初中閱讀理解精講文章線索標(biāo)題含義與作用

第一講文章的線索標(biāo)題的含義與作用一、考點解析(一)線索.分類：以人物為線索；以事情為線索；以物品為線索；以時間為線索；以地點為線索；以情感變化為線索；以行蹤為線索。.如何找到線索看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的詞或事物.常考題型(1)文章的線索是什么？(2)“xx”線索的作用是什么？(文章以“xx”為線索，將“xxx”“xxx”等幾件事有機(jī)串聯(lián)了起來，使文章條理清楚，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。(二)標(biāo)題.含義：先看表層含義：標(biāo)題字面的含義，文中內(nèi)容再考慮深層含義：引申義，比喻義，象征義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心最后分析其效果：生動形象，新穎含蓄，言簡意賅，發(fā)人深省，引起讀者興趣。.作用：概括文章主要內(nèi)容；作為文章的線索；交代文章的寫作對象，奠定文章的感情基調(diào)；一語雙關(guān)；揭示文章主旨；設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；交代故事發(fā)生的背景。.?？碱}型(1)本文題目的含義是什么？有什么作用？(2)你如何理解本文的標(biāo)題？(同(1),重點答含義)(3)將文章標(biāo)題改成“xx”好不好？為什么？如果是作者改的，答“好”，因為+現(xiàn)在的標(biāo)題的作用+兩個標(biāo)題優(yōu)劣比較如果是命題人改的，答“不好”，因為+原標(biāo)題的作用+改動之后的標(biāo)題不能體現(xiàn)這一點。二、課堂實戰(zhàn)像向日葵一樣燦爛去年冬天，我的工作、婚姻相繼出了問題。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蟄伏在房里，回避鄰人關(guān)切的詢問和眼光，躲避著世俗的熱鬧和喧囂,沉湎在惆悵和憂傷里，一天天地萎靡、凋敝。三月的一個清晨，春寒料峭，父親破天荒地把我從昏睡中叫醒，逼著我吃完熱乎乎的早飯。然后，塞給我一把小鋤頭，讓我跟他一塊兒下地干活。父親領(lǐng)我來到院外的一塊麥地邊。我望著被薄霜打焉的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個難解的結(jié)。父親荷鋤彎著腰，在田境上刨出藏在土里的茅草莖，再把地面歸置平整，一鋤一鋤地鑿出一個一個的小坑。我皺眉問父親：“你這是準(zhǔn)備種啥？”父親直起腰，笑著卻答非所問地說：“別看莊稼這會兒被霜打焉了，等會兒太陽一出來，就又精神了?！蔽液透赣H忙了一天,麥地四周的田境兩側(cè)，有了無數(shù)個間距齊整的小坑，一眼看上去頗為壯觀。一翌日，父親從鎮(zhèn)上種子站買回一小袋葵花子兒。他在前頭一個坑一個坑地點肥，我在后頭往坑里丟一?？ㄗ?，然后用腳輕輕撥些土蓋上。幾天后，麥地四周就冒出了一株一株嬌嫩的新綠。向日葵苗在春風(fēng)、煦日的撫慰下，一天天地長高、茂盛。五月，已長到半人多高，蒲扇似的葉片婆娑有聲，搖曳著一片蔥郁和繁茂。父親卻用一把剪刀，把向日葵莖上多余的新枝、杈頭，全部剪除掉?？粗蛉湛砩弦粋€一個正滴“淚”的創(chuàng)口，我抑郁地問父親：“它們……會受傷死掉吧？”父親笑著說：“不會！它們會因這‘傷‘，一心一意地向上長，變得更加粗壯、結(jié)實?！蔽液傻乜粗赣H。很快，梅雨季節(jié)來臨。連續(xù)半個月的陰霾，暴風(fēng)時常夾著驟雨，肆虐著大地。許多莊稼、小樹，都被大風(fēng)吹歪、刮倒，有的受不了雨水的沖刷衰竭死亡。而田境上的一排排向日葵，雖然被吹淋得搖搖晃晃，卻依舊挺立著、茁壯著、生長著，頭頂上無聲地孕育出一個一個拳頭大小的花盤。七月，向日葵一朵朵地盛開了，金黃金黃，嬌艷燦爛，在田野四周燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強(qiáng)大的花潮，涌動著一派欣欣向榮的生機(jī)和朝氣。我的眉結(jié)逐漸舒展，心頭有莫名的喜悅。清晨，父親和我坐在向日葵的花海里。父親掏出一支煙點上，愜意地吸一口，對我說：“Y頭，大會出太陽，也會刮風(fēng)、下雨，但風(fēng)雨并不是天天有。你看這向日葵……”突然問，我理解了父親的良苦用心。是的，向日葵的燦爛經(jīng)歷了傷痛、風(fēng)雨和等待。如果人在困境中，亦能一點點地努力，一步步堅持，堅強(qiáng)隱忍，勇于面對，人生就會像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦。請思考“像向日葵一樣燦爛”這個題目的作用。等你回家我曾陪一個父親，去800里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外，我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得正盛，一些鳥在草地間飛起又落下，天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)。父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說：“真不想來啊?！币宦飞希煌５赝戳R著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦.那個不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸沒了，媳婦吸跑了……他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了。“我真想跟他同歸與盡！”這位父親說到激憤處，雙眼通紅地睜著，拋出這樣一句狠話來。若兒子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱地?fù)?dān)心：這樣的父親去見兒子，會有怎樣的結(jié)果？車子一路向前，野葵和蒲公英一路跟著。