標(biāo)點符號專題復(fù)習(xí)教案

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE61標(biāo)點符號專題復(fù)習(xí)教案第一篇：標(biāo)點符號專題復(fù)習(xí)教案標(biāo)點符號專題復(fù)習(xí)教案西苑學(xué)校楊少平復(fù)習(xí)設(shè)想：幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納標(biāo)點符號的作用，在此基礎(chǔ)上進行必要的訓(xùn)練，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握標(biāo)點符號的知識。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握重點點號、標(biāo)號的用法。2.正確使用標(biāo)點符號。3.能辨識和改正誤用的標(biāo)點符號。教學(xué)重難點：1、正確使用標(biāo)點符號2、能辨識和改正誤用的標(biāo)點符號突破措施：自主、合作、探究教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：某一在外打工的兒子給父母發(fā)回一條短信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！眿寢尶戳藗牡乜奁饋?，爸爸看了高興地笑起來。啥原因呢？哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢?？梢姌?biāo)點符號的重要性，小標(biāo)點大智慧！二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握重點點號、標(biāo)號的用法。2.正確使用標(biāo)點符號。3.能辨識和改正誤用的標(biāo)點符號。三、引導(dǎo)學(xué)生歸納標(biāo)點符號的基本用法并舉例1、這里引導(dǎo)學(xué)生一起回顧所有標(biāo)點，再分類復(fù)習(xí)，便于把握。標(biāo)點符號分為兩大類，一是點號、一是標(biāo)號。點號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。標(biāo)號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。點號主要是表示語言中種種停頓的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。四、學(xué)生自主復(fù)習(xí)點號的用法。（結(jié)合八上課本136頁附錄）教師出示方法指導(dǎo)：(一)結(jié)合例句進行識記，并將有疑問的“標(biāo)點”做好標(biāo)記。(二)嘗試對“重要標(biāo)點用法應(yīng)注意的問題”進行概括。(三)小組交流，展示成果。這環(huán)節(jié)給學(xué)生足夠的時間，讓學(xué)生充分自主復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并學(xué)會總結(jié)重點疑點。小組交流環(huán)節(jié)不能流于形式，要讓學(xué)生通過交流解決部分疑問，多探究，實現(xiàn)生教生?？偨Y(jié)學(xué)生自己概括的注意點：（以小組為單位選一代表交流）1、頓號表示句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。1)鄰近的兩個數(shù)字連用表示約數(shù)時不用頓號，但表示確數(shù)時用頓號。2)如果并列短語中，某一部分內(nèi)還有并列詞語時，大并列短語之間用逗號，小并列短語之間用頓號3)并列詞語之間有了“和”“與”“及”等連詞，連詞前不再用頓號。4)并列的成分后有語氣詞時，并列成分間用逗號。5)帶有書名號的并列不用頓號。6)并列成分間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。7)并列詞語作謂語、補語時不用頓號，而用逗號。2、問號：表示一句問話說完之后的停頓的點號。1)連續(xù)問句，從不同角度發(fā)問的，則每句都用問號。2)選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。3)主謂倒裝的句子，問號放在句末，謂語后用逗號。4)有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。5)反問句連用必須都有問號。6)如：我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？如：領(lǐng)到新書了嗎，那幾個剛來的同學(xué)？如：誰也說不清他到底是什么人。（注意：語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。）3、感嘆號用于句末表強烈感情。1)如果有成份倒置，感嘆號用在句末。2)兩個嘆詞連用，一般后一個用感嘆號，前一個用逗號。3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。4、分號：在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。練習(xí)鞏固：辨別并改錯：1)這次“嚴打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。2)上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中都帶來了新劇目。3)亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。添加標(biāo)點：1)他的神色還是那么的安祥他的舉止，還是那么凝重。2)可愛的，我將用什么來比擬你呢我怎么比擬的出呢3)領(lǐng)到新書了嗎那幾個剛來的同學(xué)4)誰也說不清他到底是什么人注意紅色標(biāo)注：1)煙臺特產(chǎn)很多：煙臺蘋果啦，萊陽梨啦，龍口粉絲等深受人們喜愛。2)這個故事講得。3)你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。點號用法小結(jié)：句子一般要用逗，并列詞語頓一頓，并列分句自然分，提示總括用冒號。選擇倒裝句末問，不是疑問不用問。連續(xù)疑問，句句問，朗朗口訣，記心間。五、進入第二環(huán)節(jié)：“標(biāo)號”復(fù)習(xí)1、“標(biāo)號”復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)1)閱讀課本138頁附錄，結(jié)合例句進行識記，并將有疑問的“標(biāo)點”做好標(biāo)記。2)嘗試對“重要標(biāo)號用法應(yīng)注意的問題”進行概括。3)小組交流，展示成果。同樣這環(huán)節(jié)給學(xué)生足夠的時間，讓學(xué)生充分自主復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并學(xué)會總結(jié)重點疑點。小組交流環(huán)節(jié)不能流于形式，要讓學(xué)生通過交流解決部分疑問，多探究，實現(xiàn)生教生。2、總結(jié)學(xué)生自己概括的注意點：（以小組為單位選一代表交流）引號作用：1)引用2)強調(diào)3)諷刺、否定4)特殊含義5)特定稱謂運用引號應(yīng)注意：1)表直接引用，引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。2)引文獨立成句，意思又完整，則句末點號放在引號里面。3)引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號、感嘆號除外）放在后引號的外面。4)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、間引均放在引號內(nèi)。破折號作用：1)解釋說明2)話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折3).表說話的中斷和延長4)表意思遞進5)表分項列舉6)總結(jié)上文7)破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。破折號與括號的區(qū)別：括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。破折號與冒號的區(qū)別：1）今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱??（表提示）2）我國的四大發(fā)明——藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。（表解釋說明）3）“——”后的解釋說明可去掉，冒號后的則不可去掉破折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。