八年級(jí)上冊(cè)第六單元教案

八年級(jí)上冊(cè)第六單元教課設(shè)計(jì)八年級(jí)上冊(cè)第六單元教課設(shè)計(jì)教課要求：1、借助工具書(shū)，整體感知內(nèi)容粗心。2、在頻頻朗讀中，進(jìn)入文中情形交融的境地中。3、對(duì)作品的語(yǔ)言特點(diǎn)有所領(lǐng)會(huì)。教課時(shí)間：23課時(shí)26三峽【教課目的】1、朗誦課文，理解文意。2、品析課文，指引學(xué)生領(lǐng)會(huì)三峽風(fēng)景之美。3、睜開(kāi)想象，體會(huì)文章境界。【教課要點(diǎn)】品讀課文，感覺(jué)三峽的獨(dú)到美?！窘陶n難點(diǎn)】體會(huì)文章境界?！緟f(xié)助教具】多媒體課件【教課時(shí)間】3課時(shí)【教課過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：有名學(xué)者余秋雨說(shuō)過(guò)這么一件事，一個(gè)外國(guó)朋友以前問(wèn)他說(shuō)：“中國(guó)存心思的地方好多，你能告訴我最值得去的一個(gè)地方嗎？請(qǐng)只說(shuō)一個(gè)?！蓖瑢W(xué)們猜是哪個(gè)地方？（三峽）那么,三峽何以有那么大的魅力呢，請(qǐng)看：（播放三峽風(fēng)光片）看來(lái)，三峽確實(shí)魅力無(wú)量。這節(jié)課就讓我們追跟著酈道元，一同走進(jìn)一千五百多年前的三峽，去領(lǐng)會(huì)三峽的風(fēng)光無(wú)窮吧。二、整體感知課文。1、教師范讀課文。2、請(qǐng)同學(xué)配樂(lè)朗誦課文。（多媒體課件）3、請(qǐng)大家齊讀課文。（多媒體課件）4、同學(xué)們自讀課文，理解句意，自由賞識(shí)三峽風(fēng)光。（如對(duì)課文理解有困難的地方，可與同學(xué)或老師溝通解決）。方才我們初步領(lǐng)會(huì)了三峽風(fēng)光，你能談?wù)勀愕母杏X(jué)嗎？（學(xué)生自由講話(huà)）三、賞讀課文，理解文意。過(guò)渡：聽(tīng)這些同學(xué)一說(shuō)，我們腦海里有了一些對(duì)三峽的印象了，但還有點(diǎn)兒模糊，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，邊讀課文邊透過(guò)文字領(lǐng)會(huì)三峽的美，四人小組合作，任選一景，用自己的話(huà)把它詳盡描述下來(lái)，好嗎？（四人小組合作，一人執(zhí)筆，其他三人口頭描述。）（組內(nèi)代表講話(huà)）過(guò)渡：課文主要寫(xiě)了三峽的哪幾方面的自然景觀？（山川。）請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)短的文字概括三峽的山川各有什么特點(diǎn)？（山是高峻的、綿延的、水是湍急的、清亮的、凄寒的、等等。）第二課時(shí)四、拓展延長(zhǎng)：過(guò)渡：三峽自古就有“山川畫(huà)廊”之稱(chēng)，三峽的山，千年矗立，三峽的水，從古流到今，今日的三峽又是如何的.一幅景觀呢？三峽此刻正在進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)模空前巨大的水利樞紐工程，那就是——三峽大壩工程。大家有查到對(duì)于三峽大壩工程的資料嗎？我們一同來(lái)溝通一下。（師生共同溝通，多媒體展現(xiàn)三峽大壩工程的資料：1994年12月14日，三峽工程正式破土動(dòng)工。2002年11月6日，具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程——長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程明渠截流工程獲得成功。2003年10月26日，三峽工程開(kāi)始第二次蓄水，三峽水庫(kù)的水位在135米的基礎(chǔ)上悄悄漲到137.4米，10月31日，壩前水位提升到139米。2009年，三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里，最寬處達(dá)2000米，面積達(dá)10000平方公里，水面沉靜的峽谷型水庫(kù)。）