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了幾幢房子，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說：“到了?！备赣H像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問：“到了？”一看表，快上午10點了。他急了，說：“也不知能不能見著。”因為這家戒毒所的規(guī)定，上午10點之后，一律不允許探視。他一口氣跑到大門口，還好，還有15分鐘的時間。辦完相關(guān)手續(xù)，這個父親一秒也不曾停留，急急火火地往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進(jìn)來。這個個子高高的年輕人，臉上既無歡喜也無悲傷?？吹礁赣H，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里面，父親在外頭。從他進(jìn)來起，父親就一直盯著他，話筒拿在手上，卻不說話。旁邊，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一個手掌上畫著什么。里頭是個清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動，頻頻點頭，含著淚笑。他讀懂了她愛的密碼--從此，都改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起爭著跟里面的一個中年人說話。里面的中年人，一張臉憔悴無比，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的一個，突然到探視室外面叫了一個男孩進(jìn)去。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人立即不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚流了下來?！翱奘裁茨?？你會改好的！"我聽到那些人里的一個大聲說。探視的時間快要過去了，管教干部已進(jìn)來提醒。一直跟兒子對峙著的父親這才掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強(qiáng)悍判若兩人，竟是一臉的戚容。低聲說：”里面的日子不好過，看他黑了，也瘦了?！彼D(zhuǎn)身問我“你有紙筆嗎？”“當(dāng)然有。”我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚緩緩地從腮邊滾落下來。探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字，那幾個字是：兒子，等你回家。你如何理解本文的題目“等你回家”？散步我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話，就像小時候我很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西一一生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：”前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：”還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方你就背著我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。本文的線索是三、課后鞏固六個饅頭高一那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。新來的李老師一宣布這個令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛詢問注意事項，最后李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個女孩子，她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激著女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的?！背霭l(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的眼圈紅了。出發(fā)的那天下著雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等趕到目的地千島湖時，女孩子身上的背包已經(jīng)濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在招待所里，從背包里取出饅頭?？墒牵捎谒芰洗悠屏艘粋€洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了。女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢。能給我吃一個饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來其他幾個同學(xué)紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩子帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。第二天，到了該吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非央求父親借錢交春游費呢？女孩一邊后悔一邊默默地落淚。班長找到了女孩子，拉起她的手就走，說：“我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀！”女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，眼圈紅紅的。以后總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不用再嚼干冷難咽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