昆山、太倉、常熟、張家港2020-2021學年第二學期初一語文期末質量調研測試卷含答案

2020~2021學年第二學期期末教學質量調研試卷初一語文2021.06注意事項：.本試卷共19題，，黃分130分，考試用時150分鐘；.答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、考試號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷的相應位置上；.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置，不在答題區(qū)域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分（25分）1.根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）一個有目的的人，走路的姿勢是向前的。他們通常不會在跌倒之后太長久地撫摸傷痛，而是在短（zm）▲的昏厥之后迅速清醒，用身邊的樹枝或草葉捆扎好傷口，就蹣（sha?▲著上路了。他們走得慢，但決不（pcng）▲徨，不會因為風險而避開既定的方向，也不會為路邊一些小的花果而長時間地逗留。當然也有迷（mang）▲和混沌的時候，但他們能夠重新恢復思考，從容向前……（1）短（z由）▲⑵蹣（sha?▲（3）（peng）▲（4）迷（mang）▲.默寫古詩文名句，并在括號內的橫線上寫出相應的篇名。（6分）萬里赴戎機，▲。（《木蘭詩》）▲,自緣身在最高層。（王安石《?）山重水復疑無路，▲。（陸游《游山西村》）▲,化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）人們常常以《愛蓮說》中的“▲”來比喻潔身自好，不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。.名著閱讀。（10分）（1）為了讓同學們了解作品內容，提高閱讀興趣，班級計劃舉行《海底兩萬里》閱讀推薦會。①請圍繞活動主題，完成下面的推薦會宣傳標語。暢游“海底兩萬里”，▲②活動計劃安排兩名學生代表分別從“情節(jié)曲折驚險”“人物個性鮮明”兩個方面作閱讀推薦。請你選擇其中的一個方面，寫一份150字左右的推薦詞。（2）閱讀《海底兩萬里》后，老師讓同學們交流：假如給你一次跟隨鸚鵡螺號探險的機會，你最想體驗的是書里提到的哪個情節(jié)？同學們各抒己見，其中表述有誤的是哪一項？A.我最想體驗“漫步海底平原”。我穿上最完美的潛水衣，背上呼吸器，帶上獵槍，跟隨尼摩船長欣賞海底美景。腳下的細沙平原非常柔軟，海水異常的清澈。陽光照射下來，可以看見各種美麗的花、石、植物、介殼等。五彩繽紛的海底世界實在令人向往。B.我最想體驗“荒島求生”。在格波羅阿爾島，我們躺在天然吊床上享用椰子、芒果、雅克果，還有美味的烤面包果，捕獵來的野豬和兔袋鼠，這一切讓晚餐變得更加豐盛。更讓人激動的是可以親身感受尼摩船長過人的膽略和他對一個落難者無私的幫助。C.我最想體驗“海底采珍珠”。行走在平坦海底，觀賞各種新奇的魚類、貝類，還有吃椰子的大蟹。最吸引人的是近距離欣賞數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖的壯觀場面，親眼見識那只孕育著價值千萬的珍珠的珠母。更刺激的是可以與船長一起拯救采珠人。D.我最想體驗“海底考古”。在大西洋底，穿過縱橫交錯的石頭迷宮和神奇的矮樹林，最終可以抵達柏拉圖筆下那座沉沒的亞特蘭蒂斯古城。漫步在坍記的廟宇、倒塌的石柱、破毀的城墻前，領略托斯卡納式建筑的雄偉氣魄，這奇異的景色真讓人大開眼界。(3)期末名著閱讀分享會上，小明同學與大家分享自己的閱讀體驗，其中表述有誤的是哪一項？A.《基地》：走進阿西莫夫的科幻帝國，那里銀河理璨，星辰流轉。我發(fā)現(xiàn)全書并沒有過多講述星球大戰(zhàn)，反而用了大量筆墨來描寫人物。與其他科幻小說相比，它是如此與眾不同，既能讓人領略科學與理性之美，也能讓人沉浸在詩意的哲思之中。B.《哈利?波特與死亡圣器》：哈利與伏地魔身世相近，也都有極高的魔法天賦，但他們卻有本質的不同。哈利心中有著伏地魔所沒有的、被伏地魔輕視的力量一一愛！正是這愛的力量，讓哈利涅槃重生，讓伏地魔暴斃身亡，讓光明重新照耀人間。C.《紅巖》：翻開書頁，一個個耳熟能詳?shù)挠⑿坌蜗筌S然眼前：臨危不懼、視死如歸的成崗受盡酷刑、堅貞不屈的江姐；出身豪門卻毅然決然投身革命的許云峰；英勇斗敵，舍己為人，把越獄通道留給同志的劉思揚……英雄的精神深深地震撼著我。D.《駱駝祥子》：祥子擁有最平凡的夢想一一有一輛屬于自己的黃包車，做一個獨立的勞動者，然而殘酷的現(xiàn)實讓夢想一次次破滅，最后一線希望也隨小福子的離世而消失殆盡。誠實可愛的青年最終變成了行尸走肉。祥子的悲劇命運讓我扼腕嘆息。.語言運用。(5分)(1)為下面甲、乙、丙、丁四副對聯(lián)配寫合適的橫批，排序恰當?shù)氖悄囊豁?？風流珊情情如塔考古征今故川要關天下力姆諷科徹地反四E為情華音風流珊情情如塔考古征今故川要關天下力姆諷科徹地反四E為情華音①醫(yī)者仁心A.②①③④②學海無涯①醫(yī)者仁心A.②①③④②學海無涯B.②①④③③雅風國樂C.③①②④④開卷有益D.③①④②(2)農(nóng)夫山泉的廣告語“我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工”被網(wǎng)友選為年度優(yōu)秀廣告文案。小明對此結果有點困惑，請你向他解釋這則廣告語的獲選理由。第二部分（45分）閱讀下面的古詩詞，完成5~7題。早行陳與義露駝褐①曉寒輕，星斗②闌干③分外明。寂寞小橋和夢過，

