部編版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)課件

第一單元復(fù)習(xí)課件五年級上冊小學(xué)語文第一單元復(fù)習(xí)課件五年級上冊小學(xué)語文羨慕() 細(xì)膩()眼瞼() 便宜()眸子() 長喙()籮筐() 蓑毛()杭州() 鏡匣()mùnìjiǎnpiánmóuhuìluósuōh(huán)ángxiá一、給畫“”字注音。羨慕() 細(xì)膩()kēngqiāngfēnfùshìhàowàngshào 鏗鏘吩咐嗜好望哨提前糕餅挑釁茂盛tíqiángāobǐngtiǎoxìnmàoshèng二、看拼音，寫詞語。kēngqiāngfēnfùpàocháyóuqíchénjìnbènzhuō泡茶尤其沉浸笨拙榨油愛慕體面可貴zhàyóuàimùtǐmiànkěguì二、看拼音，寫詞語。pàocháyóuqí價()航()捧()階()杭()棒()僻()籮()尤()辟()蘿()龍()價錢臺階航天杭州捧著棒球僻靜開辟籮筐菠蘿尤其黃龍三、形近字組詞。價()航(熟()框()吩()熱()筐()扮()述()哨()澆()迷()稍()撓()熟悉火熱相框籮筐吩咐打扮描述迷人望哨稍微澆水撓頭三、形近字組詞。熟()框(四、多音字組詞。盛shèng(盛開)chéng(盛飯)挑tiǎo(挑釁)tiāo(挑揀)幾jī(幾乎)jǐ(幾個)鮮xiān(鮮艷)xiǎn(朝鮮)便空pián(便宜)kòng(空地)kōng(空氣)biàn(方便)四、多音字組詞。盛shèng(盛開)chéng(盛飯)挑ti完整—茂盛—笨拙—吩咐—姿態(tài)—仔細(xì)—完好茂密命令形態(tài)愚笨細(xì)心五、寫出下列詞語的近義詞。完整—茂盛—笨拙—完完整—笨拙—茂盛—仔細(xì)—殘缺聰明凋零馬虎六、寫出下列詞語的反義詞。完整—笨拙—()的叢林 ()的綠蔓 ()的球兒

()的境界 ()的蓑毛 ()的詩()地寫 ()地飛 ()地啄著深幽美好繁茂不動聲色雪白低低精巧蓬松嗒嗒七、詞語天地。()的叢林 (AABB式詞語：AABC式詞語：ABAB式詞語：斑斑駁駁指指點點微微一笑飛來飛去蹦來蹦去八、詞語歸類。AABB式詞語：斑斑駁駁指指點點微微一笑飛來飛去九、佳句積累。1.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。2.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。九、佳句積累。1.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?？鋸垼涸O(shè)問：對比：桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。白鷺的本身不就是優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道?！笨鋸垼汗鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有1.《白鷺》文中生動地描寫了白鷺()的精巧，以及()，()，()時的韻味，表達(dá)作者()思想感情。文章從顏色、身段、覓食、休息四個方面描寫白鷺的美。2.《白鷺》作者從哪幾方面描寫了白鷺的美？外形站立在田間站立在小樹的絕頂黃昏中低飛喜愛白鷺1.《白鷺》文中生動地描寫了白鷺()的作者許地山通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。3.說說《落花生》的主題思想。作者許地山通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹浸透了母親的心血和汗水，是母親生活乃至生命的一部分，是無可替代的。4.體會母親說的“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”所表達(dá)的感情。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹浸透了母親的心血和汗水，是母親5.《桂花雨》一文以“桂花雨”為題目，以()為線索，寫出了“我”童年時代的()，表達(dá)了“我”對()。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕，寫出了()。桂花香搖花樂家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀桂花給家人帶來的生活情趣5.《桂花雨》一文以“桂花雨”為題目，以(第二單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文第二單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文譴責(zé)(

