備考方略(六)-沖刺2020年中考作文備考方略課件

PARTFOUR第四部分

寫作

2020年中考作文備考方略（六）沖刺中考?作文系列PARTFOUR第四部分寫作2020年中考作文備考方略1第3課時張開夢想的翅膀第3課時張開夢想的翅膀2考題借鑒1.[2012·杭州]為了自己的夢想2.[2013·遂寧]只要有夢想3.[2013·南充]我的夢想4.[2013·涼山]有夢,就

考題借鑒1.[2012·杭州]為了自己的夢想3新題出場如果心中沒有一個造房子的夢想,即使擁有天下所有的磚頭也沒有用;但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭,夢想也無法實現(xiàn)。要求:①根據(jù)材料寓意,選準角度,自擬題目。②除詩歌外,文體不限,600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。新題出場如果心中沒有一個造房子的夢想,即使擁有天下所有的4讀題細解以“夢想”為話題的作文題目可以設(shè)置很多種,如“追逐夢想”“張開夢想的翅膀”“乘著夢想起航”“做個有夢的人”“堅守夢想”“追夢”等。夢想是什么?夢想是人生的精神支柱,是最強烈的渴望,是照亮靈魂的明燈。它應(yīng)該是積極、健康的情感追求。它不同于“理想”,“理想”較多的是代表既定的并且會努力實現(xiàn)的目標,在潛意識里,這種目標是可以實現(xiàn)的;而“夢想”是代表著更為高遠的理想,在別人看來甚至是一種可望而不可即的至高無上的精神追求。夢想基于主觀的渴望,是完美的理想。在文章中確定我的夢想是什么?重點詳寫我為了實現(xiàn)夢想做了哪些努力,在這個過程中我品味出了什么!用信心播種夢想,用汗水澆灌夢想,用智慧耕耘夢想,用創(chuàng)造收獲夢想。合理選材。可關(guān)注生活,發(fā)掘出那些積淀在夢想中的平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的事,做一個有夢想的人?？芍v述有夢想的事,通過自己經(jīng)歷的一件事,引發(fā)關(guān)于“夢想”的思考和感悟?？蓮纳磉叺挠H人、老師、鄰居、同學(xué)中,選一個認真生活的人,以夢想為線索,通過若干事例,挖掘出他(她)身上所蘊涵“夢想”的力量。在立意時,我們須將其定位為一種積極、美好的精神追求,以此作為文章的支柱。比如,將獲得學(xué)習(xí)進步、實現(xiàn)事業(yè)理想、完成人生規(guī)劃等作為自己的夢想。讀題細解以“夢想”為話題的作文題目可以設(shè)置很多種,如“追5寫作構(gòu)思一