稻田深處草蟲鳴。［注］①駝褐：用駝毛織成的衣服。②星斗：特指北斗星。③闌干：橫斜的樣子。.詩中.41處填寫哪個詞更恰當？說說你的理由。（3分）A.濕B.侵.除了詩題“早行”，全詩并未出現(xiàn)一個“早”字，卻句句體現(xiàn)了“早”的特點。請你以“寂寞小橋和夢過”為例，作具體分析。（3分）.下面哪一項在突出景物特點上運用的方法與“稻田深處草蟲鳴”一句相同？（2分）A.齊魯青未了（杜甫《望岳》）B.百般紅紫斗芳菲（韓愈《晚春》）C.青草池塘處處蛙（趙師秀《約客》）D.苔痕上階綠，草色入簾青（劉禹錫《陋室銘》）閱讀下面的文章，完成8~11題。魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或①說肅日：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劉诿伞＞铺?，蒙問肅日：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞③？”肅造次應日：“臨時施宜?！泵扇眨骸敖駯|西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫④定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊其背日：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結友而別。（節(jié)選自《三國志?吳志?呂蒙傳》）［注］①或：代詞，有的人。②詣：前往，到……去。③虞（yu）:料想，預測。④豫：通“預”，事先有所準備。TOC\o"1-5"\h\z.根據(jù)文意，完成下面的問題。（2分）（1）不可以故.意.待也（“故意”一詞，古今詞義不同，在句中應該如何解釋？）（2）肅造次應日（“造次”在古漢語中有多個義項：A.倉促，匆忙B.普辯C.須臾，片刻D.輕率，隨便。在句中應該選哪一項？）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）計安可不豫定？（2）因為肅國五策。.魯肅說：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！甭?lián)系《孫權勸學》一文，以呂蒙的口吻為魯肅解釋自己才略提升的原因。（2分）.選文中魯肅對呂蒙的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？選文是怎樣突出表現(xiàn)這種變化的？（4分）閱讀下面的文章，完成12~14題。落葉賈平凹①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚媚的笑。②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？③法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒倫起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢?!⑤來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了！⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分地幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存在。⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年調落舊葉，而以此渴著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。.文章寫了一棵法桐的生長變化過程，作者的情感也隨之發(fā)生了怎樣的變化？根據(jù)選文內容，在下面表格的空格處填寫恰當?shù)脑~語。(3分)季節(jié)春日深秋來年春天梧桐的生長枝繁葉茂重獲新生"我”的情感①)③上.第②段首句說“我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好”。請以下面句子為例，說說作者是如何表現(xiàn)這種“溫柔和美好”的。(4分)一早一晚的斜風里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡,像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚媚的笑。(2)我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？.下面的場景中，如果法桐會說話，它會怎樣回答“我”的提問？