初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（優(yōu)秀5篇）

第初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告〔優(yōu)秀5篇〕初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九〔2〕班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微缺乏道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝！〞聽(tīng)了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比方說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的典范。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。

我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假設(shè)我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。〞

初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

這是我第一次參加寒假實(shí)踐活動(dòng)，也是第一次來(lái)到熟悉的書(shū)城做義工。我多么想穿上紅色的義工服??！不過(guò)在此之前，我還得等上幾個(gè)小時(shí)才能穿上義工服正式開(kāi)始工作。

于是我與其他幾個(gè)同學(xué)分別到各樓層整理擺放不整齊的書(shū)。我印象最深刻的是三樓文學(xué)館，那里的讀者們都靜靜地捧著書(shū)站著。我們見(jiàn)狀，都不禁放輕了腳步，輕輕地整理書(shū)。我們的身影穿梭在各個(gè)書(shū)柜之間，而旁邊默默看書(shū)的人們就像是靜止了一般，可我們知道，這里是外表上的靜止，實(shí)那么他們思想是在不斷運(yùn)動(dòng)的。還有一處擺了很多把椅子，每一個(gè)椅子上都有一個(gè)虔誠(chéng)的靈魂，沒(méi)有一個(gè)人交談，但每一個(gè)人之間的思想都在交流，碰撞著。如此的震撼心靈！

他們的認(rèn)真更讓我們下定了決心：要竭盡自己的能力為需要幫助的人提供最好的效勞！

正式是義工的我們分配在四樓，每一個(gè)電腦檢索臺(tái)站一個(gè)人。正是寒假，許多家長(zhǎng)帶著孩子們來(lái)到這里，多半是為了尋購(gòu)學(xué)校指定書(shū)目。有時(shí)為他們搜索書(shū)目就是連著十幾本書(shū)搜索，因?yàn)槲覀兌枷肱鉀Q他們的需求。開(kāi)始我們也不清楚每一個(gè)區(qū)域的編排號(hào)碼具體在哪里，但隨著時(shí)間的推移，我們漸漸也了解了四樓的分布。聽(tīng)到他們的一聲聲“謝謝〞我們內(nèi)心也充滿了喜悅，這，便是幫助別人的快樂(lè)！

最后的十五分鐘，我們還幫圖書(shū)管理員擺書(shū)?！澳惆堰@摞書(shū)放到那里，就是那邊長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)子那里。〞“哦，好的。〞我們手上拿著的不僅僅是新進(jìn)的書(shū)，還有一名義工的責(zé)任。我接過(guò)書(shū)，總是想快些送到，因?yàn)槲以谙?，這些書(shū)可能有家長(zhǎng)或?qū)W生們需要，如果我不能快些送到，也許他們就沒(méi)有找到書(shū)而離開(kāi)，看到他們失落的樣子，我的心里也覺(jué)得沉甸甸的。我，不能辜負(fù)這身義工服，更不能辜負(fù)它帶給我的責(zé)任！

我們最后晚上七點(diǎn)才準(zhǔn)備回家，雖然夜幕已降臨，但回頭看看書(shū)城的燈光，書(shū)城里靜靜看書(shū)的人們，心里便涌起一種莫名的感動(dòng)。也許是被工作人員日常辛苦整理圖書(shū)的認(rèn)真勁兒打動(dòng)了，也許是被靜默著讀書(shū)的靈魂打動(dòng)了，也許是被一個(gè)城市人們對(duì)精神世界的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源的渴求所打動(dòng)……

我想說(shuō)，這天下午，我很充實(shí)！

初中生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

最近，我們班組織了綜合實(shí)踐活動(dòng)：遨游漢字王國(guó)。我們是第4小組，我們組的組長(zhǎng)是金佳隆。我分配到的任務(wù)是：調(diào)查街頭錯(cuò)別字。

漢字，是中華民族智慧的結(jié)晶，有著深厚的文化意蘊(yùn)和魅力。如果沒(méi)有漢字，中華文明將無(wú)法傳承至今，人與人之間的交流也會(huì)帶來(lái)諸多不便，所以漢字在我們生活中是必不可少的。

