高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)資料(重點(diǎn)講義+訓(xùn)練)-(18)課件

第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類【2020·備考】最新考綱：1.了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團(tuán)的定義。2.理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。3.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。5.了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類【2020·備考】核心素養(yǎng)：1.宏觀辨識與微觀探析：能從不同層次、不同角度認(rèn)識物質(zhì)的多樣性，能夠?qū)ξ镔|(zhì)進(jìn)行分類，能夠運(yùn)用物質(zhì)分類的方法理解物質(zhì)的性質(zhì)。2.科學(xué)精神與社會責(zé)任：要注意膠體的知識與生產(chǎn)生活實(shí)際的聯(lián)系，贊賞化學(xué)對社會發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，能對與化學(xué)有關(guān)的社會熱點(diǎn)問題做出正確的價(jià)值判斷。核心素養(yǎng)：1.宏觀辨識與微觀探析：能從不同層次、不同角度認(rèn)識考點(diǎn)一物質(zhì)的組成與分類

(頻數(shù)：★☆☆難度：★☆☆)物質(zhì)的組成與分類屬于初中與高中的銜接知識，要求較低，重點(diǎn)掌握物質(zhì)分類特點(diǎn)，抓住有關(guān)反例進(jìn)行反駁，另外隨著對傳統(tǒng)文化考查力度的加大，古詩詞中有關(guān)物質(zhì)的組成與分類的題目在考題中逐漸增多，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加以關(guān)注。考點(diǎn)一物質(zhì)的組成與分類物質(zhì)的組成與分類屬于初中與高中的銜接1.辨析：物質(zhì)組成的相關(guān)概念(1)元素與核素元素：具有相同

的一類原子的總稱。核素：具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子，如H元素有1H、2H、3H3種原子，即3種核素。核電荷數(shù)(2)單質(zhì)與化合物1.辨析：物質(zhì)組成的相關(guān)概念(1)元素與核素核電荷數(shù)(2)單(3)游離態(tài)與化合態(tài)單質(zhì)化合物(4)純凈物與混合物純凈物：由同種單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)?；旌衔铮河蓭追N不同的單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)。(3)游離態(tài)與化合態(tài)單質(zhì)化合物(4)純凈物與混合物由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如O2和O3組成的物質(zhì)為混合物。2.理解：元素、微粒及物質(zhì)間的關(guān)系單質(zhì)元素化合物分子由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如O2和O3組成的物質(zhì)為原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)。原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒3.掌握：物質(zhì)兩大簡單分類法(1)交叉分類法——從不同角度對物質(zhì)進(jìn)行分類(如圖為氧化物的分類)3.掌握：物質(zhì)兩大簡單分類法(1)交叉分類法——從不同角度對(2)樹狀分類法——按不同層次對物質(zhì)進(jìn)行逐級分類，各層之間屬于

關(guān)系。包含金屬非金屬堿鹽氧化物共價(jià)電解質(zhì)、非電解質(zhì)(2)樹狀分類法——按不同層次對物質(zhì)進(jìn)行逐級分類，各層之間屬把握物質(zhì)分類的2個(gè)“誤區(qū)”(1)誤認(rèn)為溶液呈酸性的物質(zhì)一定是酸，溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿。(2)誤認(rèn)為能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物就是堿性氧化物，如Na2O2不屬于堿性氧化物。把握物質(zhì)分類的2個(gè)“誤區(qū)”[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”(1)人們可以利用先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)，選擇適宜的條件，利用化學(xué)反應(yīng)制造新的原子()(2)花生油和汽油的主要成分都是烴的混合物(

)(3)纖維素、合成纖維、塑料等高分子化合物均為混合物()(4)能與酸反應(yīng)的氧化物，一定是堿性氧化物(

)(5)純堿屬于堿，硫酸氫鈉、碳酸氫鈉屬于酸式鹽(

)××√××[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”2.(思維探究題)有關(guān)“酸”的幾點(diǎn)思考答案(1)能電離出H＋的不一定都是酸，如NaHSO4，只有電離生成的陽離子全部是H＋的化合物才是酸(水除外)(2)一H3PO2＋NaOH===NaH2PO2＋H2O堿2.(思維探究題)有關(guān)“酸”的幾點(diǎn)思考答案(1)能電離出H[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.《神農(nóng)本草經(jīng)》說：“水銀……熔化(加熱)還復(fù)為丹?！薄饵S帝九鼎神丹經(jīng)》中的“柔丹”、“伏丹”都是在土釜中加熱Hg制得的。這里的“丹”是指(

)A.氯化物

B.合金C.硫化物

D.氧化物解析在土釜中加熱Hg，金屬汞可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)得到氧化汞，氧化汞屬于物質(zhì)分類中的氧化物。答案D[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.《神農(nóng)本草經(jīng)》說：“水銀……熔化(2.下列與化學(xué)有關(guān)的文獻(xiàn)，理解錯(cuò)誤的是(

)A.《詠石灰》(明·于謙)中“……烈火焚燒若等閑……要留清白在人間”其中“清白”是指氫氧化鈣B.《詠煤炭》(明·于謙)中“鑿開混沌得烏金……不辭辛苦出山林”其中“烏金”的主要成分是煤炭C.《天工開物》中記載：“以硝石、硫磺為主。草木灰為輔?！晟Ⅲ@而魄齏粉”文中提到的是火藥D.《天工開物》中有如下描述：“世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)……”文中的“裘”主要成分是蛋白質(zhì)2.下列與化學(xué)有關(guān)的文獻(xiàn)，理解錯(cuò)誤的是()A.《詠石灰》解析

A.《詠石灰》(明·于謙)中“……烈火焚燒若等閑……要留清白在人間”，描述的是碳酸鈣的受熱分解生成CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成CaCO3的過程，其中“清白”是指碳酸鈣，故A錯(cuò)誤；B.《詠煤炭》(明·于謙)中“鑿開混沌得烏金……不辭辛苦出山林”描述的是煤炭的開采，其中“烏金”的主要成分是煤炭，故B正確；C.《天工開物》中記載：“以硝石、硫磺為主。草木灰為輔?！晟Ⅲ@而魄齏粉”

，消石、硫磺是制造火藥的主要原料，故C正確；D.《天工開物》中有如下描述：“世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)……”文中的“裘”指的是動物的毛皮，主要成分是蛋白質(zhì)，故D正確。答案

A解析A.《詠石灰》(明·于謙)中“……烈火焚燒若等閑……要3.(2019·大連重點(diǎn)中學(xué)考試)下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的一組是(

)①冰水混合物②爆鳴氣③鋁熱劑④普通玻璃

⑤水玻璃⑥漂白粉⑦二甲苯⑧TNT

⑨溴苯

⑩C5H12

?含氧40%的氧化鎂?花生油?福爾馬林

?密封保存的NO2氣體A.①⑧⑨?

