殘疾人和親友的心理保健課件

殘疾人和親友的心理保健高歡1殘疾人和親友的心理保健1人的一生變幻莫測、人的一生起伏不定、人的一生會遇到意外的……如：出生時、學齡時、長大成人時……2人的一生變幻莫測、2

人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長時、長大后都免不了會遇到意外和不幸。就算做到了再好的預防，如果事實還是發(fā)生在身上，那只有去接受它、去面對它、去克服它、去解決它、去戰(zhàn)勝它……3人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長時、長

生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在生活上有特殊困難，需要別人特殊幫助。但殘疾人同樣是正常人。除了那些缺陷，殘疾人和普通的健全人沒什么不一樣。殘疾人的心理變化也和一般人相同。4生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在中國有6千多萬殘疾人，約占總人口的5％。研究表明，由于特殊的生理條件，殘疾人比正常人更加敏感，更加容易受到心理壓力和傷害，因此，從心理上也更加需要得到專業(yè)人士的幫助和指導。5中國有6千多萬殘疾人，約占總人口的5％。研究表明，由于特殊的

中國有6000萬殘疾人，其中聽力言語殘疾2057萬人，智力殘疾1182萬人，肢體殘疾877萬人，視力殘疾877萬人，精神殘疾225萬人，多重及其他殘疾782萬人。（2002年數(shù)據(jù)）6中國有6000萬殘疾人，其中聽力言語殘疾20

社會作為一個整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關系。每個人都必須依賴他人，都需要別人的幫助，在某一個方面和其他人都存在者較大差距。他們之所以被稱為健全人，是因為這些差距較為隱蔽，或不直接影響一般的工作生活而已。正視這些缺陷、正視現(xiàn)實，以服務社會為理想，才是健康的心態(tài)。7社會作為一個整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關系。每個人都必殘疾人心理康復的重要意義

人和動物不同，除了維持生命的生理活動以外，還有一系列的心理活動。傷殘造成生理活動障礙，必然會相應地影響其心理活動，嚴重者還會影響到社會功能。不論什么原因造成何種殘疾，即使終生不可恢復其致殘的生理功能，只要努力矯正其心理功能，在一定程度上恢復其社會功能就可代償部分受損的生理功能，使殘疾人殘而不廢，成為對社會有用的一員，而不是成為累贅。因此，殘疾人的心理康復問題，是殘疾人和其親屬以及全社會都應關心的問題。

8殘疾人心理康復的重要意義人和動物不同，除了維持生命的生理活心理康復

心理康復是運用系統(tǒng)的心理學理論與方法，從生物-心理-社會角度出發(fā)，對患者的損傷、殘疾和殘障問題進行心理干預，以提高殘疾患者的心理健康水平。心理康復對于幫助殘疾人恢復身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會生活具有十分重要的意義。

9心理康復心理康復是運用系統(tǒng)的心理學理論與方法，從生物-心理心理康復的主要內(nèi)容

第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化，這種變化可能會伴隨其后的人生歷程。第二，殘疾人的一些生理功能異常或障礙如肌肉痙攣等也可以使用心理方法加以控制。第三，殘疾人由于身體的損傷導致的障礙（如移動困難，活動不便或語言障礙等）會產(chǎn)生情緒和其它一些心理變化，這些均需要以心理康復保持健康。10心理康復的主要內(nèi)容第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化殘疾人常見的心理特征

1．強烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事故導致某種身心缺損和功能喪失，喪失了健全人的生活能力，會認為被瞧不起和低人一等，因而性格變得孤僻、膽怯，從而意志消沉，喪失生活的信心。2．深刻的抱怨父母、抱怨領導、抱怨命運；認為天地之間．難以容身；人海茫茫，唯我多余。

11殘疾人常見的心理特征1．強烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事殘疾人常見的心理特征3．嚴重的挫折心理：尤其是人為事故或原因造成的殘疾人，受挫感特別強烈，有的甚至會因此而改變一個人的整個精神面貌和性格。4．急切的挫折心理：身殘之后，往往在自卑之中產(chǎn)生自憐，希望獲得人們的同情和幫助。性格內(nèi)向不愿表露的朋友，在得到幫助之后，感激之情與回報之心油然而生。12殘疾人常見的心理特征3．嚴重的挫折心理：尤其是人為事故或原因殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因

