新蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)課件

中國(guó)有句俗話叫“人不可貌相，海水不可斗量”。那些看似丑陋的事物，往往有大的用途；那些看似平凡的人，常常有大的作為。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇生動(dòng)有趣的童話故事，相信你一定會(huì)受益匪淺。中國(guó)有句俗話叫“人不可貌相，海水不可斗量”。那些看似丑陋的事我應(yīng)該感到自豪才對(duì)21第一課時(shí)我應(yīng)該感到自豪才對(duì)21第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語。沙漠：主要是指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。沙漠地域大多是沙灘或沙丘，沙下巖石也經(jīng)常出現(xiàn)。在風(fēng)力推動(dòng)下，沙丘不時(shí)移動(dòng)，往往埋沒農(nóng)田、村鎮(zhèn)、道路，危害巨大。我國(guó)沙漠主要分布在新疆、青海、甘肅以及內(nèi)蒙古等省區(qū)。相關(guān)資料沙漠：主要是指地面完全被沙所覆相關(guān)資料豪我會(huì)寫書寫指導(dǎo)上下筆畫宜緊湊，“口”稍扁些。háo豪我會(huì)寫書寫指導(dǎo)上下筆畫宜緊湊，“口”稍扁些。háo厚書寫指導(dǎo)“廠”橫稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”的橫加長(zhǎng)。hòu厚書寫指導(dǎo)“廠”橫稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”的橫加長(zhǎng)。委書寫指導(dǎo)“女”橫略長(zhǎng)，托住上部。wěi委書寫指導(dǎo)“女”橫略長(zhǎng)，托住上部。wěi虧書寫指導(dǎo)兩橫上短下長(zhǎng)，保持整個(gè)字的重心平穩(wěn)。kuī虧書寫指導(dǎo)兩橫上短下長(zhǎng)，保持整個(gè)字的重心平穩(wěn)。kuī際書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部的撇、點(diǎn)要對(duì)稱。jì際書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部的撇、點(diǎn)要對(duì)稱。jì擔(dān)書寫指導(dǎo)左窄右寬，末橫稍長(zhǎng)。dān擔(dān)書寫指導(dǎo)左窄右寬，末橫稍長(zhǎng)。dān鋪書寫指導(dǎo)左窄右寬。橫間距均勻。pū鋪書寫指導(dǎo)左窄右寬。橫間距均勻。pū刮書寫指導(dǎo)左寬短，右窄長(zhǎng)；“刂”豎和豎鉤要直。ɡuā刮書寫指導(dǎo)左寬短，右窄長(zhǎng)；“刂”豎和豎鉤要直。ɡuā束書寫指導(dǎo)上橫要短一些，“口”扁長(zhǎng)，撇、捺要伸展。shù束書寫指導(dǎo)上橫要短一些，“口”扁長(zhǎng)，撇、捺要伸展。shù鏡睫漠陷貯俯默jìngjiémòxiànzhùfǔmò我會(huì)認(rèn)鏡睫漠陷jìngjiémòxiànzhùfǔ委屈深厚疙瘩擔(dān)心陷進(jìn)鋪床貯藏