B.②③④⑥C.⑦⑩???

D.①④⑧⑨??3.(2019·大連重點(diǎn)中學(xué)考試)下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的答案A答案A4.(2018·湖南省瀏陽市期中聯(lián)考)對物質(zhì)進(jìn)行分類是一種簡單、有效的科學(xué)方法。下列各組物質(zhì)的分類都正確的是(

)A.空氣(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(離子化合物)、CO2(非電解質(zhì))B.NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有機(jī)物)、CO(無機(jī)物)、CH3COOCH3(酯)C.HCl(共價(jià)化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(堿性氧化物)、CH3I(鹵代烴)D.液氨(氫化物)、NH4Cl(銨鹽)、HNO3(含氧酸)、NaOH(強(qiáng)電解質(zhì))4.(2018·湖南省瀏陽市期中聯(lián)考)對物質(zhì)進(jìn)行分類是一種簡解析A.硫酸中的化學(xué)鍵屬于共價(jià)鍵，屬于共價(jià)化合物，故A錯(cuò)誤；B.NO2不屬于酸性氧化物，故B錯(cuò)誤；C.過氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水以及氧氣，屬于過氧化物，不屬于堿性氧化物，故C錯(cuò)誤；D.液氨屬于氫化物、NH4Cl屬于銨鹽、HNO3屬于含氧酸、NaOH屬于強(qiáng)電解質(zhì)，故D正確。答案

D解析A.硫酸中的化學(xué)鍵屬于共價(jià)鍵，屬于共價(jià)化合物，故A錯(cuò)誤【歸納總結(jié)】1.純凈物和混合物的區(qū)別純凈物混合物有固定的組成和結(jié)構(gòu)無固定的組成和結(jié)構(gòu)有固定的熔、沸點(diǎn)無固定的熔、沸點(diǎn)保持一種物質(zhì)的性質(zhì)保持原有物質(zhì)各自的性質(zhì)【歸納總結(jié)】純凈物混合物有固定的組成和結(jié)構(gòu)無固定的組成和結(jié)構(gòu)2.常見混合物①分散系(如溶液、膠體、濁液等)；②高分子(如蛋白質(zhì)、纖維素、聚合物、淀粉等)；③常見特殊名稱的混合物：石油、石油的各種餾分、煤、漂白粉、堿石灰、福爾馬林、油脂、天然氣、水煤氣、鋁熱劑、氨水、氯水、王水等。3.易錯(cuò)辨析點(diǎn)確定分子式的有機(jī)物可能是純凈物也可能是混合物，如C4H10的結(jié)構(gòu)有正丁烷和異丁烷，二者組成混合物。2.常見混合物①分散系(如溶液、膠體、濁液等)；②高分子(如[B組考試能力過關(guān)]5.(2019·宿遷模擬)中國著名藥學(xué)家屠呦呦因制成了青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的結(jié)構(gòu)如圖，關(guān)于該物質(zhì)的分類正確的是(

)A.單質(zhì)

B.有機(jī)物C.無機(jī)物

D.有機(jī)高分子化合物答案

B[B組考試能力過關(guān)]5.(2019·宿遷模擬)中國著名藥學(xué)6.(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，7)下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.糖類化合物也可稱為碳水化合物B.維生素D可促進(jìn)人體對鈣的吸收C.蛋白質(zhì)是僅由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)D.硒是人體必需的微量元素，但不宜攝入過多6.(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，7)下列說法錯(cuò)誤的是()A.解析A項(xiàng)，大多數(shù)糖類化合物符合通式Cm(H2O)n，糖類最早被稱為碳水化合物，正確；B項(xiàng)，維生素D主要功能是促進(jìn)小腸黏膜對鈣的吸收，正確；C項(xiàng)，蛋白質(zhì)是C、H、O、N、S、P等元素組成的物質(zhì)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，硒是人體必需的微量元素，對提高免疫力和預(yù)防癌癥非常重要，但攝入過多對人體產(chǎn)生危害，正確。答案C解析A項(xiàng)，大多數(shù)糖類化合物符合通式Cm(H2O)n，糖類最考點(diǎn)二物質(zhì)的性質(zhì)與變化

(頻數(shù)：★★☆難度：★☆☆)物質(zhì)的性質(zhì)、用途和轉(zhuǎn)化應(yīng)屬于元素化合物的知識體系，主要考查常見代表物的性質(zhì)特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)以致用的原則；物理變化和化學(xué)變化的判斷是初中延伸出來的知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)注意古典文獻(xiàn)中的一些變化過程判斷。考點(diǎn)二物質(zhì)的性質(zhì)與變化物質(zhì)的性質(zhì)、用途和轉(zhuǎn)化應(yīng)屬于元素化合1.物理變化與化學(xué)變化(1)宏觀角度物理變化沒有

生成，化學(xué)變化有

生成。(2)微觀角度化學(xué)變化過程中同時(shí)伴隨著

的斷裂和

的形成。只有化學(xué)鍵斷裂而沒有新化學(xué)鍵形成的過程不是化學(xué)變化，如NaCl晶體的熔化。(3)二者關(guān)系化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化，但物理變化過程中一般沒有化學(xué)變化。新物質(zhì)新物質(zhì)舊化學(xué)鍵新化學(xué)鍵1.物理變化與化學(xué)變化(1)宏觀角度新物質(zhì)新物質(zhì)舊化學(xué)鍵新化(4)物質(zhì)變化與性質(zhì)的關(guān)系①圖示(4)物質(zhì)變化與性質(zhì)的關(guān)系②應(yīng)用下列用途體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是

；體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

。a.用鋁箔包裝物品b.NaHCO3作為食品工業(yè)的膨松劑c.濃氨水檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否泄漏d.SO2漂白紙漿e.液態(tài)丙烷作制冷劑aebcd原子是化學(xué)變化中的最小微粒，原子核遭到破壞的過程不屬于化學(xué)變化，核裂變、核聚變雖有新物質(zhì)生成，均不屬于化學(xué)變化。②應(yīng)用下列用途體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是；2.化學(xué)反應(yīng)的分類2.化學(xué)反應(yīng)的分類3.單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的轉(zhuǎn)化(1)轉(zhuǎn)換關(guān)系金屬非金屬鹽鹽3.單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的轉(zhuǎn)化金屬非金屬鹽鹽(2)轉(zhuǎn)化規(guī)律(2)轉(zhuǎn)化規(guī)律復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意掌握Na、Mg、Al、Fe、Cu、C、Si、N、S、Cl等常見元素的單質(zhì)、氧化物、酸或堿、鹽之間的相互關(guān)系及每一步關(guān)系中各種可能的變化方式和方法，歸納總結(jié)物質(zhì)之間不能轉(zhuǎn)化的情形。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意掌握Na、Mg、Al、Fe、Cu、C、Si、N[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”物質(zhì)變化類型的判斷(1)蛋白質(zhì)的變性、納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化()(2)通過化學(xué)變化可將水直接變?yōu)槠?

