殘疾人和親友的心理保健課件

殘疾人和親友的心理保健高歡1殘疾人和親友的心理保健1人的一生變幻莫測(cè)、人的一生起伏不定、人的一生會(huì)遇到意外的……如：出生時(shí)、學(xué)齡時(shí)、長(zhǎng)大成人時(shí)……2人的一生變幻莫測(cè)、2

人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長(zhǎng)時(shí)、長(zhǎng)大后都免不了會(huì)遇到意外和不幸。就算做到了再好的預(yù)防，如果事實(shí)還是發(fā)生在身上，那只有去接受它、去面對(duì)它、去克服它、去解決它、去戰(zhàn)勝它……3人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長(zhǎng)時(shí)、長(zhǎng)

生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在生活上有特殊困難，需要?jiǎng)e人特殊幫助。但殘疾人同樣是正常人。除了那些缺陷，殘疾人和普通的健全人沒(méi)什么不一樣。殘疾人的心理變化也和一般人相同。4生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在中國(guó)有6千多萬(wàn)殘疾人，約占總?cè)丝诘?％。研究表明，由于特殊的生理?xiàng)l件，殘疾人比正常人更加敏感，更加容易受到心理壓力和傷害，因此，從心理上也更加需要得到專業(yè)人士的幫助和指導(dǎo)。5中國(guó)有6千多萬(wàn)殘疾人，約占總?cè)丝诘?％。研究表明，由于特殊的

中國(guó)有6000萬(wàn)殘疾人，其中聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾2057萬(wàn)人，智力殘疾1182萬(wàn)人，肢體殘疾877萬(wàn)人，視力殘疾877萬(wàn)人，精神殘疾225萬(wàn)人，多重及其他殘疾782萬(wàn)人。（2002年數(shù)據(jù)）6中國(guó)有6000萬(wàn)殘疾人，其中聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾20

社會(huì)作為一個(gè)整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關(guān)系。每個(gè)人都必須依賴他人，都需要?jiǎng)e人的幫助，在某一個(gè)方面和其他人都存在者較大差距。他們之所以被稱為健全人，是因?yàn)檫@些差距較為隱蔽，或不直接影響一般的工作生活而已。正視這些缺陷、正視現(xiàn)實(shí)，以服務(wù)社會(huì)為理想，才是健康的心態(tài)。7社會(huì)作為一個(gè)整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關(guān)系。每個(gè)人都必殘疾人心理康復(fù)的重要意義

人和動(dòng)物不同，除了維持生命的生理活動(dòng)以外，還有一系列的心理活動(dòng)。傷殘?jiān)斐缮砘顒?dòng)障礙，必然會(huì)相應(yīng)地影響其心理活動(dòng)，嚴(yán)重者還會(huì)影響到社會(huì)功能。不論什么原因造成何種殘疾，即使終生不可恢復(fù)其致殘的生理功能，只要努力矯正其心理功能，在一定程度上恢復(fù)其社會(huì)功能就可代償部分受損的生理功能，使殘疾人殘而不廢，成為對(duì)社會(huì)有用的一員，而不是成為累贅。因此，殘疾人的心理康復(fù)問(wèn)題，是殘疾人和其親屬以及全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心的問(wèn)題。

8殘疾人心理康復(fù)的重要意義人和動(dòng)物不同，除了維持生命的生理活心理康復(fù)

心理康復(fù)是運(yùn)用系統(tǒng)的心理學(xué)理論與方法，從生物-心理-社會(huì)角度出發(fā)，對(duì)患者的損傷、殘疾和殘障問(wèn)題進(jìn)行心理干預(yù)，以提高殘疾患者的心理健康水平。心理康復(fù)對(duì)于幫助殘疾人恢復(fù)身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會(huì)生活具有十分重要的意義。

9心理康復(fù)心理康復(fù)是運(yùn)用系統(tǒng)的心理學(xué)理論與方法，從生物-心理心理康復(fù)的主要內(nèi)容

第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化，這種變化可能會(huì)伴隨其后的人生歷程。第二，殘疾人的一些生理功能異?；蛘系K如肌肉痙攣等也可以使用心理方法加以控制。第三，殘疾人由于身體的損傷導(dǎo)致的障礙（如移動(dòng)困難，活動(dòng)不便或語(yǔ)言障礙等）會(huì)產(chǎn)生情緒和其它一些心理變化，這些均需要以心理康復(fù)保持健康。10心理康復(fù)的主要內(nèi)容第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化殘疾人常見(jiàn)的心理特征

1．強(qiáng)烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事故導(dǎo)致某種身心缺損和功能喪失，喪失了健全人的生活能力，會(huì)認(rèn)為被瞧不起和低人一等，因而性格變得孤僻、膽怯，從而意志消沉，喪失生活的信心。2．深刻的抱怨父母、抱怨領(lǐng)導(dǎo)、抱怨命運(yùn)；認(rèn)為天地之間．難以容身；人海茫茫，唯我多余。

