學(xué)校教務(wù)主任述職報告怎么寫

—學(xué)校教務(wù)主任述職報告怎么寫？述職報告屬于應(yīng)用寫作，有著報告者陳述自己任職情況，評價自己工作力量，接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢驗和各部門監(jiān)督的功能，主要具有具有匯報性、總結(jié)性和理論性的主要特點。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)校教務(wù)主任述職報告，便利大家學(xué)習(xí)。學(xué)校教務(wù)主任述職報告1恭敬的尹校長、姚總：金色的秋季永遠是成果告成快樂的季節(jié)。當我以秋季般高遠和開暢的心情參與深圳著名的X，參與X這一榮耀X團隊的時分，我感受特別的激揚和豪放。我以參與X，參與X為榮!下面我把一個月來，我在教務(wù)主任這個榮耀而富有挑釁的崗?fù)ど系墓ぷ鳝h(huán)境作一個大概的回憶和報告請教，緊急是做了以下十個方面的工作：1、緊記姚總的囑托，在做人辦事方面下工夫。從8月24日踏入X之門起，我就以X為家，吃住和老師同宿舍、進修和門生同講堂。在教導(dǎo)思維上，以集體“一切為了門生的成長”為理念，為動力，為指南；在工作上，小心翼翼，勤勤奮懇，井井有條，做到了不失位，不越位，不缺位；在糊口生涯上，不講前提，不多言語，埋頭苦干，在老師中起到了較好的效用。2、聽從校長的唆使，在辦理立異方面下工夫。作為黌舍的中層辦理人員，在校長的帶著下，我留意強化“三心四意識”的進修，向校長進修辦理方法和辦理藝術(shù)，同時在周全理解和貫徹落實校長的工作籌劃的同時，自動自動地立異，發(fā)起公正有效的發(fā)起，多為校長分憂和解難，隨時結(jié)束校長布置的新的告急工作任務(wù)，并美滿教務(wù)處工作籌劃，布置好長期和短時間的教務(wù)辦理工作，周全開設(shè)開齊國度標準課程，使黌舍的教務(wù)辦理異國呈現(xiàn)前后跟尾的斷痕，既保存了過去較好的成長勢頭，又有了新的成長方向和成長愿景。教務(wù)工作做到了目標明、思路清，步籽實，結(jié)果好。3、帶好教務(wù)的團隊，在監(jiān)督落實方面下工夫。一個月來，我前后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長進修集會，布置黌舍教務(wù)處工作籌劃，教導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作籌劃，前后兩次進行了全部老師的教案和功課批改查抄，對教案和功課查抄中覺察的個別老師存在的不典范題目，別離找其講話，指出題目，期限整改，防患于未燃。同時經(jīng)過議定培訓(xùn)教研組長，使教研組長的辦理程度獲得了進步，強化了步隊構(gòu)筑。并勇于為其分擔責(zé)任，對教研組長工作中辦理不了的題目和覺察的題目，自動和諧辦理和救助辦理。4、走進老師的講堂，在教導(dǎo)進步方面下工夫。一個月來，我前后15次深切老師講堂聽課，并按時和聽課老師交換，必定其特長，覺察其不敷，指出竭力的方向。前后構(gòu)造了全部新老師的亮相課，并8次深切新老師最多的綜合組和語文組綻開評課活動，應(yīng)用現(xiàn)成案例教導(dǎo)老師理解新課改的精神，使老師們都有了新熟悉新進步。對新老師、年青老師進行一對一的救助，對老老師進行新課改新理念的培訓(xùn)，同時，經(jīng)過議定聽課對老師的傳授素養(yǎng)和程度也有了更深的明白，為打造和辦理一支優(yōu)良的老師步隊奠定了根本。5、走進門生的講堂，在培育門生方面下工夫。作為教務(wù)主任，我的崗?fù)ひ苍谥v堂，當然辦理工作盤根錯節(jié)，但我仍然堅決上講臺講課，本學(xué)期我代五班級四個班的科學(xué)課，自動培育門生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，并進行了全國科普日X門生原創(chuàng)畫展，讓門生不喜好的《科學(xué)》課深受門生喜好。6、做好值日的查抄，在文明行動方面下工夫。身正為范，行勝于言。作為黌舍的行政，每周三我都第臨時分上崗執(zhí)勤，帶著當天值日老師全方位落實黌舍老例的辦理軌制，做到安定變亂率為零。7、做好競賽的工作，在黌舍名譽方面下工夫。一個月來，X一直以篡奪南灣街道和龍崗X一流的姿態(tài)自動參與文教辦和X局構(gòu)造的學(xué)科競賽活動，并已經(jīng)獲得了可喜的成果。語文學(xué)科構(gòu)造的門生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時，我校五班級門生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎第二名的好成果代表街道參與了區(qū)的美文朗讀競賽，在全區(qū)民辦黌舍壓服一切。8、做好特點立校的工作，在樂趣活動方面下工夫。本學(xué)期黌舍的樂趣班已經(jīng)周全綻開，教務(wù)處從軌制方面進一步典范，并做好了跟蹤和查抄，全校261論理門生參與了特長樂趣班，其他的門生在語文教授構(gòu)造下綻開了國粹經(jīng)典涉獵活動，使黌舍全部校內(nèi)“書聲、歌聲、掌聲”連續(xù)，呈現(xiàn)旺盛盼望。9、做好家長的工作，在學(xué)籍辦理方面下工夫。教務(wù)處關(guān)聯(lián)著上千的家長，本學(xué)期教務(wù)處特地抽出教務(wù)助理宋教授抓好學(xué)籍辦理的建檔和雷同關(guān)聯(lián)工作，做到了家長的疑問按時解答，家長的堅苦按時辦理，親密了家校關(guān)聯(lián)。10、做好考勤的工作，在老例辦理方面下工夫。在考勤辦理上，我做到老例查抄和抽查相聯(lián)合，建立了美滿的考勤軌制，在講堂和辦公室做到了每天查抄，不按時抽查，狠抓了老師的教風(fēng)，落實了崗?fù)へ?zé)任制。我深深地明白，以上的成果和進步，離不開董事長和校長的教導(dǎo)和救助，同時，跟姚總和黌舍對本身的要乞降盼望另有很大的間隔，特別是在強化本身進修修養(yǎng)，強化進修型構(gòu)造的構(gòu)筑，強化新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我相信只要堅強決議信念，聯(lián)合立異，我們必定能譜寫X“和諧X”的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決議信念也有決議信念做到嚴于律己，求真務(wù)實地做好本身的本職工作，并能帶著好全部老師互助譜寫X的新光芒。讓X以我為榮!此次，我將以集體考核提早轉(zhuǎn)正為契機，為動力，激勵本身躍馬揚鞭，戴德X，戴德X，鞠躬盡瘁，為X增加新的光亮!不當?shù)牡胤剑埿ｉL和姚總責(zé)怪斧正。學(xué)校教務(wù)主任述職報告2調(diào)到中心校主任室工作已經(jīng)近三年了，三年的光陰匆忙而過，三年的工作閱歷讓我感受頗多。有過勝利帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風(fēng)，迎著期望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和歡樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和期望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信念倍增無限暇想的歷程。