)(3)用鉑絲蘸取Na2SO4、Na2CO3、NaCl溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)是化學(xué)變化(

)(4)232Th轉(zhuǎn)化成233U是化學(xué)變化(

)(5)激光法蒸發(fā)石墨得C60發(fā)生的是化學(xué)變化()(6)NH4Cl溶液除鐵銹是化學(xué)變化、食鹽水導(dǎo)電是物理變化(

)××××√×[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”2.(思維探究題)《天工開物》是世界第一部記錄農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的百科全書，以大量生動細(xì)節(jié)留存了豐富的古代科技史料，被譽(yù)為“百科全書之祖”，對書中描述作出正確解釋描述解釋凡火藥，硫?yàn)榧冴?，硝為純陰，此乾坤幻出神物也“硝”指的是____凡墨燒煙凝質(zhì)而為之“煙”指的是________凡虛偽方士以爐火惑人者，唯朱砂銀愚人易惑“朱砂銀”指的是________五金之長，熔化成形之后，住世永無變更這句話描述的對象為________答案硝酸鉀炭黑硫化汞

黃金2.(思維探究題)《天工開物》是世界第一部記錄農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生

[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.葡萄酒中添加二氧化硫B.鮮花店的老板用浸泡了高錳酸鉀的硅土延長鮮花的保存期C.用雙氧水漂洗衣服上的污漬D.夏天超市用干冰給物質(zhì)降溫[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)解析葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌，利用了它的化學(xué)性質(zhì)，A項(xiàng)不符合題意；成熟的植物會產(chǎn)生乙烯氣體，高錳酸鉀會和乙烯發(fā)生氧化反應(yīng)，所以可以起到鮮花保鮮的作用，B項(xiàng)不符合題意；雙氧水具有氧化性，可以漂白衣物，C項(xiàng)不符合題意；干冰為固體二氧化碳，受熱后直接汽化，吸收周圍的熱量達(dá)到降低溫度的效果，所以這種做法利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，D項(xiàng)符合題意。答案

D解析葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌，利用了2.(2018·湖北省百所重點(diǎn)校高三聯(lián)考)化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(

)選項(xiàng)化學(xué)性質(zhì)實(shí)際應(yīng)用ASiO2能與堿反應(yīng)用于制光導(dǎo)纖維BMnO2具有氧化性用作干電池正極活性材料CSO2具有還原性用SO2的水溶液吸收溴蒸氣DClO2具有氧化性用作自來水消毒殺菌劑2.(2018·湖北省百所重點(diǎn)校高三聯(lián)考)化學(xué)在生活中有著廣解析A.SiO2用于制光導(dǎo)纖維，是由于SiO2對光具有良好的全反射作用，故A錯(cuò)誤；B.MnO2具有氧化性，還原成MnO(OH)，用作干電池正極活性材料，故B正確；C.SO2具有還原性，用SO2的水溶液吸收溴蒸氣，生成H2SO4和HBr，故C正確；D.ClO2具有氧化性，使蛋白質(zhì)變性，用作自來水消毒殺菌劑，故D正確；故選A。答案

A解析A.SiO2用于制光導(dǎo)纖維，是由于SiO2對光具有良好高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)資料(重點(diǎn)講義+訓(xùn)練)-(18)課件解析A項(xiàng)，F(xiàn)e與Cl2反應(yīng)生成FeCl3，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，Na2CO3與NaOH不反應(yīng)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，Al(OH)3與CO2不反應(yīng)，錯(cuò)誤。答案

B解析A項(xiàng)，F(xiàn)e與Cl2反應(yīng)生成FeCl3，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，Na【歸納總結(jié)】1.兩個(gè)易錯(cuò)變化(1)風(fēng)化(結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水)屬于化學(xué)變化；潮解屬于物理變化。濃硫酸的脫水性屬于化學(xué)性質(zhì)。(2)煤的干餾、煤的氣化以及煤的液化都屬于化學(xué)變化，石油的分餾屬于物理變化，石油的裂化和裂解都屬于化學(xué)變化。2.三個(gè)易錯(cuò)轉(zhuǎn)化(1)S燃燒不能直接生成SO3而是生成SO2。(2)N2與O2反應(yīng)，一步反應(yīng)只生成NO，不能直接生成NO2。(3)Fe與Cl2反應(yīng)，只生成FeCl3，不能直接生成FeCl2?！練w納總結(jié)】(1)風(fēng)化(結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水)屬于化學(xué)變化；[B組考試能力過關(guān)]4.(2018·北京理綜，7)下列我國科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中，發(fā)生的不是化學(xué)變化的是(

)[B組考試能力過關(guān)]4.(2018·北京理綜，7)下列我國解析由甲醇制備氫氣的過程中有新物質(zhì)生成，顯然屬于化學(xué)變化，A項(xiàng)不符合題意；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，核聚變過程中原子發(fā)生了變化，所以核聚變屬于核反應(yīng)，而不是化學(xué)反應(yīng)，B項(xiàng)符合題意；偏二甲肼用作發(fā)射火箭的燃料，是利用其還原性，與氧化劑(常見的是四氧化二氮)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)放出大量的熱，把火箭送入太空，C項(xiàng)不符合題意；可燃冰作為能源是由于其主要成分(甲烷)燃燒時(shí)放出大量的熱，燃燒屬于化學(xué)變化，D項(xiàng)不符合題意。答案B解析由甲醇制備氫氣的過程中有新物質(zhì)生成，顯然屬于化學(xué)變化，5.(2018·海南化學(xué)，5)化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.Na2O2可與CO2反應(yīng)放出氧氣，可用于制作呼吸面具B.SiO2具有導(dǎo)電性，可用于制作光導(dǎo)纖維和光電池C.聚四氟乙烯耐酸堿腐蝕，可用作化工反應(yīng)器的內(nèi)壁涂層D.氯水具有較強(qiáng)的氧化性，可用于漂白紙張、織物等答案

