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文檔簡介
高考專題之擴展語句考點簡說
擴展語句,題型是主觀題,要求用一定的表現(xiàn)手法和表達方式,將結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容貧乏、達意欠明確、表達欠具體、描述欠生動的語句擴充得豐富、充實、鮮明、形象起來。擴展語句主要考查擴充語言成分、豐富語言信息的能力。(2010年廣東卷)某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節(jié)目單:晚會節(jié)目單1.《孔雀東南飛》(原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》)演出:高一(2)班2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出:高二(5)班節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話,以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間,為主持人設計一段這樣的話。要求:所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關,銜接自然,不少于60字。擴展語句的基本類型(一)豐富句意型(二)再現(xiàn)情景型(三)拓展話題型(四)續(xù)寫補寫型
把一組詞語(主題詞)或一個結(jié)構(gòu)簡單的句子,通過加修飾成分,或通過添加修辭等手法將其擴展成內(nèi)容豐富的一句話或一段話。(一)豐富句意型
如:用三種以上的方法,使下面的句子逐漸豐滿起來。
“她笑了”擴展1:加修飾成份
擴展2:再加修辭手法
擴展3:再加表現(xiàn)手法
她含著淚笑了。她含著淚笑了,像一朵帶露的玫瑰,像鉆出云霧的月牙。
她含著淚笑了,像一朵帶露的玫瑰,像鉆出云霧的月牙?;▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛,月兒因她的笑而變得更加嬌媚。
給出幾個情景信息詞,然后根據(jù)這幾個詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想,并且運用一定的修辭手法或表現(xiàn)手法,將所構(gòu)思的情景生動地表現(xiàn)出來。(二)再現(xiàn)情景型1、以“黃昏我海風”中的“海風”為重點,運用一種修辭手法,進行情景描寫。
黃昏時,我走在沙灘上,輕柔的海風縈繞我的耳邊,向我訴說著關于海的一個個動人的故事。
黃昏時,我漫步海邊,海風像一個頑皮的小孩兒,撩撥我的頭發(fā),撩起我的衣角,也撩亂了我的思緒。3、以“黃昏我海風”中的“黃昏”為重點,運用想象寫一段話。
在海風的陪伴下,我獨自領略海的黃昏:落日熔金,她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去,而海正在騰躍,正在吼叫,想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上,但落日靜穆地看著這一切,不為所動,繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去。
其形式是給出一個中心句,或首句或結(jié)句,要求運用某種表達方法加以充實或拓展。這種形式考查的是邏輯思維能力。(三)拓展話題型例:以“如果世界是一本書,旅游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西”為首句,續(xù)寫一個語段。要求:(1)續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展;(2)不超過70個字,語言要有文采。答案:1、如果世界是一本書,旅游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西。登山,你可以讀到渾厚雄奇;觀海,你可以讀到博大深沉;游林,你可以讀到物競天擇;訪古,你可以讀到滄桑演進……2、如果世界是一本書,旅游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西。金字塔如史,布達拉宮如經(jīng),威尼斯如散文,蘇州園林如詩詞;你可以從中看到遠古文明,看到宗教民俗,看到藝術文化,看到美學傳統(tǒng)……就是提供一句話或一段話,要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境補寫或續(xù)寫一段話或一句話。(四)續(xù)寫補寫型例1:揣摩文意,注意句式,把下面這段話補寫完整。
