中考語文第一輪專題復(fù)習(xí)：修改病句（共35張PPT）

2021年廣東中考語文第一輪專題復(fù)習(xí)修改病句考綱要求命題規(guī)律隨文學(xué)習(xí)基本的語法知識,用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)。糾正句子的常見毛病。廣東省語文中考對修改病句以選擇題的形式考查。考查方式主要為從四個選項(xiàng)中選出修改不正確的一項(xiàng),解答此類題一是要能正確辨別病句類型,二是要能正確修改。另兩類題“從四個選項(xiàng)中選出有(沒有)語病的一項(xiàng)”和“從一段文字中選出有(沒有)語病的一項(xiàng)”,雖未考過,但復(fù)習(xí)時也應(yīng)重視。近幾年考查較多的病句類型為:語序不當(dāng)、成分殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、句式雜糅、前后矛盾等;修改的方法主要為“增、刪、調(diào)、換”。各種病句類型基礎(chǔ)積累一、搭配不當(dāng)例如：同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

屬于修飾語和中心語搭配不當(dāng)。改：可在“整整齊齊”前面加“把桌凳安放得”，也可刪去。搭配不當(dāng)例如：汽車質(zhì)量的好壞，是安全行駛的重要因素。屬于一面與兩面搭配不當(dāng)。（“質(zhì)量的好壞”對行駛產(chǎn)生兩種影響，應(yīng)該為：汽車質(zhì)量的好壞，是能否安全行駛的重要因素。修改下列病句1、黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。1、黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。主謂搭配不當(dāng)可刪去“黑黑的烏云和”2、要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。動賓搭配不當(dāng)可刪去“和教學(xué)設(shè)備”二、成分殘缺、成分贅余缺主語例：由于她這樣的好成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。改為：由于她這樣的好成績，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

成分殘缺、成分贅余缺定語、狀語或不完整例：要想獲得好成績，非付出勞動不可。改為：要想獲得好成績，非付出艱辛勞動不可。謂語多余例：孔繁森的事跡值得可歌可泣。改為：孔繁森的事跡可歌可泣。成分殘缺、成分贅余補(bǔ)語重復(fù)多余例：張三做什么事情都非常認(rèn)真得很。改為：張三做什么事情都非常認(rèn)真。成分殘缺、成分贅余

修改下列病句1、雖然有一定的科學(xué)根據(jù)，不能說很有把握。2、學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)。3、上次從你院借來的講義，正在進(jìn)行打印。1、雖然有一定的科學(xué)根據(jù)，不能說很有把握。缺關(guān)聯(lián)詞語。改為：雖然有一定的科學(xué)根據(jù)，但不能說很有把握。2、學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)。缺賓語。應(yīng)在句末加上“的意識”。改為：學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)的意識。3、上次從你院借來的講義，正在進(jìn)行打印。謂語多余。應(yīng)刪去“進(jìn)行”。改為：上次從你院借來的講義，正在打印。三、語序不當(dāng)例句1：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。改：把“一連串”移到“事情”前例2：聞一多先生，是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者。改：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，是熱情的優(yōu)秀詩人，是大勇的革命烈士。語序不當(dāng)修改下列病句1、失事客機(jī)是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。2、我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發(fā)言權(quán)了。1、失事客機(jī)是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。答案：多項(xiàng)定語“一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司”語序不當(dāng)。應(yīng)改為“索爾航空公司的一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳”。2、我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發(fā)言權(quán)了。虛詞“不”的位置不當(dāng)。應(yīng)將“不”移到“把自己國內(nèi)的事情”前。四、句式雜糅

把兩種句式或兩個意思雜糅在一個句子之中，造成語句結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。句式雜糅例1:我們向政府提意見是人民的責(zé)任。改：刪去“我們”例2：他是多個死難者中幸免的一個。改：多少人遇難了，他是幸免的一個。練習(xí)1、2016年夏，長江中下游和江淮的大部分地區(qū)遭受了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。1、2016年夏，長江中下游和江淮的大部分地區(qū)遭受了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。答案：有歧義，“大部分地區(qū)”是指江淮一個地區(qū)的大部分地區(qū)，還是長江中下游和江淮兩個地區(qū)的大部分地區(qū)呢？應(yīng)在“長江中下游”后加上“地區(qū)”。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。改：妹妹找不到爸爸，媽媽心里很著急。五、不合事理

在表述中，或違反人們的思維，或違背客觀現(xiàn)實(shí)情況，或前后矛盾，或顧此失彼，或因?yàn)榉穸ú划?dāng)而造成相反意思等，使句子表達(dá)不合事理。不合事理例：為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。改：為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。練習(xí)1、校長說：“同學(xué)們反映的情況基本上是完全正確的，我們會對此進(jìn)行調(diào)查的。2、過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。1、校長說：“同學(xué)們反映的情況基本上是完全正確的，我們會對此進(jìn)行調(diào)查的。改：“基本上”和“完全”語意矛盾，應(yīng)刪去其一。2、過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。改：“突然”和“漸漸”語意矛盾，應(yīng)刪去其一。六、用詞不當(dāng)

中央自出臺八項(xiàng)規(guī)定和厲行節(jié)約反對浪費(fèi)的系列舉措以來，從中央到地方，從黨政機(jī)關(guān)到社會公眾都積極響應(yīng)號召，一時間，厲行節(jié)約深入人心，資源節(jié)約利用蔚然成風(fēng)，良好的社會風(fēng)尚正在促成。

動詞使用不當(dāng)。

“促成”改成“形成”練習(xí)1、今天，我們有幸請來了從事腸道疾病研究多年，在國內(nèi)醫(yī)學(xué)界小有名氣的王健教授。2、老師為了培養(yǎng)我們，可謂是廢寢忘食，處心積慮。1、今天，我們有幸