B5.(2018·海南化學(xué)，5)化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列說6.(2018·江蘇化學(xué)，9)在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是(

)6.(2018·江蘇化學(xué)，9)在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物答案A答案A考點(diǎn)三分散系膠體(頻數(shù)：★★☆難度：★★☆)分散系和膠體考查力度不大，低頻地出現(xiàn)在“化學(xué)、社會、生活”題目的某個(gè)選項(xiàng)中，復(fù)習(xí)時(shí)抓住膠體的性質(zhì)進(jìn)行落實(shí)，另外注意一些與膠體有關(guān)的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象?？键c(diǎn)三分散系膠體分散系和膠體考查力度不大，低頻地出現(xiàn)在“1.分散系溶液膠體濁液1.分散系溶液膠體濁液②按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)②按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)(3)三種分散系的比較小于1nm1～100nm大于100nm(3)三種分散系的比較小于1nm1～100nm大膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，1molFeCl3水解形成的Fe(OH)3膠粒數(shù)目遠(yuǎn)小于NA，但有些高分子化合物，一個(gè)分子可能就形成一個(gè)膠體微粒。膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，1molFeC2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用(1)丁達(dá)爾效應(yīng)可見光束通過膠體時(shí)，在入射光側(cè)面可看到

，這是膠體粒子對光線散射而形成的。應(yīng)用：可用此性質(zhì)來鑒別溶液和膠體。(2)電泳由于膠體粒子帶有電荷，在電場作用下，膠體粒子在分散劑中作

移動的現(xiàn)象。應(yīng)用：此性質(zhì)可用于工業(yè)上的靜電除塵。光亮的通路定向2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用(1)丁達(dá)爾效應(yīng)光亮的通路定向電泳可證明膠體粒子帶電，但膠體不帶電，整個(gè)分散系仍呈電中性，膠粒帶電的原因是因?yàn)槲搅梭w系中的帶電離子造成的。(3)聚沉①概念：使膠體凝聚形成沉淀析出的現(xiàn)象。②方法：

或攪拌、加入

、加入

的膠體。③應(yīng)用：如制作豆腐、明礬凈水等。加熱電解質(zhì)溶液帶相反電荷的膠體粒子電泳可證明膠體粒子帶電，但膠體不帶電，整個(gè)分散系仍呈電中性，3.Fe(OH)3膠體的制備(1)圖示：3.Fe(OH)3膠體的制備(1)圖示：1.不能用氨水等堿性較強(qiáng)的溶液制備Fe(OH)3膠體，這樣易形成Fe(OH)3沉淀。2.制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)把握好加熱的程度，否則因溫度過高造成Fe(OH)3膠體聚沉生成Fe(OH)3沉淀。1.不能用氨水等堿性較強(qiáng)的溶液制備Fe(OH)3膠體，這樣易[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”(1)膠體、溶液和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小()(2)霧是氣溶膠，在陽光下可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)(

)(3)“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3×10－9m)在水中形成的分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)(

)(4)膠體與溶液都可以通過濾紙、半透膜和分子篩()(5)明礬與水反應(yīng)生成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化()√√√×√[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”2.(教材改編題)[RJ必修1·P425改編]當(dāng)光束通過下列分散系：①有塵埃的空氣②稀硫酸③蒸餾水

④Fe(OH)3膠體，能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是(

)A.①② B.②③

C.①④ D.②④答案

C2.(教材改編題)[RJ必修1·P425改編]當(dāng)光束通過下列3.(思維探究題)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)利用____________方法(填分離方法)，可將Z中固體與液體分離。(2)如何確定X、Z燒杯中的液體屬于何種分散質(zhì)：_____________________________________________________________________。(3)Y中反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________。3.(思維探究題)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下答案(1)過濾(2)通過丁達(dá)爾效應(yīng)進(jìn)行確定，能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是膠體，不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是溶液(3)3CaCO3＋2Fe3＋＋3H2O===2Fe(OH)3(膠體)＋3CO2↑＋3Ca2＋答案(1)過濾[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.(2019·吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體、Fe(OH)3濁液是三種重要的分散系，下列敘述中錯(cuò)誤的是(

)A.Fe(OH)3膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子的直徑在10－9～10－7mB.分別用一束光透過三種分散系，只有Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)C.三種分散系的顏色都相同，且均能與鹽酸反應(yīng)，具有吸附性D.三種分散系均屬于混合物[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.(2019·吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)F解析A項(xiàng)，膠體區(qū)別于溶液或濁液的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑在10－9～10－7m，正確；B項(xiàng)，膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液和濁液不會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，正確；C項(xiàng)，只有膠體具有吸附性，F(xiàn)eCl3溶液和Fe(OH)3濁液沒有吸附性，F(xiàn)eCl3溶液為棕黃色，而Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3濁液都為紅褐色，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，溶液、膠體、濁液均屬于混合物，正確。答案C解析A項(xiàng)，膠體區(qū)別于溶液或濁液的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑在2.(2018·廣西南寧第二中學(xué)月考)向含有c(FeCl3)＝0.2mol/L、c(FeCl2)＝0.1mol/L的混合溶液中滴加稀NaOH溶液，可得到一種黑色分散系，其中分散質(zhì)粒子是直徑約為9.3nm的金屬氧化物，下列有關(guān)說法中正確的是(

)A.該分散系的分散質(zhì)為Fe2O3B.可用過濾的方法將黑色金屬氧化物與Na＋分離開C.向沸水中逐滴滴加0.1mol/LFeCl3溶液也可得到Fe(OH)3膠體D.加入NaOH時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可能為Fe2＋＋2Fe3＋＋8OH－===Fe3O4＋4H2O2.(2018·廣西南寧第二中學(xué)月考)向含有c(FeCl3)解析Fe2O3為紅棕色，由題意知得到一種黑色分散系，A錯(cuò)誤；該黑色金屬氧化物的粒子直徑約為9.3nm，屬于膠體，膠體、溶液都可以透過濾紙，不能用過濾方法分離，B錯(cuò)誤；向沸水中滴加飽和FeCl3溶液可得到Fe(OH)3膠體，C錯(cuò)誤；FeCl2、FeCl3與NaOH反應(yīng)生成Fe3O4、H2O和NaCl，離子方程式為Fe2＋＋2Fe3＋＋8OH－===Fe3O4＋4H2O，D正確。答案

