升旗儀式推廣普通話3分鐘演講參考5篇

第升旗儀式推廣普通話3分鐘演講參考5篇升旗儀式推廣普通話3分鐘演講參考篇1

老師們，同學(xué)們：

大家好!

新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第--屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。

本屆推普周的主題是：提升國家通用語言文字應(yīng)用潛力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

同學(xué)們，愛祖國，愛講普通話，這就應(yīng)是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏禮貌的燦爛。隨著祖國的日益興盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責(zé)無旁貸的職責(zé)。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列。作為一名中國人更就應(yīng)為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

在今年的推普周里，結(jié)合校園實際，我校創(chuàng)造性地開展“六個一〞活動：開展每周一期推普活動。學(xué)唱一首紅色歌曲。開展一次“啄木鳥〞行動。在社會或家庭進行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊會。開展一次中華經(jīng)典美文誦讀活動。

這天，結(jié)合全國推普周活動在那里發(fā)出以下建議：

1、“進校就講普通話〞，同學(xué)們進校后無論課內(nèi)還是課外，無論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話，不能使用任何方言。

2、“寫字要寫標(biāo)準(zhǔn)字〞，同學(xué)們的作業(yè)、書信等交流用字一律使用標(biāo)準(zhǔn)的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不標(biāo)準(zhǔn)的簡化字、錯別字。

3、各班成立語言文字小組，負責(zé)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化推廣工作。

4、各班制訂一條推廣語言文字口號，出好一期專題報道黑板報，宣傳推普知識。

升旗儀式推廣普通話3分鐘演講參考篇2

同學(xué)們，有一首歌《中國娃》相信大家十分熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永久是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。〞

我們偉大的祖國有著悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一了文字，但是由于我國幅員遼闊，人口眾多，是個多方言的國家，各種方言土語之間，難以聽懂甚至全然無法溝通的現(xiàn)象比比皆是。為了推行一種全國通行的語言，我國的《憲法》明文規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話〞，明確了普通話的法律地位。2023年1月1日，《國家通用語言文字法》正式實施，標(biāo)志著我國國家通用語言文字的使用全面走向法制的軌道。

講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字，是當(dāng)代社會對所有學(xué)生的根本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的標(biāo)準(zhǔn)字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。同時，講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字對校園而言，是建設(shè)優(yōu)秀校園文化的有機組成局部，如果師生都講純粹的普通話，都能寫漂亮的標(biāo)準(zhǔn)字，無疑能充分展示校園良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校園文化氣氛。所以說，校園就應(yīng)成為講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的主陣地。

期望全校上下，全體師生，努力營造講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的校園氣氛：我們的每一位老師，不管是課堂內(nèi)外，都能用普通話同學(xué)生進行交流;尤其是我們的同學(xué)，小到一年級，大到六年級，同學(xué)之間，伙伴之間，在校期間都就應(yīng)講普通話，并且要講好普通話;我們的書面作業(yè)、班級黑板報等力求用字標(biāo)準(zhǔn)，字跡端正。為此，針對我區(qū)本年度推普周活動安排意見和我校實際，校園想對全體師生提出以下幾點要求：

1、各班要設(shè)立5——10名推普員，帶頭在生活與學(xué)習(xí)中堅持講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字。對校園內(nèi)的標(biāo)語、板報、學(xué)生作業(yè)等進行了細致的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)用字或錯字、漏字便立即予以糾正;同時要監(jiān)督、提醒每個身邊的人在生活中講普通話和用標(biāo)準(zhǔn)字，并隨時向他們宣傳推廣普通話的好處。

2、老師在教學(xué)中要注意及時糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)用字現(xiàn)象;在作業(yè)書寫中要培養(yǎng)學(xué)生“提筆即練字，放筆即欣賞〞的習(xí)慣。

3、各班要開展一些活動，來提高學(xué)生說好普通話、使用標(biāo)準(zhǔn)漢字的水平;具體安排：三、四年級鉛筆字書法比賽、五、六年級鋼筆字比賽，每班擇優(yōu)5份交校園參賽;三、四、五年級還要開展“說普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字〞手抄報的比賽。每班擇優(yōu)5份交校園參賽。所有作品于21日前交教導(dǎo)處。

老師們，同學(xué)們，“講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做禮貌人〞，每一位師生都要努力成為推廣普通話的禮貌使者。讓我們從自我做起，從此刻做起，樹立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識，不斷加強提高自身的人文素養(yǎng)，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為標(biāo)準(zhǔn)文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純粹的普通話回蕩在我們的校園，讓標(biāo)準(zhǔn)的文字流淌在我們的筆端，讓禮貌的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

升旗儀式推廣普通話3分鐘演講參考篇3

老師們，同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)每一個醉人的金秋如約而至的時候，當(dāng)一片片落葉飄然而至的時候，我們又迎來了一個特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周。今年的9月11日至17日，是我們一起度過的第--個“普通話〞的節(jié)日。