) 懶惰(

)穩(wěn)定(

) 伏下(

)平衡(

) 俗語(

)侮辱(

) 廉頗(

)和氏璧(

) 秦國(

)qiǎnduòwěnfúhéngsúrǔliánpōbìqīn一、給畫“___”字注音。譴責(zé)() 懶惰()qibǎolěichēngzhùfěnsuìfúxià堡壘撐住粉碎伏下隱蔽間隔無窮無盡yǐnbìjiàngéwúqióngwújìn二、看拼音，寫詞語。bǎolěichēngzshānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡkùzi山洪爆發(fā)雹子褲子平穩(wěn)俗語平衡順序pínɡwěnsúyǔpínɡhénɡshùnxù二、看拼音，寫詞語。shānhónɡbàofā秦(????)壁(????)捧(????)?奏(????)璧(????)棒(????)抄(????)侮(????)豪(????)?妙(????)梅(????)毫(????)秦國演奏墻壁和氏璧吹捧棒球抄寫美妙侮辱梅花自豪毫米三、形近字組詞。秦(????)壁(????)捧塔(

)據(jù)(

)溝(

)搭(

)居(

)構(gòu)(

)穩(wěn)(

)張(

)遣(

)隱(

)漲(

)遺(

)水塔搭石根據(jù)居住山溝機(jī)構(gòu)平穩(wěn)隱蔽開張猛漲譴責(zé)遺產(chǎn)三、形近字組詞。塔()據(jù)()四、多音字組詞。漲間zhànɡ(漲紅)zhǎnɡ(漲潮)jiān(中間)jiàn(間隔)處chǔ(處理)chù(到處)背bēi(背著)bèi(后背)當(dāng)dāng(當(dāng)心)dàng(上當(dāng))四、多音字組詞。漲間zhànɡ(漲紅)zhǎnɡ(漲潮)j譴責(zé)—平穩(wěn)—間隔—懶惰—協(xié)調(diào)—聯(lián)結(jié)—指責(zé)穩(wěn)當(dāng)距離懶散和諧聯(lián)系五、寫出下列詞語的近義詞。譴責(zé)—平穩(wěn)—間隔—指譴責(zé)—懶惰—人影綽綽—侮辱—隱蔽—同心協(xié)力—贊揚(yáng)勤勞清清楚楚尊重暴露各自為政六、寫出下列詞語的反義詞。譴責(zé)—懶惰—人影綽綽—贊揚(yáng)勤勞理(????)氣(????) 完(????)歸趙?負(fù)(????)請罪 無(????)之寶?同心(????)力 山洪()()當(dāng)然 ()有序暴發(fā)理所協(xié)調(diào)直壯荊璧價協(xié)七、成語天地。理(????)氣(????) 完(????)歸趙?暴發(fā)理所協(xié)ABCC式詞語：佳詞積累：人影綽綽清波漾漾一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開攻無不克戰(zhàn)無不勝八、詞語歸類。ABCC式詞語：人影綽綽清波漾漾一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開九、佳句積累。把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。1.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。九、佳句積累。把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。這協(xié)調(diào)有序的動作體現(xiàn)走搭石的和諧美。2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！3.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗、文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！將相和則國泰民安。3.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。1.《搭石》中，“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”的含義。含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏“將相和”是由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”三個小故事組成的一個完整的故事。“完璧歸趙”、“澠池之會”寫趙秦兩國之間的矛盾沖突，斗爭中藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，抓住秦王弱點，進(jìn)行有理、有利、有節(jié)的斗爭，為趙國立了功，因而被趙王封為上卿，職位比老將廉頗高，引起將相之間的矛盾沖突。后來藺相如以高尚品德感染廠廉頗，廉頗知過就改，負(fù)荊請罪，將相和好。2.說說《將相和》中講了哪幾個小故事，并交流它們之間的關(guān)系?！皩⑾嗪汀笔怯伞巴觇禋w趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”表現(xiàn)了藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的斗爭精神，以國家利益為重，顧大局、識大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國家利益為重、知錯就改、勇于改過的精神，贊揚(yáng)了兩人愛國的好品質(zhì)。3.說說《將相和》中表現(xiàn)了藺相如、廉頗的什么品質(zhì)？表現(xiàn)了藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的斗爭精神，以國家利益這本書讓我們了解到有比我們?nèi)怂俣瓤斓暮芏喾N東西，包括動物，飛機(jī)，流星體等等，但是速度最快的是光，光速是每秒30萬公里。4.從《什么比獵豹的速度更快》一文中，您了解到什么？這本書讓我們了解到有比我們?nèi)怂俣瓤斓暮芏喾N東西，5.作者介紹任丘的地道是按(?)、()、(?)的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點：(?)、(?)、(?)、()、(?)。地道洞氣孔洞頂牢固數(shù)量多用途廣大生活設(shè)備全5.作者介紹任丘的地道是按(?)、(先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用；再講地道的式樣特點；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。6.課文《冀中的地道戰(zhàn)》，按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？。先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用；再講地道第三單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文第三單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文發(fā)誓(