但我在調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些店家為了吸引顧客，成心把漢字寫(xiě)錯(cuò)，如：衣見(jiàn)鐘情，名羊天下，舉個(gè)栗子，而正確的應(yīng)該是一見(jiàn)鐘情，名揚(yáng)天下，舉個(gè)例子。這雖然有趣，但這樣有損中國(guó)漢字文化，還會(huì)誤導(dǎo)小孩子，所以我建議那些商家不要亂改成語(yǔ)。

調(diào)查完之后，我總結(jié)一下大家的調(diào)查情況：

1、要又多又快地識(shí)記漢字，有哪些好方法？

我們組的何舒恒認(rèn)為：有很多方法可以識(shí)記漢字。可以使用“拼字法〞，比方頡，只要記住左邊是一個(gè)吉，右邊是一個(gè)頁(yè)，把這兩個(gè)字拼在一起就是頡。還可以使用“換部首法〞，如胡，加不同的部首，就變成不同的字，湖，蝴，葫，只要記住胡，再根據(jù)表達(dá)的意思就能記住了。怎么樣，很好記吧！

2、怎樣才能防止寫(xiě)錯(cuò)別字呢？

這個(gè)任務(wù)是林成行完成的，他覺(jué)得我們經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字是因?yàn)槲覀儾患?xì)心，把兩個(gè)很像的字看成一個(gè)字了，如：刁和習(xí)，這兩個(gè)字讀音完全不一樣，字面上只有一點(diǎn)之差。他說(shuō)，我們?cè)谏钪幸?xì)細(xì)留心這樣的形像字，不清楚可以查字典，也可以上網(wǎng)查，查到之后，把它們給記住，這樣就可以防止錯(cuò)別字了。

3、哪些好方法可以掌握多音字？

本組組員徐欣悅認(rèn)為，只要做到六個(gè)字，多讀，多記，多寫(xiě)。在生活中，有許多多音字，比方“呵〞這個(gè)字，它就有六種讀音，分別是：ā，á，ǎ，à，ɑ，hē，在不同的語(yǔ)境中就發(fā)不同的音。只有多讀，多記，多寫(xiě)，就可以掌握這些多音字。

以上這幾點(diǎn)，就是本組調(diào)查的總結(jié)。要不是這次的綜合學(xué)習(xí)，我也不會(huì)這樣了解漢字。我為我們中國(guó)的漢字而感到驕傲！

漢字，我們愛(ài)你！

初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實(shí)不然。在這一切的行動(dòng)中，最為重要，最為實(shí)際，最能給我們帶來(lái)好處的往往是實(shí)踐的過(guò)程。

7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車(chē)。當(dāng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)的那一刻，我們7個(gè)人都無(wú)比的興奮與自豪。

是哪7個(gè)人呢？是我們負(fù)責(zé)這次出行方案的7個(gè)人。放假期間，>班主任一共派發(fā)了6個(gè)任務(wù)，每7個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)，有“拜訪一個(gè)老師〞“拜訪一位同學(xué)〞“為社區(qū)做一件好事〞等等。而我被分到的組，正是絕絕對(duì)對(duì)的“死亡小組〞——“方案一次出行〞。起初覺(jué)得不難，但真正實(shí)踐起來(lái)，難上加難。

被分到這個(gè)小組后，第一件事情就是確定路線。由于狼牙山，白洋淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)去過(guò)，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路——問(wèn)旅行社。就這樣，沒(méi)人去問(wèn)一個(gè)旅行社，最后報(bào)告給組長(zhǎng)。

回家的路上，同組的組員都覺(jué)得問(wèn)旅行社會(huì)很麻煩。我心想“不就是打個(gè)電話嗎？有什么難的？〞可當(dāng)坐到電話面前，就沒(méi)有>勇氣打了，心咚咚的跳，心想“我這么打過(guò)去，剛開(kāi)始怎么說(shuō)？萬(wàn)一他問(wèn)我許多問(wèn)題，我都打不上來(lái)怎么辦？沒(méi)有這個(gè)行程怎么辦？人家聽(tīng)我是一個(gè)未成年人，會(huì)怎么和我說(shuō)〞諸多的問(wèn)題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是國(guó)旅嗎？我想問(wèn)一下〞他玩弄我似的問(wèn)了我一些問(wèn)題，可是得到的答案卻令人失望“對(duì)不起，我們沒(méi)有你說(shuō)的行程。〞唉，最終還是以失敗告終了。向組長(zhǎng)一匯報(bào)，驚人的發(fā)現(xiàn)，不知是我們不會(huì)表達(dá)還是什么原因，竟沒(méi)有一個(gè)人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最后不知是誰(shuí)想出的方法，讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游帶著我們?nèi)ァ＿@件事情也終于了結(jié)了。

