部編版語文三下《惠崇春江曉景》一等獎(jiǎng)優(yōu)秀課件

惠崇春江曉景部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊惠崇春江曉景部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊目錄詩文導(dǎo)讀壹字詞積累貳詩文賞析叁拓展學(xué)習(xí)肆目錄詩文導(dǎo)讀壹字詞積累貳詩文賞析叁拓展學(xué)習(xí)肆詩文導(dǎo)讀第一部分詩文導(dǎo)讀第一部分蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣?；莩纭洞航瓡跃啊愤@首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。作者蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫詩。題解惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一這是一首題畫詩，惠崇的《春江晚景圖》沒有流傳下來，不過從蘇軾的詩中，我們可以想個(gè)大概：一片竹林，三兩枝桃花，一條江，幾只鴨子，河岸上滿是蔞蒿，蘆芽剛剛破土，天上還有兩兩歸鴻。河豚是看不到的，是饞嘴的蘇軾在想：河豚該上來了，用蔞蒿和蘆芽一燉，比東坡肉鮮多了。創(chuàng)作背景這是一首題畫詩，惠崇的《春江晚景圖》沒有流傳下來，不過從蘇軾創(chuàng)作背景惠崇為宋初“九詩僧”之一,跟蘇軾不是一個(gè)時(shí)代的人。蘇軾是只見其畫，未見其人。此僧詩畫俱佳，尤其擅長畫水鄉(xiāng)，再放上幾只飛禽走獸，人稱“惠崇小景”。王安石很推崇他的畫，在《純甫出僧惠崇畫要予作詩》中贊到:“畫史紛紛何足數(shù)，惠崇晚年吾最許。創(chuàng)作背景惠崇為宋初“九詩僧”之一,跟蘇軾不是一個(gè)時(shí)代的人。字詞積累第二部分字詞積累第二部分竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨//先知。

蔞蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲//上時(shí)?；莩绱航瓡跃八巍ぬK軾竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨//先知。

蔞蒿/滿地/蘆學(xué)習(xí)生字惠huì崇chóng蔞lóu蒿hāo河豚tún學(xué)習(xí)生字惠huì崇chóng蔞lóu蒿hāo河豚tún蔞蒿：生長在河灘上的一種草本植物。蘆芽：蘆葦?shù)挠籽?。河豚：魚的一種，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。上：指逆江而上。注釋蔞蒿：生長在河灘上的一種草本植物。注釋竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永锩鎭砹?。譯文竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水詩文賞析第三部分詩文賞析第三部分1.一個(gè)學(xué)生讀詩句;2.一個(gè)學(xué)生解釋重點(diǎn)字詞;3.一個(gè)學(xué)生用自己的話表述詩句的意思;4.一個(gè)學(xué)生糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。自學(xué)古詩提示1.一個(gè)學(xué)生讀詩句;自學(xué)古詩提示1、這首詩描寫(春)季.2、這首詩描寫的景物有(竹)、(桃花)、(江水)、(鴨)、(蔞蒿)、(蘆芽)、(河豚)。1、這首詩描寫(春)季.1.詩人從哪些景物感受到春天就要來了?——桃花剛開，鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆筍從土里鉆出。2.詩的最后--句是畫面上的景物嗎?——不是，是作者依據(jù)畫面景物展開的想象。大家齊思考1.詩人從哪些景物感受到春天就要來了?大家齊想象詩中優(yōu)美的畫面，用自己的語言描繪出來:竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。想象想象詩中優(yōu)美的畫面，用自己的語言描繪出來:想象本詩抒發(fā)了詩人怎么樣的感情？本詩表達(dá)了詩人對(duì)春天美麗景色的喜愛和贊美之情。思考本詩抒發(fā)了詩人怎么樣的感情？思考第四部份拓展學(xué)習(xí)第四部分第四部份拓展學(xué)習(xí)第四部分宋朝大文豪蘇軾是中國歷史上最具盛名的美食家。話說蘇軾居常州時(shí)，最愛吃的便是河豚了，可是河豚雖然味道鮮美，卻有劇毒。小故事宋朝大文豪蘇軾是中國歷史上最具盛名的美食家。話說蘇軾居常州時(shí)有一士大夫家，烹制河豚有秘方，用萎蒿與蘆芽做河豚的佐料，以起到解河豚劇毒之作用。于是他想請大名鼎鼎的‘‘蘇學(xué)士”品評(píng)。待蘇學(xué)士前來品嘗，全府上下一干人等皆躲于屏風(fēng)后，想聽“蘇學(xué)士”高論。但見蘇軾只顧埋頭大吃，不說褒貶，眾人不免相顧失望。有一士大夫家，烹制河豚有秘方，用萎蒿與蘆芽做河豚的佐料，以起吃完以后，只見飽嗝上涌、酒足飯飽的蘇軾，忽又下著，口中大贊：“也值得一死！”聞?wù)邿o不雀躍。這大約即是蘇學(xué)士“拼死吃河豚”典故的來歷吧。小故事吃完以后，只見飽嗝上涌、酒足飯飽的蘇軾，忽又下著，口中大贊河豚又名氣泡魚，一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長江中下游。河豚可以食用，但是有劇毒，可是肉卻鮮美、柔嫩無比。河豚河豚又名氣泡魚，一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長江中下游。河感謝聆聽感謝聆聽惠崇春江曉景部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊惠崇春江曉景部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊目錄詩文導(dǎo)讀壹字詞積累貳詩文賞析叁拓展學(xué)習(xí)肆目錄詩文導(dǎo)讀壹字詞積累貳詩文賞析叁拓展學(xué)習(xí)肆詩文導(dǎo)讀第一部分詩文導(dǎo)讀第一部分蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣?；莩纭洞航瓡跃啊愤@首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。作者蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫詩。題解惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一這是一首題畫詩，惠崇的《春江晚景圖》沒有流傳下來，不過從蘇軾的詩中，我們可以想個(gè)大概：一片竹林，三兩枝桃花，一條江，幾只鴨子，河岸上滿是蔞蒿，蘆芽剛剛破土，天上還有兩兩歸鴻。河豚是看不到的，是饞嘴的蘇軾在想：河豚該上來了，用蔞蒿和蘆芽一燉，比東坡肉鮮多了。創(chuàng)作背景這是一首題畫詩，惠崇的《春江晚景圖》沒有流傳下來，不過從蘇軾創(chuàng)作背景惠崇為宋初“九詩僧”之一,跟蘇軾不是一個(gè)時(shí)代的人。蘇軾是只見其畫，未見其人。此僧詩畫俱佳，尤其擅長畫水鄉(xiāng)，再放上幾只飛禽走獸，人稱“惠崇小景”。王安石很推崇他的畫，在《純甫出僧惠崇畫要予作詩》中贊到:“畫史紛紛何足數(shù)，惠崇晚年吾最許。創(chuàng)作背景惠崇為宋初“九詩僧”之一,跟蘇軾不是一個(gè)時(shí)代的人。字詞積累第二部分字詞積累第二部分竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨//先知。