1．競爭越激烈。2．社會對殘疾人的關注不夠。3．在宣傳殘疾人佼佼者時，忽視了大多數(shù)殘疾人都是平凡而普通的人，他們努力之后也無法達到人們仰慕的程度。4．很多人只知道同情與憐憫，卻沒有關注過殘疾人的自尊與特點，他們的個體差異與奮斗的艱難往往被人忽視。

13殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因1．競爭越激烈。13殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，限制了殘疾人的生活范圍和生存范圍，也抑制了殘疾人的創(chuàng)造力與潛能的發(fā)掘，埋沒了很多本可以成為佼佼者的人才。6．過高的期望值使一部分殘疾人失去信心和勇氣。

7．過低的要求和過多的保護使一部分殘疾人產(chǎn)生了過度的依賴心理而不求上進。8．報復心理往往源于對意外事故的不當處理。9．暴躁與抑郁同樣源于不被重視和理解。

14殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，殘疾人的心理特點自卑心理

這是每個殘疾人都有的一種情感體驗。殘疾人在生理上或心理上的缺陷使他們在學習、生活和就業(yè)方面遇到的困難比普通人多得多，如果從他人甚至親屬那里又搞不到足夠的幫助，甚至遭到厭棄或歧視，就會產(chǎn)生自卑情緒。15殘疾人的心理特點自卑心理孤獨心理

這是殘疾人普遍存在的一種情感體驗。殘疾人在生理上或心理上有某種缺陷（如聾啞人言語障礙、肢殘人和盲人行動障礙），在社會上常常受到歧視，活動的場所太少，不得不經(jīng)常呆在家里，久而久之，孤獨的心理就會產(chǎn)生，隨著年齡的增長，孤獨感的體驗會日益增強。16孤獨心理16自我封閉心理

自我封閉心理是指個人將自己與外界隔絕開來，很少或根本沒有社交活動，除了必要的事情以外，大部分時間將自己關在家里，不與他人來往。自我封閉的人都很孤獨，沒有朋友，甚至害怕社交活動，因而是一種環(huán)境不適的病態(tài)心理現(xiàn)象。17自我封閉心理17敏感多疑、自尊心強

殘疾狀態(tài)會導致殘障人注意力過度集中，過多地注意別人對自己的態(tài)度，對別人的評論極為敏感。別人對自己帶有貶義的、不恰當甚至是無意的稱呼，常常會引起他們的反感。如果自尊心受到損害，就會當即流露出憤怒情緒或采取自衛(wèi)的手段加以報復。18敏感多疑、自尊心強18情緒不穩(wěn)定但富有同情心

對外界的情緒反應強烈，容易與別人發(fā)生沖突。而殘疾人對殘疾人有特別深厚的同情心，卻較少與非殘疾人交流，除了“話不投機”的原因外，還與交流不方便有關。

19情緒不穩(wěn)定但富有同情心19自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當然這需要外界力量給于寬慰、鼓勵。常言道：“人不可貌相”，又說“鳥美在羽毛上，人美在心靈上?！?0自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當然這需要外界正視現(xiàn)實，尋找自己的“優(yōu)點”楊長補短，“以才補缺”。正所謂：“上帝關上了一道門，必定會給你開一扇窗?！?1正視現(xiàn)實，尋找自己的“優(yōu)點”21孤獨心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨心理。您要意識到人與人的合作也是一種你必須付出才能得到的東西。在我們的人生旅途中，會有許多的同伴，你需要他們的合作，他們也需要你的幫助。22孤獨心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨心理。22自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機制。與個人在生活及成長過程中常常遇到的一些挫折有關，因為挫折可以引起個人的焦慮。要樂于接受自己。學會將成功歸于自己，把失敗歸結于外部因素，不在乎別人說三道四，“走自己的路”，樂于接受自己。23自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機制。與個人在生自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個人都是社會的一員，都需要走向社會，才能在社會生活中實現(xiàn)自己。學習運用精神轉移法來進行自我調(diào)節(jié)。將過分關注自我的精力轉移到其他事物上去以減輕心理壓力（如練字、作畫、唱歌、學琴等。）24自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個人都是社會的一員，都需要走向社不正確的“鼓勵詞匯”1、千斤重擔自己扛——扛得了嗎？2、喜怒不形于色——用假面具難掩內(nèi)心痛苦！3、多做事，在工作中忘卻痛苦——心理上已有壓力，靠消耗體力能解決問題嗎？…………25不正確的“鼓勵詞匯”1、千斤重擔自己扛——扛得了嗎？25物理學家：霍金26物理學家：霍金26斯蒂芬·霍金

