小學(xué)教師師德師風(fēng)述職報告

—小學(xué)教師師德師風(fēng)述職報告述職報告應(yīng)仔細(xì)總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的大事來反映一般，抓住主要沖突，寫出這一段工作的特色，才會的確具有指導(dǎo)意義。下面是由帶來的有關(guān)老師述職報告5篇，以便利大家借鑒學(xué)習(xí)。老師述職報告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!本學(xué)期，我擔(dān)任六班級一班語文教學(xué)工作，三班級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六班級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面對大家做一匯報。一、主動學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。1.學(xué)期初，我主動參與語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。2.利用網(wǎng)絡(luò)，強化學(xué)習(xí)。我常常到專家、名師、名班主任和身邊的典范老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)學(xué)問與經(jīng)驗。比方作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會常常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新1.主動引導(dǎo)同學(xué)多讀書，讀好書。我采納師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書愛好，激勵孩子們廣泛閱讀，營造深厚的班級書香氣氛。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多到達(dá)18本。本學(xué)期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)XXX萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展現(xiàn)閱讀筆記、讀書報告會、老師檢查閱讀情況記錄等方式評比出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了主動的影響作用。書中主人公的和善、奮進、主動樂觀，以及書中好玩的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜愛上了閱讀。2.激勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，激勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？⒉ニ驼?、其它同學(xué)刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作愛好。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了很多樂于幫忙同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。從前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本事，沒想到這一幫忙同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也主動了，其中我們班的調(diào)皮包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。三、班級管理有成效1.我采納責(zé)任分工與小搭配作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了總分的好成果。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得總分的好成果，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微乎其微的成果是同學(xué)自我教育，班級主人翁意識提高的真實表達(dá)。2.努力創(chuàng)立團結(jié)和諧、努力奮進的班集體。（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的同學(xué)均得到肯定程度的提高。（2）記錄孩子成長歷程。我適時地將同學(xué)幸福歡樂的精彩時辰抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，歡樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中歡樂游戲等幸福時辰。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。（3）創(chuàng)新同學(xué)評價機制。學(xué)期末評比優(yōu)秀生，從前多是采納老師推舉，同學(xué)投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，讀同學(xué)進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，實行的是首先由個人或他人進行長處展現(xiàn)、伙伴推舉，然后投票評比。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了同學(xué)的自我教育代替了老師的喋喋不休。（4）班級管理成果較好。成果1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成果。成果2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成果。成果3：衛(wèi)生成果好轉(zhuǎn)。以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報，若有不妥之處，請各位老師提出珍貴看法或建議。老師述職報告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的腳印，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。一、思想端正，熱愛教育一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為老師黨員，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。二、語文教學(xué)，踏踏實實這學(xué)期我主要擔(dān)任三班級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學(xué)，做到以下幾點：1、仔細(xì)備好課，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。3、留意培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀力量。平常規(guī)定同學(xué)讀一些合適他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。4、勤寫日記。錘煉同學(xué)多練筆，隔天一個話題，讓同學(xué)或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)憂班里會顯現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比擬軍事化，在同學(xué)面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)格。每天有會嚴(yán)格地要求同學(xué)做好，比方儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的播送體操競賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓同學(xué)對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會進行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種主動向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，同學(xué)的各種力量還是比擬差，學(xué)習(xí)看法不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩1、實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高老師的教育教學(xué)力量，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新老師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有肯定的指引。2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)常常顯現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，相互溝通，相互學(xué)習(xí)。3、精彩的課外閱讀。為了和同學(xué)有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。