蔞蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲//上時(shí)?；莩绱航瓡跃八巍ぬK軾竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨//先知。

蔞蒿/滿地/蘆學(xué)習(xí)生字惠huì崇chóng蔞lóu蒿hāo河豚tún學(xué)習(xí)生字惠huì崇chóng蔞lóu蒿hāo河豚tún蔞蒿：生長在河灘上的一種草本植物。蘆芽：蘆葦?shù)挠籽?。河豚：魚的一種，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。上：指逆江而上。注釋蔞蒿：生長在河灘上的一種草本植物。注釋竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永锩鎭砹?。譯文竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水詩文賞析第三部分詩文賞析第三部分1.一個(gè)學(xué)生讀詩句;2.一個(gè)學(xué)生解釋重點(diǎn)字詞;3.一個(gè)學(xué)生用自己的話表述詩句的意思;4.一個(gè)學(xué)生糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。自學(xué)古詩提示1.一個(gè)學(xué)生讀詩句;自學(xué)古詩提示1、這首詩描寫(春)季.2、這首詩描寫的景物有(竹)、(桃花)、(江水)、(鴨)、(蔞蒿)、(蘆芽)、(河豚)。1、這首詩描寫(春)季.1.詩人從哪些景物感受到春天就要來了?——桃花剛開，鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆筍從土里鉆出。2.詩的最后--句是畫面上的景物嗎?——不是，是作者依據(jù)畫面景物展開的想象。大家齊思考1.詩人從哪些景物感受到春天就要來了?大家齊想象詩中優(yōu)美的畫面，用自己的語言描繪出來:竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。想象想象詩中優(yōu)美的畫面，用自己的語言描繪出來:想象本詩抒發(fā)了詩人怎么樣的感情？本詩表達(dá)了詩人對(duì)春天美麗景色的喜愛和贊美之情。思考本詩抒發(fā)了詩人怎么樣的感情？思考第四部份拓展學(xué)習(xí)第四部分第四部份拓展學(xué)習(xí)第四部分宋朝大文豪蘇軾是中國歷史上最具盛名的美食家。話說蘇軾居常州時(shí)，最愛吃的便是河豚了，可是河豚雖然味道鮮美，卻有劇毒。小故事宋朝大文豪蘇軾是中國歷史上最具盛名的美食家。話說蘇軾居常州時(shí)有一士大夫家，烹制河豚有秘方，用萎蒿與蘆芽做河豚的佐料，以起到解河豚劇毒之作用。于是他想請大名鼎鼎的‘‘蘇學(xué)士”品評(píng)。待蘇學(xué)士前來品嘗，全府上下一干人等皆躲于屏風(fēng)后，想聽“蘇學(xué)士”高論。但見蘇軾只顧埋頭大吃，不說褒貶，眾人不免相顧失望。有一士大夫家，烹制河豚有秘方，用萎蒿與蘆芽做河豚的佐料，以起吃完以后，