初二周記模板匯編7篇

第初二周記模板匯編7篇初二周記篇1

星期天上午，陽光明媚，萬里無云。我和妹妹跟著外公到果園里去玩。

當(dāng)我們經(jīng)過果園旁邊的一條小溪時，突然發(fā)現(xiàn)小溪里有幾個烏黑的小東西在動。那是什么？我和妹妹把袖子和褲管挽起來，興高采烈地跳進(jìn)小溪想看個究竟。呵呵，原先是幾只小蝌蚪。我們決定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只?？吭谒葸叺男◎蝌?，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它嗖的一下游開了。雖然沒捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，哈哈，我捉到了！我得意洋洋地對妹妹說：看，我捉到蝌蚪了！可就在我得意忘形之時，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。[

我沮喪極了，但是很快又想到一個好方法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過去，捧起小蝌蚪興奮得對外公和妹妹說：你們快看！我捉到小蝌蚪了！外公微笑地點點頭，告訴我和妹妹：別看小蝌蚪此刻只是不起眼的小黑點，長大后會變成“捕蟲能手〞—青蛙了。

聽外公這么一說，我和妹妹消除了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一齊把它放回小溪，并祈禱它們快快長大，去守護(hù)莊稼。

初二周記篇2

今天晚上，我和印中華閑得無聊，老媽們又去參加啰里吧嗦的作怪會議了，我們只好拿起羽毛球拍到樓下去打羽毛球。由于印中華和我約定好，打羽毛球時每打一拍都要給自己的招數(shù)起個名字。我們便邊絞盡腦汁地想好招數(shù)名字，邊分神去打羽毛球。

印中華不會打發(fā)球，只好想出各種各樣的方法來彌補這一點。我們先旋轉(zhuǎn)拍子，轉(zhuǎn)到的是印中華的發(fā)球局。她百般推脫，把發(fā)球權(quán)讓給了我。唉，真倒霉，偏偏我想不出我的拿手發(fā)球法的名字來，我又不愿胡亂起個名字來侮辱它。有了，我就換一種發(fā)球方式吧，這樣不就可以隨心所欲地瞎起名字了嗎?“印中華，快看好我的球喔。鳳—凰—于—飛!〞我左手提著羽毛球，右手握拍背在身后，呈側(cè)身狀。待到羽毛球落下，我再轉(zhuǎn)身，飛快地用拍子將羽毛球打出。

“這招就叫：我打!〞印中華后退幾步，打了回來，還不屑道：“我看是烏鴉于飛，這么弱……〞她還沒說完，我就跳起來扣殺了：“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘，這招就叫做‘和鳴鏗鏘’嘍!〞印中華撿起地上的球，不服氣道：“看我的吧，我有剛剛剛想出來的招數(shù)。〞她將羽毛球放在拍子上，然后猛地一轉(zhuǎn)身，球就飛了出去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這種球的球路還真沒法預(yù)測呢，只能看反響的速度了。印中華見我沒接到，得意地說：“怎么樣，我的‘離別’厲害吧?〞原來這招叫做離別。印中華說這是她大名鼎鼎的賴皮招數(shù)。

“既然你來個賴皮絕技，那我就想個克制‘離別’的方法。〞我心想。我又使用了那套叫人抓狂的“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘〞。印中華無法接到“和鳴鏗鏘〞，就想了個方法來對付它。印中華在接“鳳凰于飛〞這一球的時候，成心放低球，這樣我就無法使用“和鳴鏗鏘〞了。不過她想得倒是合理，實際上卻不大行得通。但我成心利用身高優(yōu)勢，把“鳳凰于飛〞打得偏高，這樣印中華就無法接到這球了。不過印中華倒也聰明，往后退好幾步，照樣把鳳凰于飛低高度打來。我下意識地挑球，結(jié)果失敗了。我看見球還未落地，便伸出拍子墊在球下，球正好落到拍子上，我又迅速往上一挑，揮拍。是了，我好久不打羽毛球，竟然忘了我最得意的穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)!“Yahoo，這就是我的得意技，穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)喔。〞

印中華有些驚訝，也想模仿，不過沒有成功。她似有些不甘心，又試了一次，還是沒有成功，我有些得意，哈哈哈，穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)果然是一直被模仿，永不被超越的絕技啊!不過其實也沒這么好，主要是要控制好力度、準(zhǔn)度與技巧，掌握這幾點之后就能輕松使用穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)啦。印中華見無法使用好穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)，惱怒之下打出了她的得意技“離別〞。

“哼哼，‘離別’已經(jīng)對我沒有作用啦。〞我得意地笑著。當(dāng)球落到地面的那一剎那，我使用了穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)，然后把球挑高，又顛了幾下，猛地一揮拍。“你的招數(shù)既然叫‘離別’，那么我的就叫‘相逢’，專門克制你。〞印中華生氣地舉起拍子，試圖也用穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)將它打回來，可惜球已經(jīng)完全落地，事情沒有轉(zhuǎn)機了。

“我不服，再來!〞印中華大叫著。這時，散會的鈴聲響起，我們只得回家了。

初二周記篇3

“砰〞的一聲過后，一只高跟鞋從天而降……

“哎呦！我的媽呀！〞隨著一聲尖叫，掉落的高跟鞋不偏不倚正好砸在一位穿著時髦女士的頭上……

“嗡〞的一聲，我的腦子里一片空白了，呆呆的立在人行道上……

這時候，你肯定會說：“是誰怎么沒有公德心，亂扔垃圾！〞嘿嘿，你猜是怎么回事？其實，事情與呆假設(shè)木雞的我有重要的關(guān)系……

我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很好，一家生活得很開心。小時侯，我還很淘氣。

有一次，爸爸媽媽周末帶我到鐵山老家玩，還發(fā)生了一件有趣的事：我們坐車到了老家以后，已經(jīng)是中午了。我們吃了飯，大人們正在午睡，我是沒有午睡的習(xí)慣的，所以沒人陪我，我覺得很無聊。

