FLASH動(dòng)畫(huà)制作說(shuō)課課件

Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)FLASH動(dòng)畫(huà)制作說(shuō)課稿林振文Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制CompanyLogo課程性質(zhì)、地位課程建設(shè)思路課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)模式說(shuō)課大綱教學(xué)手段與方法教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)資源CompanyLoCompanyLogo課程性質(zhì)課程性質(zhì)、地位《Flash動(dòng)畫(huà)制作》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系中的主干課程，主要針對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的動(dòng)畫(huà)崗位開(kāi)設(shè)，并向Flash動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域拓展。培養(yǎng)學(xué)生Flash動(dòng)畫(huà)制作，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。本課程是“以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向IT領(lǐng)域，使學(xué)生熟練掌握Flash的基本操作和圖像處理功能、對(duì)象的操作和位圖的應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和操作方法、高級(jí)動(dòng)畫(huà)的制作以及使用動(dòng)作腳本制作交互式動(dòng)畫(huà)的方法。主要針對(duì)網(wǎng)站制作公司和動(dòng)漫制作公司崗位定位。課程地位CompanyLoCompanyLogo課程建設(shè)思路本課程立足于企業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，為學(xué)生成為動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)職場(chǎng)人奠定基礎(chǔ)。整合“理論”+“實(shí)踐”+“項(xiàng)目”三者的完整教學(xué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不但可以鞏固理論知識(shí)，還可以有很好的實(shí)踐基礎(chǔ)，并有綜合項(xiàng)目操作的能力。我根據(jù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工作崗位的能力要求，采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi)容體系，共劃分了八個(gè)技能模塊。將理論講解與實(shí)訓(xùn)操作密切結(jié)合，在完成任務(wù)的過(guò)程中，使學(xué)生掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的策略，體驗(yàn)到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。突出理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力并重的培養(yǎng)模式。知識(shí)由淺入深，從而有針對(duì)性的全面培養(yǎng)學(xué)生。理念與思路教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建CompanyLoCompanyLogo課程建設(shè)思路整個(gè)課程圍繞實(shí)際應(yīng)用和就業(yè)需要來(lái)選擇內(nèi)容。本課程在內(nèi)容上主要分為八大模塊，每個(gè)模塊都對(duì)應(yīng)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)模塊實(shí)訓(xùn)達(dá)到相關(guān)能力的培養(yǎng)。再對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合成三大綜合實(shí)訓(xùn)—?jiǎng)勇W(wǎng)站制作、“趁火打劫”動(dòng)畫(huà)制作、“能源與環(huán)境”公益廣告動(dòng)畫(huà)制作。通過(guò)“核心技能實(shí)訓(xùn)”、“仿真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”、“訂單項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”和“頂崗實(shí)訓(xùn)”四個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在循環(huán)進(jìn)行的過(guò)程中培養(yǎng)平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的綜合職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。CompanyLoCompanyLogo課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握Flash動(dòng)畫(huà)基本原理和基本操作技能。能力目標(biāo)：自學(xué)能力、觀察能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自信心、并逐漸具有競(jìng)爭(zhēng)效益意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神CompanyLoCompanyLogo課程目標(biāo)本課程以工作過(guò)程導(dǎo)向，采用工學(xué)結(jié)合模式，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生熟練掌握平面動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，使學(xué)生具有較強(qiáng)的平面動(dòng)畫(huà)制作能力、基本的平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力、良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成誠(chéng)信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、電子雜志制作、游戲開(kāi)發(fā)等社會(huì)急需的高級(jí)動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技術(shù)人才。