是當今世界上最杰出的理論物理學家之一，他的名字及他的《時間簡史——從大爆炸到黑洞》早已家喻戶曉。是繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一，被世人譽為“宇宙之王”。1942年1月8日出生于英國的牛津。21歲的時候，他被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)病，叫做肌萎縮性脊髓側索硬化（簡稱ALS）。1963年，醫(yī)生說他只能活兩年半。

27斯蒂芬·霍金27

某些方面存在殘疾會對自尊產(chǎn)生影響。但是這并不意味著能力的全面喪失。社會是分工協(xié)作的社會。人都可以找到一個最利于發(fā)揮自身優(yōu)勢的位置。在一些正常發(fā)展的、甚至遠超過一般人的能力方面為社會做貢獻。

28某些方面存在殘疾會對自尊產(chǎn)生影響。28不朽的聾人發(fā)明家--愛迪生愛迪生7歲時,患了猩紅熱,病了很長時間,人們認為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛迪生8歲上學,但僅僅讀了三個月的書,就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。經(jīng)過他的努力終于成為著名的發(fā)明家。完成了留聲機、電燈、電報、電影等約兩千多項創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。29不朽的聾人發(fā)明家--愛迪生愛迪生7歲時,患了猩紅熱,病了印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時有不穩(wěn)定。人們?nèi)绻_能真誠相愛，生命則將是永存的，這就是凡·高的愿望和信念。一位英國評論家說：“他用全部精力追求了一件世界上最簡單、最普通的東西，這就是太陽。”30印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時有不穩(wěn)定。30

凡高作品

花瓶中的向日葵花31凡高作品花瓶中的31

每個人都會有缺點（或缺陷），這個世界上，十全十美的人是不存在的，正確的看待，坦然的面對自己和親人的缺點（或缺陷），勇敢的接受事實，面對生活勇往將來，這樣才能更加和諧地融入社會，健康的生活。32每個人都會有缺點（或缺陷），這做好殘疾人的心理康復

要做好殘疾人的心理康復，應該采取下列各項措施：①廣泛宣傳社會主義的人道主義，使全社會都來關心殘疾人，尊重、理解和幫助殘疾人。②繼續(xù)動員全社會的力量，大力發(fā)展解決殘疾人就業(yè)的福利事業(yè)。③繼續(xù)抓好殘疾人的教育工作，提高殘疾人的文化素質和技術水平。④積極開展殘疾人的醫(yī)療、文娛、體育等各種活動。33做好殘疾人的心理康復要做好殘疾人的心理康復，應該采取下列各做好殘疾人的心理康復

⑤廣泛動員社會各界力量為殘疾人辦實事，解決住房、婚姻、乘車以及生活等方面的實際問題。⑥大力開展殘疾人的心理咨詢與心理治療工作。⑦鼓勵殘疾人自強自立，調(diào)動殘疾人自身的積極因素。⑧鼓勵殘疾人參加力所能及的各項社會活動，以消除孤獨感和自卑感，提高自我價值。

34做好殘疾人的心理康復

⑤廣泛動員社會各界力量為殘疾人辦實事，

每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關注過他們的“守護者”呢？殘疾人家屬面臨的困難是多樣的，其心理壓力也是巨大的，除了關注殘疾人心理健康之外，還應該對殘疾人家屬進行及時的心理輔導。35每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關注過他們的“守埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對要獲得周圍人的喜愛和贊許2、人的價值體現(xiàn)于在各方面都很優(yōu)秀3、世上的壞人都應該受到嚴懲4、人應該一切如愿5、人的痛苦總是由外界因素造成的6、人在遇到現(xiàn)實困難時，逃避比面對更容易36埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對要獲得周圍人的喜愛和贊許埃利斯不合理信念（11類）7、人應該時刻提高警惕以防不測發(fā)生8、人必須依賴于更強的人9、人的過去決定了他的現(xiàn)在和未來10、人應該關心他人，并與之同悲共喜11、人生的問題都應該有一個唯一正確的答案37埃利斯不合理信念（11類）7、人應該時刻提高警惕以防不測發(fā)不合理信念－不合理信念的共性

