專題七(擴展語句)課件

高考專題之擴展語句考點簡說

擴展語句，題型是主觀題，要求用一定的表現(xiàn)手法和表達方式，將結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容貧乏、達意欠明確、表達欠具體、描述欠生動的語句擴充得豐富、充實、鮮明、形象起來。擴展語句主要考查擴充語言成分、豐富語言信息的能力。（2010年廣東卷）某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節(jié)目單：晚會節(jié)目單1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于60字。擴展語句的基本類型（一）豐富句意型（二）再現(xiàn)情景型（三）拓展話題型（四）續(xù)寫補寫型

把一組詞語（主題詞）或一個結(jié)構(gòu)簡單的句子，通過加修飾成分，或通過添加修辭等手法將其擴展成內(nèi)容豐富的一句話或一段話。(一)豐富句意型

如：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來。

“她笑了”擴展1：加修飾成份

擴展2：再加修辭手法

擴展3：再加表現(xiàn)手法

她含著淚笑了。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。

給出幾個情景信息詞，然后根據(jù)這幾個詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想，并且運用一定的修辭手法或表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動地表現(xiàn)出來。(二)再現(xiàn)情景型1、以“黃昏我海風”中的“海風”為重點，運用一種修辭手法，進行情景描寫。

黃昏時，我走在沙灘上，輕柔的海風縈繞我的耳邊，向我訴說著關于海的一個個動人的故事。

黃昏時，我漫步海邊，海風像一個頑皮的小孩兒，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。3、以“黃昏我海風”中的“黃昏”為重點，運用想象寫一段話。

在海風的陪伴下，我獨自領略海的黃昏：落日熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海正在騰躍，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去。

其形式是給出一個中心句，或首句或結(jié)句，要求運用某種表達方法加以充實或拓展。這種形式考查的是邏輯思維能力。(三)拓展話題型例：以“如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西”為首句，續(xù)寫一個語段。要求：（1）續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展；（2）不超過70個字，語言要有文采。答案：1、如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。登山，你可以讀到渾厚雄奇；觀海，你可以讀到博大深沉；游林，你可以讀到物競天擇；訪古，你可以讀到滄桑演進……2、如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。金字塔如史，布達拉宮如經(jīng)，威尼斯如散文，蘇州園林如詩詞；你可以從中看到遠古文明，看到宗教民俗，看到藝術文化，看到美學傳統(tǒng)……就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境補寫或續(xù)寫一段話或一句話。(四)續(xù)寫補寫型例1：揣摩文意，注意句式，把下面這段話補寫完整。

“古人對牡丹和荔枝有過這樣的評論：‘花之艷為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然花不艷?！渲匈H大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應把古人的評論改為“”

參考答案：牡丹果雖不實，然而為花之艷；荔枝花雖不艷，然而為果之絕。

擴展語句的方法

一、添枝加葉法二、描寫渲染法三、巧用修辭法四、拆分組合法

添枝加葉法就是給句子主干分別添加附加成分（定語、狀語、補語），使之形象豐富的一種方法。1、添枝加葉法

主要運用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想像，從而具體、形象、生動地感知事物。

2、描寫渲染法例：以“琴聲”為重點，擴展下面語句，使其生動、具體，字數(shù)在60個字左右。

琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。參考：優(yōu)美的琴聲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細雨，灑落在林間的小路上。孩子們停止了喧鬧，大人們停止了勞作，許多路人也情不自禁地駐足傾聽，聽得如癡如醉。

立秋時節(jié)，滿園的葡萄熟了，一串串掛在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真讓人饞涎欲滴。將“葡萄熟了”擴展為不少于30字的句子，擴展后的語句可以包括時令、范圍、形狀、色澤等四個要素，至少運用一種修辭手法，語序安排合理。

是將信息按原有的內(nèi)在聯(lián)系進行拆分后，添加一些內(nèi)容，然后再重新組合，使之語意具體豐富。4、拆分組合法例：依據(jù)詩句“長河落日圓”描繪的意境，以“落日”為重點，擴展成一段不少于50字的描述性文字。

根據(jù)意境，先將“落日”拆分為“落日的背景”“落日的形狀”“落日的顏色”等，然后分別加以描繪，連綴組合即可成段。

例如：“漸漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落日（落日的顏色），巨大的落日像一枚溫潤的圓玉，圓得溫暖，圓得可親，（落日的形狀）它鑲嵌在暮色漸沉的地平線上，徜徉在綿長悠遠的黃河岸邊（落日的背景），使人心中感到無限的蒼茫（落日的神韻）。”（一）辨情景。指準確辨識題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴展的內(nèi)容也應籠罩在這一氛圍中。（二）明重點。指知曉題目擴寫的對象是什么，突出擴寫的重點，不能轉(zhuǎn)換或偏離話題。（三）巧想象。指展開想象的翅膀，做到內(nèi)容豐富，想象自然、貼切。（四）善表達。指要選好表達方式和技巧，注意運用修辭手法。