一束quhòu易讀錯(cuò)字hòudānxiànpūzhùshù委屈深厚疙瘩擔(dān)心quhòu易讀錯(cuò)字hòud散sàn（分散散步）sǎn（松散散文）鋪pū（鋪床鋪好）pù（床鋪臥鋪）多音字散sàn（分散散步）鋪pū（鋪床鋪好）多音字響鼻：疙瘩：委屈：理解詞語騾馬等動(dòng)物鼻子里發(fā)出的響聲。①皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。本文義。②小球形或塊狀的東西。造句：他的胳膊上全是疙瘩。①受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。本文義。②使人受到委屈。造句：①看到他受了委屈的樣子，我心里真不是滋味。②對(duì)不起，委屈你了。響鼻：理解詞語騾馬等動(dòng)物鼻子里發(fā)出的響聲。茫茫：松散：自豪：無邊無際：理解詞語形容沒有邊際，看不清楚。本課指沙漠廣闊無邊。(事物結(jié)構(gòu))不緊密；(精神)不集中。自己感到驕傲和光榮。本課指小駱駝?wù)J識(shí)到自己的腳掌、駝峰和睫毛的特殊用途而感到驕傲和光榮。造句：我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。開闊看不到邊緣。本課指沙漠沒有邊際。造句：翻過高山，眼前是無邊無際的大海。茫茫：理解詞語形容沒有邊際，看不清楚。本課指沙漠廣闊無邊。憐愛疼愛都有“喜愛”的意思。“憐愛”只是憐惜、喜愛的意思。“疼愛”不僅有喜愛的意思，還有關(guān)切的意思。1.瞧這小姑娘，一雙水汪汪的大眼睛多讓人憐愛呀！2．奶奶最疼愛小孫子了。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：憐愛疼愛都有“喜愛”的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造新蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)課件第一部分(第1、2自然段)寫小紅馬嘲笑小駱駝長(zhǎng)得難看，小駱駝?dòng)X得委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。第二部分(第3、4自然段)寫小駱駝跟著媽媽在沙漠旅行的過程中，明白了又大又厚的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里的特殊作用。第三部分(第5自然段)寫小駱駝內(nèi)心深處產(chǎn)生了自豪感。交流分段情況第一部分(第1、2自然段)寫小紅馬嘲笑小駱駝長(zhǎng)得難看，小駱小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！小紅馬認(rèn)為駱駝長(zhǎng)的怎樣？小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱課堂小結(jié)這篇童話故事通過講述小駱駝因?yàn)樾〖t馬嘲笑它難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，通過自己沙漠旅行的親身體驗(yàn)，終于明白自己原認(rèn)為長(zhǎng)得難看的駝峰、腳掌、眼毛實(shí)際上是在沙漠中生存的必要條件，由自卑轉(zhuǎn)為自豪的故事。課堂小結(jié)這篇童話故事通過講述小駱駝因?yàn)樾〖t馬嘲笑它難1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”)沙漠(mò

mè)睫毛(xié

jié)陷阱(qiā

xiàn)松散(sǎn

sàn)貯存(zhù

chǔ)俯視(fǔ

fù)﹒√﹒﹒﹒√√√√﹒﹒√1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”)﹒√﹒﹒﹒√√2.根據(jù)拼音寫詞語。féihòu肥厚zìháo自豪wěiqu委屈duōkuī

多虧2.根據(jù)拼音寫詞語。féihòu肥厚zìháo自3、比一比，再組詞。鏡（

）

陷（）境（

）

蹈（）鋪（

）

撥（

）捕（）拔（）鏡子境地陷入舞蹈鋪路捕捉撥款拔蘿卜3、比一比，再組詞。鏡子境地陷入舞蹈鋪路捕捉撥款拔蘿卜4．照樣子，寫詞語。又大又厚__________

__________

__________很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)__________

__________

__________雪白雪白人山人海半信半疑自由自在粉紅粉紅嫩綠嫩綠4．照樣子，寫詞語。雪白雪白人山人海半信半疑自由自在粉紅粉紅5．用下列關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