A先天聾啞,A的世界一片寂靜——在特殊學(xué)校一堂律動課讓A對舞蹈有了非常濃厚的興趣,地板的震動讓A感受到什么是節(jié)奏——開始學(xué)舞聽不見悠揚的音樂,感受不到鮮明的節(jié)拍,遇到非常大的困難——準備放棄,同學(xué)在宿舍認真的幫助讓A感動,并堅定了A舞蹈夢——A不停地練習(xí),看舞蹈視頻——參加演出,獲得全體觀眾起立致敬——A的生活因為舞蹈而有了光芒,A將一直舞出最精彩的人生。寫作構(gòu)思二在灑滿陽光的跑道上,我夢想自己能馳騁于跑道——插上追夢的翅膀,我努力地在賽道上訓(xùn)練,不畏懼苦痛,疲倦——心存一個夢想,開始追夢的步伐,每一天都沐著烈日訓(xùn)練——在運動會上,我竭力為夢想而行,攜著希望的夢飛向了跑道的終點——在追夢的旅途中,我永不止步。寫作構(gòu)思三我是一株生長在大西北的不起眼的小花,夢想著開出美麗的花朵——于春風(fēng)的吹拂中努力地生長,于春天的暖陽中吸收陽光的溫暖,只為追逐自己的夢想——于冬日的寒風(fēng)中忍住嚴寒的侵襲,只為爭取自己的夢想,在寒風(fēng)中我的身體逐漸衰敗,小小的花朵兒也凋落了,但我有我的夢,我有不斷追逐夢想的勇氣。寫作構(gòu)思一6范文引路做一個有夢想的人人,一定要有夢想,萬一實現(xiàn)了呢?“你的夢想是什么?”十五年來,常常有人問我這樣的問題。小時候的我總是回答得很認真:“考上一所好的大學(xué),賺很多錢,買一所漂亮的房子?！逼鋵?這些回答都是大人們常常在耳邊所嘮叨的,膚淺也很現(xiàn)實。今日的寒窗苦讀不就是為了明天的生活舒適嗎?隨著年齡的增長,我卻開始疑惑,我的夢想難道只是追求物質(zhì)享受嗎?“夢想”,詞典里對它的解釋有兩個:一是妄想、空想,二是渴望。它可以是一個名詞,我想,和它搭配起來最溫暖的動詞便是“擁有”。一個人即使一無所有,但他至少可以擁有夢想。我曾擁有過一個真實的夢想,它不再是兒時口中虛無縹緲的東西,而是熾熱明亮的真實存在——成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。那段時間,我迷上了鋼琴。那一個個清脆悅耳的音符,仿佛從天堂的泉眼里蹦跳而出,敲醒了我一直以來沉睡的音樂細胞。于是我死纏爛打,不吃不喝外加哭鬧,終于讓父母同意我進入了鋼琴興趣班。“要對你所擁有的夢想負責(zé)!”教室門前,父親一字一句對我說道,他當(dāng)時眼睛里的決絕讓我震撼。范文引路做一個有夢想的人7一天,兩天;一月,兩月。老師嚴厲的呵斥,一遍又一遍的枯燥練習(xí),指尖上的酸澀和疼痛,看著別人快樂地玩耍,我忍受不了了。這天,我端坐在鋼琴前,手還未落,淚先落了,敲打在鋼琴上,彈奏出苦澀的樂章,肆意飄揚在四周的空氣里。我決然站起,奔回家,做好了承擔(dān)最壞結(jié)果的準備,迎著父親吃驚的眼神,只一句:“我不學(xué)了!”父親眼神一震,隨后也只一句:“要對你所擁有的夢想負責(zé)!”這一句就將我擊得潰不成軍。我沒有再說話,淚像六月的雨,嘩啦啦地下,漫過了一個夏天。我憶起一年前為夢想執(zhí)著的我,那個將夢想說得信誓旦旦的我。以后,我再也沒有說過要放棄的話?，F(xiàn)在,我已是鋼琴十級,每當(dāng)清澈的溪流從我的指尖流淌時,絢爛的山花在我手中綻放時,我為我能擁有一個夢想而高興,為能有一個負責(zé)任的父親而欣慰,為曾想放棄夢想而慚愧。汪國真在詩里說:既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。如果你連遠方都沒有選擇,當(dāng)然就談不上風(fēng)雨兼程,更不會有到達目的地的喜悅。做個有夢的人吧,萬一實現(xiàn)了呢?一天,兩天;一月,兩月。老師嚴厲的呵斥,一遍又一遍的枯燥8【名師評點】選材:作者從兒時的夢想寫起,引入后來的夢想,再寫自己想放棄夢想時,得到了父親的教育,最終感受到擁有夢想的美好,進而呼吁大家要做一個有夢想的人。立意:文章用散文化的筆觸,用簡練而生動的語言,用對比的手法,告訴人們,要做一個有夢想的人。結(jié)構(gòu):本文采用開門見山的寫法,用兒時的夢想與后來的夢想形成對比,結(jié)尾再點題,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。語言:本文作者運用了比喻、擬人、引用等修辭手法,使語言凝練而生動。【亮點筆法】一線串珠法?！