答題四步

課堂反饋

1、動用聯(lián)想、想象，豐富下面的語句。其中要有一個比喻或擬人句；只要保留原句中的“電（閃）”“雷”“雨（水）”即可。原句：悶熱的夜，令人窒息。忽然，電閃，雷鳴，雨水如注。擴展句：悶熱的夜，令人窒息。忽然，

。參考答案：1、一道道閃電劃破漆黑的夜幕，一陣陣沉悶的雷聲如戰(zhàn)鼓轟鳴，接著便下起了瓢潑大雨。（使用了比喻句）2、一道閃電，一聲清脆的雷聲，天神猶如接到命令，立刻撕開天幕，把天河之水傾注到人間。（使用了擬人句）參考答案：情景一：春天，如絲的細雨飄飄灑灑，如輕紗，如薄霧，遠處的綿綿山巒，近處的漠漠田野，都籠罩在這一片茫茫的春雨中。情景二：在夏天的一個天黑得像夜晚的下午，教室里悶得如同蒸籠一般。突然，一陣驚雷響起，隨著雷聲，豆大的雨點潑灑下來。雨越下越大，越下越急，像是天河突然決口。不一會，整個校園就成了茫茫的一片湖泊了。2、根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，分別擴展成一段話，每段不少于40字。（可任選一題）情景一：春天田野情景二：夏天校園參考答案：①媽媽的身影漸漸模糊，冰雪覆蓋的道路上，只留下一行淺淺的足跡。我知道，淺淺的足跡中，貯滿了深深的囑咐。②我們不要僅僅仰望勇敢的登山者傲立頂峰的身影，更要邁出雙腳，把一個個堅實的足跡，印到崎嶇不平的道路上！

3、（2003北京卷）根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。

道路身影足跡⑴描繪一種情景

⑵表達一種感悟

參考答案：1、莫扎特的小夜曲讓多少躁動不安的靈魂找到了休憩的家園，貝多芬的《命運交響曲》給多少跌倒在路上的行者重新站起來的力量，而瞎子阿炳的《二泉映月》又讓多少雙眼睛在淚光盈盈中變得更加清澈明亮。2、暴怒的人耳邊飄來高雅的音樂，他性情的火山會漸趨平和；頹廢的人耳邊奏響高雅的音樂，他毅力的火焰會再次點燃；悲慟的人耳邊回旋高雅的音樂，他心靈的創(chuàng)傷會得到慰藉。4、（2004北京卷25題）照應給出文句的意思，續(xù)寫一段話。(4分)

聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，___________5、（05年北京春季）以“網(wǎng)”為中心續(xù)寫兩段話，第一段描述情景，第二段表達見解。每段不少于40字。

有形的網(wǎng)_______________________________。無形的網(wǎng)_______________________________。參考答案：（有形的網(wǎng)，）如蜘蛛網(wǎng)。在兩墻之間的空隙，蜘蛛網(wǎng)細細的線，絲絲的扣著，疏疏的，柔柔的，從遠處看，若有若無，迷惑住了很多蚊蟲，一只只都“自投羅網(wǎng)”了。（無形的網(wǎng)，）如人的思維，你好像思維很開放，但你永遠在自己編織的網(wǎng)中，只有當你突破這張網(wǎng)，接觸新的思路，你才能知道自己的網(wǎng)，是如此的窄小。

6、(2002年北京)以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話．(每段續(xù)寫不少于50字)

①北京的路平直而寬闊_____________。②人生的路漫長而多彩_____________。參考答案：①有三環(huán)，有四環(huán)，除了轉(zhuǎn)彎處，都是筆直的，像一把長長的尺子，丈量著大地；有雙向四車道、六車道，甚至八車道，寬闊的道路緩解了交通壓力。②人生的路漫長而多彩，人生的路不同于普通的路，它漫長，很難用尺子丈量，它多彩，處處充滿迷茫與坎坷，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，幸福與不幸會伴隨你一生。7、請以“窗”為中心，分別寫兩段話，第一段描繪一個場景，第二段表現(xiàn)某種哲理。（每段不少于40字）（2004年全國春季）參考答案：①這是姥姥家的窗口，是令人著迷的地方，窗臺上擺放著各種各樣的鮮花，有迷人的吊蘭，有散發(fā)著香味的茶花等等，從遠處看，猶如一幅油畫，窗的花海。

