寫人優(yōu)秀作文五篇

第寫人優(yōu)秀作文五篇寫人優(yōu)秀作文篇1

清晨醒來(lái)，中秋的氣息便彌漫了整個(gè)房間。我們一家三口早早的就收拾好了要趕去奶奶家。其實(shí)，我最開心的事是能在奶奶家，看見(jiàn)我那不到六個(gè)月的小侄子。到現(xiàn)在，我才看了他兩次呢！很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到了，會(huì)不會(huì)又長(zhǎng)大了許多？變沉了許多？我坐在車上回想著他那可愛(ài)的臉頰，情不自禁的笑了。

我的小侄子的臉圓圓的，嫩白中透著粉紅。微笑的時(shí)候，嘴角輕輕的勾起一道弧線，可愛(ài)極了，我每次看見(jiàn)他時(shí)，都要先摸摸他的小臉，以滿足我多日的思念之情。

一進(jìn)奶奶家的大門，我的眼睛像掃描儀一樣掃視整個(gè)家，一下子就看見(jiàn)嫂子，正抱著我那可愛(ài)的小侄子在胡同里乘涼呢！我立馬飛奔過(guò)去握住他的小手說(shuō)：“小宇，想不想姑姑啊？〞我邊說(shuō)著邊摸了摸他那可愛(ài)的小臉蛋兒。我進(jìn)屋問(wèn)候了爺爺奶奶之后，就出來(lái)接著跟我的小侄子敘舊啦！爸爸拿著手提包逗他說(shuō)：“小宇，要不要??？里面有錢吶！〞想不到我那聽(tīng)不懂話的小侄子，雙手伸得直直的想要去拿爸爸的手提包。只見(jiàn)他那還沒(méi)有我掌心大的小手，雙雙緊抓著提包柄，爸爸在下面托著包，小侄子死死地盯住那手提包，就是不肯放手，把周圍人逗得哈哈大笑。

我這小侄子，看見(jiàn)什么都想要，如果不給的話，那就要使出它的殺手锏啦！

我們坐在床上吃葡萄的時(shí)候，只見(jiàn)他那小手又伸過(guò)來(lái)要抓葡萄吃，我們都笑著說(shuō)：“小宇呀！你還不能吃吶！“說(shuō)著就把裝葡萄的盆要移走，我那小侄子見(jiàn)了，便哇哇大哭起來(lái)，周圍人無(wú)可奈何，就拿了一個(gè)葡萄讓他拿在手里玩。哎呦！我這小侄兒??！你可真是讓人哭笑不得??！

寫人優(yōu)秀作文篇2

二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)里長(zhǎng)出了一棵“大樹〞，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開心，和我們一起難過(guò);她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈祥;她保護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶著我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒(méi)有一句怨言;她愛(ài)笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛(ài)的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——宋利芬老師。

還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的。那時(shí)我們對(duì)宋老師還不太了解，以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒(méi)有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒(méi)有厲聲批評(píng)他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。

“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。〞宋老師在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。

寫人優(yōu)秀作文篇3

我的爸爸長(zhǎng)得很帥氣。一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛雖然不那么大，但與黑黑的濃眉一配，卻顯得炯炯有神。最引人注目的是他那高高的鼻梁，又直又挺。

別看他外表長(zhǎng)得很帥，他卻也有令人頭疼的時(shí)候。這不，他剛一下班回家，就把外套呀、毛衣呀什么的全都脫掉，然后隨手就扔到沙發(fā)上，也不疊起來(lái)。把剛收收拾好的沙發(fā)給“毀容〞了。晚上，爸爸一看起電視，就一屁股坐到沙發(fā)上，嘴里磕著瓜子，兩條腿向前一伸，伸得很長(zhǎng)。如果你從他身邊經(jīng)過(guò)，可要小心他這雙長(zhǎng)腿，否那么，準(zhǔn)會(huì)讓你突然“臥倒〞。

爸爸喜歡嗑瓜子，可吃完的瓜子皮他從來(lái)不主動(dòng)倒。盤子里的`瓜子皮被他堆得像座山。從山上滑下來(lái)幾粒瓜子皮肆無(wú)忌憚地躺在床上。哎，真拿他沒(méi)方法！

爸爸望子成龍，可我是望父變優(yōu)啊。

寫人優(yōu)秀作文篇4

我有許多朋友，不過(guò)那個(gè)朋友是我最要好的。

我那個(gè)朋友長(zhǎng)得很像英國(guó)人，他的眼睛是藍(lán)色的，嘴巴淡紅色的，他的臉雪白雪白的像是沒(méi)血一樣，他身高一米四，不過(guò)他玩籃球還是很好的。

他的脾氣很好，因?yàn)樗麖牟淮蛉?，不罵人，還不拿東西扔別人。所以，我以前也不打人，不罵人，不會(huì)拿別人的東西扔別人。所以，和什么樣的人在一起，你就會(huì)變成什么樣的人。

有一次我和朋友去某某公園，我寫那兩個(gè)某某是因?yàn)椋也挥浀檬悄膫€(gè)公園了。我們看見(jiàn)了有人在打人我們一起去擋住了打人的那個(gè)人，他跟我說(shuō)是被打的人先打他的，原來(lái)被打的人是我們班的小浪，因?yàn)樗男∶行±耍覀內(nèi)慷冀兴±?，連老師都叫他小浪，小浪跟我說(shuō)是他先用石頭打他的，后來(lái)我們?nèi)ソ欣蠋熈?，并且解決了這件事。

這就是我的朋友，一個(gè)善良、友好的人。

寫人優(yōu)秀作文篇5

我的媽媽很漂亮，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓地臉龐，彎彎的眉毛，一雙美麗的眼睛，總是帶著微笑。

我的媽媽很溫和，在生活中，她教會(huì)了我許多本領(lǐng)，第一次洗碗時(shí)，媽媽在一旁耐心的教我，先洗筷子、再洗碗、鍋……在我不會(huì)拖地時(shí)，媽媽就會(huì)一步一步的給我做示范，直到我學(xué)會(huì)……

在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，她教會(huì)了我怎么樣查字典，當(dāng)我遇到難題時(shí)，她耐心的教給我許多方法，當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí)，她不但沒(méi)批評(píng)我，還鼓勵(lì)我下次要加油……

平時(shí)，媽媽還會(huì)給我講很多做人的道理，比方在公交車上要主動(dòng)給老爺爺老奶奶讓座，不亂扔垃圾，遵守交通規(guī)那么，要有愛(ài)心，遇到有困難的人，去幫