“古人對牡丹和荔枝有過這樣的評論:‘花之艷為牡丹,然而不實;果之絕為荔枝,然花不艷?!渲匈H大于褒,我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物,應把古人的評論改為“”
參考答案:牡丹果雖不實,然而為花之艷;荔枝花雖不艷,然而為果之絕。
擴展語句的方法
一、添枝加葉法二、描寫渲染法三、巧用修辭法四、拆分組合法
添枝加葉法就是給句子主干分別添加附加成分(定語、狀語、補語),使之形象豐富的一種方法。1、添枝加葉法
主要運用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點,使人產(chǎn)生聯(lián)想和想像,從而具體、形象、生動地感知事物。
2、描寫渲染法例:以“琴聲”為重點,擴展下面語句,使其生動、具體,字數(shù)在60個字左右。
琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。參考:優(yōu)美的琴聲,輕輕地飄出小白樓的窗戶,穿過蒙蒙細雨,灑落在林間的小路上。孩子們停止了喧鬧,大人們停止了勞作,許多路人也情不自禁地駐足傾聽,聽得如癡如醉。
立秋時節(jié),滿園的葡萄熟了,一串串掛在架上,像翡翠,像琥珀,像珍珠,真讓人饞涎欲滴。將“葡萄熟了”擴展為不少于30字的句子,擴展后的語句可以包括時令、范圍、形狀、色澤等四個要素,至少運用一種修辭手法,語序安排合理。
是將信息按原有的內(nèi)在聯(lián)系進行拆分后,添加一些內(nèi)容,然后再重新組合,使之語意具體豐富。4、拆分組合法例:依據(jù)詩句“長河落日圓”描繪的意境,以“落日”為重點,擴展成一段不少于50字的描述性文字。
根據(jù)意境,先將“落日”拆分為“落日的背景”“落日的形狀”“落日的顏色”等,然后分別加以描繪,連綴組合即可成段。
例如:“漸漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落日(落日的顏色),巨大的落日像一枚溫潤的圓玉,圓得溫暖,圓得可親,(落日的形狀)它鑲嵌在暮色漸沉的地平線上,徜徉在綿長悠遠的黃河岸邊(落日的背景),使人心中感到無限的蒼茫(落日的神韻)。”(一)辨情景。指準確辨識題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍,所擴展的內(nèi)容也應籠罩在這一氛圍中。(二)明重點。指知曉題目擴寫的對象是什么,突出擴寫的重點,不能轉(zhuǎn)換或偏離話題。(三)巧想象。指展開想象的翅膀,做到內(nèi)容豐富,想象自然、貼切。(四)善表達。指要選好表達方式和技巧,注意運用修辭手法。
答題四步
課堂反饋
1、動用聯(lián)想、想象,豐富下面的語句。其中要有一個比喻或擬人句;只要保留原句中的“電(閃)”“雷”“雨(水)”即可。原句:悶熱的夜,令人窒息。忽然,電閃,雷鳴,雨水如注。擴展句:悶熱的夜,令人窒息。忽然,
。參考答案:1、一道道閃電劃破漆黑的夜幕,一陣陣沉悶的雷聲如戰(zhàn)鼓轟鳴,接著便下起了瓢潑大雨。(使用了比喻句)2、一道閃電,一聲清脆的雷聲,天神猶如接到命令,立刻撕開天幕,把天河之水傾注到人間。(使用了擬人句)參考答案:情景一:春天,如絲的細雨飄飄灑灑,如輕紗,如薄霧,遠處的綿綿山巒,近處的漠漠田野,都籠罩在這一片茫茫的春雨中。情景二:在夏天的一個天黑得像夜晚的下午,教室里悶得如同蒸籠一般。突然,一陣驚雷響起,隨著雷聲,豆大的雨點潑灑下來。雨越下越大,越下越急,像是天河突然決口。不一會,整個校園就成了茫茫的一片湖泊了。2、根據(jù)下面兩種情景,以“下雨”為中心,分別擴展成一段話,每段不少于40字。(可任選一題)情景一:春天田野情景二:夏天校園參考答案:①媽媽的身影漸漸模糊,冰雪覆蓋的道路上,只留下一行淺淺的足跡。我知道,淺淺的足跡中,貯滿了深深的囑咐。②我們不要僅僅仰望勇敢的登山者傲立頂峰的身影,更要邁出雙腳,把一個個堅實的足跡,印到崎嶇不平的道路上!