五、反思才有進步平凡的教學(xué)中，不斷地出現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：1、在教育同學(xué)的時分，必需走進他們的世界，理解同學(xué)的心理。2、面對特別事例的時分，必需尋求可取的方法。3、落實好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。5、勤動筆，寫反思。X后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：少點煩躁，多點耐煩；少點懶散，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。老師述職報告3回憶X至X年度第一學(xué)期的工作，勞碌而又充實，緊急而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。一、德老師，是同學(xué)心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以，作為老師要不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我主動參與政治學(xué)習(xí)和黨員會議，以黨的X大精神和的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)為宗旨效勞于廣闊同學(xué)。身為一名老師，我一直牢記為人師表這四個字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染同學(xué)，努力實踐《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期，我擔(dān)任的是我校五（2）班的語文教學(xué)工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。二、能1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一名語文老師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必需要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來，我堅持參與教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參與高班級語文教材培訓(xùn)等；另外，我還一直堅持參與電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電高校習(xí)的同時，我還仔細(xì)閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志，如《新愛的教育》、《做聰慧的班主任》、《語文教學(xué)通訊》等。總之，在教學(xué)之余，我努力地給自己充電，以順應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。2、研討教材教材是我們完成課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺，作為課程的實施者，我一直把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《課程標(biāo)準(zhǔn)》對我們高班級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研討教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要把握的詞句或者新顯現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點；然后，我會把教材再比擬深化地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點相順應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線；最終，我會把教參翻開對比我自己設(shè)計的思路做最終的調(diào)整?？傊?，我會在做好充足準(zhǔn)備的前提下走進課堂。3、課堂教學(xué)上課時，我盡量采納活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的愛好，營造和諧的課堂氣氛。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個同學(xué)的進展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到錘煉的時機，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失按時地做出反思，以改進今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說過，教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研討專題浸透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期，我研討的專題是《指導(dǎo)小同學(xué)修改習(xí)作的策略研討》。研討中，我努力探究實踐如何提高同學(xué)修改習(xí)作的愛好及力量的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運用多媒體指導(dǎo)同學(xué)當(dāng)堂修改作文，收到很好的效果。4、作業(yè)設(shè)計與批改我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比方背誦課文，好同學(xué)，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點。同時掌握好作業(yè)量，防止重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對我班同學(xué)實際情況，設(shè)計出了一套針對性訓(xùn)練集。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的看法，做到按時批改、按時訂正，由于我深知，這一點直接影響到同學(xué)寫作業(yè)的看法和作業(yè)質(zhì)量，從前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采納面批、跟蹤批改的方式仔細(xì)、細(xì)致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標(biāo)點。5、課外輔導(dǎo)眾所周知，要想提高同學(xué)的平均成果，就肯定要在平常留意后進生的補缺補差。這個學(xué)期，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度，依據(jù)他們各自的情況幫忙他們輔導(dǎo)作業(yè)。比方，對詞語的聽寫和對日積月累的默寫，對于成果不抱負(fù)的我都嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我班的很多后進生都有了較大的進步。另外，本學(xué)期，我還屢次仔細(xì)主動的輔導(dǎo)同學(xué)參與各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。6、班主任工作作為班主任，我非常愿意和同學(xué)們做好友。為了縮短我與同學(xué)之間的年齡差距，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時分，我更是和他們一起游戲，一起錘煉。在我的努力下，我慢慢與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們成了無話不談的好友。班級也因此擰成了一股繩。7、教研、科研情況作為新一代的老師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研討型的、可持續(xù)進展的老師。本學(xué)期，我主動參與市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動，如，堅持每周一參與教研組工作會議；參與校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研討專題，開展五步課例研討。三、勤一學(xué)期以來，我一直堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。四、績經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力，取得了以下一點成果：1、20X年9月：博客評比獲市級二等獎。2、20X年9月：教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎。3、20X年11月：播送操獲校一等獎4、20X年12月：所輔導(dǎo)的同學(xué)X獲市級書法競賽一等獎。5、20X年2月：所輔導(dǎo)的同學(xué)施X獲區(qū)隨文練筆一等獎以上，是我對上一學(xué)期的思想、工作所做的一次總結(jié)匯報。其中，肯定有說得不盡、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批判指正，謝謝。老師述職報告4敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：20X年X月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到X小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；貞涍@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，熱愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，向有經(jīng)驗的老師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素養(yǎng)?