CompanyLoCompanyLogo課程目標(biāo)“一體化”教學(xué)模式“項(xiàng)目化”課程體系多樣化教學(xué)方法與手段“階梯式”技能訓(xùn)練“立體化”教學(xué)資源課程方案科學(xué)的考核評(píng)價(jià)模式全方位課程設(shè)計(jì)全真工作環(huán)境工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)職業(yè)技能崗位無(wú)縫對(duì)接CompanyLoCompanyLogo教學(xué)內(nèi)容載體：項(xiàng)目廣告動(dòng)畫(huà)制作（12課時(shí)）項(xiàng)目3項(xiàng)目4FLASHMV制作（12課時(shí)）項(xiàng)目1節(jié)日賀卡制作（6課時(shí)）項(xiàng)目5影視片頭動(dòng)畫(huà)特效制作（20課時(shí)）項(xiàng)目2網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作（12課時(shí)）易難動(dòng)畫(huà)角色造型動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景繪制簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)制作交互動(dòng)畫(huà)制作動(dòng)畫(huà)特效制作網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)內(nèi)容CompanyLoCompanyLogo一、基本知識(shí)序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)載體課程內(nèi)容主要技能課時(shí)1FLASH優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)賞析FLASH賀卡FLASH廣告FLASH影視片頭FLASH網(wǎng)站FLASHMVFLASH小游戲優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)畫(huà)師崗位職責(zé)（1）工作任務(wù)（2）任職要求技能要求素質(zhì)要求FLASH的功能及應(yīng)用FLASH的特點(diǎn)及角色地位教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)航與學(xué)時(shí)安排1．動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意與欣賞2．FLASH資源信息跟蹤及應(yīng)用22節(jié)日賀卡制作新年賀卡兒童節(jié)賀卡中秋賀卡FLASHCS4的工作環(huán)境文件的基本操作動(dòng)畫(huà)制作流程FLASH繪圖基礎(chǔ)繪圖輔助工具的使用繪圖工具的使用顏色工具的使用文字工具的使用圖形的繪制與編輯圖形位置管理菜單及工具的使用1．動(dòng)畫(huà)制作流程動(dòng)畫(huà)元素繪制與編輯2．動(dòng)畫(huà)元素位置管理63網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作網(wǎng)頁(yè)題頭動(dòng)畫(huà)網(wǎng)站Logo動(dòng)畫(huà)網(wǎng)頁(yè)Banner動(dòng)畫(huà)FLASH動(dòng)畫(huà)制作原理幀的使用與操作幀動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及其制作方法動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及其制作方法形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及其制作方法導(dǎo)入圖片、聲音、視頻等多媒體素材圖片、聲音、視頻等多媒體素材的編輯修改元件與實(shí)例的概念元件與實(shí)例的創(chuàng)建與編輯修改庫(kù)面板的功能作用庫(kù)面板的操作1．簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)效果設(shè)計(jì)制作2．動(dòng)畫(huà)制作規(guī)范12CompanyLo序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)載體課程內(nèi)容主要技能課時(shí)4廣告動(dòng)畫(huà)制作環(huán)保公益廣告玩具城宣傳廣告時(shí)尚服飾廣告暢想電腦廣告在動(dòng)畫(huà)中的靈活應(yīng)用影片剪輯動(dòng)畫(huà)緩動(dòng)曲線的功能及應(yīng)用動(dòng)畫(huà)的變速控制引導(dǎo)路徑動(dòng)畫(huà)的制作方法和操作步驟變形提示點(diǎn)的使用動(dòng)畫(huà)的精確變形控制遮罩的概念與顯示原理遮罩動(dòng)畫(huà)制作操作步驟復(fù)雜動(dòng)畫(huà)效果設(shè)計(jì)制作125FLASHMV制作FLASHMV——《飄雪》多場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)的制作按鈕的制作聲音的同步模式音畫(huà)同步控制動(dòng)畫(huà)的調(diào)試動(dòng)畫(huà)下載性能的測(cè)試動(dòng)畫(huà)發(fā)布參數(shù)的設(shè)置動(dòng)畫(huà)的發(fā)布1．多場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)的制作2.聲音與動(dòng)畫(huà)的同步控制3．動(dòng)畫(huà)的測(cè)試與發(fā)布126影視片頭動(dòng)畫(huà)效果制作電視欄目導(dǎo)視片頭電腦文化藝術(shù)節(jié)片頭企業(yè)宣傳展示片頭使用遮罩技術(shù)制作動(dòng)畫(huà)特效使用時(shí)間軸制作動(dòng)畫(huà)特效使用腳本制作交互動(dòng)畫(huà)特效動(dòng)畫(huà)特效制作20序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)載體課程內(nèi)容主要技能課時(shí)4廣告動(dòng)畫(huà)制作環(huán)保公益廣CompanyLogo教學(xué)模式任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

1案例教學(xué)法

2分組教學(xué)法3引導(dǎo)文教學(xué)法4角色扮演法5CompanyLoCompanyLogo教學(xué)模式引導(dǎo)訓(xùn)練操作示范同步實(shí)踐課外拓展技能訓(xùn)練鏈綜合實(shí)訓(xùn)難簡(jiǎn)單一綜合技能鑒定頂崗實(shí)習(xí)