三年的工作閱歷讓我擁有了與大家共度美妙光陰的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品行，樂觀的人生看法，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們賜予了我更多的支持和幫忙，是你們鼓勵我不斷進步，伴隨我成長。成果的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來的詳細工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職：一、工作完成情況：大家明白，主任室工作是繁瑣、冗雜而零散的，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個地方是整個學(xué)校各項活動開展的軸心，是校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間互相溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。所以，從進主任室那天開頭，努力堅持“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講協(xié)作”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮教學(xué)校長、主任的助手作用。在完成好本職工作的根底上，凡事從大局動身，本著以和諧促進展的工作理念，盡可能的幫助他人做好學(xué)校的方方面面工作。三年下來，本人主動參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動數(shù)十次。其中規(guī)模校大的有縣級目標責(zé)任書督導(dǎo)檢查3次，成果均獲全縣前列；遼源市農(nóng)村課改階段總結(jié)會在我校召開，兩縣兩區(qū)共出展室5個，我校單獨出校本綜合實踐活動課成果展室一個；縣教科所組織的“十五”科研工作結(jié)題現(xiàn)場會在我校進行，與會老師200余人，趙彩霞、張清杰等4人代表試驗老師出課4節(jié)，均得好評；我校代表東遼縣迎接過市X“新義務(wù)教育法落實情況”檢查；承辦過縣進修學(xué)校組織的南片體音美三學(xué)科老師說課大賽活動，共有馬志濤等7人參與，獲得了3個第一，兩個第2名的優(yōu)異成果；在市級電教評優(yōu)課中，我校趙雪花等四名老師參賽，兩人獲一等獎，兩人獲二等獎；東遼縣南片青年老師及中老年老師評優(yōu)課活動均在我校進行，高英等8位老師參賽均獲得優(yōu)異成果；縣小教部組織的微格試驗階段總結(jié)現(xiàn)場會在我校召開，為了準備這次活動，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、試驗老師、部分村小校長占用了大量的休息時間，連續(xù)奮戰(zhàn)一個星期，對試驗老師所準備的材料一一過目，逐個檢查指導(dǎo)，直到滿意為止。為了解決實踐中教學(xué)問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推動課改進程，針對學(xué)校實情，在本鎮(zhèn)內(nèi)有效開展了村小作文教學(xué)研討會、綜合實踐錄像評優(yōu)、同學(xué)評價典型引路、新課改課堂教學(xué)評優(yōu)、體音美等學(xué)科微型課觀摩、名師業(yè)務(wù)講座等活動。三年當中，我校共有94人次參與了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課、展現(xiàn)課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽取得的背后凝聚了全體老師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有渭津小學(xué)輝煌的過去，騰達的明天，相信在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進，制造將來。科研方面，“十五”期間，我參與了學(xué)校擔當各級科研工程11項的研討，其中5項，省級2項，縣級1項，參與科研老師20余人，各項過程性資料搜集完備齊全，均得到順當揭題。“傳美”等部分課題在“X”期間得到了連續(xù)研討的權(quán)利。“新課程下師資培訓(xùn)有效模式策略與研討榮獲國家科研成果優(yōu)秀獎”，“八個結(jié)合”師資培訓(xùn)模式得到市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認可，“說課”獲二等獎；“優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進同學(xué)自主進展”課題相關(guān)材料屢次代表東遼縣參與市級展評，獲全都好評。李德華、鮑緒艷等人屢次代表試驗老師參與課題研討評優(yōu)課、匯報課等活動，均獲得優(yōu)秀獎。在常規(guī)教學(xué)管理活動中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，依據(jù)方案布置，每學(xué)期我們均施行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為同學(xué)復(fù)習(xí)運用，為了催促各校常規(guī)管理，強化老師常規(guī)工作，定期施行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與老師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富同學(xué)學(xué)習(xí)生活和提高綜合素養(yǎng)，每年根據(jù)方案布置過量的同學(xué)作文競賽、閱讀競賽以及英語期望之星杯評比大賽等活動。可以說，付出和回報是成正比的，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校成果屢次位居前列，同學(xué)的綜合素養(yǎng)力量得到均衡進展，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的全都好評。詳細工作中，除了協(xié)作教學(xué)校長、主任抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動之外，我本人分管中心校同學(xué)學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕，但意義重大，每次的同學(xué)數(shù)校對，每一次的同學(xué)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均仔細思索，細致布置，不怕麻煩，盡量使工作不顯現(xiàn)任何過失。在招收同學(xué)工作上，做到有方案、有準備、有措施，平衡利害關(guān)系，到達老師滿意，同學(xué)滿意，家長滿意，學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步?？