一波剛平一波又起。剛解決完行程的問(wèn)題，營(yíng)旗的問(wèn)題又來(lái)了。誰(shuí)去訂做營(yíng)旗？尺寸多大？我們決定用抽簽來(lái)決定。當(dāng)我“中標(biāo)〞時(shí)，都快昏過(guò)去了。這么麻煩的問(wèn)題要我來(lái)做！看到她們幾個(gè)的竊笑和老師的眼神，頓時(shí)巨大的壓力朝我撲來(lái)。唉，可悲啊！

第二天，我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來(lái)的規(guī)劃和店家設(shè)計(jì)出來(lái)后，我覺(jué)察不太適宜。就這樣，換個(gè)又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計(jì)好再來(lái)吧！〞我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來(lái)。唉，出師不利啊。我回到家后，自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)到自己最滿意的尺寸，拖了一位朋友，訂做了出來(lái)。

當(dāng)那天啟程時(shí)，我們7個(gè)人都快樂(lè)極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù)。相信以后會(huì)比這次更好！

隨著我們工作的深入，我們漸漸學(xué)會(huì)了許多許多。首先，要想快速工作，就要合作，思想統(tǒng)一；其次，再聯(lián)系別人時(shí)，要有自信，有條理，由主要目的，要有禮貌，這樣，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù)；工作前，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做，結(jié)果怎樣，這樣才能沒(méi)有遺憾，才能確保最終的質(zhì)量。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他讓我實(shí)踐，讓我進(jìn)步，讓我享受。我想，我們7個(gè)人，下一次，一定會(huì)比別人做得好，比現(xiàn)在做得好。在生活中，享受是可以沒(méi)有的，但是沒(méi)有實(shí)踐是萬(wàn)萬(wàn)不能的。只有去實(shí)踐，才能享受，先是前者，才有后者。這次活動(dòng)，讓我們強(qiáng)化，讓我們進(jìn)步，讓我們升華！這，就是實(shí)踐的力量！

初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

在假期中，為了鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，老師組織我們到新華書(shū)店進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

為了讓我們從課本中走出來(lái)，融入到社會(huì)中去，參與健康向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)平安、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)的假期，我們二(6)班第五組組織了一次我是小小管理員的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

雖然今天天氣很炎熱，但這絲毫不能阻擋我們對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情。下午我們?cè)缭鐏?lái)到了新華書(shū)店，書(shū)店管理員把我們按兩人一組分成五組，我和崔同學(xué)一組，我們負(fù)責(zé)三樓的圖書(shū)整理工作，主要是把書(shū)架上的書(shū)整理并歸類。我心想這么簡(jiǎn)單的活，太輕松了。別看只是把書(shū)整理一下，但是想要把書(shū)真的整理好確實(shí)是非常難。首先要把一個(gè)書(shū)架上所有的書(shū)都整理好，其次要把書(shū)都分類好，再者要把書(shū)都整齊的排上去。但是這里可不僅僅只有一個(gè)書(shū)架的書(shū)，有幾十個(gè)甚至上百個(gè)呢？干了大半天我才把幾個(gè)書(shū)架整齊的排好了，但是剛排好的書(shū)又被看書(shū)的人翻了。心中就有一絲怒火，但是想到我現(xiàn)在是小小圖書(shū)管理員，我不僅自己要以身作那么，還要引導(dǎo)大家來(lái)共同保護(hù)圖書(shū)，等讀書(shū)的人走后我又把書(shū)重新整理好。真是累著卻也快樂(lè)著，此刻讓我深深地也體會(huì)到了書(shū)店管理員工