新教科版三年級科學(xué)下冊《14-物體在斜面上運(yùn)動》優(yōu)質(zhì)課件(2個(gè))

1.4物體在斜面上運(yùn)動科學(xué)科教版三年級下冊1.4物體在斜面上運(yùn)動科學(xué)科教版三年級下冊1我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？

新課聚焦我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？新課聚2我們生活中常見的斜坡有山坡、滑梯、樓梯等，觀察下面的幾幅圖，想一想物體怎樣運(yùn)動？也許物體會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動

新課聚焦也許物體會像我們滑滑梯那樣滑下去也許物體會像輪椅在斜坡上不動我們生活中常見的斜坡有山坡、滑梯、樓梯等，觀察下面的幾幅圖，3

科學(xué)探索用下面的材料模仿斜坡，做一個(gè)坡度較小的斜面。制作材料:一塊表面光滑的木板，幾塊大小一樣的小木塊。制作方法:(1)將幾塊小木塊豎著搭起來，形成一個(gè)類似橋墩的立柱。(2)在立柱上輕輕搭上木板，形成斜坡，斜面就搭建好了。(3)可通過增減小木塊的數(shù)量來調(diào)整斜面的坡度，木塊數(shù)量越多，斜面坡度越大；木塊數(shù)量越少，斜面坡度越小。制作斜面科學(xué)探索用下面的材料模仿斜坡，做一個(gè)坡度較小的斜面4

科學(xué)探索制作須知:盡量選擇在較粗糙的桌面去擺放制作材料或是用物體或手擋住木板的底部，這樣可以防止制作材料在組裝時(shí)散落、不穩(wěn)定。制作斜面制作完成展示：科學(xué)探索制作須知:盡量選擇在較粗糙的桌面去擺放制作5

科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在斜面上端輕輕放下立方體木塊。(2)觀察立方體木塊的狀態(tài)。觀察立方體木塊在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)斜面坡度小時(shí)，立方體處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)斜面坡度足夠大時(shí)，立方體木塊會從斜面上端慢慢地滑下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體可以靜止在斜面上或從斜面上滑下。實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)自制斜面、一個(gè)立方體木塊科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：觀察立方體木塊在斜面上的運(yùn)動情況6

科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將小六棱柱平放在斜面上端，觀察它的運(yùn)動狀態(tài)。(2)將小球平放在斜面上端，觀察它的運(yùn)動狀態(tài)。觀察小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)驗(yàn)材料：自制斜面、小六棱柱（可用六棱柱的鉛筆代替）、小球?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象:(1)小六棱柱從斜面上端有時(shí)會滑下來,有時(shí)會滾下來，有時(shí)會滑動一段距離后再滾下來。(2)小球在斜面上快速地滾動下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:除了滑動，物體在斜面上還會滾動?？茖W(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：觀察小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動7

科學(xué)詞匯一個(gè)物體在另一個(gè)物體上接觸面不變地移動叫滑動。如滑冰時(shí)冰刀在冰上的運(yùn)動。一個(gè)物體(多為球形或圓柱形)在另一個(gè)物體上接觸面不斷改變地移動叫滾動。如車輪在地上的運(yùn)動?？茖W(xué)詞匯一個(gè)物體在另一個(gè)物體上接觸面不變地移動叫滑8

科學(xué)探索觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)驗(yàn)材料：正十二面體、小玻璃瓶、電池、鉛筆（圓柱體）、文具盒實(shí)驗(yàn)步驟:將不同的物體分別放在斜面上端，松開物體，觀察物體的運(yùn)動狀態(tài)。物體運(yùn)動狀態(tài)正十二面體滑動或滾動電池滾動小玻璃瓶滾動鉛筆（圓柱體）滾動文具盒滾動實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體在斜面上的運(yùn)動狀態(tài)，有滑動，有滾動。科學(xué)探索觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)9

交流研討不同形狀的物體，在斜面上的運(yùn)動有三種情況:(1)滑動:像立方體木塊一-樣從斜面上滑落下來。(2)滾動:像乒乓球一樣從斜面上滾下來。(3)有滑動，有滾動:像六棱柱在斜面上的運(yùn)動,有滑動,有滾動。不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運(yùn)動的？交流研討不同形狀的物體，在斜面上的運(yùn)動有三種情況:10

交流研討不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況會有所不同，接近立方體、長方體的物體在斜面上容易產(chǎn)生滑動的運(yùn)動狀態(tài)。而接近球體(如乒乓球)或圓柱體(如電池)的物體在斜面上容易產(chǎn)生滾動的運(yùn)動狀態(tài)。物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動情況有關(guān)系嗎？交流研討不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況會有所不同11

拓展提高當(dāng)斜面一端變高時(shí)，小球的運(yùn)動狀態(tài)：小球滾動的速度變快了。（1）小球的運(yùn)動狀態(tài)將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？拓展提高當(dāng)斜面一端變高時(shí)，小球的運(yùn)動狀態(tài)：小球滾動12

