初中生物人教八年級上冊生物圈中的其他生物-魚 市賽獲獎PPT

脊柱脊椎動物學(xué)習(xí)目標(biāo)1．區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物；2.認(rèn)知魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)，歸納出魚的主要特征。2.結(jié)合日常生活，知道魚與人類的關(guān)系。無脊椎動物脊椎動物動物無脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物水螅、水母、?？麥u蟲、絳蟲、血吸蟲蛔蟲、蟯蟲、絲蟲蚯蚓、水蛭、沙蠶河蚌、章魚、縊蟶蝗蟲、蜻蜓、蝦魚兩棲爬行鳥哺乳青魚、中華鱘、鯊魚青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）龜、鱉、蛇、蜥蜴雞、鴨豬、馬、羊、人脊椎動物淡水魚：四大家魚鰱魚鳙魚青魚草魚青魚草魚鳙魚鰱魚四大家魚棲息于水域中下層，以螺、蚌等為食棲息于水域中下層，以水草為食棲息于水域中上層，以水蚤等浮游動物為食棲息于水域中層，以綠藻等浮游植物為食頭部軀干部尾部①鰓蓋②鱗片⑨⑧⑥⑤④③尾鰭背鰭胸鰭腹鰭臀鰭側(cè)線一魚的結(jié)構(gòu)魚鰭的作用1、胸鰭：保持與體魚體平衡，轉(zhuǎn)換方向；2、腹鰭：保持魚體平衡；3、背鰭：保持魚體平衡；4、臀鰭：協(xié)調(diào)作用，保持魚體平衡；5、尾鰭:產(chǎn)生前進(jìn)的動力，控制魚體運動的方向。海水魚銀鯧鯨鯊帶魚石斑魚比目魚魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點（1）體形：魚的身體分______________三部分，通常左右側(cè)扁，大多呈___________

，有利于____________。（2）體表：體表常常有___________覆蓋，其表面有滑滑的___________，起_______________作用。頭、軀干、尾流線型減少水的阻力鱗片黏液保護(hù)身體頭軀干尾自主學(xué)習(xí)（3）脊柱：能支撐整個身體，兩側(cè)附著有發(fā)達(dá)的_________，對__________起著重要的作用。（4）游泳：通過____________

的擺動以及____________的協(xié)調(diào)作用游泳。肌肉運動尾部和軀干部鰭（5）呼吸：①呼吸現(xiàn)象：魚的口與鰓蓋后緣交替_________。②呼吸器官：魚的呼吸器官是________，其主要組成部分是___________,鰓絲中密布__________，有利于與水進(jìn)行_______________。張合鰓鰓絲毛細(xì)血管氣體交換鰓絲鰓二、魚的呼吸鰓是魚的呼吸器官。

鰓鰓絲鰓弓鰓耙鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成。主要部分是鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，因此鰓是鮮紅色的。鰓生活中水中的其他種類的動物都是用鰓呼吸的嗎？

魚鰓鮮紅，內(nèi)含豐富的血管，每一片鰓由多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成。在水中時鰓絲展開，擴(kuò)大與水的接觸面積，有利于魚在水中呼吸。魚鰓適應(yīng)水中呼吸的特點

魚離開水時，鰓絲黏結(jié)在一起。四片鰓相互覆蓋，減少與空氣的接觸面積，加之空氣干燥。使魚窒息死亡。含氧多的水口鰓含氧少、含二氧化碳多的水鰓蓋魚是如何呼吸的？當(dāng)水由口流入經(jīng)過鰓絲時，溶解在水中的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里；而血液中的二氧化碳，則滲出毛細(xì)血管，排到水中，隨著水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。水中的氧被吸收二氧化碳排出流入的水流出的水氧氣二氧化碳較多減少較少增多魚的主要特征生活在水中體表常有鱗片覆蓋用鰓呼吸通過尾部和軀干部的擺

動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳魚類養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)都是國家的重要產(chǎn)業(yè)魚為人類提供了富含蛋白質(zhì)的食物還融入了人類的文化由于長期過度捕撈和水污染，魚類的生存面臨嚴(yán)重的威脅1986年實行《中華人民共和國漁業(yè)法》。我國漁業(yè)發(fā)展重心已經(jīng)從捕撈業(yè)轉(zhuǎn)移到養(yǎng)殖業(yè)上三、魚與人類生活的關(guān)系三、魚與人類生活的關(guān)系2、人文寓意1、食用3、觀賞選擇題1.下列屬于四大家魚的是（）A、青魚、草魚、帶魚、銀鯧B、鰱魚、鳙魚、鯊魚、草魚C、帶魚、鯉魚、鯽魚、黃魚D、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚2.從魚口流進(jìn)的水和從鰓蓋后緣流出的水有什么不同（）A、后者二氧化碳多，前者氧氣多B、后者二氧化碳多，前者氧氣少C、兩者二氧化碳一樣多D、前者二氧化碳多，后者氧氣少課堂練習(xí)DA3、下列生活在水中的生物中，哪個屬于魚類（）

A海豚B海豹C鯨魚D金魚4、下列不屬于魚的動物是（）

Ａ.鯽魚