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目錄contents創(chuàng)設(shè)情境01探究成因02共享成功03課堂小結(jié)04PART01創(chuàng)設(shè)情境節(jié)約糧食2020年8月11日,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出,餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象,觸目驚心、令人痛心!“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!北M管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收,對(duì)糧食安全還是始終要有危機(jī)意識(shí),2020年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。節(jié)約糧食事實(shí)擺在眼前:我國(guó)人口有14億,每年的凈增長(zhǎng)是1200萬人;人均耕地面積1.2畝,是世界人均值1/4;耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少;全國(guó)40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。在1981-1995年間,全國(guó)共減少了耕地8100萬畝,因此減少糧食500億斤。而且這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地?,F(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂觀!節(jié)約糧食復(fù)習(xí):1.適合一個(gè)二元一次方程的一組未知數(shù)的值,叫做這個(gè)二元一次方程組的一個(gè)解。2.二元一次方程組中各個(gè)方程的公共解,叫做這個(gè)二元一次方程組的解。PART02探究成因小明和小紅去購(gòu)買糧食,已知米的單價(jià)為3元/斤,小麥的單價(jià)為7元/斤,購(gòu)買了米和小麥一共5斤,一共花了27元,求他們分別買了米和小麥多少斤?
PART03共享成功01
例102
01
例202
01
例302
01
例402
01
例502
PART04課堂小結(jié)1.關(guān)鍵:消元,化二元為一元,然后解一元一次方程,再代入求出另一個(gè)未知數(shù)的解。2.學(xué)會(huì)用含一個(gè)未知數(shù)的式子表示另一個(gè)未知數(shù)。3.在代入消元的時(shí)候,如果代入的是一個(gè)代數(shù)
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