到2009年三峽三期工程完工，水位將抬高175米，請(qǐng)比較課文和查找的資料及圖片，睜開(kāi)想象，描述一下那時(shí)酈道元所描繪的景觀會(huì)有如何的變化？（小組議論，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。）小結(jié)酈道元筆下的山川畫(huà)卷已成為三峽歷史的美好回想，今朝的三峽正放射著世人矚目的光芒，雄偉的葛洲壩工程，紅火的三峽工地，正在成就著一個(gè)又一個(gè)世界奇景。我相信，不論這塊奇特的土地怎么變，三峽在我們心中的地點(diǎn)永久不會(huì)變，三峽是我們心中永久的三峽！三峽承載著我們永久的愛(ài)！作業(yè)：1對(duì)三峽工程議論紛紛，你的見(jiàn)解呢？聯(lián)合課文和你查找的資料，談?wù)勀銓?duì)成立三峽水利工程的見(jiàn)解。2課后以小組為單位出一期以“三峽”為主題的板報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：（山）－－奇險(xiǎn)夏湍急三峽－－（美）（水）－－春、冬幽靜秋凄清第三課時(shí)、背誦并墨寫(xiě)課文。二、達(dá)成課后習(xí)題。教課后記：學(xué)生能嫻熟朗誦課文，能理解文意，領(lǐng)會(huì)三峽風(fēng)景之美，并能睜開(kāi)合理想象，體會(huì)文章優(yōu)盛情境。&n[4][5][6][7][8][9][10]...>>四年級(jí)數(shù)學(xué)下第七單元認(rèn)識(shí)方程題四年級(jí)數(shù)學(xué)下第七單元認(rèn)識(shí)方程題一、小靈巧填一填：.比m的2倍少b的數(shù)用字母表示是()。.四(2)班女生有a人，男生有b人，均勻分紅6組，每組有()人。.一輛汽車(chē)每小時(shí)行駛v千米，2小時(shí)行駛()千米，t小時(shí)行駛()千米；要履行s千米需要()小時(shí)。.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a,寬是b,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()。.比x的0.5倍多8的數(shù)等于18，用方程表示是()。.小明今年a歲，姐姐比他大2歲，姐姐今年()歲。.一列火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，每小時(shí)行50千米，甲乙兩地相距x千米，這列火車(chē)()小時(shí)抵達(dá)乙地。.郭強(qiáng)家養(yǎng)了n只羊，養(yǎng)的雞是羊的3倍，養(yǎng)雞()只。.五年級(jí)有男生12人，女生10人，四年級(jí)比五年級(jí)總?cè)藬?shù)少x人，四年級(jí)有()人。.果園有蘋(píng)果樹(shù)x棵，桃樹(shù)是蘋(píng)果樹(shù)的2倍，桃樹(shù)有()棵。二、火眼金睛判錯(cuò)對(duì)：25+38+X>27是方程。().假如a+b=30,那么2a+b=60。().35的x倍與35x相等。().等式兩邊都除以一個(gè)數(shù)，等式仍舊成立。().天均勻衡說(shuō)明日平雙側(cè)物體的質(zhì)量相等。()三、對(duì)號(hào)入坐：.下邊的'式子()是方程。A.43+5x-8B.3x-2>0C.x- 5X7=40.強(qiáng)強(qiáng)今年10歲，媽媽今年x歲，媽媽比強(qiáng)強(qiáng)盛()歲。.假如a=b，那么()A.a+b=0B.3a=3bC.3+a=3b.一個(gè)數(shù)比5的3倍多0.3，求這個(gè)數(shù)。列式或方程錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.x-5X3=0.3B.5X3+0.3C.5X3-0.3.三角形底邊為a，高為h,面積是()A.ahB.2ahC.ah：2四、看圖列方程，并求出方程的解：五、在口里填上適合的數(shù)，使每個(gè)方程的解都是x=7.1.□+x=132.□-x=233.xXO=424.x+□=3.5六、列方程解答文字題。1、比x多15的數(shù)是102,求x.2、24除一個(gè)數(shù)的商是0.2，求這個(gè)數(shù)。七、列方程解答應(yīng)用題。