大班體育健康活動教案-

大班體育健康活動教案大班體育健康活動教案「篇一」【活動目標】熬煉幼兒的手腿腳動作的精確?????性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力氣與關(guān)節(jié)的柔韌性。進展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的力量。培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快。樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣。【活動預備】若干個足球、幾個弓形門、一些細繩?！净顒舆^程】一、引導部分(1)熱身活動：老師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。(2)老師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。二、主體部分幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。的次數(shù)最多。左右腳都可練習。三、結(jié)束部分老師組織幼兒進行放松活動?！景踩崾尽炕顒忧袄蠋熞獛ьI(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。留意行進中的路徑支配，不要發(fā)生碰撞。大班體育健康活動教案「篇二」一、活動目標：1、熬煉幼兒的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。2、調(diào)動幼兒參與玩耍的樂觀性，分組合作玩呼啦圈。3、體驗參于玩耍的樂趣。二、活動預備：呼啦圈（老師和幼兒人手一個）背景音樂：《健康歌》小椅子（擺半圓形放在活動場地的后邊）三、活動過程：（一）熱身運動播放《健康歌》，帶領(lǐng)孩子們進入活動場地師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運動吧，變成長頸鹿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子變成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿師：哦，我好累了，我要休息一下，老師找到自己的地方坐好，幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子坐好師：孩子們，先和今日來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了很多禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢？讓我找找看。（二）講解玩耍，老師拿出提前備好的呼啦圈師：老師們給我們預備的是什么好東西？你們生疏嗎？幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么秀麗，好像是拿來吃的？老師做出要吃呼啦圈的動作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的師：用來玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，這樣轉(zhuǎn)著玩師：那你來試試，做給小伴侶們看一看好嗎？幼兒呈現(xiàn)在腰上的玩法師：哦，這個呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法？要和剛才小伴侶的玩法不一樣的（老師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子）師：我觀察還有很多的小伴侶想呈現(xiàn)一下，這樣吧，我這有很多的呼啦圈，我每人給你發(fā)一個，想一想呼啦圈還可以怎么玩？一會我們看一看誰的玩法多？給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，老師在旁邊加以指導玩法最多，最好。幼兒做好以后師：誰來試一下？幼：我來引導幼兒3--4個進行呈現(xiàn)，并經(jīng)興簡潔的點評師：剛才這些小伴侶玩的很好?？墒?，他們都是每人一個呼啦圈玩的，可不行以幾個人一起玩幾個或者很多的呼啦圈，誰來教教我？師：讓我們來分組試一下老師將幼兒分成幾個小組，自己加如某一小組師：我們每一組找一個地方，商量?一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。幼兒分組去練習，老師要加以指導師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請第一組呈現(xiàn)師：第一組呈現(xiàn)的好不好？誰來說一下？幼：好，由于他們——以下幾組一樣，每組呈現(xiàn)完以后，讓小伴侶們相互說出各組的優(yōu)點，并且說以下好與不好的緣由，老師做最終的點評師：在《西游記》里面有一個小英雄也是拿著一個圈的，你們知道是誰嗎？幼：小哪吒師：小哪吒寵愛玩圈，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂，老師教加入，和孩子們一起玩自己做寵愛的圈的玩法（三）放松運動師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個舞吧！放《月光下的鳳尾竹》，老師領(lǐng)幼兒做放松運動師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動場地，活動結(jié)束。大班體育健康活動教案「篇三」活動目標：1、練習助跑跨越跳過40cm以上的距離。2、進展動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性?；顒宇A備：1、自制各種動物的頭飾每人一個，裝“糧食”的小袋子6個。2640cm活動過程：一、隨著音樂先個別自由的仿照，再集體仿照下列動作。貓：舔毛（頸部）、伸懶腰（上肢）大象：抬粗腿（踢腿）、甩鼻子（腹背）老鼠：上躥下跳（跳動）二、示范講解：練習跨越動作。1、設置故事情節(jié)：“有一批糧食，要送到很遠的地方去，禮尚會有很多的小溝、小橋、小坡、ft洞，你們能把糧食運過去嗎？”2、老師（或請1名幼兒）示范過小溝，并講解動作要領(lǐng)。3三、接力玩?！靶游镞\糧”。1、玩耍玩法62-3再次玩耍四、小動物運糧歸來，跳集體舞以示慶祝。大班體育健康活動教案「篇四」活動目標：1、探究繩子的各種玩法，體驗在體育活動中制造性玩繩的樂趣。2活動預備：活動過程：1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動。2、引導幼兒探究繩子的多種玩法，提示幼兒將自己玩繩的方法準時告知同伴。老師充分確定幼兒新穎的玩法，并進行集體演示。套和跳的玩法。走和平衡的玩法。3、引導幼兒探究合作玩繩的方法?；顒臃此迹哼@個活動是孩子們感愛好的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有進展水平。每個孩子都在活動中愛好盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了玩耍的歡快，能夠主動樂觀參與探究繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)進展。活動培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，感受到了科學探究的過程和方法，體驗了發(fā)覺的樂趣。大班體育健康活動教案「篇五」活動目的：1、練習助跑跨跳，培育彈跳力量。2、進展平衡力量。3、培育幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。4、學會與同伴協(xié)商合作玩耍?；顒宇A備：椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地布置如圖示。玩法：幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小