




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .B:Ilikeplayingbasketballbest.Andwhat’syourhobby?A:Ilikeplayingbasketball,too.Butmyfavoritehobbyisreading.第三、發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,將網(wǎng)絡(luò)與英語教學(xué)進行有效整合,給學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源庫。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩,為教學(xué)提供了取之不盡,用之不竭的信息資源。我們可以把有用的信息挑選出來,進行加工整理,如用Powerpoint、Authorware和Flash等軟件制成課件的形式介紹給學(xué)生,讓他們根據(jù)實際情況去選擇,避免傳統(tǒng)教學(xué)中信息量不大、方法單一的弊病,同時也可以實現(xiàn)對教學(xué)信息最有效的組織與管理,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如:我在教學(xué)《Heroes》時,要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)的時候,查找有關(guān)英雄人物的資料,比如白求恩大夫和南丁格爾的事跡材料,如果讓學(xué)生回家去查書或者讓他們?nèi)W(xué)校圖書館找資料,工作量繁雜而且浪費很多時間,也查找不到多少有用的信息。而利用網(wǎng)絡(luò)搜索就方便多了,只需在網(wǎng)上輸入“英雄”或者你心目中英雄的名字,你將會得到許多的與它們有關(guān)的信息。如學(xué)生 A想查找“楊利偉”的資料,他在網(wǎng)上只需要輸入“楊利偉”,就能輕松查找到有關(guān)楊利偉的很多信息。引導(dǎo)學(xué)生以網(wǎng)上英語資源為教材,通過信息技術(shù)進行廣泛的網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上交流等網(wǎng)上英語實踐,豐富了學(xué)生的英語素養(yǎng),把網(wǎng)上的英語資源與課內(nèi)英語教材相呼應(yīng),相補充,相促進,形成對學(xué)生進行博大的英語教育的資源庫。第四、發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,增強和培養(yǎng)學(xué)生的“文化意識”?!缎抡n標》在“內(nèi)容標準”部分對“文化意識”也提出了明確的要求:“接觸和了解英語國家的文化有利于對英語的理解和使用,也有利于加深對本國文化的理解與認識,培養(yǎng)世界意識,形成跨文化交際能力。英語教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知能力,逐步擴展文化知識的內(nèi)容和范圍?!毙畔⒓夹g(shù)與英語教學(xué)的有效整合,為培養(yǎng)學(xué)生“文化意識”提供了一個極好的文化環(huán)境。例如:在進行八年級(下Module6EntertainmentUnit2Hesaiditwasonatthestudentcinema.)教學(xué)時,我讓學(xué)生在課前利用英語周報和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,分工查閱:1)JohnnyDepp、OrlandoBloom和KeiraKnightley簡介及主要作品;2)利用學(xué)生已接觸過的知識簡要闡述電影“PiratesoftheCaribbean故事的背景;3)初步弄清故事中的人物關(guān)系和發(fā)展脈胳;4)嘗試以故事中的不同人物講述故事。教師則在課前準備有關(guān)PiratesoftheCaribbean的視聽資料,設(shè)計與課文有關(guān)的問題和必要的提示詞以及能反映故事人物關(guān)系和故事情節(jié)的示意圖,并按以下五個步驟設(shè)計、制作圖文資料 (1)引導(dǎo)學(xué)生找出所讀材料的主題段;(2)引導(dǎo)學(xué)生找出每一小節(jié)關(guān)鍵詞或主題句;(3)引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞概括所讀的內(nèi)容 (4)引導(dǎo)學(xué)生抓住所學(xué)文章中的時間和空間順序;(5)幫助學(xué)生抓住文章的主要邏輯線索。