11殘疾人常見(jiàn)的心理特征1．強(qiáng)烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事殘疾人常見(jiàn)的心理特征3．嚴(yán)重的挫折心理：尤其是人為事故或原因造成的殘疾人，受挫感特別強(qiáng)烈，有的甚至?xí)虼硕淖円粋€(gè)人的整個(gè)精神面貌和性格。4．急切的挫折心理：身殘之后，往往在自卑之中產(chǎn)生自憐，希望獲得人們的同情和幫助。性格內(nèi)向不愿表露的朋友，在得到幫助之后，感激之情與回報(bào)之心油然而生。12殘疾人常見(jiàn)的心理特征3．嚴(yán)重的挫折心理：尤其是人為事故或原因殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

1．競(jìng)爭(zhēng)越激烈。2．社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注不夠。3．在宣傳殘疾人佼佼者時(shí)，忽視了大多數(shù)殘疾人都是平凡而普通的人，他們努力之后也無(wú)法達(dá)到人們仰慕的程度。4．很多人只知道同情與憐憫，卻沒(méi)有關(guān)注過(guò)殘疾人的自尊與特點(diǎn)，他們的個(gè)體差異與奮斗的艱難往往被人忽視。

13殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因1．競(jìng)爭(zhēng)越激烈。13殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，限制了殘疾人的生活范圍和生存范圍，也抑制了殘疾人的創(chuàng)造力與潛能的發(fā)掘，埋沒(méi)了很多本可以成為佼佼者的人才。6．過(guò)高的期望值使一部分殘疾人失去信心和勇氣。

7．過(guò)低的要求和過(guò)多的保護(hù)使一部分殘疾人產(chǎn)生了過(guò)度的依賴心理而不求上進(jìn)。8．報(bào)復(fù)心理往往源于對(duì)意外事故的不當(dāng)處理。9．暴躁與抑郁同樣源于不被重視和理解。

14殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，殘疾人的心理特點(diǎn)自卑心理

這是每個(gè)殘疾人都有的一種情感體驗(yàn)。殘疾人在生理上或心理上的缺陷使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面遇到的困難比普通人多得多，如果從他人甚至親屬那里又搞不到足夠的幫助，甚至遭到厭棄或歧視，就會(huì)產(chǎn)生自卑情緒。15殘疾人的心理特點(diǎn)自卑心理孤獨(dú)心理

這是殘疾人普遍存在的一種情感體驗(yàn)。殘疾人在生理上或心理上有某種缺陷（如聾啞人言語(yǔ)障礙、肢殘人和盲人行動(dòng)障礙），在社會(huì)上常常受到歧視，活動(dòng)的場(chǎng)所太少，不得不經(jīng)常呆在家里，久而久之，孤獨(dú)的心理就會(huì)產(chǎn)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，孤獨(dú)感的體驗(yàn)會(huì)日益增強(qiáng)。16孤獨(dú)心理16自我封閉心理

自我封閉心理是指?jìng)€(gè)人將自己與外界隔絕開(kāi)來(lái)，很少或根本沒(méi)有社交活動(dòng)，除了必要的事情以外，大部分時(shí)間將自己關(guān)在家里，不與他人來(lái)往。自我封閉的人都很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，甚至害怕社交活動(dòng)，因而是一種環(huán)境不適的病態(tài)心理現(xiàn)象。17自我封閉心理17敏感多疑、自尊心強(qiáng)

殘疾狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致殘障人注意力過(guò)度集中，過(guò)多地注意別人對(duì)自己的態(tài)度，對(duì)別人的評(píng)論極為敏感。別人對(duì)自己帶有貶義的、不恰當(dāng)甚至是無(wú)意的稱呼，常常會(huì)引起他們的反感。如果自尊心受到損害，就會(huì)當(dāng)即流露出憤怒情緒或采取自衛(wèi)的手段加以報(bào)復(fù)。18敏感多疑、自尊心強(qiáng)18情緒不穩(wěn)定但富有同情心

對(duì)外界的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，容易與別人發(fā)生沖突。而殘疾人對(duì)殘疾人有特別深厚的同情心，卻較少與非殘疾人交流，除了“話不投機(jī)”的原因外，還與交流不方便有關(guān)。