省略號的作用：引文的省略列舉的省略說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號。用省略號應(yīng)注意的問題：1)省略號與“等”“等等”的意思是重復(fù)的，二者應(yīng)該刪去其一。2)省略號后面一般不用標(biāo)點。破折號和省略號的區(qū)別：1）破折號可表示說話的中斷和語氣的延長，省略號可表示說話斷斷續(xù)續(xù)。2）“小蔡——，我來了！”他大喊著。（語氣的延長）3）那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）4）老班長艱難地從口袋里拿出七根火柴說：“拿??著??.”（表示說話斷斷續(xù)續(xù)）4、練習(xí)鞏固：辨別并改錯：1)我對字畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石??等等都有興趣。2)至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物??，這一切鐵的事實都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領(lǐng)土不可分割的組成部分。添加標(biāo)點：1)我想到唐朝賈島的詩句：只在此山中云深不知處2)現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，形神兼?zhèn)涑錆M生機3)我們的口號是中國人民大團結(jié)萬歲5、標(biāo)號小結(jié)：（再次強調(diào)）1)省略號后面一般不用標(biāo)點。2)引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號、感嘆號除外）放在后引號的外面。3)引文獨立成句，意思又完整，則句末點號放在引號里面。4)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、間引均放在引號內(nèi)。六、實戰(zhàn)演練，直擊中考：1.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。B.春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修的夜讀之涼。C.他聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當(dāng)然，今天開始最好不過。”D.“賣蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門(D項中引用的話帶有感嘆號，感嘆號應(yīng)放在引號里面)2、選出標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.他，一個十三、四歲的孩子。B.像《論語（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C.我問那個買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。(“十三”和“四”不是并列的，表概數(shù)，應(yīng)直接說“十三四書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應(yīng)寫為“《〈論語〉十則》”所引用的詩句沒有獨立成句，所以引號內(nèi)不應(yīng)加逗號)3、下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？B.“誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。C.前幾天，一個偶然的機會，我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。D.“我喜歡孩子們，”月亮說，“特別是那些非常有趣的小不點們?！保ˋ選擇疑問句，第一個句子后使用逗號，句末使用問號）七、課堂總結(jié)：小標(biāo)點大智慧斷句：“下雨天留客天留我不留”下雨天，留客？天留，我不留！下雨天，留客天，留我不？留!八、課堂檢測：板書設(shè)計：標(biāo)點符號復(fù)習(xí)專題標(biāo)號：引號、括號、書名號、省略號、破折號標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的小標(biāo)點大智慧點號：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號點號主要是表示語言中種種停頓的（附頁）當(dāng)堂檢測：1．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。2．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。B．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C．19歲的女大學(xué)生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。3．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。B．有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢?D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”4．下列各句中標(biāo)點符號使用全都正確的一項是（）A．“學(xué)習(xí)就怕‘認真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。”B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。D．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈??但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。5．下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）Ａ．第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。Ｂ．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。Ｃ．賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”Ｄ．科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。6．下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。B．“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C．這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。7．表中所列的四組標(biāo)點，最適合下面這段話的一組是（）湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。8．選出標(biāo)點正確的一句（）A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!9．標(biāo)點符號正確的一句是（）A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。B．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盋．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?10．標(biāo)點符號使用正確的一句是A．避諱之風(fēng)可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??，走到哪兒都聞得見誘人的香味。C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)--即是“中外之界”。答案解析：1．答案C【解析】A前一個問號改為逗號，后一個問號改為句號。因為全句為陳述語氣。B后引號里的句號去掉，因為引用部分是句子的成分。D句末的句號應(yīng)放在引號里面，因為兩個引號里的話都是一個人說的，是獨立引用。2．答案D【解析】A項"《雅思(IELTS)考試》"和《博思BULATS考試》，不是書名，將書名號改為雙引號;B項，全部頓號改為逗號，問號前一個改為逗號，后一個改為句號，因為都是陳述語氣。C項"《幸運52》"不是書名，將書名號改為雙引號，冒號去掉。3．答案C【解析】A將兩個逗號都改為問號。