北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第4課時(shí)-找因數(shù)課件

第4

課時(shí)找因數(shù)

第三

單元倍數(shù)與因數(shù)第4課時(shí)找因數(shù)第三單元用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格紙上畫一畫,并與同伴交流。1×12＝122×6＝123×4＝12探究新知用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格紙找因數(shù)的方法：方法一找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,就是哪兩個(gè)自然數(shù)相乘的積是這個(gè)數(shù),那兩個(gè)數(shù)就是這個(gè)數(shù)的一對因數(shù)。12的因數(shù)有1，12，2，6，3，4。探究新知找因數(shù)的方法：方法一找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,就是哪兩個(gè)自然數(shù)相方法二利用除法算式找因數(shù),被除數(shù)不變,改變除數(shù),除得的商是整數(shù)且沒有余數(shù),我們就說商和除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。12的因數(shù)有1,2,3,4,6,12。有序思考探究新知方法二利用除法算式找因數(shù),被除數(shù)不變,改變除數(shù),除得的商是整×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷1＝1818÷2＝918÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷18＝118的全部因數(shù)有1、2、3、6、9、18。探究新知×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷方法一利用乘法算式。根據(jù)有序思考,我從自然數(shù)1開始思考,哪兩個(gè)自然數(shù)相乘的積與18相等,然后列出算式,找出18的全部因數(shù)。18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。找出18的全部因數(shù)。探究新知方法一利用乘法算式。18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。找方法二利用除法算式。固定被除數(shù)18不變,改變除數(shù)(從自然數(shù)1開始),商是整數(shù)且沒有余數(shù),這時(shí),除數(shù)和商都是被除數(shù)的因數(shù)。18的因數(shù)有1,2,3,6,9,18。一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的找出18的全部因數(shù)。探究新知方法二利用除法算式。18的因數(shù)有1,2,3,6,9,1一個(gè)數(shù)因數(shù)的表示方法：列舉法把18的因數(shù)分別按從小到大的順序排列,每兩個(gè)因數(shù)之間用逗號隔開,全部寫完后用句號結(jié)束。表示方法如下:18的因數(shù):1,2,3,6,9,18。探究新知一個(gè)數(shù)因數(shù)的表示方法：列舉法把18的因數(shù)分別按從小到大的順序集合法畫一個(gè)橢圓,并寫上“18的因數(shù)”。把18的因數(shù)按從小到大的順序?qū)懺跈E圓里。兩個(gè)因數(shù)之間用逗號隔開。方法如下:1，2，3，6，9，18。18的因數(shù)探究新知集合法畫一個(gè)橢圓,并寫上“18的因數(shù)”。把18的因數(shù)按從小到1.在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm2，

邊長是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長表示1cm）⑴有哪幾種畫法？與同

伴說一說。⑵在下面橫線上寫出16

的全部因數(shù)。16的全

部因數(shù)：1,2,4,8,16鞏固練習(xí)1.在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm2，⑴有哪2.寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。1234681224鞏固練習(xí)2.寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。123468123.填一填，并與同伴交流你的想法。哪些數(shù)既是15的因數(shù)，又是21的因數(shù)3鞏固練習(xí)3.填一填，并與同伴交流你的想法。哪些數(shù)既是15的因數(shù)，又是把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有47塊月餅?zāi)?？每個(gè)盒子裝月餅塊數(shù)48241612864321需要盒子個(gè)數(shù)12346812162448鞏固練習(xí)最多有10種裝法9個(gè)盒子47=47×1 1種裝法把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種裝法？每種裝1.判斷。(1)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的所有因數(shù)

都大。

(

)(2)任何一個(gè)自然數(shù),至少有兩個(gè)因數(shù)。

(

)××(3)800的因數(shù)的個(gè)數(shù)比8的倍數(shù)的個(gè)數(shù)多。

(

)×拓展練習(xí)1.判斷。(1)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的所有因數(shù)(2)任

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課時(shí)找因數(shù)

第三

單元倍數(shù)與因數(shù)第4課時(shí)找因數(shù)第三單元用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格紙上畫一畫,并與同伴交流。1×12＝122×6＝123×4＝12探究新知用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格紙找因數(shù)的方法：方法一找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,就是哪兩個(gè)自然數(shù)相乘的積是這個(gè)數(shù),那兩個(gè)數(shù)就是這個(gè)數(shù)的一對因數(shù)。12的因數(shù)有1，12，2，6，3，4。探究新知找因數(shù)的方法：方法一找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,就是哪兩個(gè)自然數(shù)相方法二利用除法算式找因數(shù),被除數(shù)不變,改變除數(shù),除得的商是整數(shù)且沒有余數(shù),我們就說商和除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。12的因數(shù)有1,2,3,4,6,12。有序思考探究新知方法二利用除法算式找因數(shù),被除數(shù)不變,改變除數(shù),除得的商是整×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷1＝1818÷2＝918÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷18＝118的全部因數(shù)有1、2、3、6、9、18。探究新知×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷方法一利用乘法算式。根據(jù)有序思考,我從自然數(shù)1開始思考,哪兩個(gè)自然數(shù)相乘的積與18相等,然后列出算式,找出18的全部因數(shù)。18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。找出18的全部因數(shù)。探究新知方法一利用乘法算式。18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。找方法二利用除法算式。固定被除數(shù)18不變,改變除數(shù)(從自然數(shù)1開始),商是整數(shù)且沒有余數(shù),這時(shí),除數(shù)和商都是被除數(shù)的因數(shù)。18的因數(shù)有1,2,3,6,9,18。一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的找出18的全部因數(shù)。探究新知方法二利用除法算式。18的因數(shù)有1,2,3,6,9,1一個(gè)數(shù)因數(shù)的表示方法：列舉法把18的因數(shù)分別按從小到大的順序排列,每兩個(gè)因數(shù)之間用逗號隔開,全部寫完后用句號結(jié)束。表示方法如下:18的因數(shù):1,2,3,6,9,18。探究新知一個(gè)數(shù)因數(shù)的表示方法：列舉法把18的因數(shù)分別按從小到大的順序集合法畫一個(gè)橢圓,并寫上“18的因數(shù)”。把18的因數(shù)按從小到大的順序?qū)懺跈E圓里。兩個(gè)因數(shù)之間用逗號隔開。方法如下:1，2，3，6，9，18。18的因數(shù)探究新知集合法畫一個(gè)橢圓,并寫上“18的因數(shù)”。把18的因數(shù)按從小到1.在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm2，

邊長是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長表示1cm）⑴有哪幾種畫法？與同

伴說一說。⑵在下面橫線上寫出16

的全部因數(shù)。16的全

部因數(shù)：1,2,4,8,16鞏固練習(xí)1.在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm2，⑴有哪2.寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。1234681224鞏固練習(xí)2.寫出24的全部因數(shù)，說一說你是怎么想的。123468123.填一填，并與同伴交流你的想法。哪些數(shù)既是15的因數(shù)，又是21的因數(shù)3鞏固練習(xí)3.填一填，并與同伴交流你的想法。哪些數(shù)既是15的因數(shù)，又是把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)盒子？如果有47塊月餅?zāi)兀棵總€(gè)盒子裝月餅塊數(shù)48241612864321需要盒子個(gè)數(shù)12346812162448鞏固練習(xí)最多有10種裝法9個(gè)盒子47=47×1 1種裝法把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種裝法？每種裝1.判斷。(1)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的所有因數(shù)

都大。

(

)(2)任何一個(gè)自然數(shù),至少有兩個(gè)因數(shù)。