課內(nèi)與課外相結(jié)合

校內(nèi)與校外相結(jié)合

教學(xué)與考證相結(jié)合熟快美CompanyLo教學(xué)模式案例教學(xué)法評(píng)價(jià)3評(píng)價(jià)1同步實(shí)踐引導(dǎo)訓(xùn)練操作示范知識(shí)講解案例展示總結(jié)答疑案例分析課外拓展效果評(píng)價(jià)確定目標(biāo)任務(wù)要求9個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)基于項(xiàng)目的考核方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)2難簡(jiǎn)點(diǎn)面理論實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法角色扮演法分組教學(xué)法教學(xué)模式案例教學(xué)法評(píng)價(jià)3評(píng)價(jià)1同步實(shí)踐引導(dǎo)訓(xùn)練操作示范案例展CompanyLogo教學(xué)手段與方法案例教學(xué)法分組教學(xué)法角色扮演法項(xiàng)目教學(xué)法引導(dǎo)文教學(xué)法CompanyLo教學(xué)手段與方法

動(dòng)畫(huà)制作實(shí)訓(xùn)室：提供真實(shí)的工作環(huán)境

電子教室：有效地控制各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

CAI課件：生動(dòng)直觀、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

錄制專(zhuān)家錄屏：對(duì)教師每堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行錄屏并掛到網(wǎng)上，為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課程

工作室：為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)、交流、制作和鍛煉的機(jī)會(huì)

QQ群及Internet互聯(lián)網(wǎng)：提供師生互相交流及自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)手段與方法動(dòng)畫(huà)制作實(shí)訓(xùn)室：提供真實(shí)的工作環(huán)境CompanyLogo教學(xué)評(píng)價(jià)考評(píng)環(huán)節(jié)考評(píng)方法分值過(guò)程性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、6S管理、團(tuán)隊(duì)合作根據(jù)上課考勤情況、課外拓展作業(yè)完成情況、課堂回答問(wèn)題、課堂實(shí)踐示范情況，由教師和學(xué)生干部綜合評(píng)定學(xué)習(xí)態(tài)度的得分20%單元項(xiàng)目實(shí)踐根據(jù)作品完成的時(shí)間、完成情況、作品展示效果、是否有創(chuàng)新由各小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師抽評(píng)相結(jié)合評(píng)定成績(jī)60%終結(jié)性評(píng)價(jià)綜合項(xiàng)目實(shí)踐根據(jù)項(xiàng)目完成的時(shí)間、熟練程度、完成情況、作品展示效果、是否有創(chuàng)新、答辯與實(shí)訓(xùn)報(bào)告等由現(xiàn)場(chǎng)各組小組長(zhǎng)和任課教師共同評(píng)定成績(jī)20%合計(jì)100%CompanyLoCompanyLogo教學(xué)資源CompanyLoCompanyLogo教學(xué)特色特色之一以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目為載體，項(xiàng)目來(lái)源于職業(yè)崗位的需求，服務(wù)于學(xué)生未來(lái)的就業(yè)崗位特色之二以培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度、訓(xùn)練崗位技能為中心，設(shè)計(jì)“階梯式”的技能訓(xùn)練鏈，采用基于項(xiàng)目的考核方式，實(shí)現(xiàn)“會(huì)、熟、快、美”教學(xué)目標(biāo)CompanyLoThankYou!ThankYou!Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)FLASH動(dòng)畫(huà)制作說(shuō)課稿林振文Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)制CompanyLogo課程性質(zhì)、地位課程建設(shè)思路課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)模式說(shuō)課大綱教學(xué)手段與方法教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)資源CompanyLoCompanyLogo課程性質(zhì)課程性質(zhì)、地位《Flash動(dòng)畫(huà)制作》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系中的主干課程，主要針對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的動(dòng)畫(huà)崗位開(kāi)設(shè)，并向Flash動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域拓展。