梢哉f，主任室的工作是個整體，工作中，我們兩人有分有合，相互支持幫助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作根本做到了井然有序、穩(wěn)步向前?？傊?，學(xué)校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微乎其微的。但俗話說：沒有涓涓細流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見頂峰屹立，不管是在過去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學(xué)教育工作的進展而出一份力。二、取得的經(jīng)驗談不上什么經(jīng)驗，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個時機和大家共同探討和溝通一下，主任這一工作角色，我個人認為比擬特別，冗雜點說，他是領(lǐng)導(dǎo)和老師間的紐帶，工作范圍比擬廣，工作性質(zhì)雜，簡潔點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的熟悉。想要做好主任工作，至少具備以下幾種意識：1.全局意識：沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有進展。一個主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個教導(dǎo)主任更應(yīng)表達這種意識。他是詳細工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教導(dǎo)主任，首先要具備全局意識，這是根底。2.創(chuàng)新意識：創(chuàng)新預(yù)示著變更，預(yù)示著改革，也預(yù)示著進展。創(chuàng)新是進展的潛在動力，社會是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有進展，就不行能擁有明天，就沒有期望。校長沒有創(chuàng)新思維，學(xué)校進展就不會很快，方向就不明確，教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識，學(xué)校詳細工作活動就沒有活力，同學(xué)就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時辰要警醒自己，千萬不要成為學(xué)校向前進展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當今這個社會，是學(xué)問社會，進展的社會，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們每天在竭力培育孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。3.效勞意識一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是效勞于同學(xué)、效勞于家長、效勞于社會，我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是效勞領(lǐng)導(dǎo)、效勞老師、效勞于同學(xué)，工作中，我們要精確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為老師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氣氛。為同學(xué)的健康成長制造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化效勞意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責(zé)。所以，做為一名教導(dǎo)主任，效勞意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的表達。4.和諧意識人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學(xué)校進展的根底，和諧是制造價值的保障。我們一個領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領(lǐng)導(dǎo)和老師之間需要和諧，只有和諧才能進行情感溝通，意向溝通，工作才能相互促動，高效進展。領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)之間需要這種和諧，有了和諧，同學(xué)才能擁有自信，才能歡樂健康成長。所以，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。5.典范意識：其實前面我已經(jīng)提到過，教導(dǎo)主任在詳細的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮典范作用非常重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束力量，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨驴捶ǎ煌庠谏?，要用完善的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神鼓勵人，以發(fā)奮圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手，才能充足調(diào)動老師的主動性，才能事半功倍。6.參與意識參與意識更多地是表達一種工作看法和主動性。我們身為中層，正值盛年，對學(xué)校開展的各項工作投入熱忱是我們的本能，也是我們應(yīng)當做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體進展，我們就應(yīng)當表達出那份參與熱忱。在此根底上，促進默契，形成合力，最終完成共享。拓展一步說，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識，領(lǐng)導(dǎo)和老師間要形成參與意識，老師和同學(xué)之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的表達。7.奉獻意識奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名老師師德情況。可以說，一名校長，你沒有奉獻精神，你當不了這個“家”，一名老師沒有奉獻精神，你贏得不了同學(xué)的尊重，家長的擁護，同行的贊許，可以說，一名教導(dǎo)主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請全部的教導(dǎo)主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧!三、存在缺乏金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和缺乏，更何況我們一名平凡的老師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和缺乏仍然顯得那樣突出：1.