1、煤場(chǎng)上午運(yùn)來(lái)煤1.5噸，下午又運(yùn)來(lái)了一些，一天共運(yùn)來(lái)煤4.3噸，下午運(yùn)來(lái)多少?lài)?2、三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是57,中間的數(shù)是M,你能列方程求M的值嗎?3、一艘輪船從甲港開(kāi)往乙港,4小時(shí)抵達(dá)終點(diǎn),已知兩港之間的水道長(zhǎng)128千米,這艘輪船每小時(shí)行多少千米?4、同學(xué)們投籃競(jìng)賽,小明投中了31個(gè),比小麗的2倍少5個(gè),小麗投中了多少個(gè)?奪冠平臺(tái)(任選一題解答)：1.7只箱子中分別有1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)、8個(gè)、16個(gè)、32個(gè)和64個(gè)蘋(píng)果.并標(biāo)有1、2、3、4、5、6、7號(hào),此刻要從這7只箱子中取出85個(gè)蘋(píng)果,應(yīng)當(dāng)取出哪幾號(hào)箱子蘋(píng)果?(注意：每只箱子里的蘋(píng)果都不準(zhǔn)只拿一部分)2.(O+△)X(O+A)=100,已知。=7.5，求△=?七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元同步練習(xí)附答案七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元同步練習(xí)附答案第一章有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)基礎(chǔ)檢測(cè).中，正數(shù)有，負(fù)數(shù)有。.假如水位高升5m時(shí)水位變化記作+5m，那么水位下降3m時(shí)水位變化記作m,水位不升不降時(shí)水位變化記作m。.在同一個(gè)問(wèn)題中，分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量擁有的意義。4.2010年我國(guó)整年均勻降水量比上年減少24T.2009年比上年增加8T.2008年比上年減少20T。用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示這三年我國(guó)整年均勻降水量比上年的增加量。拓展提升.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.零是正數(shù)不是負(fù)數(shù)B.零既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)C.零既是正數(shù)也是負(fù)數(shù)D.不是正數(shù)的數(shù)必定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)必定是正數(shù).向東行進(jìn)-30米表示的意義是（）A.向東行進(jìn)30米B.向東行進(jìn)-30米C.向西行進(jìn)30米D.向西行進(jìn)-30米.甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)，假如向南走48m,記作+48m,貝IJ乙向北走32m，記為這時(shí)甲乙兩人相距m..某種藥品的說(shuō)明書(shū)上注明保留溫度是（20±2）℃，由此可知在℃至℃范圍內(nèi)保留才適合。答案基礎(chǔ)檢測(cè)：..-3，0..相反4.解：2010年我國(guó)整年均勻降水量比上年的增加量記作-24T2009年我國(guó)整年均勻降水量比上年的增加量記作+8T2008年我國(guó)整年均勻降水量比上年的增加量記作-20T拓展提升：5.B6.C7.-32m,808.1822℃9.+5m表示向左挪動(dòng)5米，這時(shí)物體離它兩次前的地點(diǎn)有0米，即它回到原處。二年級(jí)第一單元作業(yè)語(yǔ)文練習(xí)題二年級(jí)人教版第一單元作業(yè)語(yǔ)文練習(xí)題一、讀句子，在正確的讀音下邊畫(huà)“”。(8分).小燕(yanyan)子飛過(guò)燕(yanyan)山，到達(dá)它們的新家。.老將(jiangjiang)軍在將(jiangjiang)士們眼前言傳身教。.同學(xué)們迎著朝(zhaochao)陽(yáng)朝(zhaochao)學(xué)校走去。.