，F(xiàn)述職如下：一、思想素養(yǎng)方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛同學(xué)，熱愛本職工作，恪盡職守，虛心謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面對全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問、學(xué)科根底學(xué)問，充實自己，樹立大教育觀，為同學(xué)的主動進展夯實根底。尊重家長，主動傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心進展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。穿著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮品。二、教育方面在本年度中，我擔(dān)任五班級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個微小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我鼓勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟同學(xué)的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都會予以小小的嘉獎，以示對他的激勵，這是愛的才智，這是鼓勵賞識制造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的看法去實踐去歷練。作為班主任我從同學(xué)的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)施行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革實驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染同學(xué)，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是同學(xué)的日益提高。三、教學(xué)方面在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)愛好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿才智，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個同學(xué)的心田。授課前，仔細(xì)研讀教材，把握學(xué)問的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的主動面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，表達(dá)了新課標(biāo)對同學(xué)思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，激勵同學(xué)溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而表達(dá)了數(shù)學(xué)的價值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，伴著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分同學(xué)，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成果終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成果以及豐碩的嘉獎。當(dāng)然，這些成果的取得，絕不是我個人的功績。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假如沒有大家的支持幫忙，這些成果是想都不行想的!四、教研方面作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都缺乏。為了提高自己的課堂教學(xué)力量，我主動參與集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新老師施行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后按時的予以點評，肯定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也經(jīng)常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。主動參與班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動。參與新上崗老師教學(xué)競賽，并取得了第二名的好成果。五、輔導(dǎo)青年老師方面開學(xué)初我和剛踏上崗位的X老師同住，我參與工作還只有幾年的時間，在各方面都存在缺乏，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展互相溝通，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱忱地幫忙李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改同學(xué)作業(yè)。在上課中我們一方面通過互相聽課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們常常相互商量怎樣教學(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一具體批改一套作業(yè)本，但必需做到但凡布置同學(xué)做的作業(yè)老師必需先做，有布置必需有檢查、有批改，有錯誤同學(xué)訂正后老師補批，考試測驗做到每次批改并簡潔分析，查漏補缺，按時訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得肯定的成果。展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)夫，面朝黃土背朝天，把屬于我和同學(xué)的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。感謝大家!述職人：XX20X年X月X日老師述職報告5回首本學(xué)期的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣，額外工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)本學(xué)期我任教一至二班級的品德與生活和寫字，一周15節(jié)課。為使同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)愛好，打好更扎實的根底，形成更良好的習(xí)慣，我仔細(xì)做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。課前仔細(xì)備好每節(jié)課，想著盡可能多的方法上好每堂課，課后對同學(xué)的作品進行批改、登記、反應(yīng)，形成同學(xué)品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老老師工作的考驗，也是同學(xué)成果的積累和成長的反應(yīng)。這一年教學(xué)中我傳授學(xué)問、錘煉自學(xué)力量之余就尤其重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育。整體效果不錯?？粗瑢W(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，做出一份份優(yōu)秀的作品，我也很開心，很有成就感。方案著將每堂課同學(xué)的優(yōu)秀作品上傳我的相冊，這樣同學(xué)也會更有動力，遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽，所以這塊還存在肯定缺乏需要填補。盡管也覺得自己始終在努力，但總還是缺少了太多的教學(xué)技巧和創(chuàng)新，有時分課堂還不能做到同學(xué)完全感愛好的效果全佳的歡樂課堂，這是我接下來必需且急需研討學(xué)習(xí)的，努力形成一套自己的課堂教學(xué)方法。二、學(xué)習(xí)作為一名品德與生活老師，應(yīng)具有比別人更良好的品德。我平常虛心請教有經(jīng)驗的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及品德教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時主動參與教研活動，多爭取時機聽評課，學(xué)習(xí)別人的特長，努力使自己向一名科研型反思性老師看齊。學(xué)校也給了許多很好的時機，讓我參與品德與生活的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。本學(xué)期參與了省“國培”品德與生活學(xué)科骨干老師培訓(xùn)，我非常仔細(xì)專心學(xué)習(xí)。幾個月的培訓(xùn)，讓我得到了眾多名師的引領(lǐng)，把握了最新的科技資訊，豐富了自己的學(xué)