因為它們是三個問，不是選擇問。B去掉破折號。D前一句改為"到底去不去呀，我的小祖宗這是主謂倒裝句，問號應(yīng)放在句末。4．答案D【解析】A冒號改為逗號;B第一個問號改為逗號;C引號中的句號移到引號外面。5．答案D【解析】A省略號和等不能連用，去掉省略號。B一逗到底，層次不清。全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來;用力大了，陀螺又容易栽跟頭";用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C兩個問號改為句號。"四書加書名號。6．答案D【解析】括號位置不當(dāng)。7．答案C【解析】整個句子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號，此處應(yīng)用逗號，人情風(fēng)正在污染人們的心靈已是一句完整的話，應(yīng)用句號。金錢句與禮品句是并列關(guān)系，④處宜用分號。8．答案:C本題主要考查引號，嘆號的用法。A項錯在沒把"天下第一關(guān)"全引，因為這是個較固定的特指。B項錯用冒號。D項在山海關(guān)"后不能加嘆號，它不是獨詞句。9．答案:C[解析]本題考查了引號與問號的用法。A項引的原文，句號應(yīng)在引號內(nèi)。B項說話人在引文的中間，"說"之后應(yīng)為逗號。D項是陳述句，不必用問號。10.答案:A[解析]本題主要是考查括號，冒號的使用。A項是正確的，括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應(yīng)改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。D項中的破折號是多余的，因有"即是。第二篇：標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案正確使用標(biāo)點符號一、導(dǎo)入有一位媒婆為一位秀才作媒，寫了一張紙條告訴秀才女方的長相，秀才看了非常高興，以為自己可以娶一個漂亮老婆，請你依秀才的想法加上標(biāo)點符號：烏黑頭發(fā)沒有麻子腳不大正常（烏黑頭發(fā)，沒有麻子，腳不大，正常。）可是結(jié)婚那天，一翻開頭紗，秀才嚇了一跳，新娘頭發(fā)稀疏、一臉大麻子、兩只大腳還長短不齊，秀才生氣的找媒婆理論，媒婆卻說：“我早就告訴你了！”請依媒婆的意思加標(biāo)點：烏黑頭發(fā)沒有麻子腳不大正常（烏黑，頭發(fā)沒有，麻子，腳不大正常。）可見，正確使用標(biāo)點符號顯得多么重要。二、考點標(biāo)點符號16種，這是1990年國家語委和新聞出版署重新頒布的〈標(biāo)點符號用法〉的最新數(shù)字。包括句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。應(yīng)用標(biāo)點符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，關(guān)于標(biāo)點符號使用的測試，一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性。考試頻率最高的知識點有：①問號的使用。②引號與相關(guān)點號的位置關(guān)系。③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次。三、例析1、問號的誤用例④“這究竟是怎么一回事？同志們。”廠長嚴肅地說。例⑤基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。例⑥今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。例⑦要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？問號用在疑問句末尾，表示疑問句末尾的停頓。在問號的實際運用中，需要注意并掌握以下三點：1）問號只用在句子的末尾。問號是句終點號，一些如主謂倒裝等中間有停頓的疑問句，只在末尾用問號，句子中間只能用逗號。例④將稱呼語“同志們”倒置于整個句子之后，因此，問號應(yīng)加在整個句子的末尾“同志們”之后，而句子中間的問號應(yīng)改為逗號。2）有兩個問句構(gòu)成的選擇關(guān)系復(fù)句，一般只在最后一個分句末尾用問號。因為復(fù)句只能有一個句終點號，分句之間就只能用逗號。例⑥應(yīng)將第一個問號改為逗號。3）并非有疑問詞語出現(xiàn)的句子都用問號。如果句子中用了疑問詞語或者采取了表示疑問的形式，但并不要求回答問題，只是陳述一種情況的陳述句，或者這個句子僅僅只是整個句子中的一個語法成分，那么就應(yīng)該用句號或逗號而不是問號。例⑤采取了疑問形式，但并不要求回答，又不是反問句，因此應(yīng)將問號改為逗號。例⑦用了“怎么”等疑問詞語，但“這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦”是作為“關(guān)心”的賓語而存在，因此，也不應(yīng)用問號。2、頓號的誤用例①小河對岸三、四里外是淺河，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。例②一起去的十七、八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)??等。例③今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。頓號表示句子內(nèi)部并列詞語之間很小的停頓。例①和例②是誤用頓號的常見類型。事實上，不定數(shù)（大約數(shù)）的兩個數(shù)字中間是不需要用頓號（當(dāng)然也不能用其它標(biāo)點符號）的，因為頓號相當(dāng)于“和”“以及”等連詞；以上兩例由于多加了頓號，使本來表示不定數(shù)的“三四里”和“十七八個”變成為“七里”和“二十五個”了。例③把逗號誤用為頓號，逗號與頓號都表示句子內(nèi)部的停頓。表示句子內(nèi)部停頓的標(biāo)點符號還有分號和冒號，其中冒號較容易掌握，不易區(qū)分的是其余三種標(biāo)點符號。一般來說，分號的停頓時間最長，逗號次之，頓號則最短；另外，分號往往著眼于句，頓號著眼于詞語，而逗號則既適用于句也適用于詞語。在例③中，“任務(wù)重，工程難，規(guī)模大”并非并列詞語，而是從分別三個角度說明工程概況的分句，因此應(yīng)當(dāng)用逗號而非頓號。3、引號的誤用例⑧現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機。”例⑨俗話說：“吃一塹，長一智”。引號標(biāo)明文中直接引用的話。此外，表示特定稱謂、表示否定或諷刺以及節(jié)日紀念日的數(shù)字、專用名詞等也用引號。在標(biāo)點符號試題中，引號的誤用主要有兩種情況：一是單雙引號的錯誤運用。二是引號末尾的標(biāo)點位置錯亂。使用引號時，若引文獨立而又完整，則引文末尾的標(biāo)點不能改動，并置放于后引號內(nèi)；若引文只作為句子的一部分（不管它是不是完整），那么，引用部分末尾的標(biāo)點符號都應(yīng)去掉，而視整個句子的需要在后引號外選用標(biāo)點。例⑧“神開兼?zhèn)洌錆M生機”不是“評論家”所說的完整的話，屬于部分引用，因此要將句末的句號移至后引號之后。例⑨是獨立而又完整的全引句，句號應(yīng)在引號內(nèi)部。4、省略號的誤用省略號標(biāo)明文中省略了的內(nèi)容。另外，省略號也可以表示說話斷斷斷續(xù)續(xù)、余意未完或沉默等。與引號一樣，省略號前后的標(biāo)點符號用法也很有講究，一般來說，省略號前面如果是完整的句子，無論是句號、問號還是嘆號都應(yīng)保留，說明省略號前面的文字跟所省略的文字不相連；如果不是完整的句子，省略號后邊除了后引號、括號外，就不要再用其它標(biāo)點，因為省略號不僅省略了文字，連文字后面的標(biāo)點也都省略了。由此可知，例②（一起去的十七、八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)??等）省略號后面的“等”字與句號就完全多余了。需要補充的是，省略號在表示列舉未盡時，省略號便大致等同于“等”“等等”，因此，用了省略號就不要用“等”“等等”“之類”等詞語，已用了“等”“等等”“之類”等詞語后邊也就不應(yīng)用省略號了。5、括號的誤用例⑩如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》。（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集”）例（11）皮之不存，毛將焉附（《左傳》）。括號主要有兩種情形，一種是句內(nèi)括號，注釋句子里某些詞語；一種是句外括號，注釋整個句子。例⑩“一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集”顯然是注釋《四庫全書簡明目錄》的，所以不應(yīng)放在句外，應(yīng)放在句內(nèi)；而例(11)恰恰相反，是注釋整句的，應(yīng)在句外。