做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理力量、協(xié)調(diào)力量還存在肯定缺乏。在管理方面，依靠性比擬強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏敏捷，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通溝通，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。2.自身的業(yè)務(wù)力量等方面有待進一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時分，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比方：對部分小科教學(xué)理解把握不夠，以及在教學(xué)進展推斷上不夠精確，缺乏推斷力。寫作力量不夠強，口語交際及變通力量急需提高。3.主動學(xué)習(xí)不是非常劇烈，在某些時分存在懶散心理，也有時分顯現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。4.新的課改理念與教學(xué)評價模式有效連接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確仍然是考試。5.在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識，對比自己，方方面面可能都存在差距。總之，過去的工作在克服缺點和缺乏的同時也取得些許成果，但是展望將來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h，相信，在今后的工作中，我會認仔細真、腳踏實地做好每一件事，為學(xué)校的進展盡一份力。學(xué)校教務(wù)主任述職報告3一、履行職責(zé)情況任職工作期間，自始至終都是緊密團結(jié)在校長四周，并和其他班子成員團結(jié)全都，同心協(xié)力，齊抓共管。我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，擅長思索，堅持原則，按時協(xié)同校長調(diào)配老師，為使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好老師的團結(jié)，關(guān)懷老師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)整老師在教育教學(xué)的疑難，做好老師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的布置、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充足利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，組織老師進行電化教學(xué)的培訓(xùn)，強化老師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)備、裝備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況我能堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我嚴格要求自己，自覺遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)力量，并做到：1、仔細強化教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，強化責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的進展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，協(xié)作校長做好方方面面的工作。擅長團結(jié)其他干部，一心一意依靠廣闊教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣闊教職工民主權(quán)利，熱心為老師、同學(xué)效勞。3、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，按時處理各種事情。工作上盡可能賜予老師們關(guān)懷和支持，幫助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氣氛。4、充足體諒到老師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓老師真正成為學(xué)校的主人，不遺忘學(xué)校的進展靠的就是他們的無私奉獻，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推舉等問題上，做到公正、公正、公開。三、存在的問題及今后的工作想象由于裝備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充足輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充足利用學(xué)?，F(xiàn)有根底設(shè)備，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和完成現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高?？傊?，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點和缺乏，幫助進一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。學(xué)校教務(wù)主任述職報告4教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構(gòu)，擔負著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線效勞的任務(wù)，通過管理，促進老師的專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)期的工作方案，根本上完成了各項任務(wù)，取得了肯定成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)管理方面本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職老師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，做好各項教學(xué)工作任務(wù)的同時。主要做了以下工作：1、代課老師的催促方面：學(xué)期初，要求代課老師制定好各課程的教學(xué)方案。使代課老師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深化課堂聽課，聽取同學(xué)看法，對每位老師的任課情況進行檢查。