) 酬謝(

)

僵硬(

) 遲延(

)牛郎(

) 釀酒(

)稀罕(

) 竹筐(

)珊瑚(

) 衰老(

)

shìchóujiāngyánlángniànghǎnkuāngshānshuāi一、給畫“

”字注音。發(fā)誓() 酬謝()shìcchóuxiè

bǎokùzhēnbǎofāshì酬謝寶庫珍寶發(fā)誓感激謊話扶老攜幼gǎnjīhuǎnghuàfúlǎoxiéyòu二、看拼音，寫詞語。chóuxièbǎokùchíyánhòuhuǐlièwùfùhuó遲延后悔獵物復(fù)活催促挑選結(jié)婚微弱cuīcùtiāoxuǎnjiéhūnwēiruò二、看拼音，寫詞語。chíyánhòuh酬(

)

叮(

)

囑(

)籌(

)

盯(

)

矚(

)扶(

)

懂(

)

郎(

)拂(

)

董(

)

狼(

)酬謝籌備叮囑盯梢叮囑矚目扶手拂袖懂得董事牛郎野狼三、形近字組詞。酬()叮()紗(

)

偎(

)

瑚(

)沙(

)

喂(

)

湖(

)罰(

)

泳(

)

婚(

)伐(

)

詠(

)

昏(

)紗衣沙子依偎喂食珊瑚湖水處罰砍伐游泳歌詠結(jié)婚昏暗三、形近字組詞。紗()偎()傳難zhuàn(自傳)

nán(難過)nàn(避難)chuán(傳說)四、多音字組詞。沒mò(淹沒)méi(沒有)似shì(似的)sì(相似)縫fèng(石縫)féng(縫衣服)傳難zhuàn(自傳)nán(難過)nàn(避難)ch發(fā)誓—催促—尊敬—富麗堂皇—衰老—眉開眼笑—仿佛—宣誓督促尊重金碧輝煌蒼老喜笑顏開好像五、寫出下列詞語的近義詞。發(fā)誓—催促—尊敬—宣鎮(zhèn)定—相信—說謊—千真萬確—親密—眉開眼笑—怒氣沖沖—慌張懷疑誠實將信將疑生疏愁眉苦臉喜氣洋洋六、寫出下列詞語的反義詞。鎮(zhèn)定—相信—說(

)的小東西 (

)的獵人 (

)的巨響(

)地說 (

)地叮囑 (

)地催促(

)得可愛 (

)得干干凈凈 (

)得出了神可憐敬愛震天動地鎮(zhèn)定再三焦急清打掃聽七、詞語搭配。()的小東西 ()的獵人 (()天()地

飛()走() 大吃(

)

千()萬(

) ()開()笑 (

)不足一()一(

) 成()立() (

)不舍震動禽獸一驚真確眼美中五十家業(yè)戀戀眉八、成語天地。()天()地 飛()走(ABCC式詞語：數(shù)量詞語：一()獵人

一()老鷹一()蛇

一()寶石踏踏實實本本分分勤勤懇懇個只條顆九、詞語歸類。ABCC式詞語：踏踏實實本本分分勤勤懇懇個只設(shè)問：他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?？他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。

一天晚上，他走進(jìn)草房，忽然聽見一聲“牛郎”，他從沒聽見過這個聲音。是誰叫他呢？回頭一看，微弱星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。十、佳句積累。設(shè)問：他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷兀考僭O(shè)關(guān)系：條件關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系：如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。十一、關(guān)聯(lián)詞積累。假設(shè)關(guān)系：如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只1.《獵人海力布》中，海力布在你的心目中留下了怎樣的印象？

海力布是一個熱心助人，不求回報的人。1.《獵人海力布》中，海力布在你的心目中留下了怎樣的印象？牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。?織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。?老?！鲌D報，善解人意，勤勞。?王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。2.《牛郎織女》中，典型人物的特點？

牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。?2.《3.《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：__________________________。但愿人長久，千里共嬋娟3.《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有第四單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文第四單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文乃翁() 杭州()抖擻() 熏得()萬馬齊喑() 鞋履()玲瓏() 宏偉()冷峻() 萌動()nǎihángsǒuxūnyīnlǚlónghóngjùnméng一、給畫“”字注音。乃翁() 杭州(jìdiànxūntáohángzhōujūsù祭奠熏陶杭州拘束注釋深淵有恃無恐zhùshìshēnyuānyǒushìwúkǒng二、看拼音，寫詞語。jìdiànxūnqiántúxiāohuǐdiàntángzuìzhèng前途銷毀殿堂罪證侵略幻想精華漫游qīnlüèhuànxiǎngjīnghuámànyóu二、看拼音，寫詞語。qiántúxiāoh乃() 熏() 亥()奶() 勛() 駭()毀() 陵() 郊()悔() 凌() 膠()乃至奶奶熏陶功勛亥時駭人聽聞毀滅悔恨陵墓冰凌郊區(qū)膠水三、形近字組詞。乃() 熏() 拘() 恃() 泄()駒() 侍() 瀉()襟() 雕() 俊()禁() 碉() 竣()不拘一格馬駒恃才傲物侍候泄洪瀉藥襟懷禁得住雕塑碉堡英俊竣工三、形近字組詞。拘() 恃() 爪少zhǎo(龍爪)shào(少年)shǎo(多少)zhuǎ(爪子)四、多音字組詞。量liàng(力量)liáng(思量)樂yuè(音樂)lè(歡樂)當(dāng)dāng(當(dāng)心)dàng(當(dāng)晚)爪少zhǎo(龍爪)shào(少年)shǎo(多少)z熏—抖擻—不拘一格—宏偉—照例—流利—環(huán)繞—珍貴—任意—吹振作別具一格按例雄偉流暢圍繞寶貴隨意五、寫出下列詞語的近義詞。熏—抖擻—不拘一格—吹振作強(qiáng)—獨立—進(jìn)步—銷毀—宏偉—珍貴—自由—熱鬧—精華—弱攀附倒退保存渺小普通束縛清靜糟粕六、寫出下列詞語的反義詞。強(qiáng)—獨立—進(jìn)步—(

)的皇家園林 (

)的損失(

)的殿堂 (

)的瑰寶(

)地打量 (

)地說(

)地問 (

)地飄灑舉世聞名不可估量金碧輝煌園林藝術(shù)默默莊重虔誠冷峻紛紛揚(yáng)揚(yáng)七、詞語搭配。()的皇家園林 (河出伏流()潛龍騰淵()乳虎嘯谷()鷹隼試翼()奇花初胎()干將發(fā)硎()天戴其蒼()縱有千古()一瀉汪洋鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶風(fēng)塵翕張矞矞皇皇有作其芒地履其黃橫有八荒八、對偶式成語。河出伏流()潛龍意思相近的成語：形容建筑物的詞語:描寫人物神態(tài)的詞語：不拘一格五花八門別具一格形形色色打破常規(guī)金碧輝煌富麗堂皇美輪美奐雕梁畫棟正襟危坐不茍言笑悲戚冷峻莊重虔敬九、詞語歸類。意思相近的成語：不拘一格五花八門別具一格金碧輝煌雙關(guān)：暗喻：排比、反復(fù)句：暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州！《題臨安邸》九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！都汉ルs詩》少年智則國智，少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立,少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。十、佳句積累。雙關(guān)：暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州！《題臨安邸》九州生氣排比、對偶：外貌描寫：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。話音未落，在一排蠟梅盆景旁有一個人站了起來，他看上去修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成了一株梅樹，衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。排比、對偶：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵1.用自己的話說一說《示兒》的意思。我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了;但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親!1.用自己的話說一說《示兒》的意思。我本來知道，當(dāng)我2.《題臨安邸》中，“暖風(fēng)”、“游人”在詩中有怎樣的含義？“暖風(fēng)”既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。2.《題臨安邸》中，“暖風(fēng)”、“游人”在詩中有怎樣的含義？3.說說你對《已亥雜詩》中，后兩句詩的理解。詩的后兩句：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。3.說說你對《已亥雜詩》中，后兩句詩的理解。詩的后兩句：“我4.說說《少年中國說》的主題思想。作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。4.說說《少年中國說》的主題思想。作者把封建古老的中國5.說說你對“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!”的理解?！安豢晒懒俊笔侵笓p失大得無法計算，說明圓明園的損失之大。圓明園收藏的文化之古，景物豐富多彩，巧奪天公，美不勝收。這樣一座具有國際性的文化藝術(shù)瑰寶被毀滅了，這是世界文化史上不可估量的損失。課文一開始用這句感嘆句，直接表達(dá)了作者無比憤怒和痛惜的感情。5.說說你對“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是第五單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文第五單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文糧食(