6、書名號的誤用例（12）他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。書名號用來標(biāo)明書名、報名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件題名等。例(12)“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”顯然不屬于書名號的標(biāo)示范圍，所以不應(yīng)使用書名號而應(yīng)當(dāng)改為引號或不用標(biāo)點符號。四、練習(xí)1、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（C）A．旅游景點大都承擔(dān)著對廣大群眾進行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。B．李老教導(dǎo)他的學(xué)生說：“一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知”。C．實踐，要靠認識來指導(dǎo)；認識，要靠實踐去檢驗：實踐的認識是密切相關(guān)的。D．這次會議對玉米、小麥、油料、和棉花的收購任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。2、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（D）A姚明在整個NBA賽季中都會因為這樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？B以《團結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。C“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！盌據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩）。3、下列句子中，標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（D）A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《千秋歲?詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。C．閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。D．“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦??”4、下列選項中標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（D）A．“激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心——恰當(dāng)?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。B．古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議?！盋．對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。D．近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強烈反響。5、表中所列的四組標(biāo)點，最適合下面這段話的一組是（C）(遼寧卷)湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥①②③④⑤⑥A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。五、建議1、要全面回顧、復(fù)習(xí)常用標(biāo)點符號的基本用法。在平時，標(biāo)點符號成為“被遺忘的角落”。因此，面臨高考，很有必要對標(biāo)點符號知識“補補課”，進行一次全面的細致的復(fù)習(xí)。2、精選練習(xí)，開展針對性訓(xùn)練。高考試卷標(biāo)點符號考查選擇題型的可能性大?？烧覍ひ恍┎牧希瑥臉?biāo)點符號考查的角度進行找錯，不失為一種提高復(fù)習(xí)效率的好方法。3、總結(jié)復(fù)習(xí)方法，歸納標(biāo)點符號使用的一般規(guī)律。復(fù)習(xí)時，可將16種標(biāo)點符號按難易分類排隊，各個擊破。一般地，16種標(biāo)點符號由易到難可分為四類：1）著重號、專名號很簡單，用得也少；2）括號、書名號、間隔號和連接號使用較容易；3）問號、嘆號、頓號、冒號、引號和省略號的一般用法不難，只要注意它們的一些特殊用法；4）句號、逗號、分號和破折號是難點，特別是逗號與句號、分號與句號，應(yīng)多花精力，多下功夫。另外，如果遇到拿不準(zhǔn)而感到“兩可”的情況，按照標(biāo)點符號的一般規(guī)律可這樣處理：可用頓號又可用逗號的地方，寧可用逗號；可用逗號又可用分號的地方，寧可用逗號；可用分號又可用句號的地方，寧可用句號；可用問號或嘆號，又可用句號的地方，寧可用句號；破折號有表示注釋、引出下文、總結(jié)上文或插說等用法，如不會用就不用破折號，而用冒號、逗號或句號；在可分可連的地方，如果著眼于分就用句號，著眼于連就用逗號。等等。4、提高標(biāo)點符號使用能力的根本途徑歸根結(jié)底在于應(yīng)用。應(yīng)用是知識轉(zhuǎn)化為能力的催化劑。標(biāo)點符號是書面語言的組成部分，因此，寫作便成為標(biāo)點符號應(yīng)用的主要“陣地”。在平時寫作中，要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點符號的習(xí)慣?？傊?，要不斷應(yīng)用，不斷實踐，唯其如此，標(biāo)點符號試題的解答方能得心應(yīng)手；也唯其如此，標(biāo)點符號的應(yīng)用能力才能得到最終的提高。第三篇：標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案標(biāo)點符號復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.正確使用標(biāo)點符號。2.了解常用標(biāo)點符號的用法及含義。3.結(jié)合具體語境理解標(biāo)點符號的表達作用，特別是省略號的作用。【常用標(biāo)點符號及用法】一、頓號1、用于并列的詞或短語之間。例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志3、集合詞語內(nèi)不用頓號。例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生4、頓號與連詞不能同時使用。例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。例2：（略）例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。8、并列的定語、狀語間一般用頓號。例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。9、并列的謂語、補語間一般用逗號。例12：我走后，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。例13：這個故事講得真實，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調(diào)時，之間用頓號。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。二、逗號1、不要在不該停頓時用逗號。例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。2、該用句號作結(jié)時不要用成逗號。例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。3、逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）詳見頓號、分號、冒號的用法。4、逗號和標(biāo)號同時使用時位置要得當(dāng)。例28：（略）詳見引號、括號。三、分號1、并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個層次間一般用分號。例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。例17：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點。2、并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。