培養(yǎng)學(xué)生Flash動(dòng)畫(huà)制作，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。本課程是“以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向IT領(lǐng)域，使學(xué)生熟練掌握Flash的基本操作和圖像處理功能、對(duì)象的操作和位圖的應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和操作方法、高級(jí)動(dòng)畫(huà)的制作以及使用動(dòng)作腳本制作交互式動(dòng)畫(huà)的方法。主要針對(duì)網(wǎng)站制作公司和動(dòng)漫制作公司崗位定位。課程地位CompanyLoCompanyLogo課程建設(shè)思路本課程立足于企業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，為學(xué)生成為動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)職場(chǎng)人奠定基礎(chǔ)。整合“理論”+“實(shí)踐”+“項(xiàng)目”三者的完整教學(xué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不但可以鞏固理論知識(shí)，還可以有很好的實(shí)踐基礎(chǔ)，并有綜合項(xiàng)目操作的能力。我根據(jù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工作崗位的能力要求，采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi)容體系，共劃分了八個(gè)技能模塊。將理論講解與實(shí)訓(xùn)操作密切結(jié)合，在完成任務(wù)的過(guò)程中，使學(xué)生掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的策略，體驗(yàn)到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。突出理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力并重的培養(yǎng)模式。知識(shí)由淺入深，從而有針對(duì)性的全面培養(yǎng)學(xué)生。理念與思路教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建CompanyLoCompanyLogo課程建設(shè)思路整個(gè)課程圍繞實(shí)際應(yīng)用和就業(yè)需要來(lái)選擇內(nèi)容。本課程在內(nèi)容上主要分為八大模塊，每個(gè)模塊都對(duì)應(yīng)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)模塊實(shí)訓(xùn)達(dá)到相關(guān)能力的培養(yǎng)。再對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合成三大綜合實(shí)訓(xùn)—?jiǎng)勇W(wǎng)站制作、“趁火打劫”動(dòng)畫(huà)制作、“能源與環(huán)境”公益廣告動(dòng)畫(huà)制作。通過(guò)“核心技能實(shí)訓(xùn)”、“仿真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”、“訂單項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”和“頂崗實(shí)訓(xùn)”四個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在循環(huán)進(jìn)行的過(guò)程中培養(yǎng)平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的綜合職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。CompanyLoCompanyLogo課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握Flash動(dòng)畫(huà)基本原理和基本操作技能。能力目標(biāo)：自學(xué)能力、觀察能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自信心、并逐漸具有競(jìng)爭(zhēng)效益意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神CompanyLoCompanyLogo課程目標(biāo)本課程以工作過(guò)程導(dǎo)向，采用工學(xué)結(jié)合模式，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生熟練掌握平面動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，使學(xué)生具有較強(qiáng)的平面動(dòng)畫(huà)制作能力、基本的平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力、良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成誠(chéng)信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、電子雜志制作、游戲開(kāi)發(fā)等社會(huì)急需的高級(jí)動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技術(shù)人才。