19情緒不穩(wěn)定但富有同情心19自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當(dāng)然這需要外界力量給于寬慰、鼓勵(lì)。常言道：“人不可貌相”，又說(shuō)“鳥美在羽毛上，人美在心靈上?！?0自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當(dāng)然這需要外界正視現(xiàn)實(shí)，尋找自己的“優(yōu)點(diǎn)”楊長(zhǎng)補(bǔ)短，“以才補(bǔ)缺”。正所謂：“上帝關(guān)上了一道門，必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗?！?1正視現(xiàn)實(shí)，尋找自己的“優(yōu)點(diǎn)”21孤獨(dú)心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨(dú)心理。您要意識(shí)到人與人的合作也是一種你必須付出才能得到的東西。在我們的人生旅途中，會(huì)有許多的同伴，你需要他們的合作，他們也需要你的幫助。22孤獨(dú)心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨(dú)心理。22自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機(jī)制。與個(gè)人在生活及成長(zhǎng)過(guò)程中常常遇到的一些挫折有關(guān)，因?yàn)榇煺劭梢砸饌€(gè)人的焦慮。要樂(lè)于接受自己。學(xué)會(huì)將成功歸于自己，把失敗歸結(jié)于外部因素，不在乎別人說(shuō)三道四，“走自己的路”，樂(lè)于接受自己。23自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機(jī)制。與個(gè)人在生自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都需要走向社會(huì)，才能在社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)運(yùn)用精神轉(zhuǎn)移法來(lái)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。將過(guò)分關(guān)注自我的精力轉(zhuǎn)移到其他事物上去以減輕心理壓力（如練字、作畫、唱歌、學(xué)琴等。）24自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都需要走向社不正確的“鼓勵(lì)詞匯”1、千斤重?fù)?dān)自己扛——扛得了嗎？2、喜怒不形于色——用假面具難掩內(nèi)心痛苦！3、多做事，在工作中忘卻痛苦——心理上已有壓力，靠消耗體力能解決問(wèn)題嗎？…………25不正確的“鼓勵(lì)詞匯”1、千斤重?fù)?dān)自己扛——扛得了嗎？25物理學(xué)家：霍金26物理學(xué)家：霍金26斯蒂芬·霍金

是當(dāng)今世界上最杰出的理論物理學(xué)家之一，他的名字及他的《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》早已家喻戶曉。是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一，被世人譽(yù)為“宇宙之王”。1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津。21歲的時(shí)候，他被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病，叫做肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化（簡(jiǎn)稱ALS）。1963年，醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半。

27斯蒂芬·霍金27

某些方面存在殘疾會(huì)對(duì)自尊產(chǎn)生影響。但是這并不意味著能力的全面喪失。社會(huì)是分工協(xié)作的社會(huì)。人都可以找到一個(gè)最利于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的位置。在一些正常發(fā)展的、甚至遠(yuǎn)超過(guò)一般人的能力方面為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

28某些方面存在殘疾會(huì)對(duì)自尊產(chǎn)生影響。28不朽的聾人發(fā)明家--愛(ài)迪生愛(ài)迪生7歲時(shí),患了猩紅熱,病了很長(zhǎng)時(shí)間,人們認(rèn)為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛(ài)迪生8歲上學(xué),但僅僅讀了三個(gè)月的書,就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。經(jīng)過(guò)他的努力終于成為著名的發(fā)明家。完成了留聲機(jī)、電燈、電報(bào)、電影等約兩千多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。29不朽的聾人發(fā)明家--愛(ài)迪生愛(ài)迪生7歲時(shí),患了猩紅熱,病了印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時(shí)有不穩(wěn)定。人們?nèi)绻_能真誠(chéng)相愛(ài)，生命則將是永存的，這就是凡·高的愿望和信念。一位英國(guó)評(píng)論家說(shuō)：“他用全部精力追求了一件世界上最簡(jiǎn)單、最普通的東西，這就是太陽(yáng)。”30印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時(shí)有不穩(wěn)定。30

凡高作品

花瓶中的向日葵花31凡高作品花瓶中的31

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)（或缺陷），這個(gè)世界上，十全十美的人是不存在的，正確的看待，坦然的面對(duì)自己和親人的缺點(diǎn)（或缺陷），勇敢的接受事實(shí)，面對(duì)生活勇往將來(lái)，這樣才能更加和諧地融入社會(huì)，健康的生活。32每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)（或缺陷），這做好殘疾人的心理康復(fù)

要做好殘疾人的心理康復(fù)，應(yīng)該采取下列各項(xiàng)措施：①?gòu)V泛宣傳社會(huì)主義的人道主義，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，尊重、理解和幫助殘疾人。②繼續(xù)動(dòng)員全社會(huì)的力量，大力發(fā)展解決殘疾人就業(yè)的福利事業(yè)。③繼續(xù)抓好殘疾人的教育工作，提高殘疾人的文化素質(zhì)和技術(shù)水平。④積極開(kāi)展殘疾人的醫(yī)療、文娛、體育等各種活動(dòng)。33做好殘疾人的心理康復(fù)要做好殘疾人的心理康復(fù)，應(yīng)該采取下列各做好殘疾人的心理康復(fù)

