初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)生物體的結(jié)構(gòu)層次-練習(xí)使用顯微鏡PPT

引入你經(jīng)知道生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，但你能說出細(xì)胞有哪些細(xì)微的結(jié)構(gòu)嗎？對(duì)微小的生物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察，應(yīng)當(dāng)借助顯微鏡。在練習(xí)和使用顯微鏡之前，應(yīng)當(dāng)先了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)。如圖是英國物理學(xué)家羅伯特·虎克研制出能放大140倍的光學(xué)顯微鏡。羅伯特·虎克用它來觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。新課教學(xué)

目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂壓片夾載物臺(tái)鏡柱一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔遮光器壓片夾反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱載物臺(tái)放大物像連接目鏡和物鏡調(diào)焦距提握鏡身光線通過支持鏡身穩(wěn)定鏡身調(diào)換物鏡放玻片固定玻片反射光線調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱放大物像二、練習(xí)使用顯微鏡1、清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材2、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣約7厘米處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。3、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離）。（注意不要用手扳物鏡。）對(duì)光把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射的鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。4、觀察轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)眼睛一定要看著物鏡,防止物鏡壓壞標(biāo)本，損傷物鏡）。兩只眼睛睜開,一只注視目鏡,一只注視鏡筒下方.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,直到有物像.此時(shí),輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰.(要用高倍鏡時(shí),應(yīng)先讓鏡筒上升后再重復(fù)操作此步驟!)5、畫圖用2B鉛筆把所看到圖像畫在紙上1.觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本2.用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡偏到兩旁，將鏡筒緩慢降至最低4.將顯微鏡放回原處,清理廢物,收拾桌面.6、整理器材寫有e字的玻片標(biāo)本e在顯微鏡視野中的物像e從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像1.放大倍數(shù)：2.將物像調(diào)整到中心：3.只能觀察被光穿透的物體（透明）顯微鏡的放大倍數(shù)、物像位置調(diào)整物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積同向（像）法規(guī)律(高近看低遠(yuǎn)看)：顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞越少，觀察的范圍越大，物像越大；放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，范圍越大，物像越小?！ぴ陲@微鏡視野中的物像怎樣調(diào)整至視野中心？上·物體實(shí)際位置同向（像）法向右下方移動(dòng)向左上方移動(dòng)幾個(gè)同學(xué)看一臺(tái)顯微鏡時(shí)，視野有時(shí)會(huì)變暗，這是為什么？幾個(gè)同學(xué)圍看一臺(tái)顯微鏡時(shí)，可能會(huì)把光擋住了無法進(jìn)入反光鏡.因此，顯微鏡視野有時(shí)會(huì)變暗。課堂小結(jié)一、顯微鏡使用步驟取鏡和安放→對(duì)光→觀察→放回原處二、顯微鏡放大倍數(shù)物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