例18：虛心使人進步；驕傲使人落后。只要有一個分句內(nèi)用了逗號，分句間就可以用分號。3、分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號，之間都可用分號。例19：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。例24：（略）分條陳述后有“等等”“其他……”之類表列舉未盡的成分時，此類成分的語法作用也相當(dāng)于列舉一項，之前用分號，之后用句號。四、冒號1、一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。例20XX天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。例21：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。2、冒號提示下文時不能用在非提示語后面。例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。3、冒號一般不能套用。例23：事實證明：我們應(yīng)該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。4、冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個句子。例24：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟頭腦。提行處理或加引號處理例外。5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。6、“某某說”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。例27：他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！崩?9：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！彼h(huán)視了一下會場說。五、句號陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。例1：（略）例2：（略）例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。六、嘆號1、感嘆句、語氣強烈的祈使句及語氣強烈的反問句后用嘆號。例31：我們的祖先多么偉大?。±?2：祥林嫂，你放著吧！例33：我哪里比得上他呀！2、兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。例34：“啊，??！”伊又吃了驚……也有兩個嘆詞后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一個聲音在呼喊。3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝例35：啊，這贈品是多么豐饒啊！七、問號1、疑問句和語氣不太強烈的反問句末尾用問號。例36：你見過金絲猴嗎？例37：難道你還不了解我嗎？2、選擇問一般只在末尾用一個問號。例38：你同意呢，還是不同意呢？區(qū)分連續(xù)問。3、判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。例39：我也不知道他在哪里。例40：你問他還來不來。例41：文件下達后，許多人都非常關(guān)心這個艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點號。例42：怎么了，你？例43：出來吧，你們！例44：真好看，這只貓。其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。八、引號1、完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文后如用點號放在引號外。例45：愛因斯坦說：“想象力比知識重要?！崩?6：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。引文完整且獨立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨立，為不完全引用。2、意引不用引號。例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)采珠寶的客人們。”引用包括直引和意引。/轉(zhuǎn)述屬于意引。3、引文內(nèi)還有引文，里面用單引號。例48：他站起來問：“老師，?有條不紊?的?紊?是什么意思？”4、引文的范圍要準(zhǔn)確。例49：當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時出現(xiàn)在天宇?！肮谆坌恰?“拿來主義”/“希望工程”5、以地名來命名的廠、路、站、工程等均不需引號。例50：我過第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機組反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電?！熬V鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”九、括號1、句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點號，挪到括號后。例51：中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大發(fā)現(xiàn)。例52：這就是中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）。例53：我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號。/句內(nèi)括號內(nèi)部文字末一般不用點號（嘆號、問號除外）。2、句外括號放在句末點號后。例54：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）注釋全句的用句外括號。/句外括號內(nèi)部文字末點號要原樣保留。十、省略號1、省略號不能和“等”之類詞同時使用。例55：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進喜、吳吉昌、楊立偉……等。列舉各項和省略部分共作某詞的修飾限制成分時，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。2、省略號前的列舉一般不能少于三項。例56：在廣州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦。“等”前的列舉不能少于兩項。十一、破折號1、要正確區(qū)分破折號和括號。例57：假如我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。例58：每個漢字都凝結(jié)著先人對已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度）和對未來世界的哲思。如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。2、要正確區(qū)分破折號和冒號。例59：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。例20XX天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號表總分時，分說部分不能去掉，且冒號停頓時間較長。3、要正確區(qū)分破折號和逗號。例60：我就是我——一名普通的幼兒教師。例：對于這個城市，他并不陌生。破折號比逗號停頓時間長，強調(diào)作用強；破折號多強調(diào)以后成分，而逗號多強調(diào)以前成分。4、破折號不要和“是”等贅余。例61：我的母親——是一個普通勞動婦女，含辛茹苦卻毫無怨言。十二、書名號1、書名號標(biāo)明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。例62：《紅樓夢》/《語文報》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記·廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌·赤壁懷古》要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學(xué)》編輯部”/《琵琶行（并序）》說明：問號、嘆號兼有標(biāo)號作用，破折號、省略號兼有點號作用，其特殊用法本表不涉及。