D解析Fe2O3為紅棕色，由題意知得到一種黑色分散系，A錯(cuò)誤3.下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是(

)A.水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去排放氣體中的大量煙塵，減少對空氣的污染B.將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物C.一束光通過長時(shí)間保存的Na2SiO3溶液時(shí)出現(xiàn)光亮的“通路”D.FeCl3溶液能使血液聚沉3.下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是()A.水泥廠和冶金廠常用答案B答案B【歸納總結(jié)】凈水劑及其作用原理膠體粒子的直徑一般在1～100nm之間，它決定了膠體粒子具有較大的表面積，吸附力很強(qiáng)，能在水中吸附懸浮固體或色素形成沉淀，從而達(dá)到凈化水的目的，這就是膠體凈水的原理。能在水中自然形成膠體，并且對水質(zhì)無明顯副作用的物質(zhì)有KAl(SO4)2·12H2O、FeCl3·6H2O等，這樣的物質(zhì)被稱為凈水劑，其形成膠體的化學(xué)原理是Al3＋、Fe3＋發(fā)生水解反應(yīng)分別生成Al(OH)3膠體、Fe(OH)3膠體?！練w納總結(jié)】凈水劑及其作用原理膠體粒子的直徑一般在1～100[B組考試能力過關(guān)]4.(2017·浙江卷)下列分散系能產(chǎn)生“丁達(dá)爾效應(yīng)”的是(

)A.稀硫酸

B.硫酸銅溶液C.氫氧化鐵膠體

D.酒精溶液解析

本題為容易題?！岸∵_(dá)爾效應(yīng)”是膠體特有的性質(zhì)，常用于鑒別膠體和其他分散系。答案

C[B組考試能力過關(guān)]4.(2017·浙江卷)下列分散系能產(chǎn)5.下列說法正確的是(

)A.(2016·課標(biāo)全國Ⅱ)將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中制備Fe(OH)3膠體B.(2015·安徽理綜，9B)Fe(OH)3膠體無色、透明，能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象C.(2014·重慶理綜，3A)濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體D.(2014·福建理綜，8D)用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體答案

D5.下列說法正確的是()A.(2016·課標(biāo)全國Ⅱ)將N高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)資料(重點(diǎn)講義+訓(xùn)練)-(18)課件第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類【2020·備考】最新考綱：1.了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團(tuán)的定義。2.理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。3.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。5.了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類【2020·備考】核心素養(yǎng)：1.宏觀辨識與微觀探析：能從不同層次、不同角度認(rèn)識物質(zhì)的多樣性，能夠?qū)ξ镔|(zhì)進(jìn)行分類，能夠運(yùn)用物質(zhì)分類的方法理解物質(zhì)的性質(zhì)。2.科學(xué)精神與社會責(zé)任：要注意膠體的知識與生產(chǎn)生活實(shí)際的聯(lián)系，贊賞化學(xué)對社會發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，能對與化學(xué)有關(guān)的社會熱點(diǎn)問題做出正確的價(jià)值判斷。核心素養(yǎng)：1.宏觀辨識與微觀探析：能從不同層次、不同角度認(rèn)識考點(diǎn)一物質(zhì)的組成與分類

(頻數(shù)：★☆☆難度：★☆☆)物質(zhì)的組成與分類屬于初中與高中的銜接知識，要求較低，重點(diǎn)掌握物質(zhì)分類特點(diǎn)，抓住有關(guān)反例進(jìn)行反駁，另外隨著對傳統(tǒng)文化考查力度的加大，古詩詞中有關(guān)物質(zhì)的組成與分類的題目在考題中逐漸增多，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加以關(guān)注?？键c(diǎn)一物質(zhì)的組成與分類物質(zhì)的組成與分類屬于初中與高中的銜接1.辨析：物質(zhì)組成的相關(guān)概念(1)元素與核素元素：具有相同

的一類原子的總稱。核素：具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子，如H元素有1H、2H、3H3種原子，即3種核素。核電荷數(shù)(2)單質(zhì)與化合物1.辨析：物質(zhì)組成的相關(guān)概念(1)元素與核素核電荷數(shù)(2)單(3)游離態(tài)與化合態(tài)單質(zhì)化合物(4)純凈物與混合物純凈物：由同種單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)?；旌衔铮河蓭追N不同的單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)。(3)游離態(tài)與化合態(tài)單質(zhì)化合物(4)純凈物與混合物由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如O2和O3組成的物質(zhì)為混合物。2.理解：元素、微粒及物質(zhì)間的關(guān)系單質(zhì)元素化合物分子由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如O2和O3組成的物質(zhì)為原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)。原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒3.掌握：物質(zhì)兩大簡單分類法(1)交叉分類法——從不同角度對物質(zhì)進(jìn)行分類(如圖為氧化物的分類)3.掌握：物質(zhì)兩大簡單分類法(1)交叉分類法——從不同角度對(2)樹狀分類法——按不同層次對物質(zhì)進(jìn)行逐級分類，各層之間屬于

關(guān)系。包含金屬非金屬堿鹽氧化物共價(jià)電解質(zhì)、非電解質(zhì)(2)樹狀分類法——按不同層次對物質(zhì)進(jìn)行逐級分類，各層之間屬把握物質(zhì)分類的2個(gè)“誤區(qū)”(1)誤認(rèn)為溶液呈酸性的物質(zhì)一定是酸，溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿。(2)誤認(rèn)為能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物就是堿性氧化物，如Na2O2不屬于堿性氧化物。把握物質(zhì)分類的2個(gè)“誤區(qū)”[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”(1)人們可以利用先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)，選擇適宜的條件，利用化學(xué)反應(yīng)制造新的原子()(2)花生油和汽油的主要成分都是烴的混合物(

)(3)纖維素、合成纖維、塑料等高分子化合物均為混合物()(4)能與酸反應(yīng)的氧化物，一定是堿性氧化物(

)(5)純堿屬于堿，硫酸氫鈉、碳酸氫鈉屬于酸式鹽(

)××√××[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”2.(思維探究題)有關(guān)“酸”的幾點(diǎn)思考答案(1)能電離出H＋的不一定都是酸，如NaHSO4，只有電離生成的陽離子全部是H＋的化合物才是酸(水除外)(2)一H3PO2＋NaOH===NaH2PO2＋H2O堿2.(思維探究題)有關(guān)“酸”的幾點(diǎn)思考答案(1)能電離出H[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.《神農(nóng)本草經(jīng)》說：“水銀……熔化(加熱)還復(fù)為丹。”《黃帝九鼎神丹經(jīng)》中的“柔丹”、“伏丹”都是在土釜中加熱Hg制得的。這里的“丹”是指(