只有……才……如果……就……

(1)(

)小駱駝的腳掌又大又厚，(

)沒被陷進(jìn)沙子里。(2)(

)勤學(xué)苦練，(

)能取得好成績(jī)。(3)(

)風(fēng)沙鋪天蓋地，(

)小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子。(4)(

)不注意用眼衛(wèi)生，我們的眼睛(

)會(huì)近視。因?yàn)樗灾挥胁烹m然但是如果就5．用下列關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗灾挥胁烹m然但是如果就6．給下列句子換一個(gè)說法，使意思不變。(1)它們有那么大的作用，小駱駝怎么能不感到自豪呢？_____________________________________________(2)里面貯存的養(yǎng)料，怎么會(huì)不夠我們路上用的呢？_____________________________________________(3)秋天的田野真美，有誰不這樣認(rèn)為呢？_____________________________________________它們有那么大的作用，小駱駝感到自豪。里面貯存的養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。秋天的田野真美，誰都這樣認(rèn)為。6．給下列句子換一個(gè)說法，使意思不變。它們有那么大的作用，小第二課時(shí)第二課時(shí)憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：小駱駝是在什么樣的情況下說出題目中這句話的？串珠問題：1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿?.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥兀?.學(xué)完這課，我們明白了什么？核心問題：聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！”。小紅馬嘲笑小駱駝“又大又厚”的腳掌、“兩層睫毛”“兩個(gè)肉疙瘩”難看，為下文寫它們?cè)谏衬械奶厥庾饔米髁虽亯|。品析：鋪墊小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。遭到小紅馬的嘲笑，小駱駝的心里很難過。小駱駝的情感變化是推動(dòng)本文故事情節(jié)發(fā)展的一條線索。理解：線索小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。遭到小紅馬的嘲笑駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對(duì)他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！瘪橊剫寢尀槭裁匆@么做呢？駱駝媽媽這樣做是想讓小駱駝在親身經(jīng)歷中體會(huì)自己特殊身體構(gòu)造的重要作用，從而正確認(rèn)識(shí)自己，明白判斷美丑的正確標(biāo)準(zhǔn)。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對(duì)他說：“孩子，明天你跟我第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”這句話告訴我們沙漠里沙子松散，又大又厚的腳掌可以防止腳陷進(jìn)沙子里。理解：第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的看到“沙漠”一詞，你會(huì)想到哪些詞語？示例：荒無人煙飛沙走石不毛之地?zé)o邊無際。拓展看到“沙漠”一詞，你會(huì)想到哪些詞語？示例：荒無人煙飛沙走石沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！小駱駝經(jīng)過沙漠旅行，悟出了被小紅馬認(rèn)為難看的東西卻是自己在沙漠中賴以生存的條件，它們起著特殊的作用，如果沒有這些，就不可能在沙漠中行走。所以小駱駝轉(zhuǎn)變了思想，認(rèn)為自己“應(yīng)該感到自豪才對(duì)”。體現(xiàn)了小駱駝既自豪又興奮的心情。照應(yīng)了文題，突出了主題。理解：體現(xiàn)了小駱駝怎樣的心情？照應(yīng)、線索沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠方法：通過理清文章脈絡(luò)，分三步復(fù)述課文。適用：按照事情發(fā)展的順序記敘的課文。如，第一步，按照事情發(fā)展的順序，理清脈絡(luò)。第二步，記住關(guān)鍵點(diǎn)，列出復(fù)述提綱。第三步，根據(jù)提綱有序地復(fù)述課文。注意：1.復(fù)述內(nèi)容要與原文統(tǒng)一。2．層次要清楚。3.語言要通順。“三步法”復(fù)述課文方法：“三步法”復(fù)述課文同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺得很委屈，后來在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)沙漠旅行，親身體會(huì)到那些被小紅馬認(rèn)為丑的東西卻有特殊的作用，所以他情不自禁地發(fā)出感慨：我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。小駱駝是在什么樣的情況下說出題目中這句話的？核心問題：小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺得很委屈，后來在媽媽的帶領(lǐng)1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿啃●橊劯械轿且驗(yàn)樾〖t馬嘲笑他，說他長(zhǎng)得難看。串珠問題：1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿啃●橊劯械轿且驗(yàn)樾〖t馬嘲笑他2.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？小駱駝的腳掌、兩個(gè)肉疙瘩和睫毛被小紅馬認(rèn)為難看，但是這腳掌又大又厚，能防止腳陷進(jìn)沙子里；兩個(gè)肉疙瘩是駝峰，能貯存養(yǎng)料；睫毛有兩層，能擋住風(fēng)沙。2.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？小駱駝3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥?？沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝知道了自己的腳掌、駝峰、雙層睫毛的作用很大，他體會(huì)到如果沒有這些表面上看似難看的東西，自己就不可能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠中行走，他為自己擁有這些東西而感到很自豪。3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥?？沙漠旅行結(jié)4.學(xué)完這課，我們明白了什么？我們明白了判斷事物的美丑不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處。4.學(xué)完這課，我們明白了什么？我們明白了判斷事物的美丑不能只課文結(jié)構(gòu)自豪才對(duì)我應(yīng)該感到受到嘲笑，覺得委屈沙漠旅行腳掌（又大又厚）—防陷駝峰（肉疙瘩）—防餓睫毛（兩層）—防沙不能只看外表要看有沒有用處認(rèn)識(shí)作用，感到自豪課文結(jié)構(gòu)自豪才對(duì)受到嘲笑，覺得委屈沙漠旅行腳掌（又大又厚）—這篇童話講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺得委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告訴我們：判斷事物的美丑不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處。課文主旨這篇童話講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺得委屈，后來跟媽媽到空心樹河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹謙遜（xùn）地低著頭，鋪展著自己的枝葉?？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳樹漂亮些。有一天，年輕的柳樹對(duì)老柳樹說：“你干嗎老是低著頭趴（p?。┲憧次叶鄽馀?！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里?？此麄冋l不稱贊我長(zhǎng)得又高又大又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。