) 治療(

)拍攝(

) 繁殖(

)攝氏度(

) 蔬菜(

)馴良(

) 玲瓏(

)招惹(

) 隱蔽(

)liánɡshèliáozhíshìshūlónɡxùnrěbì一、給畫“”字注音。糧食() 治療()liánɡfánzhíshūcàiméitànshājūn繁殖蔬菜煤炭殺菌治療馴良寸草不生zhìliáoxùnliángcùncǎobùshēng二、看拼音，寫詞語。fánzhíshūcàpiāofúxìngrénlínglóngguāiqiǎo漂浮杏仁玲瓏乖巧清秀格外強(qiáng)烈遮蔽qīngxiùgéwàiqiánglièzhēbì二、看拼音，寫詞語。piāofúxìngré殖() 鋼() 估()植() 剛() 姑()遼() 訓(xùn)() 像()療() 馴() 橡()養(yǎng)殖植樹鋼鐵剛才姑娘估計遼闊治療訓(xùn)練馴良好像橡樹三、形近字組詞。殖() 鋼(藏漂zànɡ(西藏)piāo(漂流)piào(漂亮)cánɡ(躲藏)四、多音字組詞。傳chuán(傳說)zhuàn(自傳)差chà(差不多)cī(參差)降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)chāi(出差)藏漂zànɡ(西藏)piāo(漂流)piào(響亮—

堅實—舒適—馴良—估計—繁殖—密切—寸草不生—洪亮結(jié)實舒服善良估量繁育緊密不毛之地五、寫出下列詞語的近義詞。響亮—

堅實—舒適—敏捷—躲藏—勉強(qiáng)—寬敞—矯健—馴良—端端正正—光滑—遲鈍暴露甘愿狹窄笨拙頑劣歪歪斜斜粗糙六、寫出下列詞語的反義詞。敏捷—躲藏—勉強(qiáng)—()的關(guān)系 ()的小水滴()的屋子 ()的前景()的春天 ()的世界()的距離 ()的大火球()的小動物 ()的松鼠密切的無數(shù)黑暗光明溫暖美麗可愛遙遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱漂亮乖巧七、詞語搭配。()的關(guān)系 (AABB式詞語：

又x又x式詞語：光光溜溜干干凈凈端端正正又干凈又暖和八、詞語歸類。AABB式詞語：光光溜溜干干凈凈端端正正又干凈又暖打比方：例數(shù)字：作比較：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。其實，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不高興的叫聲。九、佳句積累。打比方：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。其實，太陽離我們有11.用自己的話說一說《太陽》的意思。教育意義：告訴我們太陽雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它與地球的關(guān)系十分密切。宇宙中還有許多奧秘正等待人們?nèi)ソ议_。希望在將來，人們能揭開這些奧秘。1.用自己的話說一說《太陽》的意思。教育意義：告訴我2.《太陽》一文的文章主旨。太陽雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它與地球的關(guān)系十分密切。生活中有些問題有些有了答案，有些還沒有答案。因為人類對于太陽的了解還十分有限，宇宙中還有許多奧秘正等待人們?nèi)ソ议_。希望在將來，人們能揭開這些奧秘。2.《太陽》一文的文章主旨。太陽雖然離我們很遠(yuǎn)，但是3.《松鼠》一文的作者是從哪幾方面介紹松鼠特點的？作者從外形特征、性格特點、行動特點、生活習(xí)性四個方面介紹松鼠的特點。3.《松鼠》一文的作者是從哪幾方面介紹松鼠特點的？作4.說說《松鼠》的主題思想。文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早晨把它們?nèi)郎狭?晾曬蘑菇)；天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩(墊窩過冬)。作者以兒童的視角觀察這只跑進(jìn)家來的松鼠，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習(xí)性。文章語言清新自然，生動有趣，課文處處充溢著對松鼠的喜愛。4.說說《松鼠》的主題思想。文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我第六單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文第六單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文脊背(

)忙碌(

)龜裂(

)攥著(

)