3、(2003北京卷)根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語,且不少于40字。
道路身影足跡⑴描繪一種情景
⑵表達一種感悟
參考答案:1、莫扎特的小夜曲讓多少躁動不安的靈魂找到了休憩的家園,貝多芬的《命運交響曲》給多少跌倒在路上的行者重新站起來的力量,而瞎子阿炳的《二泉映月》又讓多少雙眼睛在淚光盈盈中變得更加清澈明亮。2、暴怒的人耳邊飄來高雅的音樂,他性情的火山會漸趨平和;頹廢的人耳邊奏響高雅的音樂,他毅力的火焰會再次點燃;悲慟的人耳邊回旋高雅的音樂,他心靈的創(chuàng)傷會得到慰藉。4、(2004北京卷25題)照應給出文句的意思,續(xù)寫一段話。(4分)
聽高雅的音樂,可以陶冶人的性情,可以激勵人的斗志,可以撫慰受傷的心靈。你看,___________5、(05年北京春季)以“網(wǎng)”為中心續(xù)寫兩段話,第一段描述情景,第二段表達見解。每段不少于40字。
有形的網(wǎng)_______________________________。無形的網(wǎng)_______________________________。參考答案:(有形的網(wǎng),)如蜘蛛網(wǎng)。在兩墻之間的空隙,蜘蛛網(wǎng)細細的線,絲絲的扣著,疏疏的,柔柔的,從遠處看,若有若無,迷惑住了很多蚊蟲,一只只都“自投羅網(wǎng)”了。(無形的網(wǎng),)如人的思維,你好像思維很開放,但你永遠在自己編織的網(wǎng)中,只有當你突破這張網(wǎng),接觸新的思路,你才能知道自己的網(wǎng),是如此的窄小。
6、(2002年北京)以下面給出的文字為開頭,以“路”為中心,分別寫一段話.(每段續(xù)寫不少于50字)
①北京的路平直而寬闊_____________。②人生的路漫長而多彩_____________。參考答案:①有三環(huán),有四環(huán),除了轉(zhuǎn)彎處,都是筆直的,像一把長長的尺子,丈量著大地;有雙向四車道、六車道,甚至八車道,寬闊的道路緩解了交通壓力。②人生的路漫長而多彩,人生的路不同于普通的路,它漫長,很難用尺子丈量,它多彩,處處充滿迷茫與坎坷,如同山間小路,有鮮花的芳香,也有泥濘的跋涉,幸福與不幸會伴隨你一生。7、請以“窗”為中心,分別寫兩段話,第一段描繪一個場景,第二段表現(xiàn)某種哲理。(每段不少于40字)(2004年全國春季)參考答案:①這是姥姥家的窗口,是令人著迷的地方,窗臺上擺放著各種各樣的鮮花,有迷人的吊蘭,有散發(fā)著香味的茶花等等,從遠處看,猶如一幅油畫,窗的花海。
②有人說改革開放猶如打開的窗口,陽光會進來,新鮮的空氣會進來,當然蒼蠅、蚊子也會進來,怎么辦?關起窗戶行不行?不行。只有安上紗窗,過濾一下,讓輕風與美進來,把不喜歡的東西擋住。8、(04年高考廣西等省試題)電臺播送旅游天氣預報時,在各條信息之間加上一些銜接的話,以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間,為電臺設計兩段這樣的話。
三亞(海南)
晴
24—32°
漠河(黑龍江)小雪
-22—4°
大理(云南)
多云轉(zhuǎn)小雨12—24°參考答案:①今天去三亞旅游,如果能帶上一些防曬物品,會使您更加愜意。比起三亞來,黑龍江的漠河卻是另一派風光。飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服,以防感冒。具體天氣情況是……②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人,西南的大理則以溫柔的小雨期待著您光臨,加上舒適的溫度,今天登上蒼山,泛舟洱海,相信朋友們會流連忘返。提醒您帶把雨傘。具體天氣情況是……9、根據(jù)上下文,擴寫畫橫線的語句,擴寫的部分要能突出語段的表意重點。(四川省1998年高考題)伴著夕陽的余輝,我和老作家下山了?;氐搅刷倌强煤L臉湎隆@献骷腋嬖V我,春天這棵樹開花,②秋天這棵樹結(jié)果。你要來的是時候,就會親眼看到。③看著他的神情,我想到,這棵樹不正是他的寫照嗎?他已寫出16部長篇小說,100余部中篇小說,可以說是碩果累累、著作等身了。①回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下②秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果