可能－絕對；希望－必須；有時－總是……－不合理信念的歸類（三類）1、絕對化：必須、應該（應該之暴虐）2、過分概括：以偏概全（盲人摸象）3、糟糕至極：災難化預期（主觀放大）38不合理信念38合理情緒療法的特征－其基本人性觀認為人既是理性的，也是非理性的－非理性的信念可引起情緒與行為障礙；改變非理性信念可改善情緒與行為問題－非理性信念的改變，近可緩解癥狀，遠可促進成長39合理情緒療法的特征－其基本人性觀認為人既是理性的，也是非理尊重，理解與支持殘疾人所面臨的困難無形中給家屬帶來沉重負擔和壓抑，首先應從感情上對殘疾人家屬予以支持和理解，使其感到他人以及社會的關愛，調(diào)整他們的錯誤認知，讓他們明白到他們不是低人一等的，是被理解的，是被尊重的。40尊重，理解與支持殘疾人所面臨的困難無形中給家屬帶來沉重負擔鼓勵傾訴與發(fā)泄引導殘疾人家屬的不良心理反應，如內(nèi)疚、焦慮、失望等，不壓抑，及時通過適當?shù)姆椒ㄊ栊埂A訴不良情緒，而且，對于常年照顧殘疾人的家屬，還幫助增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。因為，照顧者的情緒和心理狀況也會影響殘疾人，只有在健康、良好的心理狀況下，殘疾人才能順利的進行康復訓練，更早的回復正常的生活。

41鼓勵傾訴與發(fā)泄引導殘疾人家屬的不良心理反應，如內(nèi)疚、焦慮、失家屬與殘疾人溝通技巧指導家庭是殘疾人最重要的心理支持、生活支持。薩提亞理論認為，對自己和他人深層需要的正確認識，是促進個人成長的動力；而一個家庭的幸福與和諧，是需要每個成員不斷努力學習、相互促進才能達到的。

42家屬與殘疾人溝通技巧指導家庭是殘疾人最重要的心理支持、生活支心理座談會由于殘疾人親友最了解殘疾人，也是殘疾人生活和進行學習、訓練過程最忠實、可靠的督促、監(jiān)護和輔助訓練人。所以組織心理座談會，讓殘疾人家屬們互相交流、互相促進，其作用一是，給殘疾人家屬們提供了一個減輕心理壓力的場所，一個傾訴的機會，讓有相同經(jīng)歷的同伴彼此交流、宣泄；第二，對于有同樣情況的殘疾人家屬，可以交流照顧心得，康復心得；第三，當殘疾人家屬互相了解之后，可以鼓勵殘疾人一起參加，認識新朋友，增加社會交往。

43心理座談會由于殘疾人親友最了解殘疾人，也是殘疾人生活和進行學建立有關人員(同事或家屬等)協(xié)助支持系統(tǒng)殘疾人生活在一定的群體之中，相關人員的態(tài)度對于其心理狀態(tài)有著重要的影響，特別是家屬、同事、病友等這樣一些聯(lián)系比較密切的人員的態(tài)度對于其心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)是十分重要的，因此，心理康復不僅要重視患者本身的心理及其變化，也要注意這些人員的心理輔導工作，讓他們理解殘疾造成的心理問題，并且要解除由于家庭與小團體中出現(xiàn)殘疾患者而造成的心理壓力，從而為殘疾人的心理康復創(chuàng)造一種良好的心理氛圍。44建立有關人員(同事或家屬等)協(xié)助支持系統(tǒng)殘疾人生活在一定的群故事老太太－女兒（傘、染坊）－天氣影響痛苦晴天－傘，雨天－布；

晴天－布，雨天－傘；快樂45故事45心態(tài)調(diào)整Calvin告誡：你無法防止憂愁或焦急的鳥兒從你頭頂上飛過，但你能阻止它們在你頭上筑窩。引申－－你無法防止誘發(fā)（生活）事件的發(fā)生，但你可改變不合理的信念，從而阻止不良反應的結果。46心態(tài)調(diào)整Calvin告誡：你無法防止憂愁或焦急的鳥兒從你頭

與大家共勉：

促進身心健康勇創(chuàng)美好未來47與大家共勉：47謝謝！48謝謝！48殘疾人和親友的心理保健高歡49殘疾人和親友的心理保健1人的一生變幻莫測、人的一生起伏不定、人的一生會遇到意外的……如：出生時、學齡時、長大成人時……50人的一生變幻莫測、2