瘦小(

)彎曲(

)數(shù)落(

)陷入(

)歧途(

)拖沓(????)jǐlùjūnzuànshòuqūshǔxiànqí?tà一、給畫“____”字注音。脊背()忙碌()xiànrùzhènɡqiánmánɡlùyīdōu陷入掙錢忙碌衣兜疲憊瘦弱噪音耽誤píbèishòuruòzàoyīndānwù二、看拼音，寫詞語。xiànrùzhènɡqiázāogāoxiūkuìmiǎntiǎnyuánquán糟糕羞愧靦腆源泉拖沓謄寫鼓勵歧途tuōtàténgxiěgǔlìqítú二、看拼音，寫詞語。zāogāoxiūku魄(

) 噪(

) 竟(

)魂(

) 燥(

) 競(

)

振(

) 歧(

) 謄(

)震(

) 枝(

) 譽(yù)(

)魄力靈魂噪音干燥竟然競賽振奮地震歧途樹枝謄寫榮譽(yù)三、形近字組詞。魄(

) 噪(

鋪縫pù(當(dāng)鋪)féng(縫補(bǔ))fèng(縫隙)pū(鋪床)四、多音字組詞。掙zhèng(掙錢)zhēng(掙扎)扎zā(包扎)zhá(掙扎)鋪縫pù(當(dāng)鋪)féng(縫補(bǔ))fèng(縫隙)p贊美—

憧憬—瘦弱—疲憊—噪聲—啟迪—抽象—一如既往—稱贊向往瘦小疲勞噪音啟發(fā)籠統(tǒng)始終如一五、寫出下列詞語的近義詞。贊美—

憧憬—瘦弱—精彩—緊張—忙碌—疲憊—瘦弱—噪聲—一如既往—失魂落魄—糟糕輕松清閑興奮強(qiáng)壯樂音變化多端泰然自若六、寫出下列詞語的反義詞。精彩—緊張—忙碌—糟(

)的眼睛 (

)的毛票(

)的脊背 (

)的母親(

)的空間 (

)的天氣(

)的艱難 (

)的苦水(

)的小船 (

)的手指疲憊皺皺彎曲勞碌低矮寒冷掙錢窮困父愛龜裂七、詞語搭配。(

)的眼睛 (

AABB式詞語：AABC式詞語：ABAC式詞語：恍恍惚惚認(rèn)認(rèn)真真密密層層戀戀不舍各式各樣人山人海八、詞語歸類。AABB式詞語：恍恍惚惚認(rèn)認(rèn)真真密密層層戀戀不1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！暴ぉへ毧嗟哪赣H!(動作描寫)2.然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。──通情達(dá)理的母親。(語言描寫)3.在角落工作的媽媽”瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。”──瘦弱的母親!(外貌描寫)九、佳句積累。1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！?.《慈母情深》中，“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！蹦銓@句話是怎樣理解的?一個“掏”字說明母親的錢不多;“揉得皺皺的毛票”說明這些毛票在母親的身上已經(jīng)很長時間了;“用龜裂的手指數(shù)著”說明母親對這點錢是十分珍惜的。1.《慈母情深》中，“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用2.用自己的話說說，你對“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親?！钡睦斫?。這句話是說，母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強(qiáng)烈愿望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情。2.用自己的話說說，你對“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東3.《父愛之舟》中，“醒來，枕邊一片濕。”這樣的結(jié)尾有什么好處？照應(yīng)文章開頭的“我剛剛夢醒”。委婉含蓄地表達(dá)了對父親的感激與懷念。3.《父愛之舟》中，“醒來，枕邊一片濕?！边@樣的結(jié)尾有什么好4.《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛?！钡暮x。這一句話寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認(rèn)識，那就是父母共同的出發(fā)點──“愛”。正因為“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，意思是說，不會產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進(jìn)。4.《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，“我從心底里知道，“精第七單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文第七單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文浣女() 湖畔()停泊() 瞑色()紅暈() 窠里()