③看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情10、請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理,語言連貫,不少于40個字。(2006江蘇卷)參考答案:(1)微風撫柳,樹影婆娑。伴隨著那蛙聲陣陣,牛郎、織女在這靜謐的夜晚相會于忽明忽暗的銀河中,共訴兒女私情。(2)夏天的晚夜是可愛的,走在樹影斑駁的田間小路上,微風送來陣陣蛙聲,還有那淺淺的銀河,構(gòu)成一幅天上人間的美景。(3)恬靜的夜,清風偶爾送來一兩聲蛙聲,婆娑的樹影悄悄地映在河面上,仰望長空只有銀河那淡淡的身影。11、請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。(6分)【要求】不得出現(xiàn)校名、人名及其相關的信息,不超過80字。(2006天津卷)
邁著矯健、自豪的步伐向主席臺前走來的是高三(1)班的代表方隊。看,他們臉上洋溢著微笑,眉宇間蘊藏著拼搏的銳氣。他們決心在本屆運動會期間搏擊風浪,再創(chuàng)佳績!
他們意氣風發(fā),他們蓬勃向上!他們團結(jié)一致,他們激情飛揚!他們將把拼搏的汗水揮灑賽場!他們將用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌!他們的吶喊在耳邊回蕩!他們將為班級綻放光芒!12、請以“我的一條建議”為標題寫出一段文字,為辦好北京奧運進言獻策。(5分)
要求:①內(nèi)容合理、具體、語言通順,不少于80字。
②不得寫出建議人的單位、姓名。(北京卷)
北京奧運是全中國的奧運,北京將成為整個中國的形象代言,作為北京人則應該有責任與義務做好中國的形象大使。我認為要做到這一點,首先應過語言關,文明得體的語言表達是一個文明市民的基本要求。因此我建議北京制定日常文明用語的規(guī)范表,并實施下去,從現(xiàn)在起,倡議每一個北京人互相監(jiān)督執(zhí)行,以求在2008年北京奧運中展現(xiàn)出北京人乃至中國人最美的形象。13、用飽含激情、簡潔有力的語言,為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞,引出下面的節(jié)目。(不超過60個字)(2004年湖南卷)__________________________下面請聽大合唱:《年輕的朋友來相會》我們年輕,所以我們有活力;我們年輕,所以我們有激情;我們年輕,所以我們有希望。年輕的心靈彼此相通,今晚共譜青春的美好樂章。14、請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明,態(tài)度真誠,構(gòu)思新穎,語言簡明。(在10—20字之間)(2004年全國卷1)溝通你我他,請講普通話。請說普通話,它是中華大地最溫馨悅耳的鄉(xiāng)音。56個民族56朵花,56種語言匯成一句話:請說普通話。
15、蘇東坡穿越千年的時空向我走來。要求:擴展這個句子的謂語,擴展后的語句要有體現(xiàn)蘇軾人生歷程的內(nèi)容,并要運用比喻、排比、比擬三種修辭中的一種,30字以上。
蘇東坡系著眉州父老的期望,攜著黃州、惠州的風情,帶著文章太守的英氣,唱著“大江東去”的壯歌,穿過千年的時空向我走來。16、用準確、恰當?shù)恼Z句表述下列詩句的意境,要運用比喻、比擬兩種辭格,不少于80字。
綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。清晨,春寒還未散盡,這邊,如煙般縹緲,如云般輕柔的楊柳,早已靜倚湖邊梳理滿頭的青絲,百媚千嬌,盡顯春的柔情;那邊,紅艷的杏兒也擠滿了枝頭,聞芳而動的蝴蝶、蜜蜂、禽鳥在一堆堆杏花叢中或放開喉嚨,或扭動身姿,合奏著一曲《春天,你早》。17、請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③不超過50字
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