太陽(yáng)照在身上暖和和，小紅覺(jué)(jiaoju6)得很舒暢，直想睡覺(jué)(jiaojue)。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)zhuheyuzhoujidongqiangliexiufengshizienq^ngbaodaniulangdirentituirenlei三、寫(xiě)出帶有下邊偏旁的漢字。(4分)四、我會(huì)仍舊子寫(xiě)詞語(yǔ)。 (4分).歡欣喜愛(ài).春節(jié)中秋.杜鵑海鷗.碧綠火紅.裙子毛衣五、在括號(hào)里填上適合的詞。(9分)()的故事()地服務(wù)飛過(guò)()()的花瓣()地思慮建筑()()的武藝()地行進(jìn)打掃()六、給下邊的字加上部首，構(gòu)成新字，再組詞。(6分)()()()生間干()()()七、找出句子中的一組反義詞，并寫(xiě)在括號(hào)里。(4分).不論表面是美仍是丑，只居心靈美才是最美的。()——().王宏今日遇到老師的夸獎(jiǎng)，李平卻遇到了責(zé)備。()——().假如你在野外迷了路，要沉穩(wěn)，千萬(wàn)不可以慌亂。()——().不知道怎地，平常最喜愛(ài)他的'奶奶今日也開(kāi)始厭煩他。()——()八、組詞，并選擇此中一個(gè)詞填空。(6分).迷()()()在大叢林里()了方向，大樹(shù)能夠幫助我們鑒別方向。.發(fā)()()()魯班()了櫓板，為搖船省了力。.寬()()()()的河面上?？恐鴰讉€(gè)小船。九、把以下詞語(yǔ)整理成通暢的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。 (6分).小溪池水清清的而又黑又臭.貝殼五彩繽紛海媽媽是的孩子.登上了暑期里我們黃山風(fēng)景艷麗的十、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）.《春雨》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中贊嘆“好雨”下得實(shí)時(shí)的詩(shī)句是，。寫(xiě)春雨特點(diǎn)的詩(shī)句是，。表達(dá)了作者的感情。.蝸牛捧走冠軍獎(jiǎng)杯后。它整天把獎(jiǎng)杯背在身上，生怕他人不知道它是飛翔冠軍。到了夜晚，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，。這里有一對(duì)近義詞，它們是和?？吹皆僖诧w不動(dòng)的蝸牛，你想對(duì)它說(shuō)什么呢?.有一天，安培在街上漫步。街上的行人、車(chē)輛，很喧鬧。但是安培仿佛什么也沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只顧低著頭朝前走。（第二句話(huà)的意思能夠用、兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容;第三句話(huà)是說(shuō)安培搞科學(xué)研究特別，還能夠用、等成語(yǔ)來(lái)形容。）.這一冊(cè)課文中我認(rèn)識(shí)了很多人物，有有名的科學(xué)家和，有替父參軍的女英豪，有抗日小英豪，有劈山救母母的，有一心一意為人民服務(wù)的，在這些人物中，我最喜愛(ài)，由于。十一、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。（16分）飛媽媽領(lǐng)著她的小女兒在山路上漫步。女兒說(shuō)：“媽媽你看!蒲公英媽媽的孩子在飛，還戴著小下降傘。蒲公英媽媽不要他了嗎?”媽媽說(shuō)：“不是。蒲公英的孩子要去旅游，去認(rèn)識(shí)河流，去認(rèn)識(shí)瀑布，去認(rèn)識(shí)山，去認(rèn)識(shí)樹(shù)”女兒說(shuō)：“媽媽你看!樹(shù)葉寶寶從樹(shù)枝上飛下來(lái)了，大樹(shù)媽媽不要她了嗎?”媽媽說(shuō)：“不是。樹(shù)葉寶寶要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲(chóng)當(dāng)傘，給小螞蚱當(dāng)屋”女兒?jiǎn)枺骸澳敲矗夷?，我長(zhǎng)大了呢?”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走。由于，這個(gè)世界很大很大，你要飛到你想去的地方，去