朦朧() 凜冽()和諧() 裊裊()

huànpànbómínɡyūnkēménɡlǐnxiéniǎo一、給畫“____”字注音。浣女() 湖畔(第一單元復(fù)習(xí)課件五年級上冊小學(xué)語文第一單元復(fù)習(xí)課件五年級上冊小學(xué)語文羨慕() 細(xì)膩()眼瞼() 便宜()眸子() 長喙()籮筐() 蓑毛()杭州() 鏡匣()mùnìjiǎnpiánmóuhuìluósuōh(huán)ángxiá一、給畫“”字注音。羨慕() 細(xì)膩()kēngqiāngfēnfùshìhàowàngshào 鏗鏘吩咐嗜好望哨提前糕餅挑釁茂盛tíqiángāobǐngtiǎoxìnmàoshèng二、看拼音，寫詞語。kēngqiāngfēnfùpàocháyóuqíchénjìnbènzhuō泡茶尤其沉浸笨拙榨油愛慕體面可貴zhàyóuàimùtǐmiànkěguì二、看拼音，寫詞語。pàocháyóuqí價()航()捧()階()杭()棒()僻()籮()尤()辟()蘿()龍()價錢臺階航天杭州捧著棒球僻靜開辟籮筐菠蘿尤其黃龍三、形近字組詞。價()航(熟()框()吩()熱()筐()扮()述()哨()澆()迷()稍()撓()熟悉火熱相框籮筐吩咐打扮描述迷人望哨稍微澆水撓頭三、形近字組詞。熟()框(四、多音字組詞。盛shèng(盛開)chéng(盛飯)挑tiǎo(挑釁)tiāo(挑揀)幾jī(幾乎)jǐ(幾個)鮮xiān(鮮艷)xiǎn(朝鮮)便空pián(便宜)kòng(空地)kōng(空氣)biàn(方便)四、多音字組詞。盛shèng(盛開)chéng(盛飯)挑ti完整—茂盛—笨拙—吩咐—姿態(tài)—仔細(xì)—完好茂密命令形態(tài)愚笨細(xì)心五、寫出下列詞語的近義詞。完整—茂盛—笨拙—完完整—笨拙—茂盛—仔細(xì)—殘缺聰明凋零馬虎六、寫出下列詞語的反義詞。完整—笨拙—()的叢林 ()的綠蔓 ()的球兒

()的境界 ()的蓑毛 ()的詩()地寫 ()地飛 ()地啄著深幽美好繁茂不動聲色雪白低低精巧蓬松嗒嗒七、詞語天地。()的叢林 (AABB式詞語：AABC式詞語：ABAB式詞語：斑斑駁駁指指點點微微一笑飛來飛去蹦來蹦去八、詞語歸類。AABB式詞語：斑斑駁駁指指點點微微一笑飛來飛去九、佳句積累。1.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。2.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。九、佳句積累。1.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。夸張：設(shè)問：對比：桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。白鷺的本身不就是優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。”夸張：桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有1.《白鷺》文中生動地描寫了白鷺()的精巧，以及()，()，()時的韻味，表達(dá)作者()思想感情。文章從顏色、身段、覓食、休息四個方面描寫白鷺的美。2.《白鷺》作者從哪幾方面描寫了白鷺的美？外形站立在田間站立在小樹的絕頂黃昏中低飛喜愛白鷺1.《白鷺》文中生動地描寫了白鷺()的作者許地山通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。3.說說《落花生》的主題思想。作者許地山通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹浸透了母親的心血和汗水，是母親生活乃至生命的一部分，是無可替代的。4.體會母親說的“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”所表達(dá)的感情。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹浸透了母親的心血和汗水，是母親5.《桂花雨》一文以“桂花雨”為題目，以()為線索，寫出了“我”童年時代的()，表達(dá)了“我”對()。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕，寫出了()。桂花香搖花樂家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀桂花給家人帶來的生活情趣5.《桂花雨》一文以“桂花雨”為題目，以(第二單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文第二單元復(fù)習(xí)課件新部編版五年級上冊小學(xué)語文譴責(zé)(

) 懶惰(

)穩(wěn)定(

) 伏下(

)平衡(

) 俗語(

)侮辱(

) 廉頗(

)和氏璧(

) 秦國(

)qiǎnduòwěnfúhéngsúrǔliánpōbìqīn一、給畫“___”字注音。譴責(zé)() 懶惰()qibǎolěichēngzhùfěnsuìfúxià堡壘撐住粉碎伏下隱蔽間隔無窮無盡yǐnbìjiàngéwúqióngwújìn二、看拼音，寫詞語。bǎolěichēngzshānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡkùzi山洪爆發(fā)雹子褲子平穩(wěn)俗語平衡順序pínɡwěnsúyǔpínɡhénɡshùnxù二、看拼音，寫詞語。shānhónɡbàofā秦(????)壁(????)捧(????)?奏(????)璧(????)棒(????)抄(????)侮(????)豪(????)?妙(????)梅(????)毫(????)秦國演奏墻壁和氏璧吹捧棒球抄寫美妙侮辱梅花自豪毫米三、形近字組詞。秦(????)壁(????)捧塔(

