的價值。

課件PPT學習目標1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小分數(shù)大小的比較

你吃了三分之一，你吃得多！你吃了二分之一，你比我吃得多！雞和鳥與伙伴們分蛋糕，雞分得其中的二分之一，鳥分得其中的三分之一，它們在爭論誰吃得多？復習導入分你吃了三分之一，你吃得多！你吃了二分之一，13＜121236=13

把和化成分母相同的分數(shù)。13121×23×2=26=1×32×3=1312復習導入13＜12123=13把和像這樣，把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)的過程，叫做通分。通分時，相同的分母叫作這幾個分數(shù)的公分母。探究新知像這樣，把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分你會給和先通分再比較大小嗎？4537探究新知你會給和先通分再比較大小嗎？4537探究新知你會把和通分嗎？3456用4和6的公倍數(shù)24作分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數(shù)。343×64×6=1824=565×46×4=2024=探究新知你會把和通分嗎？3456用4和6的公倍數(shù)24用4和6的最小公倍數(shù)12作分母，把它們改寫成分母相同而大小不變的分數(shù)。343×34×3=912=565×26×2=1012=通分時，選擇它們的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。你會把和通分嗎？3456探究新知用4和6的最小公倍數(shù)12作分母，把它們改寫成分母相同而大小不通分的方法：通分時用幾個分數(shù)分母的公倍數(shù)作公分母，為了計算簡便，通常選用最小公倍數(shù)作公分母，然后把各分數(shù)化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分數(shù)。探究新知通分的方法：通分時用幾個分數(shù)分母的公倍數(shù)作公分母，為了計算簡最小公倍數(shù)4的倍數(shù)：6的倍數(shù)：4和6的公倍數(shù)有：12，24…最小公倍數(shù)是12。48121620……6121824……典題精講最小公倍數(shù)4的倍數(shù)：6的倍數(shù)：4和6的公倍數(shù)有：12，24…最小公倍數(shù)4的倍數(shù)6的倍數(shù)481620…4和6的公倍數(shù)6183036…1224…典題精講最小公倍數(shù)4的倍數(shù)6的倍數(shù)484和6的公倍數(shù)6181

照樣子畫出4的倍數(shù)和6的倍數(shù)，再填空。1224典題精講照樣子畫出4的倍數(shù)和6的倍數(shù)，再填空。1224典題想一想:每組分數(shù)中的兩個分數(shù)有什么共同的地方？分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)反而比較大。1312和18和14兩個分數(shù)的分子相同，分母不同。分子相同的兩個分數(shù)怎樣比較大?。康漕}精講想一想:每組分數(shù)中的兩個分數(shù)有什么共同的地方？分子相同的兩個典題精講典題精講學以致用學以致用學以致用學以致用課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討論一下！課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.3分數(shù)、小數(shù)互化課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.3分數(shù)、小數(shù)互化課件PPT學習目標

1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小，在比較大小的同時體會多種方法解決問題；2.提高觀察、分析和邏輯思維能力，體驗數(shù)學學習的價值。

課件PPT學習目標1.使同學們學會比較簡單分數(shù)的大小

羚羊和鴕鳥進行跑步比賽，1分鐘，羚羊跑了0.9千米，鴕鳥跑了千米，哪個同學等得快？怎么辦？

5—4復習導入羚羊和鴕鳥進行跑步比賽，1分鐘，羚羊跑了0.35(m)0.3=0.6=3103÷10=0.3(m)3÷5=0.6(m)3103÷10=3÷5=35(m)把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？復習導入3(m)0.3=0.6=33÷10=0.3(m)33÷1

小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),……所以可以直接寫成分母是10,100,1000,……的分數(shù),再化簡。復習導入小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),…35=0.6610350.3=310=探究新知3=0.66350.3=3=探究新知自己試一試：0.07=0.24==0.123=探究新知自己試一試：0.07=0.24==0.123=探究新知0.3＝0.6＝

＝＝10310610653小數(shù)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，所以可以直接寫成分母是10，100，1000……的分數(shù)，再化簡。探究新知0.3＝0.6＝＝＝1031060.07＝7（）24（）0.24＝

＝（

）（

）100100625（

）0.123＝（

）1231000探究新知0.07＝7（）24（）0.24＝把、、、、、化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的保留兩位有效小數(shù)）。107100394340914592

＝0.7＝3÷4＝0.75＝2÷9≈0.221074392

＝0.39＝9÷40＝0.225＝5÷14≈0.3610039409145探究新知把、、、、、化成小數(shù)（不能化成有

小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子；化成分數(shù)后，能約分的要約分，化成最簡分數(shù)。探究新知小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個把0.7，91043100,7251145,0.25,這6個數(shù)按從小到大的順序排列起來.探究新知把0.7，943,711,0.25,這6個數(shù)按從小到大的順序910=0.943100=0.43725=0.281145≈0.241145＜0.25＜＜＜0.7＜9100.24＜0.25＜0.28＜0.43＜0.7＜0.9所以72543100典題精講9=0.943=0.437=0.2811≈0.2411

分母是10，100，1000，……的分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉分母，看分母中1后面有幾個0，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。分母不是10、100、1000……的分數(shù)化小數(shù)，可以用分子除以分母；除不盡的，可以根據(jù)需要按四舍五入法保留幾位小數(shù)。典題精講分母是10，100，1000方法一：0.9×60＝54（個）54＞50李阿姨和王叔叔誰打字快些？方法二：

＝5÷6≈0.83（個）0.9＞0.8365學以致用方法一：0.9×60＝54（個）54＞50李阿姨和王比較大?。?.8米和米35比較大?。?.8米和米35學以致用比較大小：0.8米和米3比較大?。?.8米和比較多少：升、0.3升和升2514學以致用比較多少：升、0.3升和升21學以致用課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討論一下！課件PPT課堂小結(jié)本節(jié)課學的內(nèi)容，你理解了嗎？同學之間互相討課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.4異分母分數(shù)加減法

課件PPT2 異分母分數(shù)加減法2.4異分母分數(shù)加減法課件PPT學習目標

1.理解異分母分數(shù)加減法的算理，掌握異分母分數(shù)加減法的算法，并能正確進行計算和驗算。2.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。3.培養(yǎng)同學們的合作、探索精神及遷移推理和概括的能力。

課件PPT學習目標1.理解異分母分數(shù)加減法的算理，掌握異一、基礎訓練：

1、通分。

和和和56和110351321571027135復習導入一、基礎訓練：和和和56和11035132157102713+29592、計算。1250+1251.38+6.2計算整數(shù)小數(shù)分數(shù)計數(shù)單位相同，直接相加復習導入+29592、計算。1250+125

把下面每組中的兩個分數(shù)通分。5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20復習導入把下面每組中的兩個分數(shù)通分。5312和1283+919512–1275–151115115512+–47717732+=53=75=96=32=73=0=122=61探究新知+919512–1275–151115115512+–4771213＋

＋

＋

13＋

12＋

263656＝

56＝

探究新知12