課堂上先由學(xué)生根據(jù)所擁有的信息介紹JohnnyDepp、OrlandoBloom和KeiraKnightley及他們的主要作品,分析故事發(fā)生的歷史背景,分述故事的發(fā)展情節(jié)文章;接著教師播放PiratesoftheCaribbean影片的部分片段,展示人物關(guān)系圖和故事情節(jié)的示意圖,并通過師生間就故事背景、人物、發(fā)展、意義等方面的雙向問答和交流,使學(xué)生對故事有更清晰的輪廓,接著通過多媒體展示上述五個步驟的圖文資料,組織學(xué)生參與討論和交流,使學(xué)生進一步對該故事所賦于的內(nèi)在含義有更深的把握,幫助學(xué)生透徹理解電影。而后引導(dǎo)學(xué)生 6至8人一組進行分組討論,討論交流課前各自查閱、檢索的資料,互相補充和改進;最后由學(xué)生以故事中不同人物的身份敘述故事,從而達到既從課文中獲得語言知識,訓(xùn)練“聽、說、讀、寫”綜合能力,又通過英語這一語言工具從中獲取有效信息,初步了解PiratesoftheCaribbean?部電影的主題、基本情節(jié)以及文化、歷史背景,培養(yǎng)對英美文學(xué)的欣賞能力,進而激發(fā)學(xué)生對英語國家的文學(xué)藝術(shù)等產(chǎn)生興趣,也為他們了解英語國家的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)慣、生活方式、行為規(guī)范和價值觀念等奠定基礎(chǔ)。通過這樣的教學(xué)我深切地體會到,信息技術(shù)與英語教學(xué)整合,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語文化的興趣,擴大學(xué)生接觸異國文化的范圍,幫助學(xué)生拓展視野、使他們提高對中外文化異同的敏感性和鑒別力,為發(fā)展他們的跨文化交際能力打下良好的基礎(chǔ)??傊畔⒓夹g(shù)與英語教育互相交互、互相整合的一體化,是英語教育現(xiàn)代化的必然趨勢。英語學(xué)科在信息技術(shù)環(huán)境下進行教學(xué)是培養(yǎng)素質(zhì)型和創(chuàng)造型人才的最有效途徑,它能使英語學(xué)科的教學(xué)真正實現(xiàn)“激趣入境——多向互動——樂學(xué)提高”。信息技術(shù)與英語學(xué)科整合,具有其自身的優(yōu)越性,但也需要教師運用辯證的思想,以信息技術(shù)作為認知工具和研發(fā)工具,正確地運用教育技術(shù),使英語教和學(xué)都達到較好的效果。作為英語教師,我們在運用信息技術(shù)手段的同時,一定要以體現(xiàn)教學(xué)效果的最大化為前提,不要讓信息技術(shù)與課程的整合成了教學(xué)過程中的形式。參考文獻:1.周巧玲:“利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助中學(xué)英語課堂教學(xué)”中國人事出版社2001年2.趙濤“淺談多媒體對英語教學(xué)的優(yōu)化”,《英語周報?教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 就業(yè)趨勢預(yù)測與應(yīng)對考核試卷
- 機床行業(yè)智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略分析考核試卷
- 幕墻設(shè)計與建筑節(jié)能減排考核試卷
- 光學(xué)成像自動打樣機考核試卷
- D打印技術(shù)在工業(yè)自動化領(lǐng)域的應(yīng)用考核試卷
- 冷藏車運輸企業(yè)運營管理優(yōu)化考核試卷
- 勞務(wù)分包員工合同范本
- 買賣鋼材的合同范本
- 毛巾購買合同范本
- 農(nóng)資貨運運輸合同范本
- 植物組織培養(yǎng)(園林植物教研組)-說課稿
- 高三二輪專題復(fù)習(xí)化學(xué)課件-分布系數(shù)(分數(shù))圖像
- 支委委員辭去職務(wù)申請書
- 變更更正戶口項目申請表
- 【橋梁工程的發(fā)展趨勢與思考5300字】
- 云南省蒙自市長橋海水庫擴建工程環(huán)評報告
- 質(zhì)量手冊(依據(jù)ISO9001:2023年標準)
- 算24點教學(xué)講解課件
- 提高住院患者痰培養(yǎng)標本留取的合格率品管圈ppt匯報書
- GB/T 35274-2023信息安全技術(shù)大數(shù)據(jù)服務(wù)安全能力要求
- 醫(yī)院關(guān)于成立安全管理委員會的通知匯編五篇
評論
0/150
提交評論