⑤廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量為殘疾人辦實(shí)事，解決住房、婚姻、乘車以及生活等方面的實(shí)際問(wèn)題。⑥大力開(kāi)展殘疾人的心理咨詢與心理治療工作。⑦鼓勵(lì)殘疾人自強(qiáng)自立，調(diào)動(dòng)殘疾人自身的積極因素。⑧鼓勵(lì)殘疾人參加力所能及的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，以消除孤獨(dú)感和自卑感，提高自我價(jià)值。

34做好殘疾人的心理康復(fù)

⑤廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量為殘疾人辦實(shí)事，

每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關(guān)注過(guò)他們的“守護(hù)者”呢？殘疾人家屬面臨的困難是多樣的，其心理壓力也是巨大的，除了關(guān)注殘疾人心理健康之外，還應(yīng)該對(duì)殘疾人家屬進(jìn)行及時(shí)的心理輔導(dǎo)。35每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關(guān)注過(guò)他們的“守埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對(duì)要獲得周圍人的喜愛(ài)和贊許2、人的價(jià)值體現(xiàn)于在各方面都很優(yōu)秀3、世上的壞人都應(yīng)該受到嚴(yán)懲4、人應(yīng)該一切如愿5、人的痛苦總是由外界因素造成的6、人在遇到現(xiàn)實(shí)困難時(shí)，逃避比面對(duì)更容易36埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對(duì)要獲得周圍人的喜愛(ài)和贊許埃利斯不合理信念（11類）7、人應(yīng)該時(shí)刻提高警惕以防不測(cè)發(fā)生8、人必須依賴于更強(qiáng)的人9、人的過(guò)去決定了他的現(xiàn)在和未來(lái)10、人應(yīng)該關(guān)心他人，并與之同悲共喜11、人生的問(wèn)題都應(yīng)該有一個(gè)唯一正確的答案37埃利斯不合理信念（11類）7、人應(yīng)該時(shí)刻提高警惕以防不測(cè)發(fā)不合理信念－不合理信念的共性

可能－絕對(duì)；希望－必須；有時(shí)－總是……－不合理信念的歸類（三類）1、絕對(duì)化：必須、應(yīng)該（應(yīng)該之暴虐）2、過(guò)分概括：以偏概全（盲人摸象）3、糟糕至極：災(zāi)難化預(yù)期（主觀放大）38不合理信念38合理情緒療法的特征－其基本人性觀認(rèn)為人既是理性的，也是非理性的－非理性的信念可引起情緒與行為障礙；改變非理性信念可改善情緒與行為問(wèn)題－非理性信念的改變，近可緩解癥狀，遠(yuǎn)可促進(jìn)成長(zhǎng)39合理情緒療法的特征－其基本人性觀認(rèn)為人既是理性的，也是非理尊重，理解與支持殘疾人所面臨的困難無(wú)形中給家屬帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)和壓抑，首先應(yīng)從感情上對(duì)殘疾人家屬予以支持和理解，使其感到他人以及社會(huì)的關(guān)愛(ài)，調(diào)整他們的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓他們明白到他們不是低人一等的，是被理解的，是被尊重的。40尊重，理解與支持殘疾人所面臨的困難無(wú)形中給家屬帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)鼓勵(lì)傾訴與發(fā)泄引導(dǎo)殘疾人家屬的不良心理反應(yīng)，如內(nèi)疚、焦慮、失望等，不壓抑，及時(shí)通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ栊埂A訴不良情緒，而且，對(duì)于常年照顧殘疾人的家屬，還幫助增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。因?yàn)?，照顧者的情緒和心理狀況也會(huì)影響殘疾人，只有在健康、良好的心理狀況下，殘疾人才能順利的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，更早的回復(fù)正常的生活。

41鼓勵(lì)傾訴與發(fā)泄引導(dǎo)殘疾人家屬的不良心理反應(yīng)，如內(nèi)疚、焦慮、失家屬與殘疾人溝通技巧指導(dǎo)家庭是殘疾人最重要的心理支持、生活支持。薩提亞理論認(rèn)為，對(duì)自己和他人深層需要的正確認(rèn)識(shí)，是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力；而一個(gè)家庭的幸福與和諧，是需要每個(gè)成員不斷努力學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)才能達(dá)到的。

42家屬與殘疾人溝通技巧指導(dǎo)家庭是殘疾人最重要的心理支持、生活支心理座談會(huì)由于殘疾人親友最了解殘疾人，也是殘疾人生活和進(jìn)行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過(guò)程最忠實(shí)、可靠的督促、監(jiān)護(hù)和輔助訓(xùn)練人。所以組織心理座談會(huì)，讓殘疾人家屬們互相交流、互相促進(jìn)，其作用一是，給殘疾人家屬們提供了一個(gè)減輕心理壓力的場(chǎng)所，一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，讓有相同經(jīng)歷的同伴彼此交流、宣泄；第二，對(duì)于有同樣情況的殘疾人家屬，可以交流照顧心得，康復(fù)心得；第三，當(dāng)殘疾人家屬互相了解之后，可以鼓勵(lì)殘疾人一起參加，認(rèn)識(shí)新朋友，增加社會(huì)交往。