)據(jù)(

)溝(

)搭(

)居(

)構(gòu)(

)穩(wěn)(

)張(

)遣(

)隱(

)漲(

)遺(

)水塔搭石根據(jù)居住山溝機(jī)構(gòu)平穩(wěn)隱蔽開張猛漲譴責(zé)遺產(chǎn)三、形近字組詞。塔()據(jù)()四、多音字組詞。漲間zhànɡ(漲紅)zhǎnɡ(漲潮)jiān(中間)jiàn(間隔)處chǔ(處理)chù(到處)背bēi(背著)bèi(后背)當(dāng)dāng(當(dāng)心)dàng(上當(dāng))四、多音字組詞。漲間zhànɡ(漲紅)zhǎnɡ(漲潮)j譴責(zé)—平穩(wěn)—間隔—懶惰—協(xié)調(diào)—聯(lián)結(jié)—指責(zé)穩(wěn)當(dāng)距離懶散和諧聯(lián)系五、寫出下列詞語的近義詞。譴責(zé)—平穩(wěn)—間隔—指譴責(zé)—懶惰—人影綽綽—侮辱—隱蔽—同心協(xié)力—贊揚(yáng)勤勞清清楚楚尊重暴露各自為政六、寫出下列詞語的反義詞。譴責(zé)—懶惰—人影綽綽—贊揚(yáng)勤勞理(????)氣(????) 完(????)歸趙?負(fù)(????)請罪 無(????)之寶?同心(????)力 山洪()()當(dāng)然 ()有序暴發(fā)理所協(xié)調(diào)直壯荊璧價協(xié)七、成語天地。理(????)氣(????) 完(????)歸趙?暴發(fā)理所協(xié)ABCC式詞語：佳詞積累：人影綽綽清波漾漾一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開攻無不克戰(zhàn)無不勝八、詞語歸類。ABCC式詞語：人影綽綽清波漾漾一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開九、佳句積累。把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。1.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。九、佳句積累。把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。這協(xié)調(diào)有序的動作體現(xiàn)走搭石的和諧美。2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！3.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗、文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。⑾嗪蛣t國泰民安。3.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。1.《搭石》中，“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”的含義。含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏“將相和”是由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”三個小故事組成的一個完整的故事?！巴觇禋w趙”、“澠池之會”寫趙秦兩國之間的矛盾沖突，斗爭中藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，抓住秦王弱點，進(jìn)行有理、有利、有節(jié)的斗爭，為趙國立了功，因而被趙王封為上卿，職位比老將廉頗高，引起將相之間的矛盾沖突。后來藺相如以高尚品德感染廠廉頗，廉頗知過就改，負(fù)荊請罪，將相和好。2.說說《將相和》中講了哪幾個小故事，并交流它們之間的關(guān)系?！皩⑾嗪汀笔怯伞巴觇禋w趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”表現(xiàn)了藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的斗爭精神，以國家利益為重，顧大局、識大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國家利益為重、知錯就改、勇于改過的精神，贊揚(yáng)了兩人愛國的好品質(zhì)。3.說說《將相和》中表現(xiàn)了藺相如、廉頗的什么品質(zhì)？表現(xiàn)了藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的斗爭精神，以國家利益這本書讓我們了解到有比我們?nèi)怂俣瓤斓暮芏喾N東西，包括動物，飛機(jī)，流星體等等，但是速度最快的是光，光速是每秒30萬公里。4.從《什么比獵豹的速度更快》一文中，您了解到什么？這本書讓我們了解到有比我們?nèi)怂俣瓤斓暮芏喾N東西，5.作者介紹任丘的地道是按(?)、()、(?)的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點：(?)、(?)、(?)、()、(?)。地道洞氣孔洞頂牢固數(shù)量多用途廣大生活設(shè)備全5.作者介紹任丘的地道是按(?)、(先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用；再講地道的式樣特點；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。6.課文《冀中的地道戰(zhàn)》，按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？。先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什