空心樹

老柳樹友愛地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空啊！”年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。日子一天天過去了。因?yàn)槟贻p的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒了，主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他對(duì)著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料。”老柳樹友愛地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。(《使至塞上》王維)國(guó)學(xué)誦讀大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。國(guó)學(xué)誦讀【關(guān)于“駱駝”的歇后語】見慣了駱駝——看不出牛大來；駱駝的脖子仙鶴的腿——各有所長(zhǎng)；駱駝走路——昂首闊步走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【沙漠之舟】即駱駝，因?yàn)轳橊勁c其他動(dòng)物不一樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以有“沙漠之舟”的美稱?！娟P(guān)于“駱駝”的歇后語】見慣了駱駝——看不出牛大來；駱駝的脖課堂小結(jié)是呀，判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看看有沒有什么用處。同學(xué)們，在這堂課上，你們學(xué)得那么投入，表現(xiàn)那么出色，更難能可貴的是，有些曾經(jīng)很自卑的同學(xué)也找到了自豪的感覺。我真為你們感到自豪！讓我們記住這個(gè)精彩的故事吧。課堂小結(jié)是呀，判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看描紅臨寫。點(diǎn)撥：我們?cè)跁鴮戇@些漢字的時(shí)候需要注意：“豪”的“口”要小，“冖”稍寬托上蓋下，末筆捺舒展?！昂瘛钡摹皬S”撇筆畫舒展，“日”寬而扁，“子”的橫畫要長(zhǎng)?！拔钡摹昂獭鞭喈嬍嬲梗芭睓M畫要長(zhǎng)?！疤潯钡诙M長(zhǎng)?！半H”左窄右寬，“示”的兩橫稍短。“擔(dān)”左窄右寬，“日”寬而居中?！颁仭弊笳覍?，右部第六筆“丨”是垂露豎。“刮”左寬右窄，豎鉤挺直。“束”“丨”在豎中線上，“口”寬而扁，撇捺舒展。描紅臨寫。點(diǎn)撥：我們?cè)跁鴮戇@些漢字的時(shí)候需要注意：“豪”的“積累運(yùn)用讀詞語。

委屈自豪疼愛擔(dān)心鋪天蓋地多虧養(yǎng)料貯存松散無邊無際參考答案：wěiqu

zìháo

ténɡài

dānxīn

pūtiānɡàidì委屈

自豪

疼愛

擔(dān)心鋪天蓋地

Duōkuī

yǎnɡliào

zhùcún

sōnɡsǎn

wúbiānwújì多虧

養(yǎng)料

貯存

松散

無邊無際積累運(yùn)用參考答案：wěiquzìháoténɡài結(jié)合課文內(nèi)容，照樣子說一說。1．又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！2．__________能__________，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！點(diǎn)撥：首先認(rèn)真閱讀例句1，然后結(jié)合課文內(nèi)容可知，這句話是駱駝的自述。他在為自己有一雙又大又厚的腳掌而自豪，自豪的原因是腳掌又大又厚不會(huì)陷進(jìn)沙子里。所以我們?cè)谕瓿傻?句話的時(shí)候先想一想自己(或自己熟悉的某種事物)有什么樣的“獨(dú)家技能”，這項(xiàng)“獨(dú)家技能”使自己(或自己熟悉的事物)有什么作用，使自己(或自己熟悉的事物)感到驕傲。參考答案：剪刀似的尾巴能掌握飛行的方向，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！(小燕子)結(jié)合課文內(nèi)容，照樣子說一說。點(diǎn)撥：首先認(rèn)真閱讀例句1，然后結(jié)理解表達(dá)朗讀課文，講講這個(gè)故事。點(diǎn)撥：首先借助漢語拼音把課文讀正確，然后多讀幾遍把課文讀流利，接下來邊讀邊歸納每一自然段的內(nèi)容，最后用自己的話把這些內(nèi)容串成一段通順的話就是本題答案。參考答案：小紅馬對(duì)在小溪邊照鏡子的小駱駝?wù)f他的腳掌、眼皮上的兩層睫毛、背上的肉疙瘩很難看。委屈的小駱駝把這句話告訴了媽媽。媽媽讓他到沙漠里去走一趟。沙漠里小駱駝?dòng)执笥趾竦哪_掌讓他不會(huì)陷入沙子里，閉上鼻孔和眼睛，風(fēng)沙一點(diǎn)兒也不會(huì)吹進(jìn)去，馱峰里面貯存的養(yǎng)料足夠他們路上用了。沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！理解表達(dá)點(diǎn)撥：首先借助漢語拼音把課文讀正確，然后多讀幾遍把課沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬，他會(huì)怎么說？怎么做？點(diǎn)撥：本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解與延伸。首先理解課文內(nèi)容，然后想一想：在知道了自己的腳掌、睫毛、馱峰的用處之后的小駱駝會(huì)怎樣和小紅馬交流呢？參考答案：小紅馬，我的腳掌能夠讓我不陷入沙子里，睫毛可以不讓風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛里，馱峰可以貯存養(yǎng)料，我為我擁有這些而自豪。沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬，他會(huì)怎么說？怎么做一、在正確的字音、字形下面畫“——”。松散(sàn

sǎn)鏡子(jìng

jìn)