CompanyLoCompanyLogo課程目標(biāo)“一體化”教學(xué)模式“項(xiàng)目化”課程體系多樣化教學(xué)方法與手段“階梯式”技能訓(xùn)練“立體化”教學(xué)資源課程方案科學(xué)的考核評(píng)價(jià)模式全方位課程設(shè)計(jì)全真工作環(huán)境工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)職業(yè)技能崗位無(wú)縫對(duì)接CompanyLoCompanyLogo教學(xué)內(nèi)容載體：項(xiàng)目廣告動(dòng)畫(huà)制作（12課時(shí)）項(xiàng)目3項(xiàng)目4FLASHMV制作（12課時(shí)）項(xiàng)目1節(jié)日賀卡制作（6課時(shí)）項(xiàng)目5影視片頭動(dòng)畫(huà)特效制作（20課時(shí)）項(xiàng)目2網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作（12課時(shí)）易難動(dòng)畫(huà)角色造型動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景繪制簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)制作交互動(dòng)畫(huà)制作動(dòng)畫(huà)特效制作網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)內(nèi)容CompanyLoCompanyLogo一、基本知識(shí)序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)載體課程內(nèi)容主要技能課時(shí)1FLASH優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)賞析FLASH賀卡FLASH廣告FLASH影視片頭FLASH網(wǎng)站FLASHMVFLASH小游戲優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)畫(huà)師崗位職責(zé)（1）工作任務(wù)（2）任職要求技能要求素質(zhì)要求FLASH的功能及應(yīng)用FLASH的特點(diǎn)及角色地位教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)航與學(xué)時(shí)安排1．動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意與欣賞2．FLASH資源信息跟蹤及應(yīng)用22節(jié)日賀卡制作新年賀卡兒童節(jié)賀卡中秋賀卡FLASHCS4的工作環(huán)境文件的基本操作動(dòng)畫(huà)制作流程FLASH繪圖基礎(chǔ)繪圖輔助工具的使用繪圖工具的使用顏色工具的使用文字工具的使用圖形的繪制與編輯圖形位置管理菜單及工具的使用1．動(dòng)畫(huà)制作流程動(dòng)畫(huà)元素繪制與編輯2．動(dòng)畫(huà)元素位置管理63網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作網(wǎng)頁(yè)題頭動(dòng)畫(huà)網(wǎng)站Logo動(dòng)畫(huà)網(wǎng)頁(yè)Banner動(dòng)畫(huà)FLASH動(dòng)畫(huà)制作原理幀的使用與操作幀動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及其制作方法動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及其制作方法形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及其制作方法導(dǎo)入圖片、聲音、視頻等多媒體素材圖片、聲音、視頻等多媒體素材的編輯修改元件與實(shí)例的概念元件與實(shí)例的創(chuàng)建與編輯修改庫(kù)面板的功能作用庫(kù)面板的操作1．簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)效果設(shè)計(jì)制作2．動(dòng)畫(huà)制作規(guī)范12CompanyLo序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)載體課程內(nèi)容主要技能課時(shí)4廣告動(dòng)畫(huà)制作環(huán)保公益廣告玩具城宣傳廣告時(shí)尚服飾廣告暢想電腦廣告在動(dòng)畫(huà)中的靈活應(yīng)用影片剪輯動(dòng)畫(huà)緩動(dòng)曲線的功能及應(yīng)用動(dòng)畫(huà)的變速控制引導(dǎo)路徑動(dòng)畫(huà)的制作方法和操作步驟變形提示點(diǎn)的使用動(dòng)畫(huà)的精確變形控制遮罩的概念與顯示原理遮罩動(dòng)畫(huà)制作操作步驟復(fù)雜動(dòng)畫(huà)效果設(shè)計(jì)制作125FLASHMV制作FLASHMV——《飄雪》多場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)的制作按鈕的制作聲音的同步模式音畫(huà)同步控制動(dòng)畫(huà)的調(diào)試動(dòng)畫(huà)下載性能的測(cè)試動(dòng)畫(huà)發(fā)布參數(shù)的設(shè)置動(dòng)畫(huà)的發(fā)布1．多場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)的制作2.聲音與動(dòng)畫(huà)的同步控制3．動(dòng)畫(huà)的測(cè)試與發(fā)布126影視片頭動(dòng)畫(huà)效果制作電視欄目導(dǎo)視片頭電腦文化藝術(shù)節(jié)片頭企業(yè)宣傳展示片頭使用遮罩技術(shù)制作動(dòng)畫(huà)特效使用時(shí)間軸制作動(dòng)畫(huà)特效使用腳本制作交互動(dòng)畫(huà)特效動(dòng)畫(huà)特效制作20序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)載體課程內(nèi)容主要技能課時(shí)4廣告動(dòng)畫(huà)制作環(huán)保公益廣CompanyLogo教學(xué)模式任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

1案例教學(xué)法

2分組教學(xué)法3引導(dǎo)文教學(xué)法4角色扮演法5CompanyLoCompanyLogo教學(xué)模式引導(dǎo)訓(xùn)練操作示范同步實(shí)踐課外拓展技能訓(xùn)練鏈綜合實(shí)訓(xùn)難簡(jiǎn)單一綜合技能鑒定頂崗實(shí)習(xí)

課內(nèi)與課外相結(jié)合

校內(nèi)與校外相結(jié)合

教學(xué)與考證相結(jié)合熟快美CompanyLo教學(xué)模式案例教學(xué)法評(píng)價(jià)3評(píng)價(jià)1同步實(shí)踐引導(dǎo)訓(xùn)練操作示范知識(shí)講解案例展示總結(jié)答疑案例分析課外拓展效果評(píng)價(jià)確定目標(biāo)任務(wù)要求9個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)基于項(xiàng)目的考核方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)2難簡(jiǎn)點(diǎn)面理論實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法分組教學(xué)法角色扮演法分組教學(xué)法教學(xué)模式案例教學(xué)法評(píng)價(jià)3評(píng)價(jià)1同步實(shí)踐引導(dǎo)訓(xùn)練