初二周記篇4

有位名人說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞當(dāng)時，我是把這句話死記硬背下來的，可現(xiàn)在想想，到也十分有理——我能從書中看到我的進(jìn)步。

不知從何時起，我不再聽媽媽講故事，而是自己閱讀；不再看繪本，而是看《哈利·波特》；不再看漫畫，而開始看名著……種種這些，我早已忘卻，但在從小到大的記憶里，我最喜歡的一件事就是窩在沙發(fā)上，手上捧著本書，手邊有一盞茶。我也因此戴上了眼鏡，但也樂在其中。閱讀，怕是我的人生樂趣之一吧。

一本本的書，并肩站立在高大的書架上，像一支威風(fēng)的部隊般。一本書，就是一個世界。上學(xué)前，是書帶著我在一個又一個的童話世界中穿梭，那多是為了好玩；到了小學(xué)，我閱讀的范圍越廣了——但看的還大多數(shù)都是小說，偶爾也會“穿越〞一下，此時的閱讀是為了放松身心，也是為了打發(fā)時光；現(xiàn)在升上了初中，學(xué)習(xí)上的壓力越來越重，壓得我透不過氣來，能給我以慰藉的，是書。我開始閱讀名著，從中吸取它們的精華，還有一些勵志的書籍，它們能幫我在情緒低落時振作起來……

讀書讓我成長。有些書，十分值得人慢慢去體味，那小學(xué)時讀完和初中的感受，是迥然不同的。有些偏深奧的東西，只有在經(jīng)歷過一些事之后才會懂——我就這樣翻著書，慢慢長大“閱〞來“閱〞好。

什么是最能令我感到幸福的？要是有人問我這個問題，我想，我一定在腦海中出現(xiàn)這樣一幅畫面：在一個陽光明媚的午后，我坐在一個灑滿陽光的窗臺上，手中有一本嶄新的書，手指就那樣輕輕地滑過書頁，一股書香撲面而來……

書，伴我成長。同一本書下，藏著無數(shù)不同的'看法，多有意思??！我開始對未來有了一陣陣的期待。

書，使我成長。我就這樣翻著書長大。

初二周記篇5

媽媽的手總是保護(hù)著我，保護(hù)著我。媽媽謝謝你！你把你所有的愛給了我，為我擋風(fēng)遮雨。即使我犯了錯誤，從沒有誰像你那樣包容我的一切。我從來沒有對你多說一點感謝的話語，但你對我的關(guān)愛點點滴滴在心頭。

今天我想對你說：我是一只小鳥，每根羽毛上都有您的深情和囑托，是您教我飛翔，讓我可以在大千世界里自由來往，但你的懷抱，永遠(yuǎn)都是我溫暖的依靠。

初二周記篇6

“三八〞婦女節(jié)快到了，我們學(xué)校組織了一個活動——護(hù)蛋。要把一個生雞蛋保護(hù)一天，不讓它碎掉。

我回到家，把一個生雞蛋放在一個墊著海綿的盒子里。第二天，平時都是急匆匆跑向?qū)W校的我為了不把雞蛋打碎，只好慢條斯理地走。到學(xué)校后，我迅速地把雞蛋放進(jìn)課桌，可是同學(xué)們都在教室里跑來跑去，想保護(hù)好蛋可不容易，我忙揮手打招呼，讓靠近我的同學(xué)慢行。

下課了，我只能寸步不離地守在桌子旁保護(hù)我的蛋?？墒俏乙蠋趺崔k？我就叫最好的朋友幫我看著，上完廁所后看到盒子里的雞蛋安然無恙，我才長噓了一口氣。好景不長，上體育課時，我怕蛋被教室里的同學(xué)打碎，他們都是班里的淘氣大王，我只好把蛋放在語文書下，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)。

我上好體育課第一個沖進(jìn)教室，翻開盒子，只見圓乎乎的蛋還在里面睡大覺，虛驚一場。放學(xué)我扔完垃圾回來，發(fā)現(xiàn)我的蛋不幸摔在地上，粘乎乎的流了一地，真是功虧一簣啊，我心里別提有多難過了。

我的護(hù)蛋行動雖然失敗了，但是我深深地體會到了母親的辛苦。在母親的肚子里，我就像這顆脆弱的蛋很容易碎，母親辛辛苦苦地保護(hù)了它十個月，我連一天保護(hù)都很艱難。可是現(xiàn)在母親都讓我吃好，穿好，睡好，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我還經(jīng)常惹她生氣。在一天天的成長中，我逐漸長高長胖，可母親卻越來越勞累，我長大以后一定會報答她的。

初二周記篇7

這個星期三，學(xué)校舉行一年一次的秋季運動會，運動會的工程很多，有50米賽跑，50米迎面接力，雙跳繩，乒乓球等工程。

參加比賽的同學(xué)很多，觀看比賽的同學(xué)更多，操場上簡直是人山人海。

最后一場50米短跑開始了。跑到旁擠滿了觀看的同學(xué)，準(zhǔn)備為