貯存(zhù

chǔ)(捷睫)毛(俯府)身沙(漠莫)(餡陷)入﹒﹒﹒一、在正確的字音、字形下面畫“——”。﹒﹒﹒二、看拼音，寫字詞。

結(jié)束jiéshù邊biān旅行了，小駱駝

地說：“在無無的沙漠里行走，我再不會(huì)了，也不再覺得了，因?yàn)楫?dāng)天地的風(fēng)沙過來時(shí)，我這又大又的腳掌可以……”委屈

wěiqu蓋gài鋪pū際jì自豪zìháo刮guā厚hòu擔(dān)心dānxīn二、看拼音，寫字詞。三、在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)的腳掌(

)的沙漠(

)的風(fēng)沙(

)的沙漠茫茫又大又厚無邊無際鋪天蓋地三、在括號(hào)里填上合適的詞語。茫茫又大又厚無邊無際鋪天蓋地四、按要求寫詞語。1．鋪天蓋地______天______地______天______地2．無邊無際無______無______無______無______歡喜冰雪法天憂慮四、按要求寫詞語。歡喜冰雪法天憂慮五、按要求寫句子。1．我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？(改為陳述句)_________________________________________________2．又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。(結(jié)合課文內(nèi)容，再寫一句)__________________________________，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里就拔不出來。示例：眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛能擋住風(fēng)沙五、按要求寫句子。我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里就拔課后作業(yè)課后作業(yè)中國(guó)有句俗話叫“人不可貌相，海水不可斗量”。那些看似丑陋的事物，往往有大的用途；那些看似平凡的人，常常有大的作為。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇生動(dòng)有趣的童話故事，相信你一定會(huì)受益匪淺。中國(guó)有句俗話叫“人不可貌相，海水不可斗量”。那些看似丑陋的事我應(yīng)該感到自豪才對(duì)21第一課時(shí)我應(yīng)該感到自豪才對(duì)21第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語。沙漠：主要是指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。沙漠地域大多是沙灘或沙丘，沙下巖石也經(jīng)常出現(xiàn)。在風(fēng)力推動(dòng)下，沙丘不時(shí)移動(dòng)，往往埋沒農(nóng)田、村鎮(zhèn)、道路，危害巨大。我國(guó)沙漠主要分布在新疆、青海、甘肅以及內(nèi)蒙古等省區(qū)。相關(guān)資料沙漠：主要是指地面完全被沙所覆相關(guān)資料豪我會(huì)寫書寫指導(dǎo)上下筆畫宜緊湊，“口”稍扁些。háo豪我會(huì)寫書寫指導(dǎo)上下筆畫宜緊湊，“口”稍扁些。háo厚書寫指導(dǎo)“廠”橫稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”的橫加長(zhǎng)。hòu厚書寫指導(dǎo)“廠”橫稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”的橫加長(zhǎng)。委書寫指導(dǎo)“女”橫略長(zhǎng)，托住上部。wěi委書寫指導(dǎo)“女”橫略長(zhǎng)，托住上部。wěi虧書寫指導(dǎo)兩橫上短下長(zhǎng)，保持整個(gè)字的重心平穩(wěn)。kuī虧書寫指導(dǎo)兩橫上短下長(zhǎng)，保持整個(gè)字的重心平穩(wěn)。kuī際書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部的撇、點(diǎn)要對(duì)稱。jì際書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部的撇、點(diǎn)要對(duì)稱。jì擔(dān)書寫指導(dǎo)左窄右寬，末橫稍長(zhǎng)。dān擔(dān)書寫指導(dǎo)左窄右寬，末橫稍長(zhǎng)。dān鋪書寫指導(dǎo)左窄右寬。橫間距均勻。pū鋪書寫指導(dǎo)左窄右寬。橫間距均勻。pū刮書寫指導(dǎo)左寬短，右窄長(zhǎng)；“刂”豎和豎鉤要直。ɡuā刮書寫指導(dǎo)左寬短，右窄長(zhǎng)；“刂”豎和豎鉤要直。ɡuā束書寫指導(dǎo)上橫要短一些，“口”扁長(zhǎng)，撇、捺要伸展。shù束書寫指導(dǎo)上橫要短一些，“口”扁長(zhǎng)，撇、捺要伸展。shù鏡睫漠陷貯俯默jìngjiémòxiànzhùfǔmò我會(huì)認(rèn)鏡睫漠陷jìngjiémòxiànzhùfǔ委屈深厚疙瘩擔(dān)心陷進(jìn)鋪床貯藏