43心理座談會(huì)由于殘疾人親友最了解殘疾人，也是殘疾人生活和進(jìn)行學(xué)建立有關(guān)人員(同事或家屬等)協(xié)助支持系統(tǒng)殘疾人生活在一定的群體之中，相關(guān)人員的態(tài)度對(duì)于其心理狀態(tài)有著重要的影響，特別是家屬、同事、病友等這樣一些聯(lián)系比較密切的人員的態(tài)度對(duì)于其心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)是十分重要的，因此，心理康復(fù)不僅要重視患者本身的心理及其變化，也要注意這些人員的心理輔導(dǎo)工作，讓他們理解殘疾造成的心理問(wèn)題，并且要解除由于家庭與小團(tuán)體中出現(xiàn)殘疾患者而造成的心理壓力，從而為殘疾人的心理康復(fù)創(chuàng)造一種良好的心理氛圍。44建立有關(guān)人員(同事或家屬等)協(xié)助支持系統(tǒng)殘疾人生活在一定的群故事老太太－女兒（傘、染坊）－天氣影響痛苦晴天－傘，雨天－布；

晴天－布，雨天－傘；快樂(lè)45故事45心態(tài)調(diào)整Calvin告誡：你無(wú)法防止憂愁或焦急的鳥兒從你頭頂上飛過(guò)，但你能阻止它們?cè)谀泐^上筑窩。引申－－你無(wú)法防止誘發(fā)（生活）事件的發(fā)生，但你可改變不合理的信念，從而阻止不良反應(yīng)的結(jié)果。46心態(tài)調(diào)整Calvin告誡：你無(wú)法防止憂愁或焦急的鳥兒從你頭

與大家共勉：

促進(jìn)身心健康勇創(chuàng)美好未來(lái)47與大家共勉：47謝謝！48謝謝！48殘疾人和親友的心理保健高歡49殘疾人和親友的心理保健1人的一生變幻莫測(cè)、人的一生起伏不定、人的一生會(huì)遇到意外的……如：出生時(shí)、學(xué)齡時(shí)、長(zhǎng)大成人時(shí)……50人的一生變幻莫測(cè)、2

人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長(zhǎng)時(shí)、長(zhǎng)大后都免不了會(huì)遇到意外和不幸。就算做到了再好的預(yù)防，如果事實(shí)還是發(fā)生在身上，那只有去接受它、去面對(duì)它、去克服它、去解決它、去戰(zhàn)勝它……51人的一生既然有這么多的變數(shù)，不管是出生前、成長(zhǎng)時(shí)、長(zhǎng)

生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在生活上有特殊困難，需要?jiǎng)e人特殊幫助。但殘疾人同樣是正常人。除了那些缺陷，殘疾人和普通的健全人沒(méi)什么不一樣。殘疾人的心理變化也和一般人相同。52生理上和心理上有缺陷的，被稱為殘疾人。殘疾人在中國(guó)有6千多萬(wàn)殘疾人，約占總?cè)丝诘?％。研究表明，由于特殊的生理?xiàng)l件，殘疾人比正常人更加敏感，更加容易受到心理壓力和傷害，因此，從心理上也更加需要得到專業(yè)人士的幫助和指導(dǎo)。53中國(guó)有6千多萬(wàn)殘疾人，約占總?cè)丝诘?％。研究表明，由于特殊的

中國(guó)有6000萬(wàn)殘疾人，其中聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾2057萬(wàn)人，智力殘疾1182萬(wàn)人，肢體殘疾877萬(wàn)人，視力殘疾877萬(wàn)人，精神殘疾225萬(wàn)人，多重及其他殘疾782萬(wàn)人。（2002年數(shù)據(jù)）54中國(guó)有6000萬(wàn)殘疾人，其中聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾20

社會(huì)作為一個(gè)整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關(guān)系。每個(gè)人都必須依賴他人，都需要?jiǎng)e人的幫助，在某一個(gè)方面和其他人都存在者較大差距。他們之所以被稱為健全人，是因?yàn)檫@些差距較為隱蔽，或不直接影響一般的工作生活而已。正視這些缺陷、正視現(xiàn)實(shí)，以服務(wù)社會(huì)為理想，才是健康的心態(tài)。55社會(huì)作為一個(gè)整體，其內(nèi)部成員必然是相互依存關(guān)系。每個(gè)人都必殘疾人心理康復(fù)的重要意義