【基礎(chǔ)達標(biāo)】1、使用標(biāo)點符號有錯誤的是（）A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盉、我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C、“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。D、哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。2、標(biāo)點使用有錯誤的是（）A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學(xué)考察。B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是?愛?，愛他的祖國，愛他的人民?！盋、開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？3、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一項是（）Ａ、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。Ｃ、為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。Ｄ、她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。　?、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）Ａ、上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只占29%；其中360名自費留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。Ｂ、參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ、人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。”Ｄ、這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他畢生的心血！5、標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。B、文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。C、“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！保ㄍ鯂S：《人間詞話》）D、根據(jù)財政部統(tǒng)計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經(jīng)費達十億多元，（有關(guān)方面認為實際耗資遠大于此）且有與日俱增之勢。6、標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊。D、前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。7、下列句中標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A、昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。B、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。”C、毛澤東同志也強調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）D、你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準(zhǔn)信兒。8、選出標(biāo)點符號使用無誤的一項（）A、我一進門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?C、北京時間1990年3月3日20XX0分，我們終于準(zhǔn)時到達本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。9、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）A、是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著？是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科（文、史、哲）教育中一個值得重視的問題。B、電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個羅貫中？C、“說得好”！陳毅滿意地揮了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”D、電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。10、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運動呢？B、他喊了一聲：“跟我來”！就向前沖鋒。C、去上海，還是去南京，我們暫時還沒有決定。D、這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號。11、下面四句話中，標(biāo)點符號用錯的一句是（）A、比如講“蘆柴棒”吧，她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體：“讓她揩點油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會做惡夢！”B、這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。C、如果內(nèi)容的充實，不與技巧并進，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的?！保斞福〥、他們分明的感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。12、標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）A、“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？B、“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說，“總要干得像個騙子呀。其實他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的?訛獸?的肉，從此非說謊不可?！盋、“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后”。這句格言本身也是真理。13、下面標(biāo)點符號運用不正確的一項是（）A、紀念建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B、著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。C、談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。D、創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。14、標(biāo)點有錯誤的一項是（）A、1420XX成的故宮是中國明清兩代的皇宮?；实劬幼〉膶m殿對于平民百姓來說當(dāng)然是禁城；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。B、據(jù)報道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設(shè)數(shù)字圖書館的有關(guān)立項工作正在積極進行中，預(yù)計不久該項工程即可啟動。C、管得不嚴的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進去。D、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會打，因此他初到白宮任職時，閣員中的闊佬沒有一個瞧得起他。15、下列標(biāo)點使用正確的一項是（）A、“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盉、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。C、麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。