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文檔簡介

第4課趣味文字備課教師學科美術(shù)班級五年級上冊課題趣味文字教學內(nèi)容教學目標1、了解變體美術(shù)字的特點；2、

學習美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法；3、

培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學生學習美術(shù)字的興趣。教學重點學習美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法教學難點能用趣味化的手法表現(xiàn)文字。教學方法講解法、討論法學習方法合作、探究、討論學習教學準備1、

師準備多媒體課件；2、

生準備繪畫工具及材料（黑色記號筆、水彩筆、繪畫紙等）教學課時2課時教學過程主備復備一、欣賞導入：1、欣賞圖片

今天趙老師想讓大家看一組神奇、有趣的圖片，比一比誰的眼睛最尖，能發(fā)現(xiàn)其中神奇、有趣在哪兒？（教師課件演示由漢字變形成的圖案：壞小孩、美麗的姑娘、長命百歲、美麗的家鄉(xiāng)。）2、小結(jié)導入大家的眼力真好，都發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來方正規(guī)矩的漢字也能變得如此有趣，像這樣的文字我們就稱它為“趣味文字”。（板書課題：趣味文字）今天咱們就一起來感受文字的樂趣吧！二、新授：1、比一比師出示三種不同字體的“花”字，請學生選出更喜歡哪種字體？為什么？2、總結(jié)趣味文字特點：趣味文字更夸張、突出、醒目、美觀。3、小試牛刀：嘗試用一種或兩種方法寫“一”字。4、趣味文字的分類課件逐一出示不同類型的趣味文字，學生進行分析后，教師總結(jié)出趣味文字的類別（筆畫變化、字形變化、結(jié)構(gòu)變化、形象變化）。5、賞析學生作品（1）指名讓學生分析作品的變化方法（2）教師總結(jié)。6、教師示范“火”字的書寫步驟。7、

師生交流概括書寫方法。（附板書）（1）畫骨架（2）勾線（3）裝飾、填色8、文字在生活中的運用。（1）你們在生活中哪些地方見過趣味文字？（2）教師出示圖片：生活中趣味文字的運用隨處可見，如手抄報、商店招牌、書刊封面、電影海報、商標等等。三、學生創(chuàng)作，教師指導分為四個小組分工合作，將“花紅柳綠”設計成趣味文字。第一小組：設計“花”字。第二小組：設計“紅”字。第三小組：設計“柳”字。第四小組：設計“綠”字。四、學生作業(yè)展評1、學生自評，生生互評。2、教師點評。五、拓展教師出示自制的指示牌，鼓勵學生可以將趣味文字與簡單的

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