人和動(dòng)物不同，除了維持生命的生理活動(dòng)以外，還有一系列的心理活動(dòng)。傷殘?jiān)斐缮砘顒?dòng)障礙，必然會(huì)相應(yīng)地影響其心理活動(dòng)，嚴(yán)重者還會(huì)影響到社會(huì)功能。不論什么原因造成何種殘疾，即使終生不可恢復(fù)其致殘的生理功能，只要努力矯正其心理功能，在一定程度上恢復(fù)其社會(huì)功能就可代償部分受損的生理功能，使殘疾人殘而不廢，成為對(duì)社會(huì)有用的一員，而不是成為累贅。因此，殘疾人的心理康復(fù)問(wèn)題，是殘疾人和其親屬以及全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心的問(wèn)題。

56殘疾人心理康復(fù)的重要意義人和動(dòng)物不同，除了維持生命的生理活心理康復(fù)

心理康復(fù)是運(yùn)用系統(tǒng)的心理學(xué)理論與方法，從生物-心理-社會(huì)角度出發(fā)，對(duì)患者的損傷、殘疾和殘障問(wèn)題進(jìn)行心理干預(yù)，以提高殘疾患者的心理健康水平。心理康復(fù)對(duì)于幫助殘疾人恢復(fù)身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會(huì)生活具有十分重要的意義。

57心理康復(fù)心理康復(fù)是運(yùn)用系統(tǒng)的心理學(xué)理論與方法，從生物-心理心理康復(fù)的主要內(nèi)容

第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化，這種變化可能會(huì)伴隨其后的人生歷程。第二，殘疾人的一些生理功能異?；蛘系K如肌肉痙攣等也可以使用心理方法加以控制。第三，殘疾人由于身體的損傷導(dǎo)致的障礙（如移動(dòng)困難，活動(dòng)不便或語(yǔ)言障礙等）會(huì)產(chǎn)生情緒和其它一些心理變化，這些均需要以心理康復(fù)保持健康。58心理康復(fù)的主要內(nèi)容第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化殘疾人常見(jiàn)的心理特征

1．強(qiáng)烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事故導(dǎo)致某種身心缺損和功能喪失，喪失了健全人的生活能力，會(huì)認(rèn)為被瞧不起和低人一等，因而性格變得孤僻、膽怯，從而意志消沉，喪失生活的信心。2．深刻的抱怨父母、抱怨領(lǐng)導(dǎo)、抱怨命運(yùn)；認(rèn)為天地之間．難以容身；人海茫茫，唯我多余。

59殘疾人常見(jiàn)的心理特征1．強(qiáng)烈的自卑心理。由于遺傳或因意外事殘疾人常見(jiàn)的心理特征3．嚴(yán)重的挫折心理：尤其是人為事故或原因造成的殘疾人，受挫感特別強(qiáng)烈，有的甚至?xí)虼硕淖円粋€(gè)人的整個(gè)精神面貌和性格。4．急切的挫折心理：身殘之后，往往在自卑之中產(chǎn)生自憐，希望獲得人們的同情和幫助。性格內(nèi)向不愿表露的朋友，在得到幫助之后，感激之情與回報(bào)之心油然而生。60殘疾人常見(jiàn)的心理特征3．嚴(yán)重的挫折心理：尤其是人為事故或原因殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

1．競(jìng)爭(zhēng)越激烈。2．社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注不夠。3．在宣傳殘疾人佼佼者時(shí)，忽視了大多數(shù)殘疾人都是平凡而普通的人，他們努力之后也無(wú)法達(dá)到人們仰慕的程度。4．很多人只知道同情與憐憫，卻沒(méi)有關(guān)注過(guò)殘疾人的自尊與特點(diǎn)，他們的個(gè)體差異與奮斗的艱難往往被人忽視。

61殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因1．競(jìng)爭(zhēng)越激烈。13殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，限制了殘疾人的生活范圍和生存范圍，也抑制了殘疾人的創(chuàng)造力與潛能的發(fā)掘，埋沒(méi)了很多本可以成為佼佼者的人才。6．過(guò)高的期望值使一部分殘疾人失去信心和勇氣。

7．過(guò)低的要求和過(guò)多的保護(hù)使一部分殘疾人產(chǎn)生了過(guò)度的依賴心理而不求上進(jìn)。8．報(bào)復(fù)心理往往源于對(duì)意外事故的不當(dāng)處理。9．暴躁與抑郁同樣源于不被重視和理解。

62殘疾人心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

5．“不指望這片地收谷子”的心理，殘疾人的心理特點(diǎn)自卑心理

這是每個(gè)殘疾人都有的一種情感體驗(yàn)。殘疾人在生理上或心理上的缺陷使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面遇到的困難比普通人多得多，如果從他人甚至親屬那里又搞不到足夠的幫助，甚至遭到厭棄或歧視，就會(huì)產(chǎn)生自卑情緒。63殘疾人的心理特點(diǎn)自卑心理孤獨(dú)心理