)A.氯化物

B.合金C.硫化物

D.氧化物解析在土釜中加熱Hg，金屬汞可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)得到氧化汞，氧化汞屬于物質(zhì)分類中的氧化物。答案D[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.《神農(nóng)本草經(jīng)》說：“水銀……熔化(2.下列與化學(xué)有關(guān)的文獻(xiàn)，理解錯(cuò)誤的是(

)A.《詠石灰》(明·于謙)中“……烈火焚燒若等閑……要留清白在人間”其中“清白”是指氫氧化鈣B.《詠煤炭》(明·于謙)中“鑿開混沌得烏金……不辭辛苦出山林”其中“烏金”的主要成分是煤炭C.《天工開物》中記載：“以硝石、硫磺為主。草木灰為輔?！晟Ⅲ@而魄齏粉”文中提到的是火藥D.《天工開物》中有如下描述：“世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)……”文中的“裘”主要成分是蛋白質(zhì)2.下列與化學(xué)有關(guān)的文獻(xiàn)，理解錯(cuò)誤的是()A.《詠石灰》解析

A.《詠石灰》(明·于謙)中“……烈火焚燒若等閑……要留清白在人間”，描述的是碳酸鈣的受熱分解生成CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成CaCO3的過程，其中“清白”是指碳酸鈣，故A錯(cuò)誤；B.《詠煤炭》(明·于謙)中“鑿開混沌得烏金……不辭辛苦出山林”描述的是煤炭的開采，其中“烏金”的主要成分是煤炭，故B正確；C.《天工開物》中記載：“以硝石、硫磺為主。草木灰為輔?！晟Ⅲ@而魄齏粉”

，消石、硫磺是制造火藥的主要原料，故C正確；D.《天工開物》中有如下描述：“世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)……”文中的“裘”指的是動物的毛皮，主要成分是蛋白質(zhì)，故D正確。答案

A解析A.《詠石灰》(明·于謙)中“……烈火焚燒若等閑……要3.(2019·大連重點(diǎn)中學(xué)考試)下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的一組是(

)①冰水混合物②爆鳴氣③鋁熱劑④普通玻璃

⑤水玻璃⑥漂白粉⑦二甲苯⑧TNT

⑨溴苯

⑩C5H12

?含氧40%的氧化鎂?花生油?福爾馬林

?密封保存的NO2氣體A.①⑧⑨?

B.②③④⑥C.⑦⑩???

D.①④⑧⑨??3.(2019·大連重點(diǎn)中學(xué)考試)下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的答案A答案A4.(2018·湖南省瀏陽市期中聯(lián)考)對物質(zhì)進(jìn)行分類是一種簡單、有效的科學(xué)方法。下列各組物質(zhì)的分類都正確的是(

)A.空氣(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(離子化合物)、CO2(非電解質(zhì))B.NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有機(jī)物)、CO(無機(jī)物)、CH3COOCH3(酯)C.HCl(共價(jià)化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(堿性氧化物)、CH3I(鹵代烴)D.液氨(氫化物)、NH4Cl(銨鹽)、HNO3(含氧酸)、NaOH(強(qiáng)電解質(zhì))4.(2018·湖南省瀏陽市期中聯(lián)考)對物質(zhì)進(jìn)行分類是一種簡解析A.硫酸中的化學(xué)鍵屬于共價(jià)鍵，屬于共價(jià)化合物，故A錯(cuò)誤；B.NO2不屬于酸性氧化物，故B錯(cuò)誤；C.過氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水以及氧氣，屬于過氧化物，不屬于堿性氧化物，故C錯(cuò)誤；D.液氨屬于氫化物、NH4Cl屬于銨鹽、HNO3屬于含氧酸、NaOH屬于強(qiáng)電解質(zhì)，故D正確。答案

D解析A.硫酸中的化學(xué)鍵屬于共價(jià)鍵，屬于共價(jià)化合物，故A錯(cuò)誤【歸納總結(jié)】1.純凈物和混合物的區(qū)別純凈物混合物有固定的組成和結(jié)構(gòu)無固定的組成和結(jié)構(gòu)有固定的熔、沸點(diǎn)無固定的熔、沸點(diǎn)保持一種物質(zhì)的性質(zhì)保持原有物質(zhì)各自的性質(zhì)【歸納總結(jié)】純凈物混合物有固定的組成和結(jié)構(gòu)無固定的組成和結(jié)構(gòu)2.常見混合物①分散系(如溶液、膠體、濁液等)；②高分子(如蛋白質(zhì)、纖維素、聚合物、淀粉等)；③常見特殊名稱的混合物：石油、石油的各種餾分、煤、漂白粉、堿石灰、福爾馬林、油脂、天然氣、水煤氣、鋁熱劑、氨水、氯水、王水等。3.易錯(cuò)辨析點(diǎn)確定分子式的有機(jī)物可能是純凈物也可能是混合物，如C4H10的結(jié)構(gòu)有正丁烷和異丁烷，二者組成混合物。2.常見混合物①分散系(如溶液、膠體、濁液等)；②高分子(如[B組考試能力過關(guān)]5.(2019·宿遷模擬)中國著名藥學(xué)家屠呦呦因制成了青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的結(jié)構(gòu)如圖，關(guān)于該物質(zhì)的分類正確的是(

)A.單質(zhì)

B.有機(jī)物C.無機(jī)物

D.有機(jī)高分子化合物答案

B[B組考試能力過關(guān)]5.(2019·宿遷模擬)中國著名藥學(xué)6.(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，7)下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.糖類化合物也可稱為碳水化合物B.維生素D可促進(jìn)人體對鈣的吸收C.蛋白質(zhì)是僅由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)D.硒是人體必需的微量元素，但不宜攝入過多6.(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，7)下列說法錯(cuò)誤的是()A.解析A項(xiàng)，大多數(shù)糖類化合物符合通式Cm(H2O)n，糖類最早被稱為碳水化合物，正確；B項(xiàng)，維生素D主要功能是促進(jìn)小腸黏膜對鈣的吸收，正確；C項(xiàng)，蛋白質(zhì)是C、H、O、N、S、P等元素組成的物質(zhì)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，硒是人體必需的微量元素，對提高免疫力和預(yù)防癌癥非常重要，但攝入過多對人體產(chǎn)生危害，正確。答案C解析A項(xiàng)，大多數(shù)糖類化合物符合通式Cm(H2O)n，糖類最考點(diǎn)二物質(zhì)的性質(zhì)與變化