久麕熢u點】9【筆法詮釋】“一線串珠”又叫“冰糖葫蘆法”,就是指在文章的布局謀篇中,以一條主要的線索貫串全文,將經(jīng)過選擇、取舍后的相對分散、獨立的寫作材料組織串聯(lián)起來,使之相輔相成、彼此烘托,構(gòu)成一個有機的整體,進而形成一篇內(nèi)容集中統(tǒng)一、中心突出、脈絡(luò)分明、形式優(yōu)美的佳作。猶如用一根線把零散的珍珠貫串起來。使用這種方法,不僅使文章材料豐富,結(jié)構(gòu)嚴謹,主題鮮明,而且能快速構(gòu)思布局,形成完整的文章?！竟P法運用】小作者圍繞自己一直以來的“夢想”展開敘述、描寫?！皟簳r的夢想”“長大后的夢想”“將來的夢想”,帶著夢想一路向前?！拔覒浧鹨荒昵盀閴粝雸?zhí)著的我,那個將夢想說得信誓旦旦的我。以后,我再也沒有說過要放棄的話?！眽粝氲靡詫崿F(xiàn)時為擁有夢想而歡愉,“我為我能擁有一個夢想而高興,為能有一個負責(zé)任的父親而欣慰,為曾想放棄夢想而慚愧。”作者全篇流露出帶著夢想一路歌的歡愉?！竟P法詮釋】10做一個有夢想的人我一直不懂她,還有他!不懂她怎么能在嘈雜得像菜市場一樣的食堂里注意到墻上掛著一幅臨摹的向日葵,然后雀躍得像真的身處太陽花田一樣。不懂他,為何總是戴一頂金黃色草帽,胡子拉碴襯衫撕裂,卻仍在早晨說自己看得見色彩。不懂她為何九年癡迷于毫無前景的油彩畫,轉(zhuǎn)身揮手告別時就如畫完后起身,拍一拍裙角沖我要一瓶水一樣稀松平常。不懂他明明生前所有畫的價值加起來也買不了一桌一椅,明明沒有得到過一聲贊美,卻會晃蕩著身影,孤身一人在浮動的麥穗間默然支起畫架?！也欢?只能徒然悵惘,遙望她高揮的手掌消失在太陽花旁?！澳阒绬?那畫里,有很多,很多聲音……”做一個有夢想的人11那是個靜如止水的下午。她擺出一貫澄澈的笑容,雙手輕輕捂住我的耳朵,眼眸淺淺地笑。不是一次了,她逃開了厚重的學(xué)習(xí)資料和補習(xí)班,拉著我來看畫展。不是一次了,她蜷縮在懶洋洋的陽光里,垂下羽翼,散落的棉布裙像蔓延的潮水,在一瞬間被定格,禁錮在相對于她的夢想顯得特別渺小的世界里。卻并不因此放下追尋的姿勢?！霸僖?再見。要做個有夢的人哪!”她背著大大的畫架,聲音隨著單薄的身影漸漸遠了,打濕的碎發(fā)沾在曬黑的額頭上,有細碎的陽光流轉(zhuǎn)在她澄澈的笑容里,一同消失在那太陽花后。猛然記起,她最愛的那幅油畫,便是梵·高的《向日葵》?；蛟S那盆小小的為夢想而爆發(fā)的向日葵,便是從那時起,深深地烙在她的眸底,只待有朝一日,蓬勃出更燦爛的向日葵,在夢想的底色上熊熊燃燒。那從小泥盆里頑固地向外張望伸展,每天在生與死之間掙扎,還要微微轉(zhuǎn)過來再接近一點光亮的向日葵;那毫不吝嗇地將自己最昂然鮮活的姿態(tài)獻給以痛吻它的世界的向日葵;那將夢想像陽光一樣鋪陳在每棵飽滿生命上的向日葵——那是個靜如止水的下午。她擺出一貫澄澈的笑容,雙手輕輕捂住12抑或是那個懷揣夢想,孤獨前行的梵·高。抑或是那個匆匆來去的女孩,斑駁的影子淹沒在一片蟬鳴聲里。夢想的底色是苦澀的,像一幅美好的油畫,在沉悶得接近抑郁的深藍色上覆蓋上一層層,顏料色彩漸次明亮,開出梵·高的《向日葵》。抑或是那個懷揣夢想,孤獨前行的梵·高。13【名師評點】選材:一個永遠背著畫架的女孩,一個生前窮困潦倒的畫家,不同的國度,不同的身份,卻同是追夢人,同是有夢想的人,心間綻放美麗的太陽花。立意:夢想是亙古不變的話題,追夢是每個人都曾經(jīng)歷的,然而,追尋夢想的道路卻并非一帆風(fēng)順,如何面對呢?也許我們應(yīng)該像她一樣,抑或像他一樣,做一個有夢想的人!語言:小作者多用長句,令人回味無窮。文章的語言色彩十分明亮,“陽光”“太陽花”“笑容”“燃燒”等詞語的選擇給人的心中注入了正能量,也許,這就是夢想的力量。結(jié)構(gòu):本文的結(jié)構(gòu)形式新穎獨特,雙線并進,一條明線“她”的執(zhí)著,另一條暗線梵·高的經(jīng)歷,交相輝映,為文章增添了厚重感?！玖咙c筆法】情景交融法?！久麕熢u點】14【筆法詮釋】情景交融指環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。借助景物描寫寫出自己的獨特感受。【筆法運用】“她”對夢想的執(zhí)著與堅守,巧妙地與自然界的景物“太陽花”結(jié)合起來?！斑b望她高揮的手掌消失在太陽花旁”“有細碎的陽光流轉(zhuǎn)在她澄澈的笑容里,一同消失在那太陽花后”“只待有朝一日,蓬勃出更燦爛的向日葵,在夢想的底色上熊熊燃燒”,那熱烈奔放的太陽花便是她、是他熾熱的夢想!【筆法詮釋】15素材積累一、好詞夢寐以求魂牽夢縈如夢方醒好夢難圓好夢不長虛無縹緲夢想成真黃粱美夢