這是殘疾人普遍存在的一種情感體驗(yàn)。殘疾人在生理上或心理上有某種缺陷（如聾啞人言語(yǔ)障礙、肢殘人和盲人行動(dòng)障礙），在社會(huì)上常常受到歧視，活動(dòng)的場(chǎng)所太少，不得不經(jīng)常呆在家里，久而久之，孤獨(dú)的心理就會(huì)產(chǎn)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，孤獨(dú)感的體驗(yàn)會(huì)日益增強(qiáng)。64孤獨(dú)心理16自我封閉心理

自我封閉心理是指?jìng)€(gè)人將自己與外界隔絕開(kāi)來(lái)，很少或根本沒(méi)有社交活動(dòng)，除了必要的事情以外，大部分時(shí)間將自己關(guān)在家里，不與他人來(lái)往。自我封閉的人都很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，甚至害怕社交活動(dòng)，因而是一種環(huán)境不適的病態(tài)心理現(xiàn)象。65自我封閉心理17敏感多疑、自尊心強(qiáng)

殘疾狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致殘障人注意力過(guò)度集中，過(guò)多地注意別人對(duì)自己的態(tài)度，對(duì)別人的評(píng)論極為敏感。別人對(duì)自己帶有貶義的、不恰當(dāng)甚至是無(wú)意的稱呼，常常會(huì)引起他們的反感。如果自尊心受到損害，就會(huì)當(dāng)即流露出憤怒情緒或采取自衛(wèi)的手段加以報(bào)復(fù)。66敏感多疑、自尊心強(qiáng)18情緒不穩(wěn)定但富有同情心

對(duì)外界的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，容易與別人發(fā)生沖突。而殘疾人對(duì)殘疾人有特別深厚的同情心，卻較少與非殘疾人交流，除了“話不投機(jī)”的原因外，還與交流不方便有關(guān)。

67情緒不穩(wěn)定但富有同情心19自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當(dāng)然這需要外界力量給于寬慰、鼓勵(lì)。常言道：“人不可貌相”，又說(shuō)“鳥美在羽毛上，人美在心靈上。”68自卑心理的調(diào)整自卑心理不是頑疾，是不難克服的。當(dāng)然這需要外界正視現(xiàn)實(shí)，尋找自己的“優(yōu)點(diǎn)”楊長(zhǎng)補(bǔ)短，“以才補(bǔ)缺”。正所謂：“上帝關(guān)上了一道門，必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗?！?9正視現(xiàn)實(shí)，尋找自己的“優(yōu)點(diǎn)”21孤獨(dú)心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨(dú)心理。您要意識(shí)到人與人的合作也是一種你必須付出才能得到的東西。在我們的人生旅途中，會(huì)有許多的同伴，你需要他們的合作，他們也需要你的幫助。70孤獨(dú)心理的調(diào)整您要辨證看待孤獨(dú)心理。22自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機(jī)制。與個(gè)人在生活及成長(zhǎng)過(guò)程中常常遇到的一些挫折有關(guān)，因?yàn)榇煺劭梢砸饌€(gè)人的焦慮。要樂(lè)于接受自己。學(xué)會(huì)將成功歸于自己，把失敗歸結(jié)于外部因素，不在乎別人說(shuō)三道四，“走自己的路”，樂(lè)于接受自己。71自我封閉心理的調(diào)整自我封閉心理是一種心理防御機(jī)制。與個(gè)人在生自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都需要走向社會(huì)，才能在社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)運(yùn)用精神轉(zhuǎn)移法來(lái)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。將過(guò)分關(guān)注自我的精力轉(zhuǎn)移到其他事物上去以減輕心理壓力（如練字、作畫、唱歌、學(xué)琴等。）72自我封閉心理的調(diào)整必須明白每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都需要走向社不正確的“鼓勵(lì)詞匯”1、千斤重?fù)?dān)自己扛——扛得了嗎？2、喜怒不形于色——用假面具難掩內(nèi)心痛苦！3、多做事，在工作中忘卻痛苦——心理上已有壓力，靠消耗體力能解決問(wèn)題嗎？…………73不正確的“鼓勵(lì)詞匯”1、千斤重?fù)?dān)自己扛——扛得了嗎？25物理學(xué)家：霍金74物理學(xué)家：霍金26斯蒂芬·霍金

是當(dāng)今世界上最杰出的理論物理學(xué)家之一，他的名字及他的《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》早已家喻戶曉。是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一，被世人譽(yù)為“宇宙之王”。1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津。21歲的時(shí)候，他被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病，叫做肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化（簡(jiǎn)稱ALS）。1963年，醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半。

75斯蒂芬·霍金27

某些方面存在殘疾會(huì)對(duì)自尊產(chǎn)生影響。但是這并不意味著能力的全面喪失。社會(huì)是分工協(xié)作的社會(huì)。人都可以找到一個(gè)最利于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的位置。在一些正常發(fā)展的、甚至遠(yuǎn)超過(guò)一般人的能力方面為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