②有人說改革開放猶如打開的窗口，陽光會進來，新鮮的空氣會進來，當然蒼蠅、蚊子也會進來，怎么辦？關起窗戶行不行？不行。只有安上紗窗，過濾一下，讓輕風與美進來，把不喜歡的東西擋住。8、（04年高考廣西等省試題）電臺播送旅游天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設計兩段這樣的話。

三亞（海南）

晴

24—32°

漠河（黑龍江）小雪

－22—4°

大理（云南）

多云轉(zhuǎn)小雨12—24°參考答案：①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風光。飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是……②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您光臨，加上舒適的溫度，今天登上蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會流連忘返。提醒您帶把雨傘。具體天氣情況是……9、根據(jù)上下文，擴寫畫橫線的語句，擴寫的部分要能突出語段的表意重點。（四川省1998年高考題）伴著夕陽的余輝，我和老作家下山了?；氐搅刷倌强煤Ｌ臉湎隆＠献骷腋嬖V我，春天這棵樹開花，②秋天這棵樹結(jié)果。你要來的是時候，就會親眼看到。③看著他的神情，我想到，這棵樹不正是他的寫照嗎？他已寫出16部長篇小說，100余部中篇小說，可以說是碩果累累、著作等身了。①回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下②秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果

③看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情10、請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫，不少于40個字。（2006江蘇卷）參考答案：(1)微風撫柳，樹影婆娑。伴隨著那蛙聲陣陣，牛郎、織女在這靜謐的夜晚相會于忽明忽暗的銀河中，共訴兒女私情。(2)夏天的晚夜是可愛的，走在樹影斑駁的田間小路上，微風送來陣陣蛙聲，還有那淺淺的銀河，構(gòu)成一幅天上人間的美景。(3)恬靜的夜，清風偶爾送來一兩聲蛙聲，婆娑的樹影悄悄地映在河面上，仰望長空只有銀河那淡淡的身影。11、請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。（6分）【要求】不得出現(xiàn)校名、人名及其相關的信息，不超過80字。(2006天津卷)

邁著矯健、自豪的步伐向主席臺前走來的是高三（1）班的代表方隊。看，他們臉上洋溢著微笑，眉宇間蘊藏著拼搏的銳氣。他們決心在本屆運動會期間搏擊風浪，再創(chuàng)佳績！

他們意氣風發(fā)，他們蓬勃向上！他們團結(jié)一致，他們激情飛揚！他們將把拼搏的汗水揮灑賽場！他們將用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌！他們的吶喊在耳邊回蕩！他們將為班級綻放光芒！12、請以“我的一條建議”為標題寫出一段文字，為辦好北京奧運進言獻策。（5分）

要求：①內(nèi)容合理、具體、語言通順，不少于80字。

②不得寫出建議人的單位、姓名。（北京卷）

北京奧運是全中國的奧運，北京將成為整個中國的形象代言，作為北京人則應該有責任與義務做好中國的形象大使。我認為要做到這一點，首先應過語言關，文明得體的語言表達是一個文明市民的基本要求。因此我建議北京制定日常文明用語的規(guī)范表，并實施下去，從現(xiàn)在起，倡議每一個北京人互相監(jiān)督執(zhí)行，以求在2008年北京奧運中展現(xiàn)出北京人乃至中國人最美的形象。13、用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）（2004年湖南卷）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》我們年輕，所以我們有活力；我們年輕，所以我們有激情；我們年輕，所以我們有希望。年輕的心靈彼此相通，今晚共譜青春的美好樂章。14、請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10—20字之間）（2004年全國卷1）溝通你我他，請講普通話。請說普通話，它是中華大地最溫馨悅耳的鄉(xiāng)音。56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。

15、蘇東坡穿越千年的時空向我走來。要求：擴展這個句子的謂語，擴展后的語句要有體現(xiàn)蘇軾人生歷程的內(nèi)容，并要運用比喻、排比、比擬三種修辭中的一種，30字以上。

蘇東坡系著眉州父老的期望，攜著黃州、惠州的風情，帶著文章太守的英氣，唱著“大江東去”的壯歌，穿過千年的時空向我走來。16、用準確、恰當?shù)恼Z句表述下列詩句的意境，要運用比喻、比擬兩種辭格，不少于80字。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。清晨，春寒還未散盡，這邊，如煙般縹緲，如云般輕柔的楊柳，早已靜倚湖邊梳理滿頭的青絲，百媚千嬌，盡顯春的柔情；那邊，紅艷的杏兒也擠滿了枝頭，聞芳而動的蝴蝶、蜜蜂、禽鳥在一堆堆杏花叢中或放開喉嚨，或扭動身姿，合奏著一曲《春天，你早》。17、請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字