根據(jù)選文⑤遍段，在橫線①處填寫一個詞，表現(xiàn)法桐說話時的語氣或者神態(tài)；在橫線②處填寫法桐的語言。（3分）（看著法桐的葉子一片片飄落，）我不禁哀嘆：“既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢？！“法桐①上地說：“紅?！遍喿x下面的文章，完成15~18題。我媽鮑爾吉?原野我媽今年72歲，除了皺紋、白發(fā)之外，看不到衰老。她早晨跑步，穿專業(yè)田徑訓練鞋。我外甥阿斯汗惡搞，把鐘點回撥兩小時，她三點鐘起床跑，回到家四點半。我爸問：“你昨天晚上干啥去啦？”以為她夜不歸宿。跑完步，她上香禮佛、熬奶茶、擦地、把煮過的羊肉再煮一下。我爸醒來，她給他沏紅茶、沖燕麥炒面，回答我爸玄妙的提問：“謝大腳到底是不是趙本山的小姨子？”“海拉爾叔叔得的是什么??？”“立春沒有？”阿斯汗醒來，提出更多的問題，關于洗澡、書包、鞋帶兒等等。我媽應對這一切，用官員的話叫“從容應對”。自茲時起，到夜深關閉電視機，她為每一個人服務，從中總結規(guī)律，逐步完美。而她本人神采奕奕，像戰(zhàn)場上的女兵一樣諦聽召喚。但人老了，動作有些慢，手指也笨，她以勤補拙。我女兒鮑爾金娜有一條海盜式帶亮釘?shù)难鼛?，斷折扔掉。按說扔應扔在垃圾桶里，她扔在窗臺上。第二天，被奶奶用鹿皮縫好?！皢?！”女兒打量針腳，說：“奶奶，你應該考北京服裝學院?！贝嗽菏酋U爾金娜就讀之地。就這樣，我媽做完計劃內的雜役，再尋覓計劃外的事務完成之。當我也如把帶觀世音菩薩墜的金項鏈如勛章般給她戴上，作本命年禮物時，我媽歡喜不安。受人一粥一飯她且不安，況金銀乎？我媽像螞蟻一樣辛苦七十多年而沒養(yǎng)成蟻王的習性，還在忙。別人坐看電視的時候，她站著;別人吃飯，她還站著。喚她坐是坐不下來的，人站著總能幫上別人一點忙。好像沒人管自己的母親叫螞蟻，一般都記歌為大山呀、江河什么的。我媽如蟻，沒時間抬頭看天，只在忙。正月初六，我們從內蒙古返回沈陽，走之前自語到車站買瓶水。這時我媽不見蹤影，同時我姐夫的鞋也不見了。“姥姥把你的鞋穿走了。”阿斯汗對他爸說?！安豢赡?。你爸一米八，姥姥能穿他的鞋嗎？"我媳婦對阿斯汗說。我姐夫打開門，聽，“你姥姥上來了?！蔽覌尨┮浑p大皮鞋上樓，手捧礦泉水。她怕我們買，連忙下樓了。為兒女的小事兒，我媽迅捷連鞋都來不及換。如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無數(shù)次，把所有好東西拿回來給自己的兒女，不管飛多遠。春節(jié)前，牧區(qū)的哥哥朝克巴特爾、姐姐阿拉它塔娜和妹妹哈薩塔娜每人肩上扛著羊，給我媽過本命年。他們請嬸子上坐，獻上禮物（不是羊，是緞子被面、紅糖、毛衣和鈔票），跪拜。阿拉它塔娜雙手撫胸，唱一曲古老的民歌，其他人額頭伏地?！叭绻笱氵€在的話小雁才感到幸福/如果父母還在的話兒女才感到幸福……”這首歌很長，回環(huán)往復。跪地行禮的人都五十多歲了，滿面風霜。我媽扭過臉，淚水難禁。他們是我大伯的兒女，每個人自小都得到過嬸子的撫育。我媽像一只在林中結網(wǎng)的蜘蛛，把四面八方的親成串聯(lián)到一起，共同吸吮網(wǎng)上的露水。我媽對我說：“其實我最喜歡的事兒是看小說，就是沒時間?！睍r間，成了一個七十歲老太太的稀缺之物，以至于不怎么吃飯、不怎么睡覺，她把自己的心分成很多份給了別人，私享的一念是讀書。我給她寄過一些雜志，她望而欣慕，夜深之后慢讀，指沾唾沫掀書頁。她說這聲音好聽。家是碗，母親是碗里的清水。人們只看到碗，看不見里邊的清水。.圍繞中心選擇合適的材料是寫作的基本要求。下面哪一項在選材特點上與本文明顯不同？（2分）A.莫懷戚《散步》B.蕭紅《回憶魯迅先生》（節(jié)選）C.張中行《葉圣陶先生二三事》D.減克家《說和做記聞一多先生言行片段》.寫作不僅要精心選擇材料，還要合理組織材料?；卮鹣旅娴膯栴}，體會作者在謀篇布局上的用心。（6分）（1）為什么沒有按照時間先后，先寫春節(jié)前“小輩們祝壽”，再寫正月初六“媽媽下樓買水”？（2）為什么把媽媽“深夜慢讀”放在最后寫？.結合下面的語句，分析作者是如何匠心獨運，實現(xiàn)“寫人要抓住特點，寫出精神”這一寫作要求的。（3分）（1）我媽如蟻，沒時間抬頭看天，只在忙。（2）如果我媽是一只鳥，一定從窗戶飛出飛入無數(shù)次，把所有好東西拿回來給自己的兒女，不管飛多遠。（3）我媽像一只在林中結網(wǎng)的蜘蛛，把四面八方的親戚串聯(lián)到一起，共同吸吮網(wǎng)上的露水。.“情動于中而形于言?！边x文末段畫線句用含蓄的語言表達了作者怎樣的情感？聯(lián)系全文說說你的理解。（4分）第三部分（60分）.作文。（60分）親愛的同學，你有朋友圈嗎？如果有，那么請你以“曬曬我的朋友圈”為題，寫一篇作文，把它的精彩呈現(xiàn)給大家；如果沒有，就請你以“我想有個這樣的朋友圈”為題，寫一篇作文，描繪心中的美好構想。溫馨提示：①題目中的“朋友圈”，可以特指微信朋友圈，也可以是現(xiàn)實生活中真實的朋友圈；②將題目抄寫在答題卡上；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實的校名和姓名。2020^2021學年第二學期期*教學質量研試卷

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