76某些方面存在殘疾會(huì)對(duì)自尊產(chǎn)生影響。28不朽的聾人發(fā)明家--愛(ài)迪生愛(ài)迪生7歲時(shí),患了猩紅熱,病了很長(zhǎng)時(shí)間,人們認(rèn)為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛(ài)迪生8歲上學(xué),但僅僅讀了三個(gè)月的書,就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。經(jīng)過(guò)他的努力終于成為著名的發(fā)明家。完成了留聲機(jī)、電燈、電報(bào)、電影等約兩千多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。77不朽的聾人發(fā)明家--愛(ài)迪生愛(ài)迪生7歲時(shí),患了猩紅熱,病了印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時(shí)有不穩(wěn)定。人們?nèi)绻_能真誠(chéng)相愛(ài)，生命則將是永存的，這就是凡·高的愿望和信念。一位英國(guó)評(píng)論家說(shuō)：“他用全部精力追求了一件世界上最簡(jiǎn)單、最普通的東西，這就是太陽(yáng)?！?8印象派巨匠——凡高精神病患者，病情時(shí)有不穩(wěn)定。30

凡高作品

花瓶中的向日葵花79凡高作品花瓶中的31

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)（或缺陷），這個(gè)世界上，十全十美的人是不存在的，正確的看待，坦然的面對(duì)自己和親人的缺點(diǎn)（或缺陷），勇敢的接受事實(shí)，面對(duì)生活勇往將來(lái)，這樣才能更加和諧地融入社會(huì)，健康的生活。80每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)（或缺陷），這做好殘疾人的心理康復(fù)

要做好殘疾人的心理康復(fù)，應(yīng)該采取下列各項(xiàng)措施：①?gòu)V泛宣傳社會(huì)主義的人道主義，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，尊重、理解和幫助殘疾人。②繼續(xù)動(dòng)員全社會(huì)的力量，大力發(fā)展解決殘疾人就業(yè)的福利事業(yè)。③繼續(xù)抓好殘疾人的教育工作，提高殘疾人的文化素質(zhì)和技術(shù)水平。④積極開(kāi)展殘疾人的醫(yī)療、文娛、體育等各種活動(dòng)。81做好殘疾人的心理康復(fù)要做好殘疾人的心理康復(fù)，應(yīng)該采取下列各做好殘疾人的心理康復(fù)

⑤廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量為殘疾人辦實(shí)事，解決住房、婚姻、乘車以及生活等方面的實(shí)際問(wèn)題。⑥大力開(kāi)展殘疾人的心理咨詢與心理治療工作。⑦鼓勵(lì)殘疾人自強(qiáng)自立，調(diào)動(dòng)殘疾人自身的積極因素。⑧鼓勵(lì)殘疾人參加力所能及的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，以消除孤獨(dú)感和自卑感，提高自我價(jià)值。

82做好殘疾人的心理康復(fù)

⑤廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量為殘疾人辦實(shí)事，

每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關(guān)注過(guò)他們的“守護(hù)者”呢？殘疾人家屬面臨的困難是多樣的，其心理壓力也是巨大的，除了關(guān)注殘疾人心理健康之外，還應(yīng)該對(duì)殘疾人家屬進(jìn)行及時(shí)的心理輔導(dǎo)。83每位殘疾人都是一名“折翼天使”，又有多少人關(guān)注過(guò)他們的“守埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對(duì)要獲得周圍人的喜愛(ài)和贊許2、人的價(jià)值體現(xiàn)于在各方面都很優(yōu)秀3、世上的壞人都應(yīng)該受到嚴(yán)懲4、人應(yīng)該一切如愿5、人的痛苦總是由外界因素造成的6、人在遇到現(xiàn)實(shí)困難時(shí)，逃避比面對(duì)更容易84埃利斯不合理信念（11類）1、人絕對(duì)要獲得周圍人的喜愛(ài)和贊許埃利斯不合理信念（11類）7、人應(yīng)該時(shí)刻提高警惕以防不測(cè)發(fā)生8、人必須依賴于更強(qiáng)的人9、人的過(guò)去決定了他的現(xiàn)在和未來(lái)10、人應(yīng)該關(guān)心他人，并與之同悲共喜11、人生的問(wèn)題都應(yīng)該有一個(gè)唯一正確的答案85埃利斯不合理信念（11類）7、人應(yīng)該時(shí)刻提高警惕以防不測(cè)發(fā)不合理信念－不合理信念的共性

可能－絕對(duì)；希望－必須；有時(shí)－總是……－不合理信念的歸類（三類）1、絕對(duì)化：必須、應(yīng)該（應(yīng)該之暴虐）2、過(guò)分概括：以偏概全（盲人摸象）3、糟糕至極：災(zāi)難化預(yù)期（主觀放大）86不合理信念38合理情緒療法的特征－其基本人性觀認(rèn)為人既是理性的，也是非理性的－非