幼兒園大班安全教育教案：保護(hù)自己的安全

1、幼兒園大班安全教育教案：保護(hù)自己的安全 幼兒園大班安全教育教案：保障自己的安全 走丟了怎么辦 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 2、會安全使用文具，能夠遵照文具使用安全規(guī)則。 3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。 材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè) 活動過程： 一、感知經(jīng)驗： 師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。 播放馬路走丟的情景(十字路口)l 提問：XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。 指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感 2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點 小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以

2、請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行) 二、講述經(jīng)驗： l 播放小區(qū)走丟的情景 小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。 三、晉升經(jīng)驗： l 播放超市走丟的情景(大賣場) 請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。 小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的) 四、延伸： 走丟了之后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述) 馬路上的“紅綠燈” 活動目標(biāo) 1.通過做游戲，使幼兒

3、初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵照交通規(guī)則。 2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，進(jìn)而學(xué)會自保的能力。 活動準(zhǔn)備： 幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。 用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個 活動過程 1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵照交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！薄?2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走) 3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵照交通規(guī)則等。 4、游戲完畢幼兒與教師

4、一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。 5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。 游戲：紅綠燈 認(rèn)識安全標(biāo)記 目的： 1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提升自我保 護(hù)的能力。 2.通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦及創(chuàng)作想象的能力。 準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。 活動過程： 1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。 (1)有毒、危險品標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我

5、們注意什么? 幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。 (2)防觸電標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么? 出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。 (3)防火標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記?平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做? 2、游戲：報火警 玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值 班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警

6、報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后 ，開車返回，表示火已撲滅。 游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。 3、設(shè)計標(biāo)記 .師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見) 現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎? 乘車要注意什么 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保障。 活動準(zhǔn)備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程 一、了解乘

7、車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么? 二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。 1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么? 2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。 三、討論如何保障車廂環(huán)境。 我們應(yīng)該怎樣保障車廂內(nèi)的整潔? 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。 五、結(jié)束活動。 活動反省：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。 活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料特別豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，