(頻數(shù)：★★☆難度：★☆☆)物質(zhì)的性質(zhì)、用途和轉(zhuǎn)化應(yīng)屬于元素化合物的知識體系，主要考查常見代表物的性質(zhì)特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)以致用的原則；物理變化和化學(xué)變化的判斷是初中延伸出來的知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)注意古典文獻(xiàn)中的一些變化過程判斷?？键c(diǎn)二物質(zhì)的性質(zhì)與變化物質(zhì)的性質(zhì)、用途和轉(zhuǎn)化應(yīng)屬于元素化合1.物理變化與化學(xué)變化(1)宏觀角度物理變化沒有

生成，化學(xué)變化有

生成。(2)微觀角度化學(xué)變化過程中同時(shí)伴隨著

的斷裂和

的形成。只有化學(xué)鍵斷裂而沒有新化學(xué)鍵形成的過程不是化學(xué)變化，如NaCl晶體的熔化。(3)二者關(guān)系化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化，但物理變化過程中一般沒有化學(xué)變化。新物質(zhì)新物質(zhì)舊化學(xué)鍵新化學(xué)鍵1.物理變化與化學(xué)變化(1)宏觀角度新物質(zhì)新物質(zhì)舊化學(xué)鍵新化(4)物質(zhì)變化與性質(zhì)的關(guān)系①圖示(4)物質(zhì)變化與性質(zhì)的關(guān)系②應(yīng)用下列用途體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是

；體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

。a.用鋁箔包裝物品b.NaHCO3作為食品工業(yè)的膨松劑c.濃氨水檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否泄漏d.SO2漂白紙漿e.液態(tài)丙烷作制冷劑aebcd原子是化學(xué)變化中的最小微粒，原子核遭到破壞的過程不屬于化學(xué)變化，核裂變、核聚變雖有新物質(zhì)生成，均不屬于化學(xué)變化。②應(yīng)用下列用途體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是；2.化學(xué)反應(yīng)的分類2.化學(xué)反應(yīng)的分類3.單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的轉(zhuǎn)化(1)轉(zhuǎn)換關(guān)系金屬非金屬鹽鹽3.單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的轉(zhuǎn)化金屬非金屬鹽鹽(2)轉(zhuǎn)化規(guī)律(2)轉(zhuǎn)化規(guī)律復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意掌握Na、Mg、Al、Fe、Cu、C、Si、N、S、Cl等常見元素的單質(zhì)、氧化物、酸或堿、鹽之間的相互關(guān)系及每一步關(guān)系中各種可能的變化方式和方法，歸納總結(jié)物質(zhì)之間不能轉(zhuǎn)化的情形。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意掌握Na、Mg、Al、Fe、Cu、C、Si、N[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”物質(zhì)變化類型的判斷(1)蛋白質(zhì)的變性、納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化()(2)通過化學(xué)變化可將水直接變?yōu)槠?

)(3)用鉑絲蘸取Na2SO4、Na2CO3、NaCl溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)是化學(xué)變化(

)(4)232Th轉(zhuǎn)化成233U是化學(xué)變化(

)(5)激光法蒸發(fā)石墨得C60發(fā)生的是化學(xué)變化()(6)NH4Cl溶液除鐵銹是化學(xué)變化、食鹽水導(dǎo)電是物理變化(

)××××√×[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”2.(思維探究題)《天工開物》是世界第一部記錄農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的百科全書，以大量生動細(xì)節(jié)留存了豐富的古代科技史料，被譽(yù)為“百科全書之祖”，對書中描述作出正確解釋描述解釋凡火藥，硫?yàn)榧冴?，硝為純陰，此乾坤幻出神物也“硝”指的是____凡墨燒煙凝質(zhì)而為之“煙”指的是________凡虛偽方士以爐火惑人者，唯朱砂銀愚人易惑“朱砂銀”指的是________五金之長，熔化成形之后，住世永無變更這句話描述的對象為________答案硝酸鉀炭黑硫化汞

黃金2.(思維探究題)《天工開物》是世界第一部記錄農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生

[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.葡萄酒中添加二氧化硫B.鮮花店的老板用浸泡了高錳酸鉀的硅土延長鮮花的保存期C.用雙氧水漂洗衣服上的污漬D.夏天超市用干冰給物質(zhì)降溫[A組基礎(chǔ)知識鞏固]1.下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)解析葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌，利用了它的化學(xué)性質(zhì)，A項(xiàng)不符合題意；成熟的植物會產(chǎn)生乙烯氣體，高錳酸鉀會和乙烯發(fā)生氧化反應(yīng)，所以可以起到鮮花保鮮的作用，B項(xiàng)不符合題意；雙氧水具有氧化性，可以漂白衣物，C項(xiàng)不符合題意；干冰為固體二氧化碳，受熱后直接汽化，吸收周圍的熱量達(dá)到降低溫度的效果，所以這種做法利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，D項(xiàng)符合題意。答案

D解析葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌，利用了2.(2018·湖北省百所重點(diǎn)校高三聯(lián)考)化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(

)選項(xiàng)化學(xué)性質(zhì)實(shí)際應(yīng)用ASiO2能與堿反應(yīng)用于制光導(dǎo)纖維BMnO2具有氧化性用作干電池正極活性材料CSO2具有還原性用SO2的水溶液吸收溴蒸氣DClO2具有氧化性用作自來水消毒殺菌劑2.(2018·湖北省百所重點(diǎn)校高三聯(lián)考)化學(xué)在生活中有著廣解析A.SiO2用于制光導(dǎo)纖維，是由于SiO2對光具有良好的全反射作用，故A錯(cuò)誤；B.MnO2具有氧化性，還原成MnO(OH)，用作干電池正極活性材料，故B正確；C.SO2具有還原性，用SO2的水溶液吸收溴蒸氣，生成H2SO4和HBr，故C正確；D.ClO2具有氧化性，使蛋白質(zhì)變性，用作自來水消毒殺菌劑，故D正確；故選A。答案