催促代課老師根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案在所設(shè)的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。2、同學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)動方面：開學(xué)初，通過開學(xué)典禮，對同學(xué)進行入學(xué)教育，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀同學(xué)。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過期末考試發(fā)動會，發(fā)動同學(xué)主動應(yīng)對考試的同時，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及正確的復(fù)習(xí)方法。3、機房的合理化利用方面：由于本學(xué)期開設(shè)的計算機相關(guān)課程比擬多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有進展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學(xué)制造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。網(wǎng)絡(luò)機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的運用率與確保計算機完好率一直是一對不行調(diào)和的沖突。為保證機房管理工作的有序進行，本學(xué)期為機房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻?，機房只布置同學(xué)的自由上機課程。全部計算機課程全布置在教室利用板書及投影儀進行理論教學(xué)。“五一”長假之后，機房停止全部自由上機課程，敏捷布置上機實踐課程，實行機房運用申請制度，盡量將上機課程布置在上午涼快的時分，以削減機房的損耗及機房空調(diào)的運用。4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培育目標和特點，按照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計及論文的詳細工作方案和實施措施；布置畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，進行畢業(yè)設(shè)計發(fā)動；選配畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師，審定畢業(yè)設(shè)計題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估；組織畢業(yè)論文辯論資格檢查、辯論、及成果評審工作。二、細致教務(wù)常規(guī)工作1、按時精確征定教材，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證。2、搜集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。3、按時高效的完成了航專教學(xué)方案的編纂工作。4、建立健全同學(xué)的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)同學(xué)花名冊、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。5、按時精確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。6、按時向老師與同學(xué)傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時間性、精確性、標準性都得以保證。7、根據(jù)上級招辦的部署和要求，完成了電高校生參與期末考試的有關(guān)報考考務(wù)工作。申報了6門自主考試科目。8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成果統(tǒng)計工作。9、按時統(tǒng)計和核算各位代課老師每月課時量。三、考務(wù)管理工作上半年共組織考試三次，一百余場，包含X月組織的X—X學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開學(xué)第二周進行的上一學(xué)期補考考試及X—X學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴格考風(fēng)氣、考紀，對同學(xué)進行誠信教育，表達客觀、公正、公正的原則，給同學(xué)營造良好的考試環(huán)境，培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，有利于同學(xué)成果的提高和按時彌補教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。仔細強化對考務(wù)工作的過程管理，每次考試從工作布置、布置考場要求、布置考場名單、布置監(jiān)考老師表都仔細推敲。四、存在的問題及思索1、建立代課老師檔案。對每位兼職老師的任課情況，同學(xué)評價都記錄在冊，做為每學(xué)期評聘老師的依據(jù)。2、分階段深化到課堂當中，催促代課老師嚴格根據(jù)教學(xué)制度進行教學(xué)。3、考試試卷題庫的建立。時值科教事業(yè)蓬勃進展之際，我們一直貫徹“以人為本”的教育原則，深化考察各方面教務(wù)工作，擬訂科學(xué)的教學(xué)方案，做到有的放矢，并本著求真務(wù)實的授學(xué)看法，從德育智育為目標，細致講究各階段的教學(xué)疑難，按時分析反應(yīng)，力爭各個擊破。為強壯老師陣營，各教員將不斷精進授課技能；完備個人修養(yǎng)；修繕管理機智；優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu)，同心協(xié)力，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。學(xué)校教務(wù)主任述職報告5一學(xué)年來，我的工作狀況總結(jié)如下：一、強化理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平我一直以“國家十一五教育進展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。鍥而不舍的學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、新《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，逐步深入體會尊師重教，愛惜同學(xué)，愛護同學(xué)權(quán)益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志