一束quhòu易讀錯(cuò)字hòudānxiànpūzhùshù委屈深厚疙瘩擔(dān)心quhòu易讀錯(cuò)字hòud散sàn（分散散步）sǎn（松散散文）鋪pū（鋪床鋪好）pù（床鋪臥鋪）多音字散sàn（分散散步）鋪pū（鋪床鋪好）多音字響鼻：疙瘩：委屈：理解詞語騾馬等動(dòng)物鼻子里發(fā)出的響聲。①皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。本文義。②小球形或塊狀的東西。造句：他的胳膊上全是疙瘩。①受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。本文義。②使人受到委屈。造句：①看到他受了委屈的樣子，我心里真不是滋味。②對(duì)不起，委屈你了。響鼻：理解詞語騾馬等動(dòng)物鼻子里發(fā)出的響聲。茫茫：松散：自豪：無邊無際：理解詞語形容沒有邊際，看不清楚。本課指沙漠廣闊無邊。(事物結(jié)構(gòu))不緊密；(精神)不集中。自己感到驕傲和光榮。本課指小駱駝?wù)J識(shí)到自己的腳掌、駝峰和睫毛的特殊用途而感到驕傲和光榮。造句：我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。開闊看不到邊緣。本課指沙漠沒有邊際。造句：翻過高山，眼前是無邊無際的大海。茫茫：理解詞語形容沒有邊際，看不清楚。本課指沙漠廣闊無邊。憐愛疼愛都有“喜愛”的意思?！皯z愛”只是憐惜、喜愛的意思?！疤蹛邸辈粌H有喜愛的意思，還有關(guān)切的意思。1.瞧這小姑娘，一雙水汪汪的大眼睛多讓人憐愛呀！2．奶奶最疼愛小孫子了。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：憐愛疼愛都有“喜愛”的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造新蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)課件第一部分(第1、2自然段)寫小紅馬嘲笑小駱駝長(zhǎng)得難看，小駱駝?dòng)X得委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。第二部分(第3、4自然段)寫小駱駝跟著媽媽在沙漠旅行的過程中，明白了又大又厚的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里的特殊作用。第三部分(第5自然段)寫小駱駝內(nèi)心深處產(chǎn)生了自豪感。交流分段情況第一部分(第1、2自然段)寫小紅馬嘲笑小駱駝長(zhǎng)得難看，小駱小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！小紅馬認(rèn)為駱駝長(zhǎng)的怎樣？小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱課堂小結(jié)這篇童話故事通過講述小駱駝因?yàn)樾〖t馬嘲笑它難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，通過自己沙漠旅行的親身體驗(yàn)，終于明白自己原認(rèn)為長(zhǎng)得難看的駝峰、腳掌、眼毛實(shí)際上是在沙漠中生存的必要條件，由自卑轉(zhuǎn)為自豪的故事。課堂小結(jié)這篇童話故事通過講述小駱駝因?yàn)樾〖t馬嘲笑它難1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”)沙漠(mò

mè)睫毛(xié

jié)陷阱(qiā

xiàn)松散(sǎn

sàn)貯存(zhù

chǔ)俯視(fǔ

fù)﹒√﹒﹒﹒√√√√﹒﹒√1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”)﹒√﹒﹒﹒√√2.根據(jù)拼音寫詞語。féihòu肥厚zìháo自豪wěiqu委屈duōkuī

多虧2.根據(jù)拼音寫詞語。féihòu肥厚zìháo自3、比一比，再組詞。鏡（

）

陷（）境（

）

蹈（）鋪（

）

撥（

）捕（）拔（）鏡子境地陷入舞蹈鋪路捕捉撥款拔蘿卜3、比一比，再組詞。鏡子境地陷入舞蹈鋪路捕捉撥款拔蘿卜4．照樣子，寫詞語。又大又厚__________

__________

__________很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)__________

__________

__________雪白雪白人山人海半信半疑自由自在粉紅粉紅嫩綠嫩綠4．照樣子，寫詞語。雪白雪白人山人海半信半疑自由自在粉紅粉紅5．用下列關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