A解析A.SiO2用于制光導(dǎo)纖維，是由于SiO2對光具有良好高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)資料(重點(diǎn)講義+訓(xùn)練)-(18)課件解析A項(xiàng)，F(xiàn)e與Cl2反應(yīng)生成FeCl3，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，Na2CO3與NaOH不反應(yīng)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，Al(OH)3與CO2不反應(yīng)，錯(cuò)誤。答案

B解析A項(xiàng)，F(xiàn)e與Cl2反應(yīng)生成FeCl3，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，Na【歸納總結(jié)】1.兩個(gè)易錯(cuò)變化(1)風(fēng)化(結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水)屬于化學(xué)變化；潮解屬于物理變化。濃硫酸的脫水性屬于化學(xué)性質(zhì)。(2)煤的干餾、煤的氣化以及煤的液化都屬于化學(xué)變化，石油的分餾屬于物理變化，石油的裂化和裂解都屬于化學(xué)變化。2.三個(gè)易錯(cuò)轉(zhuǎn)化(1)S燃燒不能直接生成SO3而是生成SO2。(2)N2與O2反應(yīng)，一步反應(yīng)只生成NO，不能直接生成NO2。(3)Fe與Cl2反應(yīng)，只生成FeCl3，不能直接生成FeCl2?！練w納總結(jié)】(1)風(fēng)化(結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水)屬于化學(xué)變化；[B組考試能力過關(guān)]4.(2018·北京理綜，7)下列我國科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中，發(fā)生的不是化學(xué)變化的是(

)[B組考試能力過關(guān)]4.(2018·北京理綜，7)下列我國解析由甲醇制備氫氣的過程中有新物質(zhì)生成，顯然屬于化學(xué)變化，A項(xiàng)不符合題意；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，核聚變過程中原子發(fā)生了變化，所以核聚變屬于核反應(yīng)，而不是化學(xué)反應(yīng)，B項(xiàng)符合題意；偏二甲肼用作發(fā)射火箭的燃料，是利用其還原性，與氧化劑(常見的是四氧化二氮)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)放出大量的熱，把火箭送入太空，C項(xiàng)不符合題意；可燃冰作為能源是由于其主要成分(甲烷)燃燒時(shí)放出大量的熱，燃燒屬于化學(xué)變化，D項(xiàng)不符合題意。答案B解析由甲醇制備氫氣的過程中有新物質(zhì)生成，顯然屬于化學(xué)變化，5.(2018·海南化學(xué)，5)化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.Na2O2可與CO2反應(yīng)放出氧氣，可用于制作呼吸面具B.SiO2具有導(dǎo)電性，可用于制作光導(dǎo)纖維和光電池C.聚四氟乙烯耐酸堿腐蝕，可用作化工反應(yīng)器的內(nèi)壁涂層D.氯水具有較強(qiáng)的氧化性，可用于漂白紙張、織物等答案

B5.(2018·海南化學(xué)，5)化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列說6.(2018·江蘇化學(xué)，9)在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是(

)6.(2018·江蘇化學(xué)，9)在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物答案A答案A考點(diǎn)三分散系膠體(頻數(shù)：★★☆難度：★★☆)分散系和膠體考查力度不大，低頻地出現(xiàn)在“化學(xué)、社會、生活”題目的某個(gè)選項(xiàng)中，復(fù)習(xí)時(shí)抓住膠體的性質(zhì)進(jìn)行落實(shí)，另外注意一些與膠體有關(guān)的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象?？键c(diǎn)三分散系膠體分散系和膠體考查力度不大，低頻地出現(xiàn)在“1.分散系溶液膠體濁液1.分散系溶液膠體濁液②按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)②按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)(3)三種分散系的比較小于1nm1～100nm大于100nm(3)三種分散系的比較小于1nm1～100nm大膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，1molFeCl3水解形成的Fe(OH)3膠粒數(shù)目遠(yuǎn)小于NA，但有些高分子化合物，一個(gè)分子可能就形成一個(gè)膠體微粒。膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，1molFeC2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用(1)丁達(dá)爾效應(yīng)可見光束通過膠體時(shí)，在入射光側(cè)面可看到

，這是膠體粒子對光線散射而形成的。應(yīng)用：可用此性質(zhì)來鑒別溶液和膠體。(2)電泳由于膠體粒子帶有電荷，在電場作用下，膠體粒子在分散劑中作

移動的現(xiàn)象。應(yīng)用：此性質(zhì)可用于工業(yè)上的靜電除塵。光亮的通路定向2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用(1)丁達(dá)爾效應(yīng)光亮的通路定向電泳可證明膠體粒子帶電，但膠體不帶電，整個(gè)分散系仍呈電中性，膠粒帶電的原因是因?yàn)槲搅梭w系中的帶電離子造成的。(3)聚沉①概念：使膠體凝聚形成沉淀析出的現(xiàn)象。②方法：

或攪拌、加入

、加入

的膠體。③應(yīng)用：如制作豆腐、明礬凈水等。加熱電解質(zhì)溶液帶相反電荷的膠體粒子電泳可證明膠體粒子帶電，但膠體不帶電，整個(gè)分散系仍呈電中性，3.Fe(OH)3膠體的制備(1)圖示：3.Fe(OH)3膠體的制備(1)圖示：1.不能用氨水等堿性較強(qiáng)的溶液制備Fe(OH)3膠體，這樣易形成Fe(OH)3沉淀。2.制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)把握好加熱的程度，否則因溫度過高造成Fe(OH)3膠體聚沉生成Fe(OH)3沉淀。1.不能用氨水等堿性較強(qiáng)的溶液制備Fe(OH)3膠體，這樣易[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”(1)膠體、溶液和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小()(2)霧是氣溶膠，在陽光下可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)(

)(3)“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3×10－9m)在水中形成的分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)(

)(4)膠體與溶液都可以通過濾紙、半透膜和分子篩()(5)明礬與水反應(yīng)生成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化()√√√×√[速查速測]1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”2.(教材改編題)[RJ必修1·P425改編]當(dāng)光束通過下列分散系：①有塵埃的空氣②稀硫酸③蒸餾水

④Fe(OH)3膠體，能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是(

)A.①② B.②③

C.①④ D.②④答案

C2.(教材改編題)[RJ必修1·P425改編]當(dāng)光束通過下列3.(思維探究題)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)利用____________方法(填分離方法)，可將Z中固體與液體分離。(2)如何確定X、Z燒杯中的液體屬于何種分散質(zhì)：___