人生如夢如夢似幻素材積累一、好詞16二、好段

(1)理想,是一個人生命中最珍貴最神圣的向往。在一個人的生命中,理想讓青春激情澎湃,理想讓心靈如醉如癡,理想讓生命無比瘋狂;在一個人的生命中,理想是你最鐘情不忘的戀人,是你最貼心難舍的知己,是你最癡迷不棄的情人。

(2)理想是海中的風(fēng)向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。

(3)理想是暮色天空中閃爍的星星,是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想如空中樓閣,海市蜃樓那樣的虛無,它似春日里姹紫嫣紅的花朵,是天空中潔白的云朵,那樣的美好。一個有崇高理想的人,他的生活態(tài)度是激昂的,向上的;他的生活是充滿陽光和希望的。

(4)夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢想,就有了動力。

二、好段17

(5)夢想,如一顆熾熱的火種,激起我心中的斗志;夢想,如和煦的春風(fēng),撫平我熾痛的傷口;夢想,如春天的一場及時雨,澆灌出心中的一片綠洲。

(6)有了夢想,森林才那么青翠,山峰才那么俊秀,河流才那么清澈,藍天才那么蔚藍。人生被一連串的夢想支配著,夢想成全了人生。因為夢想,生命才有了寄托,人活著才覺得有意義,才感到有趣味,才能將生命力發(fā)揮到極致。(5)夢想,如一顆熾熱的火種,激起我心中的斗志;夢想,如18實戰(zhàn)演練[2018·重慶B卷]閱讀下面材料,自選角度。自擬題目,寫一篇文章。大漠邊上有一個小花園,里面栽了一株玫瑰,玫瑰的周圍長滿了駱駝刺。玫瑰遲遲不開花,主人焦急地問:“你為什么還不開花呢?”玫瑰答道:“你看周圍,那些駱駝刺也沒開花啊!”主人說:“可你不是駱駝刺。”玫瑰說:“我是啊,因為我和它們一樣有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了,新來的那株玫瑰開出了嬌艷的花朵。原來的那株玫瑰十分震驚,終于明白自己本是一株玫瑰。不久后,它也鮮花滿枝了。要求:①內(nèi)容具體,有真情實感。②除詩歌外,文體不限。③不少于500字。④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替。⑤不得抄襲。實戰(zhàn)演練[2018·重慶B卷]閱讀下面材料,自選角度。自擬19PARTFOUR第四部分

寫作

2020年中考作文備考方略（六）沖刺中考?作文系列PARTFOUR第四部分寫作2020年中考作文備考方略20第3課時張開夢想的翅膀第3課時張開夢想的翅膀21考題借鑒1.[2012·杭州]為了自己的夢想2.[2013·遂寧]只要有夢想3.[2013·南充]我的夢想4.[2013·涼山]有夢,就