只有……才……如果……就……

(1)(

)小駱駝的腳掌又大又厚，(

)沒被陷進(jìn)沙子里。(2)(

)勤學(xué)苦練，(

)能取得好成績(jī)。(3)(

)風(fēng)沙鋪天蓋地，(

)小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子。(4)(

)不注意用眼衛(wèi)生，我們的眼睛(

)會(huì)近視。因?yàn)樗灾挥胁烹m然但是如果就5．用下列關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗灾挥胁烹m然但是如果就6．給下列句子換一個(gè)說法，使意思不變。(1)它們有那么大的作用，小駱駝怎么能不感到自豪呢？_____________________________________________(2)里面貯存的養(yǎng)料，怎么會(huì)不夠我們路上用的呢？_____________________________________________(3)秋天的田野真美，有誰不這樣認(rèn)為呢？_____________________________________________它們有那么大的作用，小駱駝感到自豪。里面貯存的養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。秋天的田野真美，誰都這樣認(rèn)為。6．給下列句子換一個(gè)說法，使意思不變。它們有那么大的作用，小第二課時(shí)第二課時(shí)憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：小駱駝是在什么樣的情況下說出題目中這句話的？串珠問題：1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿?.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥兀?.學(xué)完這課，我們明白了什么？核心問題：聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！”。小紅馬嘲笑小駱駝“又大又厚”的腳掌、“兩層睫毛”“兩個(gè)肉疙瘩”難看，為下文寫它們?cè)谏衬械奶厥庾饔米髁虽亯|。品析：鋪墊小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。遭到小紅馬的嘲笑，小駱駝的心里很難過。小駱駝的情感變化是推動(dòng)本文故事情節(jié)發(fā)展的一條線索。理解：線索小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。遭到小紅馬的嘲笑駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對(duì)他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！瘪橊剫寢尀槭裁匆@么做呢？駱駝媽媽這樣做是想讓小駱駝在親身經(jīng)歷中體會(huì)自己特殊身體構(gòu)造的重要作用，從而正確認(rèn)識(shí)自己，明白判斷美丑的正確標(biāo)準(zhǔn)。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對(duì)他說：“孩子，明天你跟我第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”這句話告訴我們沙漠里沙子松散，又大又厚的腳掌可以防止腳陷進(jìn)沙子里。理解：第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的看到“沙漠”一詞，你會(huì)想到哪些詞語？示例：荒無人煙飛沙走石不毛之地?zé)o邊無際。拓展看到“沙漠”一詞，你會(huì)想到哪些詞語？示例：荒無人煙飛沙走石沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！小駱駝經(jīng)過沙漠旅行，悟出了被小紅馬認(rèn)為難看的東西卻是自己在沙漠中賴以生存的條件，它們起著特殊的作用，如果沒有這些，就不可能在沙漠中行走。所以小駱駝轉(zhuǎn)變了思想，認(rèn)為自己“應(yīng)該感到自豪才對(duì)”。體現(xiàn)了小駱駝既自豪又興奮的心情。照應(yīng)了文題，突出了主題。理解：體現(xiàn)了小駱駝怎樣的心情？照應(yīng)、線索沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠方法：通過理清文章脈絡(luò)，分三步復(fù)述課文。適用：按照事情發(fā)展的順序記敘的課文。如，第一步，按照事情發(fā)展的順序，理清脈絡(luò)。第二步，記住關(guān)鍵點(diǎn)，列出復(fù)述提綱。第三步，根據(jù)提綱有序地復(fù)述課文。注意：1.復(fù)述內(nèi)容要與原文統(tǒng)一。2．層次要清楚。3.語言要通順。“三步法”復(fù)述課文方法：“三步法”復(fù)述課文同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺得很委屈，后來在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)沙漠旅行，親身體會(huì)到那些被小紅馬認(rèn)為丑的東西卻有特殊的作用，所以他情不自禁地發(fā)出感慨：我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。小駱駝是在什么樣的情況下說出題目中這句話的？核心問題：小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺得很委屈，后來在媽媽的帶領(lǐng)1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿啃●橊劯械轿且驗(yàn)樾〖t馬嘲笑他，說他長(zhǎng)得難看。串珠問題：1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿?？小駱駝感到委屈是因?yàn)樾〖t馬嘲笑他2.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？小駱駝的腳掌、兩個(gè)肉疙瘩和睫毛被小紅馬認(rèn)為難看，但是這腳掌又大又厚，能防止腳陷進(jìn)沙子里；兩個(gè)肉疙瘩是駝峰，能貯存養(yǎng)料；睫毛有兩層，能擋住風(fēng)沙。2.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？小駱駝3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥?？沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝知道了自己的腳掌、駝峰、雙層睫毛的作用很大，他體會(huì)到如果沒有這些表面上看似難看的東西，自己就不可能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠中行走，他為自己擁有這些東西而感到很自豪。3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥?？沙漠旅行結(jié)4.學(xué)完這課，我們明白了什么？我們明白了判斷事物的美丑不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處。4.學(xué)完這課，我們明白了什么？我們明白了判斷事物的美丑不能只課文結(jié)構(gòu)自豪才對(duì)我應(yīng)該感到受到嘲笑，覺得委屈沙漠旅行腳掌（又大又厚）—防陷駝峰（肉疙瘩）—防餓睫毛（兩層）—防沙不能只看外表要看有沒有用處認(rèn)識(shí)作用，感到自豪課文結(jié)構(gòu)自豪才對(duì)受到嘲笑，覺得委屈沙漠旅行腳掌（又大又厚）—這篇童話講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺得委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告訴我們：判斷事物的美丑不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處。課文主旨這篇童話講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺得委屈，后來跟媽媽到空心樹河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹謙遜（xùn）地低著頭，鋪展著自己的枝葉?？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳樹漂亮些。有一天，年輕的柳樹對(duì)老柳樹說：“你干嗎老是低著頭趴（pā）著，你看我多氣派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里?？此麄冋l不稱贊我長(zhǎng)得又高又大又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。