人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長時、長大后都免不了會遇到意外和不幸。就算做到了再好的預防，如果事實還是發(fā)生在身上，那只有去接受它、去面對它、去克服它、去解決它、去戰(zhàn)勝它……51人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長時、長

生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在生活上有特殊困難，需要別人特殊幫助。但殘疾人同樣是正常人。除了那些缺陷，殘疾人和普通的健全人沒什么不一樣。殘疾人的心理變化也和一般人相同。52生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在中國有6千多萬殘疾人，約占總人口的5％。研究表明，由于特殊的生理條件，殘疾人比正常人更加敏感，更加容易受到心理壓力和傷害，因此，從心理上也更加需要得到專業(yè)人士的幫助和指導。53中國有6千多萬殘疾人，約占總人口的5％。研究表明，由于特殊的

中國有6000萬殘疾人，其中聽力言語殘疾2057萬人，智力殘疾1182萬人，肢體殘疾877萬人，視力殘疾877萬人，精神殘疾225萬人，多重及其他殘疾782萬人。（2002年數(shù)據(jù)）54中國有6000萬殘疾人，其中聽力言語殘疾20

社會作為一個整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關系。每個人都必須依賴他人，都需要別人的幫助，在某一個方面和其他人都存在者較大差距。他們之所以被稱為健全人，是因為這些差距較為隱蔽，或不直接影響一般的工作生活而已。正視這些缺陷、正視現(xiàn)實，以服務社會為理想，才是健康的心態(tài)。55社會作為一個整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關系。每個人都必殘疾人心理康復的重要意義

人和動物不同，除了維持生命的生理活動以外，還有一系列的心理活動。傷殘造成生理活動障礙，必然會相應地影響其心理活動，嚴重者還會影響到社會功能。不論什么原因造成何種殘疾，即使終生不可恢復其致殘的生理功能，只要努力矯正其心理功能，在一定程度上恢復其社會功能就可代償部分受損的生理功能，使殘疾人殘而不廢，成為對社會有用的一員，而不是成為累贅。因此，殘疾人的心理康復問題，是殘疾人和其親屬以及全社會都應關心的問題。

56殘疾人心理康復的重要意義人和動物不同，除了維持生命的生理活心理康復

心理康復是運用系統(tǒng)的心理學理論與方法，從生物-心理-社會角度出發(fā)，對患者的損傷、殘疾和殘障問題進行心理干預，以提高殘疾患者的心理健康水平。心理康復對于幫助殘疾人恢復身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會生活具有十分重要的意義。

57心理康復心理康復是運用系統(tǒng)的心理學理論與方法，從生物-心理心理康復的主要內(nèi)容

第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化，這種變化可能會伴隨其后的人生歷程。第二，殘疾人的一些生理功能異?；蛘系K如肌肉痙攣等也可以使用心理方法加以控制。第三，殘疾人由于身體的損傷導致的障礙（如移動困難，活動不便或語言障礙等）會產(chǎn)生情緒和其它一些心理變化，這些均需要以心理康復保持健康。58心理康復的主要內(nèi)容第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化殘疾人常見的心理特征

1．強烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事故導致某種身心缺損和功能喪失，喪失了健全人的生活能力，會認為被瞧不起和低人一等，因而性格變得孤僻、膽怯，從而意志消沉，喪失生活的信心。2．深刻的抱怨父母、抱怨領導、抱怨命運；認為天地之間．難以容身；人海茫茫，唯我多余。

59殘疾人常見的心理特征1．強烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事殘疾人常見的心理特征3．嚴重的挫折心理：尤其是人為事故或原因造成的殘疾人，受挫感特別強烈，有的甚至會因此而改變一個人的整個精神面貌和性格。4．急切的挫折心理：身殘之后，往往在自卑之中產(chǎn)生自憐，希望獲得人們的同情和幫助。性格內(nèi)向不愿表露的朋友，在得到幫助之后，感激之情與回報之心油然而生。60殘疾人常見的心理特征3．嚴重的挫折心理：尤其是人為事故或原因殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因

1．競爭越激烈。2．社會對殘疾人的關注不夠。3．在宣傳殘疾人佼佼者時，忽視了大多數(shù)殘疾人都是平凡而普通的人，他們努力之后也無法達到人們仰慕的程度。4．很多人只知道同情與憐憫，卻沒有關注過殘疾人的自尊與特點，他們的個體差異與奮斗的艱難往往被人忽視。

61殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因1．競爭越激烈。13殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，限制了殘疾人的生活范圍和生存范圍，也抑制了殘疾人的創(chuàng)造力與潛能的發(fā)掘，埋沒了很多本可以成為佼佼者的人才。6．過高的期望值使一部分殘疾人失去信心和勇氣。

7．過低的要求和過多的保護使一部分殘疾人產(chǎn)生了過度的依賴心理而不求上進。8．報復心理往往源于對意外事故的不當處理。9．暴躁與抑郁同樣源于不被重視和理解。

62殘疾人心理問題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，殘疾人的心理特點自卑心理

這是每個殘疾人都有的一種情感體驗。殘疾人在生理上或心理上的缺陷使他們在學習、生活和就業(yè)方面遇到的困難比普通人多得多，如果從他人甚至親屬那里又搞不到足夠的幫助，甚至遭到厭棄或歧視，就會產(chǎn)生自卑情緒。63殘疾人的心理特點自卑心理孤獨心理

這是殘疾人普遍存在的一種情感體驗。殘疾人在生理上或心理上有某種缺陷（如聾啞人言語障礙、肢殘人和盲人行動障礙），在社會上常常受到歧視，活動的場所太少，不得不經(jīng)常呆在家里，久而久之，孤獨的心理就會產(chǎn)生，隨著年齡的增長，孤獨感的體驗會日益增強。64孤獨心理16自我封閉心理

自我封閉心理是指個人將自己與外界隔絕開來，很少或根本沒有社交活動，除了必要的事情以外，大部分時間將自己關在家里，不與他人來往。自我封閉的人都很孤獨，沒有朋友，甚至害怕社交活動，因而是一種環(huán)境不適的病態(tài)心理現(xiàn)象。65自我封閉心理17敏感多疑、自尊心強

殘疾狀態(tài)會導致殘障人注意力過度集中，過多地注意別人對自己的態(tài)度，對別人的評論極為敏感。別人對自己帶有貶義的、不恰當甚至是無意的稱呼，常常會引起他們的反感。如果自尊心受到損害，就會當即流露出憤怒情緒或采取自衛(wèi)的手段加以報復。66敏感多疑、自尊心強18情緒不穩(wěn)定但富有同情心

對外界的情緒反應強烈，容易與別人發(fā)生沖突。而殘疾人對殘疾人有特別深厚的同情心，卻較少與非殘疾人交流，除了“話不投機”的原因外，還與交流不方便有關。

67情緒不穩(wěn)定但富有同情心19自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當然這需要外界力量給于寬慰、鼓勵。常言道：“人不可貌相”，又說“鳥美在羽毛上，人美在心靈上。”68自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當然這需要外界正視現(xiàn)實，尋找自己的“優(yōu)點”楊長補短，“以才補缺”。正所謂：“上帝關上了一道門，必定會給你開一扇窗?！?9正視現(xiàn)實，尋找自己的“優(yōu)點”21孤獨心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨心理。您要意識到人與人的合作也是一種你必須付出才能得到的東西。在我們的人生旅途中，會有許多的同伴，你需要他們的合作，他們也需要你的幫助。70孤獨心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨心理。22自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機制。與個人在生活及成長過程中常常遇到的一些挫折有關，因為挫折可以引起個人的焦慮。要樂于接受自己。學會將成功歸于自己，把失敗歸結于外部因素，不在乎別人說三道四，“走自己的路”，樂于接受自己。71自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機制。與個人在生自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個人都是社會的一員，都需要走向社會，才能在社會生活中實現(xiàn)自己。學習運用精神轉移法來進行自我調(diào)節(jié)。將過分關注自我的精力轉移到其他事物上去以減輕心理壓力（如練字、作畫、唱歌、學琴等。）72自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個人都是社會的一員，都需要走向社不正確的“鼓勵詞匯”1、千斤重擔自己扛——扛得了嗎？2、喜怒不形于色——用假面具難掩內(nèi)心痛苦！3、多做事，在工作中忘卻痛苦——心理上已有壓力，靠消耗體力能解決問題嗎？…………73不正確的“鼓勵詞匯”1、千斤重擔自己扛——扛得了嗎？25物理學家：霍金74物理學家：霍金26斯蒂芬·霍金