16、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C、他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D、“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”17、標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｂ、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點……”Ｃ、這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。Ｄ、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！18、下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A、“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。B、我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C、基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D、今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。19、下列句子標(biāo)點符號使用正確的是()A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，?禮多人不怪嘛?。”B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機。20XX列句子中標(biāo)點符號的使用正確的一句是（）A、這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B、當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。D、今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。答案：三、標(biāo)點符號題答案1、D．[D項很明顯是一個設(shè)問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時間”后不應(yīng)該運用逗號，而應(yīng)該運用問號]2、C．[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號]3、B．[考辨析，考了問號的誤用(A項是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號)，感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]4、D．[A項，分號后的話是分號前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號就把語句的思路改變了，應(yīng)用逗號。B項冒號只能管幾部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號去掉。C項引的不是原文完整的話，句號應(yīng)放在引號外。]5、C．[句內(nèi)括號內(nèi)的句子，中間的標(biāo)點照用，句末的句號不用，所以A項括號內(nèi)的句號屬多用；B項括號內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號；D項的括號是句內(nèi)括號，前面的逗號應(yīng)移至括號后]6、B．[本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，故A項錯誤；C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外；D項“塞上風(fēng)云”是電影名，應(yīng)用書名號]7、D．[A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進一步說明歷代作家寫文章的準(zhǔn)則，故“力求”前的句號應(yīng)改為逗號。括號內(nèi)容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應(yīng)緊接在后引號后面]8、C．[A項“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應(yīng)該用句號。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去]9、B．[A問號改成逗號；C“肩膀上”后的句號應(yīng)改成逗號；D、省略號和逗號不能連用。]10、C．[A是連續(xù)問而非選擇問，“存在呢”之后逗號應(yīng)改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D、引號之間不用頓號隔開。]11、B．[“彩蝶”后用逗號，“青蓮”“紅梅”后用逗號。]12、D．[引文獨立使用，引文后面的句號應(yīng)放在引號里面。]13、C．[C項“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語氣，不應(yīng)該使用問號，應(yīng)該改為逗號。]14、C．[“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“，”]15、B．[A句中“魯迅先生微笑著說”后用“，”；C句“到底種什么”后用“，”；D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊”中“、”應(yīng)為“，”]16、D．[此題考查頓號、冒號、書名號的應(yīng)用。A中頓號多余，因為約數(shù)間無須停頓。B中分號用得不妥，因為在這句子中，分號前后兩層并非并列關(guān)系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié))。C中，《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯，因為書名號只是用于標(biāo)明書名、刊名、篇名的，應(yīng)將書名號改為引號。]17、Ｃ。[A項句中用分號分開的兩句話（“這邊”“那邊”），其內(nèi)容是并列關(guān)系，這些內(nèi)容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”后面的標(biāo)點應(yīng)改為冒號，起提示下文的作用。B項中的冒號應(yīng)改為逗號，因為標(biāo)注冒號時，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項從三個“鳴”及一個問號來看，這是一個設(shè)問句，第一句為問句，后兩個以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進關(guān)系的兩個答句，且語氣強烈，故第二個“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號。C項，這句話中“說得不客氣一點”是起補充說明作用的，插在句子中間時，宜在它的前面和后面各用一個破折號。]18、B．[A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號；C中的問號應(yīng)改為逗號；D中的第一個問號應(yīng)改為逗號]19、C．[此題考查對引號與點號的區(qū)別和破折號、冒號、問號的應(yīng)用能力。A中“俗話說”后面的逗號應(yīng)刪去，因為它跟后面引文銜接緊密，無須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應(yīng)改為逗號。D中引文是局部引用，句號應(yīng)在引號外]20XX．[A表面上看似乎有錯誤，實際上沒有錯誤。B的破折號不對，那兒應(yīng)該是一個連接號。C的括號里話不是注解地址的；這里不應(yīng)該使用括號，可以把括號刪去，在“地址”后面寫上逗號。D的頓號應(yīng)該是逗號，因為“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”是三個句子。]第四篇：標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案標(biāo)點符號復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】：1、明確標(biāo)點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。2、進一步掌握標(biāo)點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標(biāo)點符號?！窘虒W(xué)重點】：1、能根據(jù)具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。