拓展提高將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？當(dāng)斜面一端變高時(shí)，六棱柱的運(yùn)動狀態(tài)：當(dāng)斜面一端低時(shí)，六棱柱滑動，或者先滑動后滾動；當(dāng)斜面一端變高時(shí)，六棱柱直接滾動。（2）六棱柱的運(yùn)動狀態(tài)拓展提高將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？當(dāng)斜面13

拓展提高當(dāng)斜面升高時(shí)，球體或圓柱體的物體滾動速度加快，接近球體或圓柱體的物體也會直接滾動下來，而正方體、多面體的滑動速度變快，有時(shí)會直接滾動下來。（3）球體、圓柱體、正方體、多面體的物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？拓展提高當(dāng)斜面升高時(shí)，球體或圓柱體的物體滾動速度加14

拓展提高斜面的高度影響物體的運(yùn)動方式，隨著高度的增加，物體的運(yùn)動方式趨向滾動。坡度高，運(yùn)動快；坡度低，運(yùn)動慢。斜面高度與光滑程度對物體運(yùn)動方式的影響光滑的斜面上，小立方體沿斜面滑動下去；粗糙的斜面上，小立方體與斜面之間的摩擦力較大，小立方體靜止在斜面上。拓展提高斜面的高度影響物體的運(yùn)動方式，隨著高度的增15課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同的物體在斜面上的運(yùn)動情況是不一樣的，主要有滑動和滾動兩種運(yùn)動情況；物體的形狀和它在斜面上的運(yùn)動情況有一定的關(guān)系；通過搭建斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察、描述、比較了物體在斜面上的運(yùn)動情況。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同的物體在斜面上的運(yùn)動16板書設(shè)計(jì)1.4物體在斜面上運(yùn)動斜面上的運(yùn)動兩種方式：滑動和滾動運(yùn)動快慢：坡度高，運(yùn)動快；坡度低，運(yùn)動慢。板書設(shè)計(jì)1.4物體在斜面上運(yùn)動斜面上的運(yùn)動兩種方式：滑動和滾17作業(yè)布置課本：第29頁第1、3、4題完成同步練習(xí)題作業(yè)布置課本：完成同步練習(xí)題18第一單元物體的運(yùn)動物體在斜面上運(yùn)動第一單元物體的運(yùn)動物體在斜面上運(yùn)動19我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？可能靜止不動可能滾動可能滑動我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？可能靜止不動可能20探索一做一個(gè)較低的斜面探索一做一個(gè)較低的斜面21探索二觀察木塊在斜面的運(yùn)動探索二觀察木塊在斜面的運(yùn)動22探索三觀察鉛筆盒乒乓球在斜面的運(yùn)動探索三觀察鉛筆盒乒乓球在斜面的運(yùn)動23觀察更多物體在斜面的運(yùn)動觀察更多物體在斜面的運(yùn)動241.不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運(yùn)動的？像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。像乒乓球、鉛筆等這種球形或圓柱形的物體會在斜面上滾動。1.不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運(yùn)動的？像木塊等這種方形25……2.物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動情況有關(guān)系嗎？物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動情況有關(guān)系。……2.物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動情況有關(guān)系嗎？物體的形狀26如果將斜面的一端逐漸變高，再把小立方體、小六棱柱、小球等物體分別放在斜面的上端，他們會怎樣運(yùn)動？運(yùn)動方式不變，但運(yùn)動速度會加快。如果將斜面的一端逐漸變高，再把小立方體、小六棱27

謝謝謝謝281.4物體在斜面上運(yùn)動科學(xué)科教版三年級下冊1.4物體在斜面上運(yùn)動科學(xué)科教版三年級下冊29我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？

新課聚焦我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？新課聚30我們生活中常見的斜坡有山坡、滑梯、樓梯等，觀察下面的幾幅圖，想一想物體怎樣運(yùn)動？也許物體會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動

新課聚焦也許物體會像我們滑滑梯那樣滑下去也許物體會像輪椅在斜坡上不動我們生活中常見的斜坡有山坡、滑梯、樓梯等，觀察下面的幾幅圖，31

科學(xué)探索用下面的材料模仿斜坡，做一個(gè)坡度較小的斜面。制作材料:一塊表面光滑的木板，幾塊大小一樣的小木塊。制作方法:(1)將幾塊小木塊豎著搭起來，形成一個(gè)類似橋墩的立柱。(2)在立柱上輕輕搭上木板，形成斜坡，斜面就搭建好了。(3)可通過增減小木塊的數(shù)量來調(diào)整斜面的坡度，木塊數(shù)量越多，斜面坡度越大；木塊數(shù)量越少，斜面坡度越小。制作斜面科學(xué)探索用下面的材料模仿斜坡，做一個(gè)坡度較小的斜面32

科學(xué)探索制作須知:盡量選擇在較粗糙的桌面去擺放制作材料或是用物體或手擋住木板的底部，這樣可以防止制作材料在組裝時(shí)散落、不穩(wěn)定。制作斜面制作完成展示：科學(xué)探索制作須知:盡量選擇在較粗糙的桌面去擺放制作33