是當今世界上最杰出的理論物理學家之一，他的名字及他的《時間簡史——從大爆炸到黑洞》早已家喻戶曉。是繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一，被世人譽為“宇宙之王”。1942年1月8日出生于英國的牛津。21歲的時候，他被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)病，叫做肌萎縮性脊髓側索硬化（簡稱ALS）。1963年，醫(yī)生說他只能活兩年半。

75斯蒂芬·霍金27

某些方面存在殘疾會對自尊產(chǎn)生影響。但是這并不意味著能力的全面喪失。社會是分工協(xié)作的社會。人都可以找到一個最利于發(fā)揮自身優(yōu)勢的位置。在一些正常發(fā)展的、甚至遠超過一般人的能力方面為社會做貢獻。

76某些方面存在殘疾會對自尊產(chǎn)生影響。28不朽的聾人發(fā)明家--愛迪生愛迪生7歲時,患了猩紅熱,病了很長時間,人們認為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛迪生8歲上學,但僅僅讀了三個月的書,就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。經(jīng)過他的努力終于成為著名的發(fā)明家。完成了留聲機、電燈、電報、電影等約兩千多項創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。77不朽的聾人發(fā)明家--愛迪生愛迪生7歲時,患了猩紅熱,病了印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時有不穩(wěn)定。人們?nèi)绻_能真誠相愛，生命則將是永存的，這就是凡·高的愿望和信念。一位英國評論家說：“他用全部精力追求了一件世界上最簡單、最普通的東西，這就是太陽。”78印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時有不穩(wěn)定。30

凡高作品

花瓶中的向日葵花79凡高作品花瓶中的31

每個人都會有缺點（或缺陷），這個世界上，十全十美的人是不存在的，正確的看待，坦然的面對自己和親人的缺點（或缺陷），勇敢的接受事實，面對生活勇往將來，這樣才能更加和諧地融入社會，健康的生活。80每個人都會有缺點（或缺陷），這做好殘疾人的心理康復

要做好殘疾人的心理康復，應該采取下列各項措施：①廣泛宣傳社會主義的人道主義，使全社會都來關心殘疾人，尊重、理解和幫助殘疾人。②繼續(xù)動員全社會的力量，大力發(fā)展解決殘疾人就業(yè)的福利事業(yè)。③繼續(xù)抓好殘疾人的教育工作，提高殘疾人的文化素質和技術水平。④積極開展殘疾人的醫(yī)療、文娛、體育等各種活動。81做好殘疾人的心理康復要做好殘疾人的心理康復，應該采取下列各做好殘疾人的心理康復

⑤廣泛動員社會各界力量為殘疾人辦實事，解決住房、婚姻、乘車以及生活等方面的實際問題。⑥大力開展殘疾人的心理咨詢與心理治療工作。⑦鼓勵殘疾人自強自立，調(diào)動殘疾人自身的積極因素。⑧鼓勵殘疾人參加力所能及的各項社會活動，以消除孤獨感和自卑感，提高自我價值。

82做好殘疾人的心理康復

⑤廣泛動員社會各界力量為殘疾人辦實事，

每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關注過他們的“守護者”呢？殘疾人家屬面臨的困難是多樣的，其心理壓力也是巨大的，除了關注殘疾人心理健康之外，還應該對殘疾人家屬進行及時的心理輔導。83每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關注過他們的“守埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對要獲得周圍人的喜愛和贊許2、人的價值體現(xiàn)于在各方面都很優(yōu)秀3、世上的壞人都應該受到嚴懲4、人應該一切如愿5、人的痛苦總是由外界因素造成的6、人在遇到現(xiàn)實困難時，逃避比面對更容易84埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對要獲得周圍人的喜愛和贊許埃利斯不合理信念（11類）7、人應該時刻提高警惕以防不測發(fā)生8、人必須依賴于更強的人9、人的過去決定了他的現(xiàn)在和未來10、人應該關心他人，并與之同悲共喜11、人生的問題都應該有一個唯一正確的答案85埃利斯不合理信念（11類）7、人應該時刻提高警惕以防不測發(fā)不合理信念－不合理信念的共性

可能－絕對；希望－必須；有時－總是……－不合理信念的歸類（三類）1、絕對化：必須、應該（應該之暴虐）2、過分概括：以偏概全（盲人摸象）3、糟糕至極：災難化預期（主觀放大）86不合理信念38合理情緒療法的特征－其基本人性觀認為人既是理性的，也是非理性的－非