成長的不僅僅是身體課件

看別人的故事，想自己的人生某女孩今年18歲，7歲那年父母離異后由父親撫養(yǎng)。父親對女兒無微不至，竭盡所能照顧呵護，送她讀最好的學(xué)校。高中畢業(yè)時女兒提出想去加拿大留學(xué)，父親二話不說就答應(yīng)了，還為女兒存了三百萬。沒想到出國一周后，他發(fā)現(xiàn)女兒偷了卡，試出了密碼，把錢全部轉(zhuǎn)走了。更讓他震驚的是，女兒根本就沒有去學(xué)校報道，而是拿著錢跟男朋友到處揮霍，還在微博高調(diào)炫耀！不僅如此，女兒還無視他和親友的好言相勸，竟然把所有人都拉黑了……看別人的故事，想自己的人生第二課時成長的不僅僅是身體第二課時【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：以樂觀的心態(tài)面對青春期，以積極的心態(tài)和行為去追求青春能力目標(biāo)：積極參與課堂活動，在參與中逐步解決問題和困惑，有所收獲和感悟知識目標(biāo)：認(rèn)識到在成長中，思維獨立性伴隨著思維的批判性；認(rèn)識青春期創(chuàng)造潛能【教學(xué)重點】對獨立的理解，思維判斷的培養(yǎng)【教學(xué)難點】思維獨立性伴隨著思維的批判性，開發(fā)創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P92、怎樣正確認(rèn)識思維的批判性？（表現(xiàn)，P10）3、為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的作用，P11）4、怎樣培養(yǎng)批判精神？P115、為什么要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造潛力？P126、如何開發(fā)自己的創(chuàng)造力？P12-13自主學(xué)習(xí)1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P9啟導(dǎo)精思1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P9P9、10“探究與分享”（校服、頭發(fā)）2、怎樣正確認(rèn)識思維的批判性？（表現(xiàn)，P10）⑴不一味追求獨特，不人云亦云，有獨到的見解；⑵接納他人合理、正確的意見。

對事情有自己的看法：⑴敢于表達自己不同的觀點和看法；⑵敢對不合理的事情說“不”；⑶敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。啟導(dǎo)精思1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P9⑴不一味追求獨3、為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的作用，P11）P11探究與分享4、怎樣培養(yǎng)批判精神？P11⑴有助于發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題；⑵有助于從不同角度思考問題；⑶有助于調(diào)動經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。⑴要有質(zhì)疑的勇氣；⑵有表達觀點和建議的能力；⑶考慮他人的感受；⑷掌握批判的技巧，如對事不對人，要有建設(shè)性。3、為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的作用，P11）P成長的不僅僅是身體課件成長的不僅僅是身體課件5、為什么要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造潛力？P126、如何開發(fā)自己的創(chuàng)造力？P12-13⑴敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開拓前人未走之路；⑵關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值；⑶創(chuàng)造離不開實踐是，我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。青春的我們思想活躍，感情奔放，對未來充滿憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（P12探究與分享）5、為什么要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造潛力？P12⑴敢于打破常規(guī)，追求愿我的學(xué)生以夢為馬，不負韶華；開發(fā)創(chuàng)造潛力，讓未來如你所愿！愿我的學(xué)生以夢為馬，不負韶華；思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖自測1.進入青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對思維的獨立理解錯誤的是（）A.思維獨立就是追求穿著的另類B.獨立思維是指有自己獨到的見解C.思維獨立是指能接納他人合理的意見D.思維獨立意味著不人云亦云，不一味追求獨特A自測A2.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性主要表現(xiàn)在（）①對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點②敢于對不合理的事情說“不”③固執(zhí)己見，認(rèn)為別人都是錯的④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④B2.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性?！?.在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。下列做法符合這一觀點的有（）①嘉琪遇到問題總會多問幾個為什么②明宇和同學(xué)討論問題時，善于站在對方能接受的角度提出自己的觀點③子怡在與同學(xué)商討問題時，時不時地說出一些不尊重同學(xué)的話語④在小組討論過程中，浩然對同學(xué)的觀點總是持否定的態(tài)度A.①③B.②④

C.①②

D.③④C3.在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。下列做法符合這一觀點4.青春是流動的小溪，是盛開的花朵，度過這美好的青春時光，我們青少年應(yīng)該（）①勇于創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)造潛力②積極探索、實踐，通過勞動改變自己③揮霍青春，自由自在，快樂至上④身體力行，踐行青春，勇于挑戰(zhàn)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

B4.青春是流動的小溪，是盛開的花朵，度過這美好的青春時光，我5.我國古代著名的發(fā)明家魯班從小就跟家人參加過許多土木建筑工程勞動，積累了豐富實踐經(jīng)驗，他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)后，經(jīng)過反復(fù)研究，試驗創(chuàng)造出來的。這說明（）A.進入青春期，我們的獨立思想就已經(jīng)形成B.我們要批判的精神和勇氣C.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的D.創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉D5.我國古代著名的發(fā)明家魯班從小就跟家人參加過許多土木建筑工