2、在段落中正確使用標(biāo)點符號。【教學(xué)難點】：能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點符號。【教學(xué)過程】：一、激趣導(dǎo)入1.出示小故事：從前有個人托媒人給自己說媒，每人想將一位相貌不雅的女子說給他。怎見得那女子相貌不雅呢？原來她長了一臉的麻子，又沒有頭發(fā)，臉很黑，腳又大。封建社會婦女連肉體都受到封建禮教的無摧殘，從小就得用裹腳布巴足纏成“三寸金蓮”，才認為是“美”，不纏腳的大腳女人就被認為是腳大人不巧。那時男女雙方按照“父母之命，媒妁之言”而訂婚、結(jié)婚，這期間誰也見不到誰。媒人怕將來留下說不清的干系，就把那女子的情況如實地寫成字條交給男方，但是他忘記了用標(biāo)點符號，結(jié)果就寫成了“麻子沒有頭發(fā)黑臉大腳不大巧”。男方接到字條一看，憧憬美滿婚姻的心情，使他將這行無標(biāo)點符號的文字讀成了：“麻子沒有，頭發(fā)黑，臉大，腳不大，巧。”認為不錯，便同意了這門親事，而且很快便結(jié)了婚?；楹笠灰娤眿D那長相，大失所望，便找到媒人論理。媒人說：“我當(dāng)初給你寫得清清楚楚的嘛！”男方說：“正是因為有你寫的白紙黑字為憑，我才敢說你騙了我呀！”說著掏出那張紙條，遞給媒人說：“你自己瞧吧！”不料媒人接過紙條卻這樣念道：“麻子，沒有頭發(fā)，黑臉，大腳，不大巧?！敝皇菍Ψ綇埧诮Y(jié)舌，無言以對。2．你有什么想說嗎？指名說。師：從這個故事我們可以看出標(biāo)點符號如何點大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點符號的語文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點符號的能力。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點符號的寫法，明確標(biāo)點符號的書寫位置。1．在小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點？指名上黑板在方格中書寫。（在黑板上畫好方格），。、；：?。俊啊薄丁罚ǎ?．檢查書寫格式是否正確。3．課件出示標(biāo)點在格子中的正確位置4．總結(jié)寫法。（1）在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置，放在句末的左下角。這七種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個格正好被文字占用了，那么這個標(biāo)點就必須點標(biāo)在緊靠文字的右下角。（2）引號、括號、書名號的前一半和后一半都各占一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。（3）破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。這兩種符號的位置都寫在行次中間。）5.拿出作業(yè)紙，完成練習(xí)。請把下面一段話端正地抄寫在方格中：“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（1）學(xué)生自主完成練習(xí)。（2）選一名有錯誤的同學(xué)放到投影儀下，指名同學(xué)交流并用紅筆標(biāo)出錯處。三、通過練習(xí)，熟悉用法?？磥硗瑢W(xué)們都熟悉了標(biāo)點符號的寫法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？請大家取出“熱身準(zhǔn)備”信封，練習(xí)給句子加標(biāo)點符號（信封提前放入學(xué)生課桌里）A．我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了（如有學(xué)生以“！”結(jié)尾，讓學(xué)生用朗讀展示）B．送去怕這和氏璧是有去無回了不送去又怕秦國派兵來打(說說分號的用法)C．紅樓夢這部書只是在講一個愛情故事嗎不是的（知道書名號還可以用在哪里嗎？）D．1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進如潮四個大字（引號除了引用之外還有什么作用，舉例說明，如果學(xué)生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎）E．老大娘眼里噙著眼淚說解放前大雪封門地主來逼債把我趕出家門住人家的牛棚（省略號除了表示話未說完之外還有什么作用？舉例說明，如果學(xué)生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎）1、學(xué)生自由答題2、交流反饋穿插對部分標(biāo)點作用的理解（實物投影出示朗讀展示）3、說說做這些題目有些什么經(jīng)驗或是有什么需要提醒大家注意的。小結(jié)：讀句子——知大意——加標(biāo)點——再讀檢查（成對出現(xiàn)的標(biāo)點寫了前半個后不要忘記寫后半個。）4、總結(jié)標(biāo)點符號用法。讀一讀《標(biāo)點符號歌》，說一說常用標(biāo)點符號各有什么作用，分組討論完成下表，。幻燈顯示：標(biāo)點符號歌。標(biāo)點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。標(biāo)點符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。名稱符號一般用法句號。表示句子完成之后的停頓。逗號，表示一句話中間的停頓。問號？表示問句之后的停頓。頓號、表示并列詞語之間的停頓。分號；表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。冒號：1、表示提示語后的停頓。2、常用在對話前面表示后面的話是引用。感嘆號！表示感情強烈的句子末了的停頓。引號“”1、一般都是成對出現(xiàn)。2、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。書名號《》表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。括號（）表明行文中注釋性的話。省略號??1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。破折號——1、表示解釋說明。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進。3、表示聲音的中斷或延長。四、“小試牛刀”，選擇正確的答案。真厲害，看來標(biāo)點符號的方面的知識都已經(jīng)大家掌握了，不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來試試看吧！請大家取出“小試牛刀”題，自由練習(xí)。給下面的這段話加標(biāo)點，把正確一項的序號填在句末的括號里。1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達兵在生產(chǎn)隊當(dāng)過副隊長他找到了答案瓜秧開了花要受粉（）A．？？？？，——！B．？、、？，，。C．？，，？，：。D．，，？?！?、有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色既須勞動又長見識這就是養(yǎng)花的樂趣（）A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。3、在我國分布最廣的家燕又名玄鳥拙燕越燕它體態(tài)輕捷伶俐飛行快如流星常結(jié)群橫飛田野在水面掠過追捕蚊蠅等害蟲燕群所過之處蚊蠅為之一掃（）A．；、、??，，，。、，，。B．，、、。，，，，、。，。C．，、、。、，、，、。，。4、黃山被人們稱為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕怪石有的像人有的像仙有的狀如珍禽異獸奇松挺立神采飛揚張開粗壯有力的臂膀迎接遠方的來客云海茫茫置身其中真有一種飄飄欲仙的感覺溫泉久旱不干久雨不泛水溫常年保持在42℃左右（）A．《》。、、、。、、；、、，；、、。B．“”。、、、。，，；，，，；，，。C．“”，、、、：，，；，，，；，，。1．學(xué)生自由練習(xí)。2．交流校對。3．小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。）（2）斷句（弄清這段話應(yīng)該有幾句話，并加上句末標(biāo)點尤其要注意引號不要只寫前引號而忘了后引號。）（3）加標(biāo)點（4）再讀四、驍勇善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請任選一題，按照剛才的方法完成。A、下列句子中有三處的標(biāo)點是用錯的，請你找出來。爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國演義》??等?！盉、保