普通話是校園語言，我想，“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字〞的意識和能力，是每一位在校師生自身素養(yǎng)的表達。因此，我們老師和同學(xué)，對于說好普通話，都應(yīng)該有一份責(zé)任在心中。普通話是一個人素質(zhì)的第一張名片。因為，在你出言吐語的同時，也展示了你的知識素養(yǎng)、文明修養(yǎng)甚至人格魅力。

今年的推普周期間，學(xué)校安排了內(nèi)容豐富的推普宣傳活動。五、六年級黑板報比賽，二、三年級的鉛筆字比賽，四年級的鋼筆字比賽，周三“每周一賽〞的誦讀比賽，大課間的吟誦放松練習(xí)也是繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化的.一種方式，希望每個同學(xué)都能認真地練習(xí)。

在推普周里希望每個同學(xué)都能積極參與、熱情投入，認真學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)用字的標(biāo)準(zhǔn)，努力在實踐中培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)合作精神。最后，愿推普之花開遍我們校園的每一個角落。愿普通話成為人際交往的紐帶，溝通的橋梁。

同學(xué)們，這一周不僅是推普周，還是科普周哦，本屆科普周的主題是：保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗三小。屆時學(xué)校也會開展一系列豐富多彩的活動，同學(xué)們要踴躍參與哦!

升旗儀式推廣普通話3分鐘演講參考篇4

尊敬的家長朋友們：

2023年9月10日至16日為--屆全國推廣普通話宣傳周，每年9月為河北省推廣普通話和推行標(biāo)準(zhǔn)漢字“宣傳月〞。本屆推普周的宣傳主題是：“說好普通話，邁進新時代〞。

家長朋友們，推廣普通話對消除語言隔膜，增進人際溝通，促進社會交往，增進各民族各地區(qū)的交流，實現(xiàn)順暢交流，增進中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會有著重要的作用。我們每一個人都要熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字，標(biāo)準(zhǔn)用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。因此學(xué)校建議如下:

1.積極學(xué)習(xí)使用普通話。在學(xué)習(xí)、生活過程中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間彼此的交流都使用普通話，形成良好的語言環(huán)境。

2.正確地使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。努力不寫錯字、別字,發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正;在各種場合使用文明語,不說粗話和臟話;對不標(biāo)準(zhǔn)的語言、文字行為要予以指正。

3.把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結(jié)合起來,使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

親愛的家長朋友，讓我們大家積極行動起來，做好孩子的典范，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為我們的生活語言。

升旗儀式推廣普通話3分鐘演講參考篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，教育學(xué)生正確使用祖國的語言文字，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，有著至關(guān)重要的作用。同時，說好普通話，掌握標(biāo)準(zhǔn)漢字，提高語文應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。

語文是聽、說、讀、寫相結(jié)合的一門學(xué)科，語文教師是孩子們掌握語言文字的啟蒙老師，擔(dān)負著推廣和普及普通話的重要責(zé)任，作為一名語文教師說好普通話，教好普通話顯得尤為重要。

首先，發(fā)揮老師的示范作用，做到率先垂范、言傳身教。

陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。〞我們要從自身做起，認真說普通話，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創(chuàng)造一個人人說，時時說，處處說的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。

其次，讓語文課堂成為語言文字標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練的主陣地，為學(xué)生打下扎實的語言文字功底。

第一方面：聽。

課堂上，老師要做到用普通話字正腔圓地給學(xué)生授課，讓學(xué)生耳濡目染，受到標(biāo)準(zhǔn)語言環(huán)境的熏陶。

第二方面：說。

在教學(xué)中，鼓勵孩子們樂學(xué)善思，提供寬松愉悅的課堂氣氛，鼓勵孩子們積極踴躍大膽地表達自己的思想，引導(dǎo)孩子們在劇烈的討論中碰撞出智慧的火花。并讓課堂上的說延續(xù)到課后，努力讓標(biāo)準(zhǔn)的語言表達成為孩子們的習(xí)慣。

第三方面：讀。

語文課上的朗讀是推廣普通話的一種重要途徑。因此語文課應(yīng)注重朗讀訓(xùn)練，讓每一堂語文課都有朗朗書聲。扎扎實實地指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀每篇課文，并指導(dǎo)孩子熟練地背誦重點篇目、句段，讓孩子們在愉快的朗讀和背誦中學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的語言表達，提高語感。

第四方面：寫。

常言道：“字是人的臉面〞。從孩子入學(xué)第一天學(xué)寫第一個字開始就要注重書寫訓(xùn)練，并堅持不懈地指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆姿勢和寫字坐姿。教學(xué)生字時，要嚴謹認真，注