考題借鑒1.[2012·杭州]為了自己的夢想22新題出場如果心中沒有一個造房子的夢想,即使擁有天下所有的磚頭也沒有用;但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭,夢想也無法實現(xiàn)。要求:①根據(jù)材料寓意,選準角度,自擬題目。②除詩歌外,文體不限,600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。新題出場如果心中沒有一個造房子的夢想,即使擁有天下所有的23讀題細解以“夢想”為話題的作文題目可以設(shè)置很多種,如“追逐夢想”“張開夢想的翅膀”“乘著夢想起航”“做個有夢的人”“堅守夢想”“追夢”等。夢想是什么?夢想是人生的精神支柱,是最強烈的渴望,是照亮靈魂的明燈。它應(yīng)該是積極、健康的情感追求。它不同于“理想”,“理想”較多的是代表既定的并且會努力實現(xiàn)的目標,在潛意識里,這種目標是可以實現(xiàn)的;而“夢想”是代表著更為高遠的理想,在別人看來甚至是一種可望而不可即的至高無上的精神追求。夢想基于主觀的渴望,是完美的理想。在文章中確定我的夢想是什么?重點詳寫我為了實現(xiàn)夢想做了哪些努力,在這個過程中我品味出了什么!用信心播種夢想,用汗水澆灌夢想,用智慧耕耘夢想,用創(chuàng)造收獲夢想。合理選材?？申P(guān)注生活,發(fā)掘出那些積淀在夢想中的平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的事,做一個有夢想的人?？芍v述有夢想的事,通過自己經(jīng)歷的一件事,引發(fā)關(guān)于“夢想”的思考和感悟?？蓮纳磉叺挠H人、老師、鄰居、同學(xué)中,選一個認真生活的人,以夢想為線索,通過若干事例,挖掘出他(她)身上所蘊涵“夢想”的力量。在立意時,我們須將其定位為一種積極、美好的精神追求,以此作為文章的支柱。比如,將獲得學(xué)習(xí)進步、實現(xiàn)事業(yè)理想、完成人生規(guī)劃等作為自己的夢想。讀題細解以“夢想”為話題的作文題目可以設(shè)置很多種,如“追24寫作構(gòu)思一