青春讓每個人都開花一次，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時候。青春讓每個人都開花一次，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果看別人的故事，想自己的人生某女孩今年18歲，7歲那年父母離異后由父親撫養(yǎng)。父親對女兒無微不至，竭盡所能照顧呵護，送她讀最好的學(xué)校。高中畢業(yè)時女兒提出想去加拿大留學(xué)，父親二話不說就答應(yīng)了，還為女兒存了三百萬。沒想到出國一周后，他發(fā)現(xiàn)女兒偷了卡，試出了密碼，把錢全部轉(zhuǎn)走了。更讓他震驚的是，女兒根本就沒有去學(xué)校報道，而是拿著錢跟男朋友到處揮霍，還在微博高調(diào)炫耀！不僅如此，女兒還無視他和親友的好言相勸，竟然把所有人都拉黑了……看別人的故事，想自己的人生第二課時成長的不僅僅是身體第二課時【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：以樂觀的心態(tài)面對青春期，以積極的心態(tài)和行為去追求青春能力目標(biāo)：積極參與課堂活動，在參與中逐步解決問題和困惑，有所收獲和感悟知識目標(biāo)：認(rèn)識到在成長中，思維獨立性伴隨著思維的批判性；認(rèn)識青春期創(chuàng)造潛能【教學(xué)重點】對獨立的理解，思維判斷的培養(yǎng)【教學(xué)難點】思維獨立性伴隨著思維的批判性，開發(fā)創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P92、怎樣正確認(rèn)識思維的批判性？（表現(xiàn)，P10）3、為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的作用，P11）4、怎樣培養(yǎng)批判精神？P115、為什么要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造潛力？P126、如何開發(fā)自己的創(chuàng)造力？P12-13自主學(xué)習(xí)1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P9啟導(dǎo)精思1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P9P9、10“探究與分享”（校服、頭發(fā)）2、怎樣正確認(rèn)識思維的批判性？（表現(xiàn)，P10）⑴不一味追求獨特，不人云亦云，有獨到的見解；⑵接納他人合理、正確的意見。

對事情有自己的看法：⑴敢于表達自己不同的觀點和看法；⑵敢對不合理的事情說“不”；⑶敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。啟導(dǎo)精思1、怎樣正確認(rèn)識獨立思維？（表現(xiàn)）P9⑴不一味追求獨3、為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的作用，P11）P11探究與分享4、怎樣培養(yǎng)批判精神？P11⑴有助于發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題；⑵有助于從不同角度思考問題；⑶有助于調(diào)動經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。⑴要有質(zhì)疑的勇氣；⑵有表達觀點和建議的能力；⑶考慮他人的感受；⑷掌握批判的技巧，如對事不對人，要有建設(shè)性。3、為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的作用，P11）P成長的不僅僅是身體課件成長的不僅僅是身體課件5、為什么要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造潛力？P126、如何開發(fā)自己的創(chuàng)造力？P12-13⑴敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開拓前人未走之路；⑵關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值；⑶創(chuàng)造離不開實踐是，我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。青春的我們思想活躍，感情奔放，對未來充滿憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（P12探究與分享）5、為什么要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造潛力？P12⑴敢于打破常規(guī)，追求愿我的學(xué)生以夢為馬，不負韶華；開發(fā)創(chuàng)造潛力，讓未來如你所愿！愿我的學(xué)生以夢為馬，不負韶華；思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖自測1.進入青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對思維的獨立理解錯誤的是（）A.思維獨立就是追求穿著的另類B.獨立思維是指有自己獨到的見解C.思維獨立是指能接納他人合理的意見D.思維獨立意味著不人云亦云，不一味追求獨特A自測A2.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性主要表現(xiàn)在（）①對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點②敢于對不合理的事情說“不”③固執(zhí)己見，認(rèn)為別人都是錯的④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④B2.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性?！?.在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。下列做法符合這一觀點的有（）①嘉琪遇到問題總會多問幾個為什么②明宇和同學(xué)討論問題時，善于站在對方能接受的角度提出自己的觀點③子怡在與同學(xué)商討問題時，時不時地說出一些不尊重同學(xué)的話語④在小組討論過程中，浩然對同學(xué)的觀點總是持否定的態(tài)度A.①③B.②④

C.①②

D.③④C3.在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。下列做法符合這一觀點4.青春是流動的小溪，是盛開的花朵，度過這美好的青春時光，我們青少年應(yīng)該（）①勇于創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)造潛力②積極探索、實踐，通過勞動改變自己③揮霍青春，自由自在，快樂至上④身體力行，踐行青春，勇于挑戰(zhàn)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

B4.青春是流動的小溪，是盛開的花朵，度過這美好的青春時光，我5.我國古代著名的發(fā)明家魯班從小就跟家人參加過許多土木建筑工程勞動，積累了豐富實踐經(jīng)驗，他發(fā)明的每