空心樹

老柳樹友愛地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空啊！”年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。日子一天天過去了。因?yàn)槟贻p的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。不久這兩棵樹的主人把它們砍倒了，主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他對(duì)著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料。”老柳樹友愛地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。(《使至塞上》王維)國(guó)學(xué)誦讀大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。國(guó)學(xué)誦讀【關(guān)于“駱駝”的歇后語】見慣了駱駝——看不出牛大來；駱駝的脖子仙鶴的腿——各有所長(zhǎng)；駱駝走路——昂首闊步走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【沙漠之舟】即駱駝，因?yàn)轳橊勁c其他動(dòng)物不一樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以有“沙漠之舟”的美稱?！娟P(guān)于“駱駝”的歇后語】見慣了駱駝——看不出牛大來；駱駝的脖課堂小結(jié)是呀，判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看看有沒有什么用處。同學(xué)們，在這堂課上，你們學(xué)得那么投入，表現(xiàn)那么出色，更難能可貴的是，有些曾經(jīng)很自卑的同學(xué)也找到了自豪的感覺。我真為你們感到自豪！讓我們記住這個(gè)精彩的故事吧。課堂小結(jié)是呀，判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看描紅臨寫。點(diǎn)撥：我們?cè)跁鴮戇@些漢字的時(shí)候需要注意：“豪”的“口”要小，“冖”稍寬托上蓋下，末筆捺舒展?！昂瘛钡摹皬S”撇筆畫舒展，“日”寬而扁，“子”的橫畫要長(zhǎng)?！拔钡摹昂獭鞭喈嬍嬲?，“女”橫畫要長(zhǎng)?！疤潯钡诙M長(zhǎng)?！半H”左窄右寬，“示”的兩橫稍短?！皳?dān)”左窄右寬，“日”寬而居中?！颁仭弊笳覍?，右部第六筆“丨”是垂露豎?！肮巍弊髮捰艺?，豎鉤挺直。“束”“丨”在豎中線上，“口”寬而扁，撇捺舒展。描紅臨寫。點(diǎn)撥：我們?cè)跁鴮戇@些漢字的時(shí)候需要注意：“豪”的“積累運(yùn)用讀詞語。

委屈自豪疼愛擔(dān)心鋪天蓋地多虧養(yǎng)料貯存松散無邊無際參考答案：wěiqu

zìháo

ténɡài

dānxīn

pūtiānɡàidì委屈

自豪

疼愛

擔(dān)心鋪天蓋地

Duōkuī

yǎnɡliào

zhùcún

sōnɡsǎn

wúbiānwújì多虧

養(yǎng)料

貯存

松散

無邊無際積累運(yùn)用參考答案：wěiquzìháoténɡài結(jié)合課文內(nèi)容，照樣子說一說。1．又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！2．__________能______