A先天聾啞,A的世界一片寂靜——在特殊學(xué)校一堂律動課讓A對舞蹈有了非常濃厚的興趣,地板的震動讓A感受到什么是節(jié)奏——開始學(xué)舞聽不見悠揚的音樂,感受不到鮮明的節(jié)拍,遇到非常大的困難——準備放棄,同學(xué)在宿舍認真的幫助讓A感動,并堅定了A舞蹈夢——A不停地練習(xí),看舞蹈視頻——參加演出,獲得全體觀眾起立致敬——A的生活因為舞蹈而有了光芒,A將一直舞出最精彩的人生。寫作構(gòu)思二在灑滿陽光的跑道上,我夢想自己能馳騁于跑道——插上追夢的翅膀,我努力地在賽道上訓(xùn)練,不畏懼苦痛,疲倦——心存一個夢想,開始追夢的步伐,每一天都沐著烈日訓(xùn)練——在運動會上,我竭力為夢想而行,攜著希望的夢飛向了跑道的終點——在追夢的旅途中,我永不止步。寫作構(gòu)思三我是一株生長在大西北的不起眼的小花,夢想著開出美麗的花朵——于春風(fēng)的吹拂中努力地生長,于春天的暖陽中吸收陽光的溫暖,只為追逐自己的夢想——于冬日的寒風(fēng)中忍住嚴寒的侵襲,只為爭取自己的夢想,在寒風(fēng)中我的身體逐漸衰敗,小小的花朵兒也凋落了,但我有我的夢,我有不斷追逐夢想的勇氣。寫作構(gòu)思一25范文引路做一個有夢想的人人,一定要有夢想,萬一實現(xiàn)了呢?“你的夢想是什么?”十五年來,常常有人問我這樣的問題。小時候的我總是回答得很認真:“考上一所好的大學(xué),賺很多錢,買一所漂亮的房子?！逼鋵?這些回答都是大人們常常在耳邊所嘮叨的,膚淺也很現(xiàn)實。今日的寒窗苦讀不就是為了明天的生活舒適嗎?隨著年齡的增長,我卻開始疑惑,我的夢想難道只是追求物質(zhì)享受嗎?“夢想”,詞典里對它的解釋有兩個:一是妄想、空想,二是渴望。它可以是一個名詞,我想,和它搭配起來最溫暖的動詞便是“擁有”。一個人即使一無所有,但他至少可以擁有夢想。我曾擁有過一個真實的夢想,它不再是兒時口中虛無縹緲的東西,而是熾熱明亮的真實存在——成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。那段時間,我迷上了鋼琴。那一個個清脆悅耳的音符,仿佛從天堂的泉眼里蹦跳而出,敲醒了我一直以來沉睡的音樂細胞。于是我死纏爛打,不吃不喝外加哭鬧,終于讓父母同意我進入了鋼琴興趣班。“要對你所擁有的夢想負責(zé)!”教室門前,父親一字一句對我說道,他當(dāng)時眼睛里的決絕讓我震撼。范文引路做一個有夢想的人26一天,兩天;一月,兩月。老師嚴厲的呵斥,一遍又一遍的枯燥練習(xí),指尖上的酸澀和疼痛,看著別人快樂地玩耍,我忍受不了了。這天,我端坐在鋼琴前,手還未落,淚先落了,敲打在鋼琴上,彈奏出苦澀的樂章,肆意飄揚在四周的空氣里。我決然站起,奔回家,做好了承擔(dān)最壞結(jié)果的準備,迎著父親吃驚的眼神,只一句:“我不學(xué)了!”父親眼神一震,隨后也只一句:“要對你所擁有的夢想負責(zé)!”這一句就將我擊得潰不成軍。我沒有再說話,淚像六月的雨,嘩啦啦地下,漫過了一個夏天。我憶起一年前為夢想執(zhí)著的我,那個將夢想說得信誓旦旦的我。以后,我再也沒有說過要放棄的話?，F(xiàn)在,我已是鋼琴十級,每當(dāng)清澈的溪流從我的指尖流淌時,絢爛的山花在我手中綻放時,我為我能擁有一個夢想而高興,為能有一個負責(zé)任的父親而欣慰,為曾想放棄夢想而慚愧。汪國真在詩里說:既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。如果你連遠方都沒有選擇,當(dāng)然就談不上風(fēng)雨兼程,更不會有到達目的地的喜悅。做個有夢的人吧,萬一實現(xiàn)了呢?一天,兩天;一月,兩月。老師嚴厲的呵斥,一遍又一遍的枯燥27【名師評點】選材:作者從兒時的夢想寫起,引入后來的夢想,再寫自己想放棄夢想時,得到了父親的教育,最終感受到擁有夢想的美好,進而呼吁大家要做一個有夢想的人。立意:文章用散文化的筆觸,用簡練而生動的語言,用對比的手法,告訴人們,要做一個有夢想的人。結(jié)構(gòu):本文采用開門見山的寫法,用兒時的夢想與后來的夢想形成對比,結(jié)尾再點題,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。語言:本文作者運用了比喻、擬人、引用等修辭手法,使語言凝練而生動?！玖咙c筆法】一線串珠法?！