細(xì)胞器之間的分工合作學(xué)案 高一上學(xué)期生物人教版必修1

第3頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)第3頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)高一生物導(dǎo)學(xué)案使用時(shí)間：編制:審核:年級(jí)主任：班級(jí)：小組：姓名：評(píng)價(jià)：第1頁(yè)共2頁(yè)第2頁(yè)共2頁(yè)導(dǎo)學(xué)案裝訂線第三章第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作導(dǎo)學(xué)案裝訂線——探究細(xì)胞器在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.研讀文本至少2遍，用自己的話說出細(xì)胞器的構(gòu)成和功能。2.構(gòu)建細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模型，并從不同的角度對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行分類。3.與同學(xué)分享交流，揭秘胰島素的“生產(chǎn)線”?！緦W(xué)習(xí)指導(dǎo)】1.研讀自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，明確整體架構(gòu)和重難點(diǎn)。2.在研讀自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，研讀課本P47-53，明確細(xì)胞器的種類作用、細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合、生物膜系統(tǒng)。3.研讀自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)后，把預(yù)習(xí)中遇到的困惑填寫在【我的疑惑】欄中，思考回答以下問題：思考1.寫出分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器的方法。思考2.細(xì)胞質(zhì)包括哪幾個(gè)部分？并寫出細(xì)胞骨架的結(jié)構(gòu)及功能。思考3.寫出溶酶體的組成和功能。思考4.舉例說明分泌蛋白有哪些？思考5.嘗試總結(jié)生物膜系統(tǒng)的組成和作用?！疚业囊苫蟆俊疽曇巴卣埂孔匀茏饔米匀茏饔檬羌?xì)胞的自我毀滅,即溶酶體將酶釋放出來將自身細(xì)胞降解。在正常情況下,溶酶體的膜是十分穩(wěn)定的,溶酶體的酶也安全地被包裹在溶酶體內(nèi),不會(huì)對(duì)細(xì)胞自身造成傷害。如果細(xì)胞受到嚴(yán)重?fù)p傷,造成溶酶體破裂,那么細(xì)胞就會(huì)在溶酶體酶的作用下被降解,如某些紅細(xì)胞常會(huì)有這種情況發(fā)生。在多細(xì)胞生物的發(fā)育過程中，自溶對(duì)于形態(tài)建成具有重要作用。通過自溶作用,除去不必要的細(xì)胞、組織。如手指或腳趾的形成同溶酶體有關(guān)，它將指之間的結(jié)構(gòu)水解。另外蝌蚪尾巴的蛻化也是溶酶體中一種水解酶(組織蛋白酶)消化作用的結(jié)果,該酶將尾部細(xì)胞破壞,使尾部消失?！咎骄空n題】探究細(xì)胞器在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用【情境體驗(yàn)】工廠一般都由若干個(gè)車間和部門組成。例如，有采購(gòu)原料的部門，對(duì)原材料進(jìn)行加工的車間，生產(chǎn)產(chǎn)品的車間，質(zhì)檢部門，銷售部門等等，其實(shí)人體內(nèi)的細(xì)胞也是如此，分工合作，有效保證生命活動(dòng)的順利進(jìn)行。體驗(yàn)一：寫出1～8的名稱，分析動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是什么？體驗(yàn)二：用文字和箭頭表示分泌蛋白質(zhì)合成、加工、分泌的過程（經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、供能的細(xì)胞器）。思考：1.從膜的層數(shù)角度將細(xì)胞器進(jìn)行分類。2.綠色植物所有的細(xì)胞中都有葉綠體嗎？如果不是，請(qǐng)舉例說明?！咀灾汀?．如圖是某兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)上圖甲是________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，乙是________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。(2)甲圖中有而乙圖沒有的細(xì)胞器為[]________、[]________；乙圖特有的細(xì)胞器是[]________。(3)若甲圖細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[]________中。若甲圖細(xì)胞是洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[]________。(4)甲圖中具有單層膜的細(xì)胞器為__________(填寫編號(hào))。(5)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力車間”是[]________；能進(jìn)行光合作用的“養(yǎng)料制造車間”是[]________；蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[]________；合成蛋白