科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在斜面上端輕輕放下立方體木塊。(2)觀察立方體木塊的狀態(tài)。觀察立方體木塊在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)斜面坡度小時(shí)，立方體處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)斜面坡度足夠大時(shí)，立方體木塊會從斜面上端慢慢地滑下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體可以靜止在斜面上或從斜面上滑下。實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)自制斜面、一個(gè)立方體木塊科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：觀察立方體木塊在斜面上的運(yùn)動情況34

科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將小六棱柱平放在斜面上端，觀察它的運(yùn)動狀態(tài)。(2)將小球平放在斜面上端，觀察它的運(yùn)動狀態(tài)。觀察小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)驗(yàn)材料：自制斜面、小六棱柱（可用六棱柱的鉛筆代替）、小球?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象:(1)小六棱柱從斜面上端有時(shí)會滑下來,有時(shí)會滾下來，有時(shí)會滑動一段距離后再滾下來。(2)小球在斜面上快速地滾動下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:除了滑動，物體在斜面上還會滾動。科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)步驟：觀察小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動35

科學(xué)詞匯一個(gè)物體在另一個(gè)物體上接觸面不變地移動叫滑動。如滑冰時(shí)冰刀在冰上的運(yùn)動。一個(gè)物體(多為球形或圓柱形)在另一個(gè)物體上接觸面不斷改變地移動叫滾動。如車輪在地上的運(yùn)動。科學(xué)詞匯一個(gè)物體在另一個(gè)物體上接觸面不變地移動叫滑36

科學(xué)探索觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)驗(yàn)材料：正十二面體、小玻璃瓶、電池、鉛筆（圓柱體）、文具盒實(shí)驗(yàn)步驟:將不同的物體分別放在斜面上端，松開物體，觀察物體的運(yùn)動狀態(tài)。物體運(yùn)動狀態(tài)正十二面體滑動或滾動電池滾動小玻璃瓶滾動鉛筆（圓柱體）滾動文具盒滾動實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體在斜面上的運(yùn)動狀態(tài)，有滑動，有滾動?？茖W(xué)探索觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況實(shí)37

交流研討不同形狀的物體，在斜面上的運(yùn)動有三種情況:(1)滑動:像立方體木塊一-樣從斜面上滑落下來。(2)滾動:像乒乓球一樣從斜面上滾下來。(3)有滑動，有滾動:像六棱柱在斜面上的運(yùn)動,有滑動,有滾動。不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運(yùn)動的？交流研討不同形狀的物體，在斜面上的運(yùn)動有三種情況:38

交流研討不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況會有所不同，接近立方體、長方體的物體在斜面上容易產(chǎn)生滑動的運(yùn)動狀態(tài)。而接近球體(如乒乓球)或圓柱體(如電池)的物體在斜面上容易產(chǎn)生滾動的運(yùn)動狀態(tài)。物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動情況有關(guān)系嗎？交流研討不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動情況會有所不同39

拓展提高當(dāng)斜面一端變高時(shí)，小球的運(yùn)動狀態(tài)：小球滾動的速度變快了。（1）小球的運(yùn)動狀態(tài)將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？拓展提高當(dāng)斜面一端變高時(shí)，小球的運(yùn)動狀態(tài)：小球滾動40

拓展提高將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？當(dāng)斜面一端變高時(shí)，六棱柱的運(yùn)動狀態(tài)：當(dāng)斜面一端低時(shí)，六棱柱滑動，或者先滑動后滾動；當(dāng)斜面一端變高時(shí)，六棱柱直接滾動。（2）六棱柱的運(yùn)動狀態(tài)拓展提高將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？當(dāng)斜面41

拓展提高當(dāng)斜面升高時(shí)，球體或圓柱體的物體滾動速度加快，接近球體或圓柱體的物體也會直接滾動下來，而正方體、多面體的滑動速度變快，有時(shí)會直接滾動下來。（3）球體、圓柱體、正方體、多面體的物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)將斜面一端逐漸變高，它們會怎樣運(yùn)動？拓展提高當(dāng)斜面升高時(shí)，球體或圓柱體的物體滾動速度加42

拓展提高斜面的高度影響物體的運(yùn)動方式，隨著高度的增加，物體的運(yùn)動方式趨向滾動。坡度高，運(yùn)動快；坡度低，運(yùn)動慢。斜面高度與光滑程度對物體運(yùn)動方式的影響光滑的斜面上，小立方體沿斜面滑動下去；粗糙的斜面上，小立方體與斜面之間的摩擦力較大，小立方體靜止在斜面上。拓展提高斜面的高度影響物體的運(yùn)動方式，隨著高度的增43課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同的物體在斜面上的運(yùn)動情況是不一樣的，主要有滑動和滾動兩種運(yùn)動情況；物體的形狀和它在斜面上的運(yùn)動情況有一定的關(guān)系；通過搭建斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察、描述、比較了物體在斜面上的運(yùn)動情況。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同的物體在斜面上的運(yùn)動44板書設(shè)計(jì)1.4物體在斜面上運(yùn)動斜面上的運(yùn)動兩種方式：滑動和滾動運(yùn)動快慢：坡度高，運(yùn)動快；坡度低，運(yùn)動慢。板書設(shè)計(jì)1.4物體在斜面上運(yùn)動斜面上的運(yùn)動兩種方式：滑動和滾45作