久麕熢u點】28【筆法詮釋】“一線串珠”又叫“冰糖葫蘆法”,就是指在文章的布局謀篇中,以一條主要的線索貫串全文,將經(jīng)過選擇、取舍后的相對分散、獨立的寫作材料組織串聯(lián)起來,使之相輔相成、彼此烘托,構(gòu)成一個有機的整體,進而形成一篇內(nèi)容集中統(tǒng)一、中心突出、脈絡(luò)分明、形式優(yōu)美的佳作。猶如用一根線把零散的珍珠貫串起來。使用這種方法,不僅使文章材料豐富,結(jié)構(gòu)嚴謹,主題鮮明,而且能快速構(gòu)思布局,形成完整的文章?！竟P法運用】小作者圍繞自己一直以來的“夢想”展開敘述、描寫?！皟簳r的夢想”“長大后的夢想”“將來的夢想”,帶著夢想一路向前?！拔覒浧鹨荒昵盀閴粝雸?zhí)著的我,那個將夢想說得信誓旦旦的我。以后,我再也沒有說過要放棄的話?！眽粝氲靡詫崿F(xiàn)時為擁有夢想而歡愉,“我為我能擁有一個夢想而高興,為能有一個負責(zé)任的父親而欣慰,為曾想放棄夢想而慚愧。”作者全篇流露出帶著夢想一路歌的歡愉?！竟P法詮釋】29做一個有夢想的人我一直不懂她,還有他!不懂她怎么能在嘈雜得像菜市場一樣的食堂里注意到墻上掛著一幅臨摹的向日葵,然后雀躍得像真的身處太陽花田一樣。不懂他,為何總是戴一頂金黃色草帽,胡子拉碴襯衫撕裂,卻仍在早晨說自己看得見色彩。不懂她為何九年癡迷于毫無前景的油彩畫,轉(zhuǎn)身揮手告別時就如畫完后起身,拍一拍裙角沖我要一瓶水一樣稀松平常。不懂他明明生前所有畫的價值加起來也買不了一桌一椅,明明沒有得到過一聲贊美,卻會晃蕩著身影,孤身一人在浮動的麥穗間默然支起畫架?！也欢?只能徒然悵惘,遙望她高揮的手掌消失在太陽花旁?！澳阒绬?那畫里,有很多,很多聲音……”做一個有夢想的人30那是個靜如止水的下午。她擺出一貫澄澈的笑容,雙手輕輕捂住我的耳朵,眼眸淺淺地笑。不是一次了,她逃開了厚重的學(xué)習(xí)資料和補習(xí)班,拉著我來看畫展。不是一次了,她蜷縮在懶洋洋的陽光里,垂下羽翼,散落的棉布裙像蔓延的潮水,在一瞬間被定格,禁錮在相對于她的夢想顯得特別渺小的世界里。卻并不因此放下追尋的姿勢。“再見,再見。要做個有夢的人哪!”她背著大大的畫架,聲音隨著單薄的身影漸漸遠了,打濕的碎發(fā)沾在曬黑的額頭上,有細碎的陽光流轉(zhuǎn)在她澄澈的笑容里,一同消失在那太陽花后。猛然記起,她最愛的那幅油畫,便是梵·高的《向日葵》。或許那盆小小的為夢想而爆發(fā)的向日葵,便是從那時起,深深地烙在她的眸底,只待有朝一日,蓬勃出更燦爛的向日葵,在夢想的底色上熊熊燃燒。那從小泥盆里頑固地向外張望伸展,每天在生與死之間掙扎,還要微微轉(zhuǎn)過來再接近一點光亮的向日葵;那毫不吝嗇地將自己最昂然鮮活的姿態(tài)獻給以痛吻它的世界的向日葵;那將夢想像陽光一樣鋪陳在每棵飽滿生命上的向日葵——那是個靜如止水的下午。她擺出一貫澄澈的笑容,雙手輕輕捂住31抑或是那個懷揣夢想,孤獨前行的梵·高。抑或是那個匆匆來去的女孩,斑駁的影子淹沒在一片蟬鳴聲里。夢想的底色是苦澀的,像一幅美好的油畫,在沉悶得接近抑郁的深藍色上覆蓋上一層層,顏料色彩漸次明亮,開出梵·高的《向日葵》。抑或是那個懷揣夢想,孤獨前行的梵·高。32【名師評點】選材:一個永遠背著畫架的女孩,一個生前窮困潦倒的畫家,不同的國度,不同的身份,卻同是追夢人,同是有夢想的人,心間綻放美麗的太陽花。立意:夢想是亙古不變的話題,追夢是每個人都曾經(jīng)歷的,然而,追尋夢想的道路卻并非一帆風(fēng)順,如何面對呢?也許我們應(yīng)該像她一樣,抑或像他一樣,做一個有夢想的人!語言:小作者多用長句,令人回味無窮。文章的語言色彩十分明亮,“陽光”“太陽花”“笑容”“燃燒”等詞語的選擇給人的心中注入了正能量,也許,這就是夢想的力量。結(jié)構(gòu):本文的結(jié)構(gòu)形式新穎獨特,雙線并進,一條明線“她”的執(zhí)著,另一條暗線梵·高的經(jīng)歷,交相輝映,為文章增添了厚重感?！玖咙c筆法】情景交融法?！久麕熢u點】33【筆法詮釋】情景交融指環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。借助景物描寫寫出自己的獨特感受。【筆法運用】“她”對夢想的執(zhí)著與堅守,巧妙地與自然界的景物“太陽花”結(jié)合起來。“遙望她高揮的手掌消失在太陽花旁”“有細碎的陽光流轉(zhuǎn)在她澄澈的笑容里,一同消失在那太陽花后”“只待有朝一日,蓬勃出更燦爛的向日葵,在夢想的底色上熊熊燃燒”,那熱烈奔放的太陽花便是她、是他熾熱的夢想